考向15文言文閱讀（三）課外文言中的道理啟示（原卷版）-備戰(zhàn)2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點幫（上海專用）

考向15文言文閱讀（三）課外文言中的道理啟示考點解讀考點解讀【方法解說】理解文言文的道理啟事，主要有兩種方法，一是借助原文，二是理解概括。所謂“借助原文”，主要是借助標(biāo)題和議論性的語句；所謂“理解概括”，又有三種方法。方法一：逆推思維法，即用倒推法思考，從結(jié)果出發(fā)，并一步一步得出關(guān)鍵詞。范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧?，輒以水沃面。往往粥不繼，日昃始食。遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！彼伎迹罕疚慕o了我們什么啟示？分析：這是只有一個“面”的文章，回答這類問題時，我們可以從結(jié)果開始思考：范仲淹為什么會“遂大通‘六經(jīng)’之旨”？從前文中得出答案的關(guān)鍵詞是“刻苦勤奮”；再往前推，他為什么會刻苦勤奮？得出關(guān)鍵詞“逆境”。最后概括一下答案要點即：天才出于勤奮，逆境出人才。方法二：正反思維法，即從正反兩個方面思考。楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎(豎：童仆)追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾?”鄰人曰：“多歧路。”既反，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”思考：本文給了我們什么啟示？分析：這是有對立面的文段，就須正反面思考，以備答案的完整性、規(guī)范性。思路可以概括為：為什么（找不到羊）→因為歧路多，不知道如何去找。怎樣（能找到羊）→找準(zhǔn)道路，明確方向。如此思考就可以從正反兩面得出一個比較完整的答案：事物(事理)是復(fù)雜多變的，不能明確方向，就會誤入歧途，只有明確方向，才能找到正確的成功的道路。）方法三：角色思維法，即從各個角色、各個角度來加以思考。越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻朽而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸，而夸諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙。越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞大敗。思考：本文給了我們什么啟示？分析：因為本文角色主要有三：游者、同鄉(xiāng)人和越人，所以在思考時，就需要從“游者”、“同鄉(xiāng)人”和“越人”三個角色、三個角度去明確思路。先從“游者”的角度來看，他自己不懂什么是真正的車，就拿回來炫耀，并且仿造這樣的破車，從此我們得出的啟示是：我們不能盲目的以自己的主觀去分析和判斷去做事情，應(yīng)當(dāng)實事求是。再從“同鄉(xiāng)人”的角度思考，他們將“游者”的炫耀信以為真，從此我們得出的啟示是：我們不能輕易相信別人，要有自己的主見。最后從“越人”的角度思考，越人因為不相信晉楚之人的嘲笑勸告而最終大敗，從此我們得出的啟示是：我們要善于聽取別人正確的建議和勸告。典例引領(lǐng)典例引領(lǐng)魏詠之魏詠之，字長道，任城人也。家世貧素，而躬耕為事，好學(xué)不倦。生而兔缺，有善相者謂之曰：“卿當(dāng)富貴。”年十八，聞荊州刺史殷仲堪帳下有名醫(yī)能療之，貧無行裝，謂家人曰：“殘丑如此，用活何為！”遂赍數(shù)斛米西上，以投仲堪。既至，造門自通。仲堪與語，嘉其盛意，召醫(yī)視之。醫(yī)曰：“可割而補之，但須百日進粥，不得語笑?！痹佒唬骸鞍肷徽Z，而有半生，亦當(dāng)療之，且百日邪！”仲堪于是處之別屋，令醫(yī)善療之。【甲】詠之遂閉口不語，唯食薄粥，其厲志如此。及去，仲堪厚資遣之。初為州主簿，嘗見桓玄。既出，玄鄙其精神不雋，謂坐客曰：“庸神而宅偉干，不成令器?！本共徽{(diào)而遣之，【乙】詠之遂閉口不語。及玄篡位，詠之為將軍劉裕謀而敗之；桓歆寇歷陽，詠之率眾擊走之。義熙初，進征虜將軍，后為南蠻校尉。詠之初為布衣，不以貧賤為恥；及居顯位，亦不以富貴驕人。始為殷仲堪之客，未幾竟踐其位，論者稱之。尋卒于官，其后錄其贊義之功，后追封江陵縣公，食邑二千五百戶，謚曰桓。（節(jié)選自《晉書》，有刪改）6．下面是某同學(xué)對加點詞含義的推斷，不正確的一項是（

）A．造門自通——聯(lián)想到“造訪”中的“造”，推斷其義為“拜訪、到”。B．且百日邪——回憶“不義而富且貴，于我如浮云”，推知“且”義為“而且”。C．玄鄙其精神不雋——查詞典，從“通‘俊’，才智出眾”義項中判斷“雋”為“出眾”。D．未幾竟踐其位——聯(lián)系上下文“及居顯位”和“卒于官”，推測“踐”義為“承襲”。7．下列對選文的理解與分析，不準(zhǔn)確的一項是（

