2023年家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)

年家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié),豐富我們的思想。

究竟應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢下面是我為大家細(xì)心整理的2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì),盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇1與兒子一起參與讀書會(huì),始終以來(lái)都是我想做的事情,只是耐于身為職場(chǎng)媽媽,白天工作晚上要做家務(wù),實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書。

假期來(lái)了,讓我能有充分的時(shí)間伴隨孩子讀書,感受特別好!兒子喜愛(ài)看書,更喜愛(ài)讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。

他曾經(jīng)說(shuō):“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺(jué)更有意思。

”呵呵!你瞧瞧孩子,他其實(shí)從內(nèi)心是特別期盼家長(zhǎng)一起讀書的哦。

這個(gè)寒假,我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊(cè)、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等,這些讀本都是特殊適合孩子們的思維與年齡需要,許多小故事都特別有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培育幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有好處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,許多慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書中仆人公的熟悉和確定呢。

每次等看完一本后,我們會(huì)在一起爭(zhēng)論和回味書中的故事情節(jié)。

兒子會(huì)告知我在書中他認(rèn)為感愛(ài)好的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。

同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較,查找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。

孩子的閱讀力量是力量的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素養(yǎng)和綜合力量是特別關(guān)鍵的。

通過(guò)假期和孩子一起讀書的時(shí)間,從中體會(huì)到了幸福和滿意。

盼望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書。

更好的引導(dǎo)他探究學(xué)問(wèn)世界的奧妙!2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇2我在學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共讀一本書的活動(dòng)中,我和孩子共同共同成長(zhǎng),收益頗豐。

在陪伴孩子讀書的同時(shí),自己也經(jīng)受了一次心靈的洗禮,仿佛又重新體會(huì)到了童年成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

和孩子一起讀書,一起在書中感受故事的精彩,詞語(yǔ)的美麗,一起回味歷史的厚重沉淀,體驗(yàn)自然的奇妙天成,探究科學(xué)的新穎和不行預(yù)知,讓孩子感受到讀書的樂(lè)趣。

首先要做的是找到孩子的愛(ài)好點(diǎn),并以此為動(dòng)身點(diǎn),找一些相關(guān)的,布滿童趣的書藉,和孩子共同閱讀,漸漸地孩子的學(xué)問(wèn)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái),思路會(huì)變得活躍起來(lái),當(dāng)遇到問(wèn)題,會(huì)提出很多的;為什么;,而為了解決這很多的為什么,她就情愿去看更多的書,就近一步激發(fā)了她看書的舉趣,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)涉及到她以前不感愛(ài)好的領(lǐng)域,探究的樂(lè)趣,拓寬了她的愛(ài)好面,以此類推,形成良好的循環(huán)。

對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),書本豐富了他們的生活,為他們供應(yīng)了無(wú)盡的想象。

我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,讓他們發(fā)覺(jué)閱讀是一種好玩的、開(kāi)心的經(jīng)受。

激發(fā)他們讀書的欲望,以形成良好的讀書慣,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。

就算工作再忙,也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書,在布滿親情的氛圍中,和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的歡樂(lè)!其次在閱讀的過(guò)程中,要急躁的回答孩子提出的各種問(wèn)題,或者也可以不急著回答,反而提一些問(wèn)題要她回答,啟發(fā)她主動(dòng)思索,引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法,要允許孩子有不同的意見(jiàn),哪怕她的想法是粗淺的,偏頗的,也不要粗暴而簡(jiǎn)潔的否定,有很多事情,原來(lái)就沒(méi)有肯定的答案。

可以急躁的解釋,可以激烈的爭(zhēng)論,彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方,激發(fā)孩子的思索力量向縱深進(jìn)展,如果相持不下,可以一起再查資料,再看書,尋求最佳答案,這樣可以使她接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。

此時(shí),家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有愛(ài)好的學(xué)問(wèn),達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

