小學(xué)生課前3分鐘演講稿(16篇)

第頁共頁小學(xué)生課前3分鐘演講稿(16篇)小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇一我讀語文，我讀《邊城》。當(dāng)我沉醉于湘西吊腳樓的奇特美妙、湘西女子的靦腆可人時，我追隨著沈從文先生充滿魔力的筆尖流淌出來的文字，去感受他心中對生活的熱愛。他筆下的湘西是那樣柔美，美得讓我不敢觸碰。它就如一張潔白的紙，纖塵不染，那清脆的聲音是生命的歌唱。我無法想象，沈從文先生寫作《邊城》時懷著怎樣一顆真摯的心。要知道，那時正是社會動亂不堪世態(tài)炎涼之時，他本身也遭到排斥，他是寂寞的吧?可他仍將湘西寫得那樣美妙。再讀《邊城》，我體會到美中揪心的痛。一泓清泉縈繞心頭，急躁的心中感到清涼而愜意，心靈因凈化而圣潔。而生命的劍又在清泉中淬火，變得剛毅而堅強。我讀語文，我讀紀(jì)伯倫。我仍記得那令我為之震顫的那段話：“就在昨天，我還以為自己只是生命中顫抖的片語只言，今天我卻明白我就是那生命，世界萬物是我生命中悸動而富有節(jié)奏的碎片。”這是自信的宣言!就如同不畏懼死亡的燈蛾，向火焰發(fā)出真實的挑戰(zhàn)。只有強者才敢這樣吶喊，整個世界為之震顫。是的，尼采也曾經(jīng)高喊“我是太陽!”讓我們?yōu)樗麄兒炔拾?懂得自己價值的人才知道如何創(chuàng)造價值。一泓清泉在心田盤旋，語文讓我讀懂自信的力量，它是火炬，引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方。清泉中泉水町咚，我清楚聽到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。我清楚聽到林那么徐的吶喊“____以，豈因禍福避趨之”。我清楚聽到了孟子當(dāng)仁不讓的莊嚴(yán)宣告“當(dāng)今之世，舍我其誰?”清泉點點滴滴滋潤心田，讓我體味到了什么足美妙的人生。語文，是一泓清泉，洗滌我布滿塵垢之心，擦亮我混濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身污垢，讓我面向更加美妙的將來。小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇二巖壁斜倚，松柏垂蔭，山花爛漫，清泉飛瀑。不過是幾尺的山洞，卻盤臥著你這令老子感慨，孔圣側(cè)目的人中之龍。你靜謐在無拘的山野，飽吟著“陰陽有感，天人合一”的曠達(dá)詩經(jīng)。寒風(fēng)凜冽，吹不動你堅決的攫取之心;烈日炎炎，燃不盡你涓涓的雋永潮思;環(huán)堵蕭然，動不了你淡雅的高潔之志。你，黔婁子，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國，群雄爭霸、神州割據(jù)的動亂年代，在你面前屹立著家徒四壁、簞瓢簍空的巍峨高山，橫亙著荊棘彌途的“究天人，通古今”之路。你淡淡一笑，那么云淡風(fēng)輕，那笑里含著采薇而食的愜意;那笑里含著白鷺青天的高遠(yuǎn);那笑里含著萋萋芳草的清新雋永。于是四篇著定，《黔婁子》震世，學(xué)子們奉它為圭臬;國君卿相奉它為治國安邦之道;名家奉它為傳世經(jīng)典。于是你在出乎意料間高大，又于情理之中不朽?？赡氵€是淺淺一笑，英眉舒卷，拂袖而去。魯共公欲拜你為宰相，你扶須而笑，你的心容不下銅臭權(quán)貴;齊威王誠請你為國卿，你輕輕搖頭，你的性情走不進(jìn)爾虞我詐。你驀然遠(yuǎn)去，惟余下一個背影給世人，儼然間，我看到那背影里竟閃爍著梅花的傲骨，蘭花的堅貞。施良娣為你褪去羅綺，走出顯赫，洗盡鉛華，插上荊釵。你們?nèi)粘龆?，日落而歸，攜著那清風(fēng)與蝴蝶漫步在田園小徑，伴著那綠水與青波蕩漾在空蒙雨色。你們看那云卷云舒，飛鳥相還;你們看那暮氣沉沉，楓葉紅林;你們看那楊柳依依，晚風(fēng)習(xí)習(xí);你們看那冬雪盈盈，銀裝素裹。你們吃著汗水澆灌來的山蕨，你們論著人生假設(shè)只如初見，你們旖旎著幸福的生活。黔婁子、施良娣，一夕漁樵佳話，這是你的魅力，你的人格與貞操。你同那孤直的松一般高挺，你同那傲雪的梅一般幽香，你同那隱逸的菊一般爛漫。你窮盡一生，奔馳于道家學(xué)說，通變古今之言。你終是滿足的死去，像那東逝的流水，奔流到海不復(fù)回。即使死后布缺乏以蔽體，床榻缺乏以長眠，你仍然挺挺直直，如生前一樣。曾參吊唁，大為悲慟，言之“何不斜而蓋之?”施良娣還是最理解你的人啊!假設(shè)有所失的替你答道“斜之有余，不假設(shè)正之缺乏，先生生而不斜，死而斜之，非其志也?！痹雍笥懈锌拔┧谷艘?，而有斯婦!”是啊，只因有你，才有知你假設(shè)深的亮潔慧妻啊!雨色迷蒙，洞周壁上，苔衣墨綠，蝸牛布陣，蟬蛻點點。洞中不再臥龍，臥的是你的白袍綸巾，是你的裊裊霧髯，是你的依依雋永……小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇三是什么柔柔滑過心間，常年送來清涼的慰藉?是什么靜靜滌蕩心靈，深情奏響動人的旋律?是你呵，語文。語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎?語文，想說愛你不容易。語文，想說愛你不容易。只因你如那豆蔻年華的姑娘，讓我怎能猜透你多情的心思?在語文的世界里思壯闊，你那么有金戈鐵馬，大河澎湃;想清新，你那么有小橋流水，江南紅杏;訴悲涼，你那么有骨橫朔野，魂逐飛蓬;品幽遠(yuǎn)，你那么有秦時明月，漢時雄關(guān)……語文啊，你的壯闊，你的清新，你的悲涼，你的幽遠(yuǎn)讓我一個平平高中生如何猜得透?語文，想說愛你不容易。