）A．引用善相者的話，為下文魏詠之成為一代名臣做鋪墊，引起讀者閱讀興趣。B．魏詠之想去殷仲堪處找名醫(yī)醫(yī)治兔唇，但因自身貧困和相貌丑陋自卑消極。C．殷仲堪先安排名醫(yī)為魏詠之治療，后用很多錢財送走他，足見其為人仗義、慷慨大方。D．魏詠之平定桓玄的叛亂，趕走桓歆，有贊助正義之舉，死后被追封為江陵縣公。8．用現(xiàn)代漢語書寫下面句子的意思。詠之初為布衣，不以貧賤為恥；及居顯位，亦不以富貴驕人。9．文中【甲】【乙】兩處均為“詠之遂閉口不語”，原因有何不同？請結(jié)合文章回答。10．魏詠之從一名草根成為一代名臣的故事，給了你哪些啟示？請結(jié)合文章簡要分析。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇靠锖猗偾趯W(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識④，家富多書，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)⑥?！咀⑨尅竣倏锖猓簼h朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過來。逮：及、到。③大姓：大戶人家。④文不識：人名。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥大學(xué)：大學(xué)問家。11．解釋下面加點的字。（1）每假借于藏書之家()

（2）禮愈至()（3）援疑質(zhì)理()

（4）衡乃與其傭作而不求償()（5）主人怪問衡()12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）既加冠，益慕圣賢之道。（2）主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。13．甲、乙兩個文段分別寫了哪些事情？甲文：乙文：14．甲、乙兩個文段中的主人公可謂都取得了成功，結(jié)合他們?nèi)〉贸晒Φ脑颍務(wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的啟示？考點過關(guān)考點過關(guān)閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住扛改竿摻逃优?zé)任，今我寄旅京華，義方之教①，責(zé)在爾躬②。而婦女心性，偏愛者多，殊不知愛之不以其道，反足以害之焉。其道維③何？約言之有四戒四宜：一戒晏起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒矯傲④。既守四戒，又須規(guī)以四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。以上八則；為教子之金科玉律⑤，爾宜銘諸肺腑，時時以之教誨三子。雖僅十六字，渾括⑥無窮，爾宜細細領(lǐng)會，后輩之成功立業(yè)，盡在其中焉。書不一一，容后續(xù)告。——選自《紀(jì)曉嵐家書》【乙】鄭尚書淡泉公訓(xùn)子履淳曰：“膽欲大，心欲??；智欲圓⑦，行欲方⑧。大志非才不就，大才非學(xué)不成。學(xué)非記誦云爾⑨，當(dāng)究事所以然⑩，融于心目，如身親履（lǔ）之。南陽?一出即相，淮陰?一出即將，果蓋世雄才，皆是平時所學(xué)。志士讀書當(dāng)知此。不然，世之能讀書能文章，而不善做官做人者最多也。”——選自《戒庵老人漫筆》【注釋】①義方之教：指教子。義方，做人的正道。②爾躬：你自己。③維：為，是。④矯傲：驕傲。⑤金科玉律：指不可變更的條規(guī)。⑥渾括：全部包括。渾，全，滿。⑦圓：豐滿，充實。⑧方：正直。⑨云爾：而已。⑩當(dāng)究事所以然：應(yīng)當(dāng)推究事情的原因。?南陽：指三顧茅廬前隱居在南陽的諸葛亮。?淮陰：指楚漢時期杰出的軍事家韓信，西漢初年被封為淮陰侯。15．解釋下列句中加點的詞。（1）其道維何()

（2）一宜勤讀()（3）膽欲大()

（4）而不善做官做人者最多也()16．下列選項中加點詞的意思相同的一項是（

）A．盡在其中焉

仁在其中矣B．殊不知愛之不以其道

以衾擁覆C．而婦女心性

潭西南而望D．為教子之金科玉律

今為宮室之美為之17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）爾宜銘諸肺腑，時時以之教誨三子。（2）大志非才不就，大才非學(xué)不成。18．兩篇文章都談到了讀書學(xué)習(xí)問題。從乙文的加線句子中，你獲得了怎樣的啟示？閱讀下文，完成下面小題康熙乙卯，大兵討吳三桂，涿州有小校從軍行。校初入伍，無他技，惟善烹飪，遂留為軍士具食。一日，爇飯初熟，賊刦營入，眾奔潰。校以飯囊系馬后，囊蒸馬背，馬咆哮，轉(zhuǎn)入賊隊，賊將驚懼，因轉(zhuǎn)敗為勝，大破賊眾。主將嘉之，拔為隊長，后累功至護軍參領(lǐng)?！咀⑨尅啃⌒＃∽?，士兵。爇，燒。刦，同“劫”。后，現(xiàn)簡化為“后”。19．解釋文中加點的詞（1）惟善烹飪()（2）拔為隊長()20．對畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．就留下來做一名士兵混口飯吃。 B．就留下了為士兵準(zhǔn)備的飯食。C．就為士兵留下許多飯食。 D．就被留下來給士兵做飯。21．“囊蒸馬背”與前文“_____________”相呼應(yīng)，又引發(fā)戰(zhàn)斗“____________”的形勢變化，由此帶給我們的啟示是___________________________________。真題過關(guān)真題過關(guān)閱讀下文，完成下面小題曹紹夔①捉“怪”洛陽有僧，房中有罄②，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌③，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼④，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙玻浼惨嘤?。【注釋】①曹紹夔（kuí）：人名。

②罄：一種打擊樂器。

③饌（zhuàn）：食物，多指美食。

④銼（cuò）：用鋼制成的磨鋼、鐵、竹、木