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文檔簡介

Word版本,下載可自由編輯二年級綜合實踐教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課程,它的總體目標(biāo)是親密同學(xué)與生活的聯(lián)系,推行同學(xué)對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉與體悟,培育同學(xué)的創(chuàng)新精神,進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新力量、實踐力量以及良好的共性品質(zhì)。

二、教材分析

綜合實踐活動課程的資源是一切可利用的人力、物力、閱歷、文化以及自然條件的總和,依據(jù)空間上的分布來劃分,主要有:

1、學(xué)校內(nèi)部資源。學(xué)校內(nèi)部資源包括具有不同學(xué)問背景、特長、愛好的老師,包括圖書館、試驗室、計算機(jī)房及其他各種專用設(shè)施和場地。學(xué)校師生在長期活動中積累的學(xué)問、閱歷、成果以及學(xué)校文化和辦學(xué)傳統(tǒng)也是極其重要的課程資源。

2、社區(qū)活動資源。社區(qū)活動資源包括各種公共文化設(shè)施、設(shè)備和場所,包括各類學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等;包括具有不同學(xué)問背景、特長愛好、技能技藝的專家和居民;還包括地方、社區(qū)的文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)展現(xiàn)實、社區(qū)一般環(huán)境等。

3、同學(xué)家庭資源。家庭是同學(xué)生活的主要場所,父母應(yīng)是孩子綜合實踐活動的啟蒙老師,有條件指導(dǎo)孩子探究自然、認(rèn)識社會、進(jìn)展自我。在家庭中,同學(xué)能夠進(jìn)行自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動,學(xué)習(xí)家政常識,認(rèn)識社會職能。家庭生活中的洗滌、整理、小物品選購、損壞器具的修理等富有勞動教育意義的活動。

三、教學(xué)目標(biāo):

學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

1、利用觀看、調(diào)查,讓同學(xué)熟悉自己、善待他人、強(qiáng)化合作、學(xué)會共享,知道這是21世紀(jì)少年兒童應(yīng)有的優(yōu)良品德。讓同學(xué)在”心靈驛站”中,正確熟悉自我,認(rèn)識并掌控與他人友好相處的方法,做到公正、互助、誠信。

2、利用觀看,訪問,熟悉地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流,也有我們的伴計————各種動植物,它們是人類生存的基礎(chǔ)、進(jìn)展的源泉。生活在地球上的每一個人在接觸自然、熟悉自然、觀賞自然的同時,理應(yīng)自覺地愛護(hù)自然。

3、利用訪問,調(diào)查,讓同學(xué)熟悉社會這個大舞臺。社會是一本取之不盡,用之不竭的活教材,它為學(xué)習(xí)供應(yīng)了鮮活的材料,也為活動拓展了感性、生動和富有人情味的空間。讓同學(xué)在“社會頻道”版塊中,培育團(tuán)結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的力量。

4、利用參與各種活動,在動手動腦,探究科學(xué)奧妙的平臺上,讓同學(xué)在觀看與思索、創(chuàng)新與實踐中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛,體會樂趣、獲得勝利。

四、教學(xué)措施:

本課程以活動為載體、以綜合為特征、以實踐為重點。主要采納如下形式:

1、以課題研發(fā)為基本形式的研發(fā)性學(xué)習(xí)活動。選擇同學(xué)感愛好的問題,利用調(diào)查、測量、文獻(xiàn)資料搜集等手段,收集大量的研發(fā)資料,利用試驗、實證等研發(fā)方法,對課題綻開研發(fā),解決問題,并撰寫小論文。

2、以實際應(yīng)用為基本形式的設(shè)計性學(xué)習(xí)活動。設(shè)計性學(xué)習(xí)活動具有肯定的制造性、開發(fā)性,著重解決同學(xué)生活和社會生活中面臨的實際問題,它強(qiáng)調(diào)操作性、針對性,更注意同學(xué)獲得解決實際問題的技能。

3、以社會考察為主的體悟性學(xué)習(xí)活動。體悟性學(xué)習(xí)活動以豐富同學(xué)的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo),參觀、考察、訪問是體悟性學(xué)習(xí)的基本活動方式。

五、教學(xué)內(nèi)容支配及進(jìn)度:

第一周:我愛我家

其次周:水果拼盤

第三周:玩具交易會

第四周:小小志愿者

第五周:放假

第六周:

第七周:時刻預(yù)備著

第八周:下雪了

第九周:交通小博士

第十周:交通規(guī)章遵守好

第十一周:奇異的七巧板

第十二周:不挑食

第十三周:臉譜創(chuàng)意畫

第十四周:魚兒哪去了

第十五周:集中留意力

第十六周

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