只因你如那風(fēng)華正茂的小伙子，讓我怎能趕得上你匆匆的腳步?轉(zhuǎn)眼間，“百家講壇”已開播五年了，從五年前的無人問津到如今的好評如潮。易中天品三國，于丹說《論語》，不僅僅教給我們單一的語文知識，同時也讓我們看到了新時代語文開展的開闊前景。語文啊，你是否又在尋找下一個開展時機，向人們展示你始終是社會開展的需要，你永遠(yuǎn)走在時代前沿?語文啊，你讓我如何追的上你的腳步?語文，想說愛你不容易。只因你如年老的智者，教給我做人的道理，讓我怎能讀盡你的精華?讀李白，“安能吹眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是怎樣的一份淡泊?讀文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是怎樣的一份正氣?讀魯迅，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是怎樣的一份忠貞?讀泰戈爾，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”又是怎樣的一份奉獻(xiàn)?……你似一顆寬廣的心包羅萬象，更感化人，啟迪人，指引人。語文啊，我如何才能讀懂你的精華，學(xué)會你教給我的做人法那么?雨果說：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”我想說，比胸懷更寬廣的就是你，語文。你像一張網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)了世間百態(tài)，社會萬象，更網(wǎng)絡(luò)了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風(fēng)華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生!語文，我愛你，可你知道嗎?這句話卻讓我難以啟齒，因為我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里，直到永遠(yuǎn)!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇四尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!每一個人的人生旅途中，他所獲得的成績和獲得的成就，全部都來自于背后辛苦的付出。然而我認(rèn)為還有一點是成功者必不可少的，那就是來自于旁人對他的鼓勵。對于這一點我深有體會。我學(xué)鋼琴有兩年時間了。最初接觸它的時候，覺得很新穎，好玩?？烧嬲龑W(xué)起來，覺得好難。我學(xué)琴時間比擬晚，而且以前也沒學(xué)過五線譜，所以一看到那些小蝌蚪就頭疼。學(xué)了幾個月后，我就跟媽媽說不想學(xué)了。我開場上鋼琴課也不去，在家也不按時練琴。爸爸媽媽見我這個樣子，急得在家唉聲嘆氣。我看到爸爸媽媽傷心的樣子，并沒有改變我的態(tài)度，而是鐵了心了要跟他們對著干。于是我開場了我的方案，那就是軟硬不吃。媽媽甚至還打了我?guī)状?，我照舊無動于衷。真正打動我，讓我改變態(tài)度的是一次推心置腹的談話。爸爸媽媽既不打我，也不罵我了。而是心平氣和的坐在我面前，語重心長地對我說：“濤濤，我們不是逼你做這件事，而是你既然選擇了做一件事，就要做到有始有終，半途而廢是永遠(yuǎn)不會成功的”。他們不是用訓(xùn)斥的口氣跟我說話，而是以一種鼓勵的話語在跟我談心。這時，我漸漸意識到我做錯了。于是我又開場練琴了。我漸漸調(diào)整了態(tài)度，重新開場了學(xué)琴之路。我每天堅持練半小時到1小時，每星期去王教師那兒上課。媽媽看在眼里，欣慰的笑了。這次暑假的時候，我如愿的報名了鋼琴四級的考試。其實我心里沒底，因為我知道我和其它的同學(xué)們比，差距還很大。所以我每天加倍的練琴。這時候，爸爸媽媽他們對我說：“孩子，只要你付出了你百分百的努力，其實考試的成績并不重要。我們相信你，一定能順利通過”。鋼琴教師王教師也鼓勵我，說胡清濤，一定行!就這樣，伴隨著他們的鼓勵，我英勇地走進(jìn)了考場的大門。我手中的一個個音符如清泉一般地涌了出來，這聲音，宛如孱孱的溪流，極其細(xì)膩，極其動聽。尾聲也彈得干凈利落，最后，教師快樂的宣布我以優(yōu)秀的成績通過了考試。我拿著成績單快樂地跳了起來。正是教師和爸爸媽媽鼓勵的話語，讓我堅持下來;正是這鼓勵的話語，讓我重新找回了自信;正是這鼓勵的話語，才能讓我獲得了一點成績!我相信堅持的力量，更相信鼓勵的力量!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇五“又是那個送水的老頭兒，真煩!還叫不叫人睡覺了!”寒風(fēng)刺骨，針扎一般，路邊的人、鳥、獸俱寂。這樣的清晨，年輕人還窩在被窩里酣睡呢，而他——那個送水老頭兒，正邁著沉重而困難的步伐走向10樓……他骨瘦如柴，盡管我們都裹上了厚厚的棉襖但他還是薄弱的一件薄薄的破馬夾，一條破得令人不敢直視的褲子，戴著白色口罩，還有那紫紅色的臉，滿頭的白發(fā)和一雙凍破的手，不時砸一砸干裂的嘴唇，甚為寒酸的他仍堅持工作著。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，老爺爺耐不住寒風(fēng)的侵襲，打了一個寒顫，顫顫巍巍地，似乎馬上要摔倒，好險，他站住了，鎖上三輪車，左腳一蹬從車子上跳下來，雙手握緊水桶把，用力一提，再扛到肩上……日日夜夜，年復(fù)一年的重復(fù)著這個動作。