2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文

2022-2023學(xué)年班主任工作

總結(jié)范文

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文（精選14篇）

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇

1

1、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上

部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)?/p>

數(shù)為42人，所以，本學(xué)期相對(duì)安靜了很多，在行為規(guī)范

方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生

的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段，我們主

要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考，占

用了我很多時(shí)間，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩。很欣慰

的是成績還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面。翔口課任老師緊

密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與

總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)

校，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，

總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面，記載下來，也就是

我們常說的錯(cuò)題本，只有這樣，學(xué)生才會(huì)學(xué)得輕松。同時(shí)

我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生，減

輕一下他們的負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，我還定期召開學(xué)生代表會(huì)，和課任老師一起商

討學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一模

考試中，我班取得了很大的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50

名，李小豐也進(jìn)了前100名。年級(jí)前330名我班也有26

個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果。

2、二?？记皼_刺工作

一模考試結(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)

習(xí)，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。我把他們各科的錯(cuò)題

本進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)過程中，有不少知

識(shí)點(diǎn)還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，

才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考

試，以考代練。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。每個(gè)學(xué)生的成績做一人分

析，看看走勢(shì)如何。對(duì)于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)下

走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心。二模

考試成績比一模還要好，班上有3人進(jìn)入前100名。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的

壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的

失誤。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對(duì)心理素質(zhì)不太好

的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的

熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn)。

二、主要收獲和體會(huì)

1、用微笑面對(duì)學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與"嚴(yán)肅"、"不茍言笑"

聯(lián)系在一起。其實(shí)，"微笑”的力量才是無窮的。每天給

學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)

展。中國有句諺語："誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨。"而

我卻相信我的每塊"云彩"都會(huì)"下雨"。因?yàn)?，我擁?/p>

一種特殊的教育手段一微笑。他們看得最多的是班主任老

師，初三，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他

們的自信心也很強(qiáng)，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活

上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待

每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭

富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都

要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公

平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增

強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)

所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，

學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長，或者親自把他送回家;

學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情

況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心

目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是

更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語

時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

三、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì)，還

更需要一些耐心。在一次考試中，成績相當(dāng)不理想時(shí)，我

在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇2

一、加強(qiáng)學(xué)生文明守紀(jì)教育

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生在校的情況直接的

表現(xiàn)在文明守紀(jì)方面，可見文明守紀(jì)的重要性，本學(xué)期，

為了培養(yǎng)學(xué)生文明向上的班風(fēng)，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的文明守

紀(jì)教育，從學(xué)生的上課、下課、上操等各方面進(jìn)行了規(guī)范。

首先，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)

處理，避免事態(tài)擴(kuò)大化。其次經(jīng)常利用班會(huì)課、大課間等

時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)的教育。另外，我還邀請(qǐng)家長參

與班會(huì)的學(xué)生教育工作，讓家長現(xiàn)身說法，讓學(xué)生明白，

誰的家長都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受

傷后，作為家長都很心疼，遇到脾氣急躁的家長還可能把

傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會(huì)造成更大的傷害。

經(jīng)過不同的方式進(jìn)行教育，學(xué)生逐步懂得了文明守紀(jì)的重

要性，能夠以一個(gè)文明學(xué)生的行為來嚴(yán)格要求自己，班級(jí)

也成為一個(gè)積極向上，文明有禮的班集體。

二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)高年級(jí)的班級(jí)管理工作來說顯

得尤為重要。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級(jí)管理中所

起的作用不大，他們對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以

制止，甚至更多的時(shí)候帶頭違反課堂紀(jì)律，對(duì)班級(jí)的事物

置之不理，更別說能起到老師的小助手作用了。因此，我

決定加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，首先，我通過調(diào)查，摸清

班干部的心思，看看他們不去主動(dòng)管理班級(jí)的原因，找出

問題的原因我才能有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。其次，在解決班

干部思想原因的基礎(chǔ)上，我利用一切有利的時(shí)機(jī)樹立班干

部的威信，利于他們?cè)诎嗉?jí)管理中能夠有一定的作用。最

后，我還形成一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)好的班干部，我

給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望，對(duì)于老好

人思想的班干部我及時(shí)進(jìn)行教育，要樹立為大局為班級(jí)著

想的意識(shí)，總之，班干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班級(jí)的各項(xiàng)管理