一起讀書還有一個(gè)很大的好處,家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)受著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,彼此間沒(méi)有隔閡,象伴侶那樣親熱無(wú)間無(wú)話不談,可以零距離感受到孩子心理和思想的變化,以便于準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方式方法,更好的為孩子制造環(huán)境,家庭環(huán)境。

通過(guò)把孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的,有責(zé)任的公民。

為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。

我們深知榜樣的帶動(dòng)力氣。

從我們自己做起,在閑暇時(shí),我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書,悄悄地品讀,給孩子制造一個(gè)讀書的氛圍,讓孩子知道讀書是一個(gè)慣。

詳細(xì)做法為:一是固定讀書時(shí)間。

我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,關(guān)閉電視和電腦,全家一起閑逛在書中,享受讀書的歡樂(lè)。

二是做好導(dǎo)讀預(yù)備。

依據(jù)孩子的讀書水平,將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域,重點(diǎn)增加讀書的趣味性。

培育孩子讀書的慣并不是一日之功,它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。

在讀書中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn),遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書,肯定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn),要關(guān)心孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會(huì)更深刻。

因此,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么,我們唯一能做的是,給孩子一個(gè);愛(ài)和自由,規(guī)章與公平;的環(huán)境,讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),包括身體的,感覺(jué)的,心情的,認(rèn)知的,心理的,精神的完整成長(zhǎng),而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。

;行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。

;讀書就是和智者對(duì)話,讀書是心靈的旅行。

我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的慣。

以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱,使孩子們與書為友,與書為伴,在讀書中健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇3和女兒親子閱讀是每天必備的事情。

前幾天,一位好伴侶送給女兒一套四大名著。

這幾天,我們母女倆每天晚上躲在被窩里一起觀賞著四大名著之一。

本書羅貫中為讀者敘述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)受了九九八十一難,取得了真經(jīng)的感人故事。

正是這離奇曲折的故事情節(jié)贏得了廣闊讀者的心。

女兒雖然對(duì)一些字詞不理解,但是在我的解釋和引導(dǎo)下也被文章中孫悟空會(huì)打白骨精、動(dòng)腦筋的場(chǎng)面給吸引住了。

而我雖然小時(shí)候看過(guò)很多遍電視,但是當(dāng)拿著書在閱讀時(shí),心中的感覺(jué)完全不一樣。

看著一字一句形象地描述,我在腦海中就會(huì)一下子呈現(xiàn)出符合這個(gè)場(chǎng)景的畫面。

我想,書與電視最大的不同就在于,書給了我們很多的想象與幻想。

“媽媽,孫悟空本事很超群;豬八戒是個(gè)花心大蘿卜;唐僧是個(gè)笨腦筋;沙和尚是個(gè)很好的人。

”這是女兒看過(guò)書后對(duì)書中四個(gè)人物的評(píng)價(jià),說(shuō)真的,女兒的總結(jié)還是很到位的。

的確如此,《西游記》塑造了四個(gè)鮮亮的人物形象:唐僧——誠(chéng)意向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空——正義大膽、本事超群是妖怪們的克星,豬八戒——貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧——心地和善、安于天命。

這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮亮的對(duì)比,這使我不得不佩服寫作技藝的超群,或許擅長(zhǎng)刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其中我最喜愛(ài)的和女兒一樣——孫悟空,由于他神通廣闊、技藝超群,一路愛(ài)護(hù)唐僧勝利地取得了真經(jīng),他是人們心目中的大英雄。

書中唐僧師徒四人經(jīng)受了八十一個(gè)磨難,這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,這正是一種值得我們每個(gè)人的精神。

正是這種精神不得不讓我想到那句老話:萬(wàn)事開(kāi)頭難。

任何一件事一開(kāi)頭總是特別困難的,但只要能樹(shù)立信念和士氣,一開(kāi)頭只要堅(jiān)持住了,經(jīng)過(guò)不懈的努力,信任不久以后,勝利肯定是歸你全部的!就像唐僧它們一樣,最終取得了真經(jīng)。