他從不走電梯，都是爬樓梯，也許是擔(dān)憂他的桶不結(jié)實，怕一旦有質(zhì)量問題弄壞了電梯吧!每次見他一步一步蹣跚的走樓梯，我心里總覺得酸酸的。也許，那是是沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心會變得澄澈而又亮堂;也許，那是是熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純潔而又寬闊……話說回來，那沉重的腳步聲是最令人難以忍受的，他的腳步聲響徹整個樓道，在樓道里不停的旋轉(zhuǎn)，翻騰，令人難以安眠。也許他自己也體會到了，便把鞋子脫下來，赤腳上樓，那可是一個寒風(fēng)凜冽的冬天啊!有誰可以完全“享受”于此。每當(dāng)問到他，他只是笑笑說：“人老了，腳早已感覺不到冷了啊。”那天突然停水了，我不得不打請老人送水，明知道這樣不好，但還是打了。沒有打通，也許又是欠費停機了吧。每次打老人都不接，總堅持給我打回來，這次卻沒有。唉，家里沒有水，只能是找人要來了地址，去老人住的地方請他送水。一路打聽，探索著找去，太陽高照，雪也漸漸融化，好不容易找到了，已是中午時分，卻沒有看到有什么人家，只是一片空蕩蕩的草地，見一個女孩，也就____歲，身穿綠色軍大衣，腳蹬一雙破棉靴，一問，竟是送水老人的女兒。我們先是經(jīng)過了淤泥滿池，雜草覆蓋的池塘，又經(jīng)過了一片已經(jīng)被燒毀的小樹林，就在樹林北面的小石丘上有戶人家。送水的老人，正在里面做飯，原來今天是他女兒第一天上小學(xué)，所以沒有去送水，他感到非常抱歉和內(nèi)疚，眼眶里布滿了淚花，似乎有什么心事，我也就沒再多說什么。他留我吃飯——喝排骨湯。小女孩幸福的問：“好久沒吃肉了，真香!爸爸，你是不是又發(fā)獎金了?”“是啊，近期我干的好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，還不少呢……”聽到這兒我似乎明白了什么，轉(zhuǎn)身默默的分開了……此后，我便經(jīng)常去找老大爺說話，聊心事，時不時送點東西，再也沒有覺得他的腳步聲煩。那是一個給予人們生命的泉的人，同時是一個有父母，有子女的人，他是陽光，是泉水，我們不能沒有這樣的人……小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇六做一個有自我意識的人，我們在社會生活中與別人交往時會遇到這樣或者那樣的問題。有的人在與別人交往時故作老練，有的人拘束扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識有關(guān)，我們只有完善自我意識，才能在別人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識自我，俗話說“君子日參省乎己，那么知明而行無過矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)歷。從多方面考慮自己的缺乏，做事方法和語言方式等等。發(fā)現(xiàn)缺乏時要耐心改正?！耙糟~為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以別人為鑒，來對照比擬自己，從而認(rèn)識自己，積極聽取別人的意見，對于自己的缺乏要努力改正，不斷的完善自己。做一個自信的人，對于自卑和自我否認(rèn)的人，他們往往朋友很少，一個連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時的形象是不利于互相開展的。首先這種人往往不成認(rèn)或不承受自己的真實面目，在別人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會讓別人發(fā)生反感，不愿意與他交往。要有安康、積極向上的心理態(tài)度，不要以為個別人的否認(rèn)映射到大多人身上，每天微微一笑別人也會像鏡子一樣對你笑。語言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會工作和社會交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、會談、辯論、演講等等。無論從事什么，我們都需要一定的社會交往才能和口頭表達(dá)才能，適度的言談舉止是一個人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到別人的尊敬，讓互相之間的情更濃，愛更深;可以使生疏人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼;可以使意見分歧的人互相理解，消除矛盾;可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)才能，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識自己、認(rèn)同自己。用語言翻開心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。傾聽別人。一個擅長傾聽的人往往有更多更好的朋友，傾聽是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡送。我們要全心全意的傾聽別人的訴說，就要撇開一切讓你分心的事情，不理睬其他的聲響，眼睛要看著對方，點頭示意鼓勵讓對方說下去，借此說明你在用心傾聽并且顯示你在尊重他。要擅長聽對方的意思，不要盲目插口，做一個善解人意、有修養(yǎng)、有知識的人。舉止文雅。