才能更好！

三、重視學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作

用，學(xué)校活動(dòng)參與程度的好壞直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的健康

發(fā)展。本學(xué)期，我們學(xué)校組織的活動(dòng)比較多，每次學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)布置了任務(wù)，我總是積極地宣傳、發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位

學(xué)生積極參與的熱情，并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育

作用。比如，以下幾個(gè)大型的學(xué)?；顒?dòng)，我是這樣做的。

1.關(guān)爰亞孤兒爰心義賣活動(dòng)

關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說一個(gè)很好的活

動(dòng)，既能讓學(xué)生增加對(duì)亞孤兒的了解，激發(fā)學(xué)生的愛心，

又能鍛煉學(xué)生的買賣口語交際等能力的鍛煉，本次關(guān)愛亞

孤兒義賣活動(dòng)學(xué)校特別重視，因此，我抓住有利契機(jī)，帶

頭捐出家中的物品，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生也積極捐贈(zèng)物品

并積極購買，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二，體現(xiàn)

了同學(xué)們的愛心，也激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。

2.平安校園建設(shè)活動(dòng)

本學(xué)期，我們學(xué)校狠抓校園安全建設(shè)，文明禮儀等活

動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我積極組織學(xué)生辦手抄報(bào)，裝扮我們

的教室，為了徹底打掃教室，我利用兩個(gè)周末的時(shí)間，把

教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍。我還通過上網(wǎng)查詢資料等方

式積極設(shè)計(jì)班徽，另外，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生

設(shè)計(jì)班內(nèi)的裝扮特色，讓學(xué)生帶花、綠植等裝扮我們的教

室，學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園。

3.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們來說是一件大事，從學(xué)校

下了運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的通知，我就積極發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)

練，每天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，后來，我還請(qǐng)我

們班朱奕同的家長來學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，通過一段時(shí)間的

訓(xùn)練，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績，同時(shí)，

我們班還被評(píng)為精神文明班級(jí)，同學(xué)們特別高興，班級(jí)榮

譽(yù)感更強(qiáng)了。

四、積極配合家長委員會(huì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

5月7日，在我班家委會(huì)的精心組織下，五年級(jí)二班

的同學(xué)乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

孩子們?cè)诟髯约议L的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村。竹泉村

泉水繞村，竹林幽靜，竹林、泉水、古村落融為美的化身,

所有的同學(xué)都陶醉在這個(gè)獨(dú)具特色的美麗之中。

紅石寨植被翠綠，山勢(shì)平緩，這里更是孩不門快樂的

天堂。他們自由地奔跑，歡快地漂流，更有難得一見的汽

車漂移和摩托雜技表演，在孩子們天真快樂的笑聲中，一

天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。

通過本次活動(dòng)，孩子們親近了大自然，懂得了團(tuán)結(jié)互

助，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，更增進(jìn)了師生家長之間的情感，

竹泉村實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位同學(xué)受益匪淺。

五、積極與家長的溝通做好學(xué)生工作

"家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”。眾所周

知，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映，如果一個(gè)孩子

能夠在校認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，那他一定在家的表現(xiàn)也不

會(huì)差，正像一個(gè)孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成，

在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮，那就能映襯出孩子在家庭的成

長中，家長一定付出了一定的心血，對(duì)孩子進(jìn)行了比較科

學(xué)、比較有效的教育。相反，如果一個(gè)孩子在學(xué)校經(jīng)常打

架，上課不遵守紀(jì)律，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時(shí)完成，那

一定是家庭教育出了一定的問題。因此，我總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)

