鋼筆畫培訓(xùn)心得(3篇)

第頁共頁鋼筆畫培訓(xùn)心得(3篇)鋼筆畫培訓(xùn)心得篇一是沒有捷徑可以走的!練字是思維活動(dòng)和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì)到會(huì)，靠人引路或自己探究;從會(huì)到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步進(jìn)步，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。詳細(xì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力:一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，培弊意志根據(jù)心理學(xué)的理論，動(dòng)機(jī)是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內(nèi)在原因。動(dòng)機(jī)與需要是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的，動(dòng)機(jī)的根底是人類的`各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì)需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會(huì)需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是進(jìn)步書寫程度，掌握科學(xué)文化知識(shí)的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，進(jìn)步工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字那么是人們對(duì)美的追求的需要。人對(duì)練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠理論的體驗(yàn)，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃重的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機(jī)。否那么，無意練字，勉強(qiáng)對(duì)付，定是筆力浮滑，構(gòu)造松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì)反過來影響寫字的興趣。意志，對(duì)練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識(shí)到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定方案，選擇練習(xí)手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)展練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克制困難，以到達(dá)預(yù)期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。練字要經(jīng)歷一個(gè)反復(fù)訓(xùn)練，逐步進(jìn)步和形成書寫技巧的過程。在這個(gè)過程中，會(huì)感到枯燥無味，練習(xí)時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，假如不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì)出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強(qiáng)練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克制練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(zhǎng)方案、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。假如每天能堅(jiān)持寫好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了?？傊?，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jī)顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不掇，終會(huì)到達(dá)理想的目的地。二、循序漸進(jìn)，規(guī)矩練字循序漸進(jìn)是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的一個(gè)普遍原那么。這一原那么要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識(shí)才能開展順序進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握根底知識(shí)相根本技能。這一原那么是由學(xué)科知識(shí)本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識(shí)及其才能開展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。漢字構(gòu)造以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨(dú)體字，由筆畫和獨(dú)體字演變?yōu)椴渴?，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個(gè)系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因?yàn)闈h字筆畫、部首、構(gòu)造各要素之間的關(guān)系是互相聯(lián)絡(luò)、互相影響的。比方，字的筆畫與字的構(gòu)造，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練構(gòu)造，因?yàn)楣P畫是構(gòu)造的基矗。但是，在練習(xí)筆畫時(shí)，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的構(gòu)造一起練習(xí)，因?yàn)橥环N筆畫在不同字的構(gòu)造中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與詳細(xì)字的構(gòu)造結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。同時(shí)，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原那么，從而到達(dá)預(yù)期的目的。規(guī)矩練字，就是指練字要符合法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到:靜下心來漸漸寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個(gè)對(duì)照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的構(gòu)造和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識(shí)和把握方塊漢字的構(gòu)造特點(diǎn)和構(gòu)造類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律古今學(xué)書練字的經(jīng)歷證明，臨摹字帖是唯一途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比擬透明的習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點(diǎn)一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。假如摹寫的是毛筆字帖，那么描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;假如摹寫的是鋼筆字帖，那么描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形構(gòu)造。臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細(xì)的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進(jìn)。在臨摹字帖過程中還應(yīng)該注意以下問題:第一，要先專一，后博學(xué)剛開場(chǎng)練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因?yàn)槊恳槐咀痔几饔刑攸c(diǎn)，自成體系，假如今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長(zhǎng)。第二，要認(rèn)真讀帖讀帖是臨摹字帖的前提。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識(shí)字或抄書。只有讀得懂、看得細(xì)，才會(huì)印象深、寫得像、記得牢。對(duì)字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，構(gòu)造怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細(xì)琢磨，從中找出規(guī)律，才能寫得有興趣，寫得像。第三，要注意練字的效果在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應(yīng)該注重臨摹的實(shí)際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進(jìn)步，摹寫一次就要有一次的收獲。對(duì)難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，這樣才會(huì)有真正的收獲，才會(huì)不斷進(jìn)步。第四，要注意掌握規(guī)律在臨摹過程中，不能停留在對(duì)每一個(gè)詳細(xì)字的認(rèn)識(shí)和練習(xí)上，而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，去認(rèn)識(shí)和掌握一類字寫法的共同點(diǎn)，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大進(jìn)步練字的進(jìn)度。這種規(guī)律，既可以通過自己臨摹理論去總結(jié)，又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)歷。初學(xué)寫字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)歷，以便少走彎路，節(jié)約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí)，在練習(xí)中體驗(yàn)規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，穩(wěn)固和進(jìn)步書寫技能。鋼筆畫培訓(xùn)心得篇二要寫得一手好字，確實(shí)不易。從小愛好運(yùn)動(dòng)的我，要安靜下來練字，可謂修心養(yǎng)性。為了寫好鋼筆字，我特意到圖書館買來字帖，在網(wǎng)上搜索練好鋼筆字的要領(lǐng)。找到了這樣的一篇文章，與大家分享。文章分為四點(diǎn)說明了練字的要領(lǐng)：一、先是練眼，即認(rèn)真讀帖。讀的帖子越多，眼力就會(huì)越高，就知道了如何寫才好，好在哪里。二、心。再細(xì)心觀察的根底上，把寫的好的字牢牢的記在心里，把字形深深的刻在大腦里。三、手。就是要到達(dá)心手一致，手筆一致。練指力、練腕力、練手感，讓大腦能指揮手，想寫出什么效果就能寫什么出什么效果。四、練字的構(gòu)造。這篇文章對(duì)于我來說，作用很大。堅(jiān)持天天練鋼筆字已有一段日子了，我從不連續(xù)，按照方案每天練3頁。我發(fā)現(xiàn)練字要有恒心，有毅力，須知：一日練功一日功，一日不練十日空。經(jīng)過這些天的鋼筆字練習(xí)，我離我的目的又近了一步，只要我堅(jiān)持不懈，我的目的終會(huì)實(shí)現(xiàn)。鋼筆畫培訓(xùn)心得篇三我校開展了“老師根本功培訓(xùn)途徑——三筆字”的課題，假期留作業(yè)要每人寫一篇心得體會(huì)，寫完后貼在這里，請(qǐng)朋友們多多指教，以便有更多進(jìn)步!鋼筆字如人的第二張臉，代表著人的性格、修養(yǎng)，那一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫。每每看到一幅好字，心中充滿了羨慕之情，多么希望自己也能寫出這樣的字?？墒沁@些年練習(xí)過屢次，都因?yàn)椴荒軋?jiān)持以失敗告終。自從我校開展了“老師根本功培訓(xùn)途徑——三筆字”課題以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的催促下，在仇老師的耐心幫助下，使我能堅(jiān)持至今，在學(xué)校和教育局的測(cè)試中，獲得了較好的成績(jī)。1、仇老師的真誠(chéng)打動(dòng)了我。在剛開場(chǎng)練習(xí)鋼筆字時(shí)，我常常因?yàn)楣ぷ髅Χ⒄`功課，時(shí)間一長(zhǎng)卻成了我不想學(xué)習(xí)的理由，仇老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找到我與我談心，說明練習(xí)漢字的重要性，給我補(bǔ)習(xí)落下的功課，是我的內(nèi)心充滿了感謝之情，愧疚之感油然升起，下定決心好好練字，絕不辜負(fù)老師的一片苦心。2、從筆畫練起。沒練字之前，覺得自己的字雖然不美，但都是正確的，可是學(xué)習(xí)了以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在平時(shí)的書寫中，有的筆畫都是錯(cuò)誤的，所以由仇老師給我寫好字頭，一個(gè)筆畫練習(xí)一篇，這樣能根本掌握了筆畫的書寫。然后注重漢字間架構(gòu)造的學(xué)習(xí)，懂得了左窄右寬、左寬右窄、手齊腳齊、穿插容讓……等許多理論知識(shí)，并在理論中認(rèn)真書寫、練習(xí)，力爭(zhēng)到達(dá)融會(huì)貫穿。3、堅(jiān)持臨模我像一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃，堅(jiān)持臨帖。剛開場(chǎng)的時(shí)候，只是機(jī)械的寫字，不會(huì)讀貼，往往把字都描走了形，后來在仇老師和同事們的的幫助下，有了好轉(zhuǎn)，但是離老師要求還相差很遠(yuǎn)，在今后的練習(xí)中爭(zhēng)取能更上一層樓。4、練字貴在持之以恒。練字是一項(xiàng)比擬枯燥的活動(dòng)，練習(xí)一會(huì)常常感到心煩意亂，有時(shí)感覺到頸椎疼痛，有放棄練習(xí)的思想，仇老師發(fā)現(xiàn)了我的苗頭，給我指出了有以上想法的原因，就是寫字姿勢(shì)不對(duì)，仇老師只要看見我寫字，就糾正我的姿勢(shì)。如今明白了，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天練字至少半小時(shí)左右，收效很大。經(jīng)過一年的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，但是有的筆畫還練習(xí)的不到位，讀貼的才能很差。在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。來到鋼筆字班已有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)比擬簡(jiǎn)單的字?？偟膩碚f，我開場(chǎng)寫得不好，一個(gè)字歪來倒去，一個(gè)大一個(gè)小的好難看?？墒?，到后來字漸漸寫得就比才來的時(shí)候好多了，也不歪來倒去了，大小都差不多了，字也有筆鋒了。想想我才到鋼筆字班時(shí)，坐沒有坐相，筆也握不對(duì)。如今，我學(xué)會(huì)正確的坐姿，正確的握筆姿勢(shì)。才寫鋼筆字時(shí)，頭和本子離得很近，整個(gè)人都快趴在桌子上了。如今，我學(xué)會(huì)了頭離桌面一尺，手離筆尖一寸，胸口離桌邊一拳。要寫好鋼筆字很不容易，要很仔細(xì)地觀察那個(gè)字的每一筆每一畫，起筆在什么地方，落筆在什么地方，什么地方要頓筆……這訓(xùn)練了我們的觀