舉止表達(dá)著一個人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會讓一個人失去可親近感，人們所歡送的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對別人產(chǎn)生好的印象，就要自覺的約束自己，使自己的舉止文明得體。在與別人交談中必須學(xué)會控制自己。不能毫無顧忌，無節(jié)制的吞云吐霧，旁假設(shè)無人的縱情大笑。與人交往時，要表情自然、親切大方、動作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在別人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無論說話辦事，參加活動都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢?！霸紫喽抢锬軗未弊鲆粋€有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯時不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會獲得良好的形象。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅強和力量。一個不會寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會寬容就會言語理解寬以待人。這就等于給自己樹立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來越好。我們每個大學(xué)生要通過自己的努力來改善人際關(guān)系。一方面，不斷進(jìn)步自己的心理安康程度，另一方面，掌握人際交往的原那么與方法，并通過不斷的理論和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個性的一局部。假如我們每個人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會再遠(yuǎn)。小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!剛剛會上宣布了組織上對我的任命，在此我衷心感謝組織對我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的器重和厚愛。這次任職對我來說，不僅僅是一種認(rèn)同和理解，更是一份期望和重托，讓我有時機在一個更高的平臺，為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)效勞，為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)添彩。同時，也是一次宏大的挑戰(zhàn)和考驗。我將把這天作為一個新的起點，盡快進(jìn)入新主角，勤勉盡職，扎實工作，有所作為。在此，我做四個方面的表態(tài):一是“勤學(xué)”。在今后的工作中，我將堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把黨的精神以及科學(xué)開展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。在進(jìn)步學(xué)習(xí)潛力上下功夫，以科學(xué)理論來武裝頭腦、指導(dǎo)理論、推開工作。在進(jìn)步工作潛力上下功夫，按照科學(xué)開展觀的要求，不斷進(jìn)步實際工作潛力和程度。在進(jìn)步工作落實潛力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度，確保各項工作任務(wù)落到實處。二是“務(wù)實”。堅持做到腳踏實地，求真務(wù)實，樹立講實話、辦實事、務(wù)實效的作風(fēng)，放下架子，沉下身子，嚴(yán)密結(jié)合中心以及基地各項工作實際，堅持一切從實際出發(fā)，增強工作的主動性和實效性;堅持做到勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，始終持續(xù)艱辛奮斗、昂揚發(fā)奮的精神狀態(tài)，甘于清苦，樂于奉獻(xiàn)，多干實事，多創(chuàng)業(yè)績。任職表態(tài)發(fā)言稿。三是“團結(jié)”。我作為中心領(lǐng)導(dǎo)班子的一名新成員，要始終堅持班子團結(jié)，取長補短，共同進(jìn)步的原那么，用心參政議政，為中心的整體工作著想，為主要領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，與班子其他成員坦誠相待、團結(jié)協(xié)作、有功不居、遇過不推、補臺不拆臺，盡心竭力做好分管工作。四是“廉潔”。要自覺遵守反腐倡廉的各項規(guī)定，老老實實做人，勤勤懇懇干事，清清白白任職，時刻持續(xù)清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自我，自覺理解大家監(jiān)視。同時對于我個人的一些缺乏，期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時批評提醒，我必須認(rèn)真加以改善，絕不辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任、期望和重托。多謝大家!