孩子的問題，積極與家長進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)

行教育。當(dāng)然，也有個(gè)別不夠配合的家長，這樣的同學(xué)在

做工作時(shí)就非常困難，比如，我們班的幾位同學(xué)，很是讓

老師頭疼?？晌铱偸遣粎捚錈┑嘏c家長溝通，家長對(duì)孩子

重視的程度比過去也有了極大的進(jìn)步。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇3

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

初中生正處于人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期，每

位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在

班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，我必須及時(shí)了解

班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓

學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問題解決在萌芽狀

態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要

處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)

習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)

生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判

逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果遇到問題使用舊方法對(duì)學(xué)生一味

的處罰會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的

教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付

出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)

心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想

工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。

二、優(yōu)化班級(jí)管理，發(fā)揮班干部的帶頭作用

建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參

與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快,

全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，班干部是

班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因

此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部

屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題

的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。

我們班的現(xiàn)任班長在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫

手，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化

課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要

我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她一定可以在班級(jí)中帶好頭。

三、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，和任課教師及時(shí)溝通

及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及

時(shí)與家長溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就可以及時(shí)掌握

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取相應(yīng)的措施。

四、規(guī)范管理、制度嚴(yán)明，組織好周末班會(huì)

經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工

作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生

清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、

隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更

多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深

入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且

督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范

效果。

五、需要改進(jìn)的地方

作為一個(gè)新班主任，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級(jí)管

理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我

主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：

1.定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足,

不斷地改進(jìn)自己的工作方法，提高自己的工作能力；

2.與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，每個(gè)月讓學(xué)

生寫一篇對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)和對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)，建立和

諧的班級(jí)氛圍；

3.多與老班主任進(jìn)行心得交流,學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn),

這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)

候，集思廣益，尋找解決問題的最好方法和途徑。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班班主任工作，班主任是班級(jí)

工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工

作的核心是德育工作。

一、了解心理，做好指導(dǎo)

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上

的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？

1、充分了解學(xué)生。正如"世上沒有兩片完全相同的

樹葉"，每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都

是有差異的。對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看

法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，

熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人因時(shí)因地

而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出

發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，

把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的

目的和效果。

2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，要

注意尊重和愛護(hù)他們，教育他們要?jiǎng)又郧?，曉之以理?/p>

循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)

后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)

他們的閃光點(diǎn)，加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律，注重心

理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到

解決。

3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆

弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、

焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表

現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，

學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消

極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開展一些有益于培

養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動(dòng)指導(dǎo)。

二、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個(gè)人的

范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的

陽光。"身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的

模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，

而且觀其行。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一

言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜

樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我

做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)

生。

三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑造學(xué)生

身為班主任，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因

為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否

優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促

進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和

戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念，我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生

多問，學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師,還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。

使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，"問"是開啟知

識(shí)殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心,

交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)

生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長，能起到事半功倍的

效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

四、加強(qiáng)溝通，贏得家長支持。

教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取

決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此，班主任一定要把與家長

的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來做。通過與家長

的接觸，不僅要使家長重視對(duì)孩子的教育，而且要使家長

能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。

"癡心一片終不悔，心血澆開希望花"，這些年來，

我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實(shí)實(shí)得

到了同行的贊譽(yù)，學(xué)校的表彰，既然我選擇了教師，我便

會(huì)義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望

之花。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，我受學(xué)校安排,擔(dān)任初一年級(jí)9班的班主任工

作?；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，

以素質(zhì)教育為輔，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤

懇敬業(yè)。初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成

了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了

一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。

半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的

情緒。

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生

活有美麗的憧憬，也有些許的不適應(yīng)，基于種種原因，我

認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了

一些撫慰和鼓勵(lì)工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)也

給學(xué)生傳達(dá)學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)管理制度、辦法。

二、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,抓好班級(jí)常規(guī)