這個(gè)道理不僅是告知我女兒讀書雖然是一件很辛苦的事,但是從現(xiàn)在養(yǎng)成一個(gè)良好的慣,堅(jiān)持不解,以后肯定能讀好書的。

從而也驗(yàn)證了我們的教學(xué)工作。

在我們的實(shí)際工作中,班級(jí)中要培育幼兒良好的常規(guī)和行為慣時(shí),只有具備了這種堅(jiān)持不解的精神,才能促成良好的班級(jí)氛圍,而我們也正在這么做著。

但有時(shí)候就缺了這種鍥而不舍的精神,比如寫論文、寫課題,每次說(shuō)到這些事,心中就想躲避。

有時(shí)候自己很清晰躲避不是方法,只有英勇面對(duì),樹(shù)立信念,才會(huì)有成功的果實(shí)。

盼望以后在這幾方面連續(xù)努力吧!2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇4寒假里,與碩碩一起開(kāi)展讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

每天中午、晚上,都可以看到娘倆或坐或臥于床上看書的身影,那一刻,家里安寧?kù)o靜地,心中卻是滿滿的踏實(shí)。

我喜愛(ài)讀書,碩碩也喜愛(ài),也可以說(shuō),碩碩愛(ài)讀書,給了我讀書的動(dòng)力,讓我每天可以把讀書當(dāng)做一件大事來(lái)看待,每一天不放棄。

能夠從每天的繁忙工作、日?，嵤轮谐槌鰰r(shí)間,沉醉在書的世界里,品嘗著那一句句布滿著愛(ài)的文字,或者思考著一段段人生的體驗(yàn),實(shí)在是一件幸福的事情。

我喜愛(ài)讀書,喜愛(ài)讀小說(shuō),那種細(xì)細(xì)流淌于字里行間的動(dòng)人情愫,總是可以撥動(dòng)我松軟的心房;喜愛(ài)讀散文詩(shī),精雕細(xì)琢的語(yǔ)句中的脈脈溫情,文辭俱佳的篇章,總是讓我沉醉,不由自主地一再咀嚼文字的芳香;喜愛(ài)讀《明朝那些事》,在的幽默調(diào)侃中,一個(gè)個(gè)故去的歷史人物就這樣形象鮮亮的浮現(xiàn)我的腦海。

但我沒(méi)有想到,有一天,我會(huì)和兒童作品為伍,在一本一本的兒童讀物中流連,并要時(shí)刻搜集問(wèn)題的答案:舒克駕駛的是什么埃米爾闖了什么禍面對(duì)著碩碩狡黠的問(wèn)題,我只能在一次次的細(xì)細(xì)翻閱后,然后和他進(jìn)行特別嚴(yán)厲?的“深度溝通”,諸如:埃米爾為什么會(huì)把頭塞到罐子里埃米爾一共雕了多少個(gè)老頭埃米爾最喜愛(ài)干的事情是什么每次我們娘倆都會(huì)針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)地溝通,然后在書中翻閱答案。

這樣的嬉戲讓碩碩樂(lè)此不疲,而我也很協(xié)作地完成著一次次比試。

有時(shí)候想想,覺(jué)得媽媽真是一個(gè)特別宏大的職業(yè),她不僅僅需要愛(ài)心、急躁、健康的身體,,唯有此,才可以震住那個(gè)雖然屬于自己制造卻讓自己大吃一驚的孩子,才可以愛(ài)護(hù)那個(gè)如小牛犢般尥蹶子卻傷人傷己的珍寶,才可以在眾人都將他拒之門外的時(shí)候,布滿微笑地對(duì)他說(shuō):“來(lái),到我身邊來(lái)”。