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇八親愛的教師.同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《如何面對失敗?》。任何一個成功者都回被人們看做是會做事的的人，人們情不自禁地將羨慕的目光投向他們。可是，你是否想到，幾乎他們中的每一個人都經(jīng)歷過失敗考驗。愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”，遭受過許多挫折袁隆平為了“雜交水稻”經(jīng)受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。所以，假如一個人有著宏大的心理承受才能，他就有了成功的首要條件。我們努力了，總是想擁抱成功?？墒?，假如失敗了呢?申雪.趙宏博著____人的名字在愛好把戲滑冰的美國都是家喻戶曉的,然而，就在幾年前，他們遭遇過慘敗。那是一次世界級的比賽，在一次拋出轉(zhuǎn)體四周的動作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們并沒氣餒，微笑著承受了一切。終于，在20xx年世界把戲滑冰錦標(biāo)賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。講到這兒，我想起了唐代詩人杜牧的一首詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”人生像一杯茶，不會苦一輩子。但，總得苦一陣子。珍妮是個不幸的人，至少她認(rèn)為是這樣。因為，在兩個月中，他經(jīng)歷了家庭的變故及父親的去世。感恩節(jié)到了，雖然情緒非常低落，但，還是忍不住去了花店。在理解了她的遭遇后，花店老板向她推薦了“荊棘花”，這種花很特別，是玫瑰剪掉了花，所剩下枝干?；ǖ昀习逭f：“人不能乞求一帆風(fēng)順，苦難也是上帝送給你的財富，同樣的，要感恩!”微笑著面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學(xué)習(xí)給予你太多曲折。大海假如失去巨浪的翻滾就會失去雄渾，沙漠假如失去飛沙的狂舞就回失去壯觀。人生假如只求兩點一線一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。同學(xué)們，其實再平的路上也會有幾塊石頭。遭遇挫折是我們每個人成長歷程必經(jīng)的一站，既然我們無法逃避它，就讓我們英勇地面對它吧!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇九尊敬的：古往今來，沒有人能給青春標(biāo)準(zhǔn)一個準(zhǔn)確的概念，也沒有人給年輕畫上一個嚴(yán)格的標(biāo)點。青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀。青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生成長過程中的一個起點。青春，就象一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚艷又短暫。既然是驚鴻一瞥，我們就要抓住閃耀的瞬間;既然是曇花一現(xiàn)，我們就要開得燦爛，香得幽遠(yuǎn);既然是星河浩瀚，我們就要充分燃燒，做一個驕傲的光。說到這里，我想起了著名詩人臧克家的一首詩，其中有這樣感悟人生的幾句“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！憋@然，他詮釋的不僅僅是生命的簡單過程，而是生命存在的意義和價值觀念。當(dāng)然，人不是為了單純活著而活著，而是因為有了夢想，才希望更好的活著;而是因為不懈的追求和無私的奉獻(xiàn)，才活得更燦爛!青春，可以是潛心研究，可以是扎根邊疆，可以是勤勞的汗水，可以是沸騰的熱血。青春，是一座富饒的礦藏，等待開采，等待挖掘，等待釋放。一個崗位，說平凡，其實不簡單;一種事業(yè)，說偉大，細(xì)想也太平常;一種工作，說崇高，才能掂實的份量。有人追求山川，像蘊含礦產(chǎn)一樣富有;有人追求河流，不到目的不罷休;有人崇尚科學(xué)，潛心鉆研，一絲不茍;有人甘當(dāng)一顆螺絲釘，有人愿做鋪路的石子，別看他們?nèi)绱嗣煨?，那么卑微，但是只要把他它們放在適宜的位置上，它們一定會發(fā)揮得淋漓盡致，盡善盡美!人人都知道，迷人的彩虹來自暴風(fēng)驟雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。沒有理想，就不會有追求;沒有目的，哪來成功的招手。朋友，今天，我們正處在一個優(yōu)勝劣汰的劇烈競爭時代，風(fēng)口浪尖，萬里長空，有挑戰(zhàn)，有風(fēng)險，有誘惑，有迷戀，面對如此多的困難，我們不退步，不萎縮，不害怕，因為我們是青年。是的，我們是青年，象海燕一樣，穿云破霧，搏擊云天;是的，我們是青年，象春花一樣，企盼結(jié)果，等待豐收，要開就開得燦爛……只要我們?yōu)⑾虑趧诘暮顾?，我們才會感到青春的珍貴。只要我們綻開青春驕妍的花朵，何愁等不到豐收的時候!謝謝大家!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇十尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好!漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以開展。