管理。由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和

行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓

好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的軍

訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性從而提高自己的約

束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)

則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具

體的認(rèn)識(shí)，知道具體要求,知道什么該做，什么不該做，怎樣

做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給

同學(xué)們一個(gè)警醒。

三、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)

慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,我都

要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按

量完成彳亍為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生;

做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響

他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真

對(duì)待。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)

外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對(duì)待班級(jí)要像自己家

一樣。

四、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

一個(gè)新班級(jí)的營建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

我通過兩個(gè)渠道來選用:一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍

訓(xùn)觀察、考驗(yàn)。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當(dāng)家作主。

應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自

己做，讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,

讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管

理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，

收到很好的效果。

五、利用班會(huì)課樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教

育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班

級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)

學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴

責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味,

于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)。在肯定自己能行

的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從

學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。

六、尚有不少工作不盡人意。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以

勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的

事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有

發(fā)生。結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,

為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，

我采取了以下措施：

(1)找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在

地問題，以便采取有針對(duì)的措施。

(2)深入班內(nèi)調(diào)杳，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾

正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

七、安全工作常抓不懈。

安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)

重要工作。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn)，我充分利用班級(jí)

教育的時(shí)間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上

下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢

室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事

故的方法和小的竅門。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,

本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

八、班級(jí)管理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有爰心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),

善用巧用

表揚(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,

學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人

翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到

心往一處想、勁往一處使,形成一種合力，從而使班集體更

具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使

學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是

一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生

為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的

缺點(diǎn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。

只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦

不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做

一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這

樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)

習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會(huì)有更大

的進(jìn)步！

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇6

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級(jí)20班班主任，一學(xué)期

以來，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師

的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理

方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如

下：

一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特

點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談

心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想

動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心，使20班迅速形

成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

可以說，一學(xué)期以來，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未

出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

在班級(jí)管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了"精、細(xì)、

實(shí)、嚴(yán)"四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行

了解，及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等

方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。

平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)

問題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。

對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和

思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。

一學(xué)期以來，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。

二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和

學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的

我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感

恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、

高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育,

收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種

勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用

每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活

動(dòng)。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)

現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明

顯。

另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板

報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)

文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教

育。

三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解

情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分

析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程

中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)

拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的

一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)

行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。

四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用

好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針

對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，

另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)

習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。

在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生

盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。

對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好

課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話,

大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)

起到了良好的作用。

進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫

助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從

往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的

同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)

會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。

通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)

策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長進(jìn)

行溝通，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校

生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某

些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家

長會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。

在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)

到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信

任感。通過與家長的交流，我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理

工作感到滿意。

七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工

作水平和藝術(shù)。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。

所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本

學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任

工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱

讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作

中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰

寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己

工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)

教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要

求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)

工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲

與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生

的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾

氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后

應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。

我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇7

一、利用班會(huì)進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的

收心教育。

周一的班會(huì)課上，我對(duì)上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總

結(jié)，接著對(duì)期末考試成績優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表

彰，并請(qǐng)?jiān)?jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗(yàn)介紹。然

后，又詳細(xì)解釋了作息時(shí)間和課程安排的調(diào)整情況。最后,

在對(duì)上學(xué)期總體成績作了肯定之后，我激勵(lì)學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)

期做好新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迎接新的挑戰(zhàn)。

二、召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。

利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)的召集所有班干部開

會(huì)，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查

找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確本學(xué)期改

進(jìn)工作的方法，鼓勵(lì)他們樹立責(zé)任意識(shí)，創(chuàng)造性地做好班

級(jí)管理工作。

三、繼續(xù)明確量化細(xì)則，完善小組量化考評(píng)制度。

根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀(jì)律表現(xiàn)，我重新編排了座

位，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則，

明確了獎(jiǎng)懲辦法。

四、布置教室文化，營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習(xí)園地"和"學(xué)生

風(fēng)采”這兩個(gè)專欄開始更新，板報(bào)也換成了"新學(xué)期新氣

象"的主題。

五、及時(shí)召開授課組會(huì)，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課

時(shí)安排。

執(zhí)行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了，尤

其是語數(shù)英三科的課時(shí)數(shù)更多。為此，我們授課組老師們

及時(shí)商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度，以幫助學(xué)