《調(diào)皮包埃米爾》這本書是我和碩碩在寒假中完成共讀的一本書,文中埃米爾的媽媽就是這樣一位讓人值得敬重的母親。

在整本書中,埃米爾是當(dāng)之無(wú)愧的主角,他用一次次變本加厲的調(diào)皮,勝利地讓四周的人厭煩自己,而喜愛(ài)沉醉在自己的思索中。

爸爸由于他的調(diào)皮幾次發(fā)飆,莊園里的人們由于他的惡作劇而對(duì)著他連連感慨:“天哪,天哪”,好像他做了什么了不得的壞事,女仆麗娜也盼望他可以早點(diǎn)消逝。

只有媽媽始終認(rèn)為埃米爾以后會(huì)成為一個(gè)了不起的人,媽媽每天為他記日記,哪怕是那些調(diào)皮的事情,媽媽記住的是孩子受到的懲處會(huì)不會(huì)感到委屈。

雖然文中對(duì)媽媽的筆墨不多,但每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以讓我們感受到媽媽對(duì)埃米爾的愛(ài)。

媽媽的愛(ài)就是黑暗中的那縷陽(yáng)光,它讓埃米爾保持著和善的心,它讓埃米爾成為一個(gè)雖然調(diào)皮,卻努力關(guān)心身邊人的孩子。

面對(duì)別人的稱贊、厭惡,埃米爾始終是陽(yáng)光的、歡樂(lè)的。

由于他有一個(gè)在他受懲處時(shí),將他藏在木工房里的媽媽,堅(jiān)信他長(zhǎng)大***后可以很厲害的媽媽。

我盼望自己可以成為這樣的母親,不論自己的孩子變成什么樣,始終對(duì)他抱有信念,始終用堅(jiān)決的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):孩子,你很棒,我信任你!假如一個(gè)孩子能夠擁有這樣的一位母親,該是多么幸福的一件事情呀!2023家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)篇5兒子讀學(xué)校也快半年多了,為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展,關(guān)注孩子的課外閱讀,有意識(shí)的培育孩子們閱讀慣,龍港五小開(kāi)展了讓我們和孩子一起“讀書,享受幸福!”的閱讀考級(jí)系列活動(dòng),我才真正意識(shí)到了閱讀對(duì)一個(gè)孩子的影響。

對(duì)親子閱讀也有了自己的一點(diǎn)體會(huì)和做法。

愿和大家共勉!現(xiàn)在的家庭說(shuō)起來(lái)也都是學(xué)問(wèn)分子多了,所以從小有意識(shí)無(wú)意識(shí)的我們都會(huì)給他買適合他年齡階段的小小閱讀物。

帶孩子有時(shí)真是件很累人的事,他們永久是精力十足的,而我們只能被動(dòng)的陪著他們玩。

但在小孩能聽(tīng)懂大人說(shuō)話的時(shí)候,他們的求知欲是很強(qiáng)的,無(wú)論你說(shuō)什么他都聽(tīng)得津津有味。

昊子從小也一樣,只有在你仔細(xì)的和他說(shuō)話的時(shí)候,他就寧?kù)o了。

而且我發(fā)覺(jué)孩子的的記性強(qiáng)得出乎我們的意料,同樣的故事,其次次說(shuō)時(shí)只是個(gè)別字的區(qū)分,他都能聽(tīng)得出來(lái)。

這時(shí)候,這些小小的閱讀物就起大作用了,我們也不是編故事高手,所以最偷懶的方法就是照讀書本。

這樣不僅和第一次一模一樣,在邊聽(tīng)邊看書的狀況下,他不自覺(jué)中也認(rèn)了不少簡(jiǎn)潔的字。

所以小時(shí)候,只要有時(shí)間跟孩子一起玩,給他閱讀就成了我們不自覺(jué)必做的一件事情。

通過(guò)和孩子一起讀書,我能體會(huì)到孩子的童真、童趣,訂正孩子的不良慣,準(zhǔn)時(shí)指出孩子