它們各有單獨的魅力。寫到海這個字，眼前會出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好似一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。漢字也是非常有趣的。比方說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵;右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個漢字有趣吧!民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。如今，有很多人在學(xué)習(xí)英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一比照，我更能感受到漢字的博大精深。漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到如今的簡體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。漢字的魅力，無處不在。小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇十一尊敬的：莎士比亞說過：拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。又說：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無時無刻不在提醒催促著我們珍惜時間。昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，趁著明天還未到來，讓我們抓住今天，創(chuàng)造美妙的明天吧。是啊，時間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，的重要經(jīng)歷，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實對于如今的我們來說，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時間，抓住今天抓住今天的分分秒秒嗎?時間流逝的無影無蹤，去的快，來的也快陶淵明說過盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。所以我們應(yīng)該學(xué)會在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時間，把自己的生命安排的井井有條。浪費就是最大的罪過，當(dāng)你不顧身邊流逝得時間，你錯過的不僅僅只是時間，還有機遇，成功，同時你也減少了自己的生命。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天，一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。所以珍惜時間吧，珍惜如今的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。謝謝大家!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇十二教師們，同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開場，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深入含意是顯而易見的。法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈?！蔽覈臄?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒?！贝_實，我們干什么事，要獲得成功，堅持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。這就是他可以完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢?我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目的，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。堅持是一種信念，堅持是一種修養(yǎng)，堅持是一種高尚的品質(zhì)。而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、教師蒙羞，也失去了檢測自己的時機，而失去這次時機，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無成。成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個并不神秘的秘訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，那么令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。假如把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯了對象。當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!