生盡快適應(yīng)，把各科知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇8

本學(xué)期，我受學(xué)校安排，擔(dān)任七年級(jí)1班的班主任工

作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我要緊做了如下幾方面

的工作：

一、制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則，抓好班級(jí)常

規(guī)治理。

由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地點(diǎn)，學(xué)習(xí)

和行為習(xí)慣都參差不齊，因此第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是

抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用開校的

軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自

己的約束力和自覺性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行

評(píng)分細(xì)則，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)

都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，明白具體要求，明白什么該做，什

么不該做，如何樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班

上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方

法是切實(shí)可行的，我班那個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面依舊比較

令人中意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比和學(xué)月文明班級(jí)

評(píng)比中多次奪得流淌紅旗，評(píng)為文明班級(jí)。

二、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級(jí)治理。

班干部是班級(jí)治理的核心，是學(xué)生的精英，是教師的

助手，是自我治理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時(shí),

我遵循三個(gè)原則，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正;品學(xué)

兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人

溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。最大

限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，

一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系

形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初

一(20)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在那

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)

度端正，工作積極主動(dòng)，同時(shí)各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切

實(shí)起到了榜樣帶頭作用。

實(shí)行分級(jí)治理，既分工負(fù)責(zé)，又協(xié)同合作，提高治理

效能。我們班級(jí)進(jìn)展的目標(biāo)差不多上由師生共同商討確立

的，同時(shí)分工負(fù)責(zé)。如此，使治理者和被治理者做到和諧

統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感受到班級(jí)的

事也有他們的一部分。通過分級(jí)治理，班干部承擔(dān)了一些

日常事務(wù)的治理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任

則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通

過自我治理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組

織治理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

三、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)刻是在學(xué)校

里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大伙兒庭。營造良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，起了相當(dāng)大的作用。首

先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,

培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期

初讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反

饋，賞罰分明?，F(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班

級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

四、集體教育與個(gè)不教育，批判與表揚(yáng)相結(jié)合。

充分利用每天的班級(jí)教育時(shí)刻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途，理

想教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。班級(jí)中思想

基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)

不到里面去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)

習(xí)生活秩序有一定阻礙。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從

建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)懷他、了解他，努力發(fā)

覺他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)

抬水，拾到東西主動(dòng)上交，積極參加校運(yùn)會(huì)和其他活動(dòng)等

等，都及時(shí)表揚(yáng)，使這些不管在家里，依舊在學(xué)校，極少

獲得表揚(yáng)，久而久之，差不多失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,

缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫?/p>

和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，培養(yǎng)合格人才。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的要緊形式之一。通過形式

多樣、生動(dòng)爽朗的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展

教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著

重要作用。如開展我為班級(jí)增光彩、我是一滴水、如何面

對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精

神，提高自身素養(yǎng)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解

和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其

他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、讀書節(jié)，這些

活動(dòng)讓學(xué)生明白集體的力量的重大。

六、安全工作常抓不懈。

安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)

重要工作。配合學(xué)校各個(gè)時(shí)期的教育重點(diǎn)，我充分利用班

級(jí)教育的時(shí)刻，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打

鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住

校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生

處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平常的及

時(shí)督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事故，沒出現(xiàn)一起重大

斗毆事件。

七、班級(jí)治理工作中的收獲和體會(huì)

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇

表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批判更具威力。培養(yǎng)學(xué)生

的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有

了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱爰集體并發(fā)揮主動(dòng)性和制造精

神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上

的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合

力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，假如學(xué)生

對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。集

體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力

場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集

體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)

生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一

種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生

為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的

缺點(diǎn)。不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。

在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有自己的才是最

真實(shí)的。然而，這需要時(shí)刻，需要機(jī)會(huì)。因此，我把每個(gè)

學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓舞他們，教他們

正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去同意來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)

生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡

人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì)，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁

進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起。"會(huì)讀書”是基礎(chǔ)，讀好書是理想;

明白健身是樂趣，身心壯是追求;能辦事是目的，辦成事是

必須;做好人是一切之全然，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

2022-2023學(xué)年班主任工作總結(jié)范文篇9

在全體師生的共同努力下，我校在今年中考取得了可

喜的成績。今年我校參加中考考生148人，考取總分A+

有6人，總分A有8人，單科A+有25人次，考上南寧

二、三中9人，考上自治區(qū)其他示范性高中56人。創(chuàng)下

我校辦學(xué)以來中考成績新高。

回顧三年來的中考備考，與前幾屆共性的東西在那里

就不多說，我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之

處。近供大家共同分析，旨在往后中考備考少走彎路。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確職責(zé)。

畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的重中之重，在過去的一

年里，我校十分重視畢業(yè)班工作。成立了以韋少寧校長、

盧建華書記為組長，韋全珍副校長、鄧英媚主任、年級(jí)組

長梁常新為副組長，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人

和本年級(jí)全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)

小組負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。和以前相比，本屆畢業(yè)

班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)更加明確，從教學(xué)、管理到后勤保

障等方面，職責(zé)落實(shí)到人，做到職責(zé)共擔(dān)，構(gòu)成合力，這

是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二、培優(yōu)工作成績顯著

校園在社會(huì)上的聲譽(yù)要靠良好的教學(xué)質(zhì)量來維系，而

畢業(yè)班的中考成績是教學(xué)質(zhì)量最為突出的體現(xiàn)。要把質(zhì)量

抓上去，培優(yōu)工作顯得個(gè)性重要。我們的具體做法是：

(1)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)優(yōu)秀的班群眾是學(xué)生健康成長的沃土,我們年級(jí)

的內(nèi)宿班經(jīng)過初一、初二的嚴(yán)抓勤管，構(gòu)成了"努力拼搏、

用心向上、誓爭(zhēng)一流”的良好班風(fēng)班貌。

進(jìn)入初三，對(duì)學(xué)生的紀(jì)律作出更明確、嚴(yán)格的規(guī)范要

求。我們提倡學(xué)生在各方面加倍嚴(yán)格要求自己，努力做到

最好。要求班主任以班為家，勤跟班，全面關(guān)心學(xué)生，對(duì)

每位學(xué)生的狀況了如指掌，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的第一手

材料，幫忙學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的各種問題,

充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用，科學(xué)安排，合理

調(diào)節(jié)，優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差，抓兩頭、促中間，分層輔導(dǎo)，用心

創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑、民主、多維、動(dòng)態(tài)的發(fā)展空間，構(gòu)成了勤

奮向上、用心備考的良好氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績帶給

了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)選準(zhǔn)沖擊苗子，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我。

從初一開始，就觀察和培養(yǎng)年級(jí)前50名的學(xué)生，跟

蹤他們的成績，及時(shí)輔導(dǎo)他們的薄弱科目。到了初三，以

年級(jí)前5名沖擊總分A+,前10名沖擊南寧

二、三中，前50名的學(xué)生沖擊自治區(qū)其他示范性高

中為目標(biāo)。確定尖子生的范圍后，幫忙他們正確進(jìn)行自身

目標(biāo)定位，采取"五跟蹤"措施，即思想跟蹤、課堂跟蹤、

作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤，力爭(zhēng)學(xué)生各學(xué)科能均衡