謝謝大家!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇十三穿越厚重的歷史塵埃，我看見了一條荒涼曲折的途徑。沿著這條小路一直走，然后在光陰的盡頭呈現(xiàn)你滄桑隱忍的臉。昏暗潮濕的天牢里，你戴著冰冷的鐐銬，鐵鏈撞擊發(fā)出寂寞的回響。在這空曠而荒蕪的聲響中，你憶起自己的前半生。恍然是一場夢呵。錦衣玉食，雍榮華貴。一切的幻滅，皆因那句禍從口出。你記得災(zāi)難降臨那日，天空是低垂的暗藍(lán)色，沒有風(fēng)。在這看似平靜的外表下，涌動著令人窒息的壓抑。大殿上是一片死寂。大臣們小心翼翼的察顏觀色和千篇一律的言辭讓年輕氣盛的你微微皺眉。當(dāng)武帝詢問到你時，你直言不諱的表達(dá)了對那位可憐的將軍的看法。也許這只是一種觀點，一種立場。但在武帝看來，你的話，就是大逆不道，是滿口胡言。你被帶入大牢，歷經(jīng)百般折磨，你于生死之間選擇了腐刑。那是被世人鄙棄唾罵的抉擇啊。你怎會不知。所有的一切，你都承受了。你不是悲劇，卻是歷史悲劇中最偉大的配角。我相信對于武帝，你是有過夢想的。當(dāng)你還是太史令時，你總是異常殷勤，總想博得武帝的歡心。然而，君主的心卻是無情而叵測的啊。你在這陰冷的天牢豁然明了：文史星歷，本就是供天子戲耍的小丑啊。哪里能有什么人格?歷史總愛蒙著面紗，等待被那些見微知著的人揭開。這層層假象在你眼中轟然崩塌。于是，美妙與丑陋，陰謀與背叛，忠誠與____，在你筆下傾瀉開來。臺上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一個個，生動活潑。有愚蠢自大的帝王，有剛正不阿的賢才，也有浪漫溫情的俠客。你筆下的這場戲浩大雍容，有鮮血淋漓的____，有涂炭生靈的戰(zhàn)爭，也有____的祥和盛世。你的?史記?包羅萬象，而你筆下的古人，也是真正的人，是歷史舞臺上的戲子。嚎啕出場，低泣落幕。他們都不過是充當(dāng)了悲劇的配角，但他們?nèi)松难獪I和歡顏，卻因你而可以留在泛黃的書頁間，然后，兩千年過去，他們的戲，照舊可以被我們觀看，并且由衷感慨。你知道，自己也將是他們中的一員。在那個繁華而蒼涼的年代，你以一顆歷盡劫難卻仍鮮活豐富的赤子之心，一筆一畫的描刻歷史，為它染上同你一樣的純藍(lán)。你在為別人寫好劇本后睡去了。你太疲憊，真的要休息了。伴隨著沉重的鐘鳴，你閉上了眼睛。我的面前，又出現(xiàn)了一片新天地。而在溫暖的日光下，行走著一個因你而愈加堅韌的靈魂，是我的影!小學(xué)生課前3分鐘演講稿篇十四平凡的沙子中蘊含著珍貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。我們不必去羨慕明星的集萬寵于一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景致。袁隆平一個農(nóng)大畢業(yè)生，到農(nóng)校任教。他教學(xué)非常認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)根底課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來到田間地頭，從理論中找答案。他不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專教師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點名堂來。在漫長的20xx年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識，又通過教學(xué)、消費、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問題，也為世界糧食平安作出了宏大奉獻(xiàn)。一個平凡的教書匠，不固于三尺講臺，放眼大地，放眼將來，種植夢想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。一個郵遞員會向客戶作自我介紹，并請客戶也介紹自己，為的是當(dāng)客戶出差不在家的時候，他可以把客戶的信件暫時代為保管，打包放好，等客戶回家的時候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認(rèn)真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。他的準(zhǔn)那么是，無論人們怎么慌亂，其別人怎樣擔(dān)憂和著急，他都不會因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機取巧，追求絕對準(zhǔn)確。他一心一意地為客戶著想，通過自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的效勞，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國，無論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新效勞和增值效勞的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在效勞、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡，但回絕平庸!機遇對每個人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