發(fā)展、出色發(fā)揮。指導(dǎo)他們注意對(duì)知識(shí)和潛力的整合，及

時(shí)準(zhǔn)確地把握在測(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，用心鼓勵(lì)他

們參加各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，增強(qiáng)信心，鍛煉潛力。在九年級(jí)的

最后一個(gè)學(xué)期，我們對(duì)所有培優(yōu)的對(duì)象進(jìn)行了重新審視。

九(1)班的羅杰蓮，唐寧寧，農(nóng)振超，莫翠鳳，梁繼偉5

位同學(xué)為第一梯隊(duì)沖擊總分A+的目標(biāo)，其他的6至20

名為第二梯隊(duì)沖擊總分A的目標(biāo)。九(2)班的陳全亨九(3)

班的羅娟等同學(xué)沖擊總分B+的目標(biāo).

(3)科任教師全力配合，爭(zhēng)取成績最優(yōu)化

學(xué)生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學(xué)密切相關(guān)，我們

要求科任教師充分溝通，全力合作。每次考試后都及時(shí)將

學(xué)生成績交一份到各科任老師手里，與科任老師一齊研究

尖子生出現(xiàn)的具體狀況，商量對(duì)策。同時(shí)要求前幾名尖子

生在每一次的測(cè)試、考試之后不管成績?nèi)绾?，都要找科?/p>

老師進(jìn)行一對(duì)一面談，聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中，

我們發(fā)現(xiàn)，尖子生出現(xiàn)某科薄弱，并非理解潛力的問題，

而是學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)興趣方面出現(xiàn)問題。科任教師透過

一對(duì)一的督促和輔導(dǎo)非

常有效，其優(yōu)點(diǎn)在于科任老師能及時(shí)掌握學(xué)生狀況，

對(duì)偏科學(xué)生開小灶，個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。在那里個(gè)

性指出的是，在復(fù)習(xí)階段，韋校長還組織尖子生專門開會(huì),

指導(dǎo)他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試技巧等。事實(shí)證明，老師溝通

與合作力量是強(qiáng)大，確保了學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。

(4)、堅(jiān)持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度，加強(qiáng)

對(duì)學(xué)生應(yīng)試潛力的培養(yǎng)。

中考中學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平，關(guān)鍵是抓好平時(shí)的復(fù)

習(xí)和中考復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練，堅(jiān)持和完善月考制度是我們

今年中考取得好成績的一個(gè)重要法寶。我們年級(jí)三年來對(duì)

這項(xiàng)工作十分重視。結(jié)合今年的中考要求，把無紙化閱卷

融入到各個(gè)模擬考中。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外，我

們又透過各種渠道取回14中、天桃、西大附中等南寧市

名校的模擬考試卷。并要求老師認(rèn)真分析、有選取的放給

學(xué)生練習(xí)、測(cè)試。在模擬考中,我們嚴(yán)格按照中考考試規(guī)

程做好考務(wù)工作，學(xué)生考號(hào)計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽樣安排，做到單

人單座，考試進(jìn)程與中考一致，讓學(xué)生反復(fù)熟悉中考考試

要求和范圍。

三、堅(jiān)持德育先行，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工

作，注重尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與分流工作一齊

抓。

在做好培優(yōu)工作的同時(shí)我們年級(jí)還認(rèn)真做好了

9(2)9(3)班、以及外宿班的工作。憑以往的經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)

為，德育工作的好壞，直接影響到校園教學(xué)工作的好壞。

尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思

想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。我們要求班

主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的想法，以及

對(duì)畢業(yè)以后的去向選取。了解學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。

我們利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性

的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,

直接影響著年級(jí)的整體成績。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能

穩(wěn)定全局。因此，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心、有愛

心的進(jìn)

行情感教育，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，進(jìn)行小梯度、

低難度的教學(xué)，并請(qǐng)中專，職高的領(lǐng)導(dǎo)老師們給他們講對(duì)

口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例，為他們架起升學(xué)與就業(yè)的橋梁，激勵(lì)

他們遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，過好畢業(yè)關(guān)。今年我校外宿班

有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班

的學(xué)生選取讀中?；蚵毟?。

四、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的，營造良好的教學(xué)工作氛圍。

為全面提高中考成績，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，用

心行動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)

務(wù)之急。我們用心在年級(jí)組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。充分發(fā)

揮群眾智慧，要求各科任教師在備課及授課中要把握準(zhǔn)教

學(xué)的主攻方向。針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑,

耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成了團(tuán)體

作戰(zhàn)的的良好局面。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，教師們?cè)谶M(jìn)

行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開思想包袱，不怕別人超過自

己;就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與

他人共用;就會(huì)構(gòu)成一股合

力。實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的

個(gè)人工作潛力、工作狀態(tài)、工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，都會(huì)比以往來

得更強(qiáng)、來得更佳、來得更用心，從而營造出良好的畢業(yè)

班教學(xué)工作氛圍。值得強(qiáng)調(diào)的是：我們這一屆畢業(yè)班能取

得如此的成績是離不開9(2)、9(3)班、以及外宿的班主任

和課任老師的默默奉獻(xiàn)。

五、幾點(diǎn)體會(huì)：

1、一個(gè)"早"字。中考備考要早抓，在培優(yōu)工作、

體育訓(xùn)練等各方面都體現(xiàn)了這個(gè)字。這一屆的體育任課教

師顏天伸老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練、檢測(cè)、考

核考核等環(huán)節(jié)抓得早，抓得嚴(yán)。在七年級(jí)時(shí)，透過舉辦年

級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育項(xiàng)目的考評(píng)。在八年級(jí)月考時(shí),

把體育成績當(dāng)做學(xué)科成績放到總分統(tǒng)

計(jì)。本屆學(xué)生體育素質(zhì)不斷增強(qiáng)，中考體育成績突出。

中考體育成績有55個(gè)學(xué)生滿分。121個(gè)學(xué)生28分以上。

培優(yōu)進(jìn)行早：在七年級(jí)時(shí)就把羅杰蓮、唐寧寧、農(nóng)振

超、莫翠鳳、梁繼偉5位同學(xué)列為培優(yōu)對(duì)象。在七年級(jí)上

冊(cè)期考時(shí)開始就對(duì)他們的成績進(jìn)行分析，三年后這5位同

學(xué)不負(fù)眾望都考上了南寧二中、三中。

2、一個(gè)"細(xì)"字。以前沒有做到的在這一屆做到了，

并有了一些創(chuàng)新。

如：(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認(rèn)真填好培優(yōu)記錄。

(2)在備考月計(jì)劃的時(shí)間安排方面更體現(xiàn)了"細(xì)"0如：

中考模擬

考的時(shí)間安排，按中考的要求進(jìn)行，細(xì)化到學(xué)生的準(zhǔn)

考證填寫、適應(yīng)場(chǎng)地的考場(chǎng)安排、甚至思考到學(xué)生大腦的

興奮周期。

(3)細(xì)化中考目標(biāo)。我們要求9⑴班的課任教師不看別

的科目，把自

己所教的學(xué)生列出保A爭(zhēng)A+人的人選,9(2)、9(3)

班的教師列出保B爭(zhēng)B+的人選。中考過后我進(jìn)行比較，

基本上所列的人選，都能到達(dá)目標(biāo)。

3、一些不足

體育方面：三年就練立定跳遠(yuǎn)，50米實(shí)心球、單調(diào)

了一點(diǎn)。最好結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)安排一些游戲活

動(dòng)作為輔助訓(xùn)練，以提高學(xué)生的興趣。此刻，我們已欣喜

地看到，體育組正在意識(shí)到這一點(diǎn)，并在體育課和課余訓(xùn)

練中滲透了輔助訓(xùn)練。