最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧。作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是我收集整理的最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】一

老師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)?。±蠋熌拖褚晃淮认榈哪赣H，牽著我們那嬌嫩的小手走向?qū)W問(wèn)的大門；老師您就像一位勤勞的園丁，雖然不起眼，但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把，點(diǎn)燃自己，照亮他人······

我們的語(yǔ)文老師——施老師，瘦弱的身體，那炯炯有神的濃眉大眼前，架著一幅黑黑的眼鏡，看上去很嚴(yán)峻，其實(shí)他對(duì)我們特別寬容和有急躁?？捎H可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動(dòng)易懂，而且個(gè)別同學(xué)不能理解的地方還不厭其煩具體講解。為了幫我們提高作文水平，特意讓我們?cè)诿總€(gè)星期一到星期五寫一篇心情日記，還時(shí)不時(shí)地添加一篇小練筆，使我們的作文更加繪聲繪色，而施老師自己卻獨(dú)自坐在辦公室不聲不響地改著作文、日記和作業(yè)本。

施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動(dòng)成果“，有時(shí)還得在課堂上忍受著亂哄哄的吵鬧聲。每當(dāng)下課的時(shí)候，總會(huì)觀察老師愁眉苦臉的表情，可能是同學(xué)們的吵鬧聲影響了老師的心情，也影響了一些同學(xué)聽(tīng)課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時(shí)，大部分同學(xué)都在聽(tīng)老師的講解，修改著自己錯(cuò)誤的答案，以免下次再犯錯(cuò)，而個(gè)別同學(xué)自顧自地在講話，好像老師是”透亮?????“的，老師似乎有意咳嗽幾聲，那幾位同學(xué)寧?kù)o了。這是老師問(wèn)了同學(xué)們錯(cuò)了比較多的問(wèn)題時(shí)，大部分同學(xué)都答不上來(lái)，反而孔融融用著大嗓門叫著答案，老師總會(huì)訓(xùn)斥她一下，不一會(huì)兒她似乎是貴人多忘事，又有大嗓門的聲音擾的大家不得安靜，老師只好讓那些吵鬧的同學(xué)站起來(lái)，教室里最終多了一份安靜，少一些吵鬧。

雖然施老師沒(méi)做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，但為了把我們培育成有用的人才，每天不辭辛苦、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，我只能用最好的成果來(lái)回報(bào)老師的辛苦，并在心里悄悄地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】二

老師是園丁，栽培著我們，老師是父母，哺育著我們；老師是伴侶，和我們一起成長(zhǎng)。在我上學(xué)到現(xiàn)在，曾經(jīng)有很多老師教過(guò)我。其中，給我印象最深的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師張晶。張老師從二班級(jí)叫我們到現(xiàn)在，已經(jīng)四年了。

她長(zhǎng)得特別可愛(ài)，小巧玲瓏的嘴巴講的課生動(dòng)好玩。最讓我鄙視的是老師眼鏡下的大眼睛，她的眼睛能看十萬(wàn)八千里，上課時(shí)，每個(gè)人的小動(dòng)作，張老師都能看得清清晰楚。張老師穿的雖然不華麗，但是看上去很潔凈、干凈。

張老師從來(lái)都一絲不茍，她講的課從來(lái)都不會(huì)丟掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。記得我們學(xué)習(xí)《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》這篇課文時(shí)，其中有一段寫駱駝咀嚼是的樣子“那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣寧?kù)o的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交叉地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)?！睆埨蠋熍挛覀兝斫獠煌柑煺婵蓯?ài)、活潑淘氣的樣子，老師就抽出兩節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)看這部電影，看到牙齒動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，就這樣，我們體會(huì)到了的天真、可愛(ài)。

張老師不僅在課堂上關(guān)懷我們，在課間也與我們一起玩耍、談天。有時(shí)候老師會(huì)和我們一起抓子、聊聊最近的學(xué)習(xí)狀況……和張老師在一起，我們猶如沐浴在三月的春風(fēng)里，感覺(jué)是那樣暖和。

您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您是黃牛，勤勤懇懇在黑板上耕耘；您是春蠶，春蠶到死，絲方盡。不，都不對(duì)，您比蠟燭的光輝更光明，您比勤勞的黃牛更樸實(shí)，您比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。老師不僅教我們學(xué)問(wèn)，還叫我們做人。我愛(ài)張老師，她像媽媽一樣呵護(hù)著我們，讓我們懂得了生命的真諦。

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】三

春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲的消逝在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心中的春雨，我將永久感謝您！

海洋，虛化了世界，而自己卻悄悄地做大地的背景。老師，您就是那一片大海，師指引著迷茫小船航行的燈塔！

有如塑風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐碳的殷紅，給我無(wú)限暖和……

您專心中全部的愛(ài)，染成我青春的顏色；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)執(zhí)著的身影……

由于您的一片愛(ài)心澆灌，一番耕耘的辛苦，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃，愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芳香。

由于您的淳淳教育，刻苦銘心，才能造就我今日的不朽風(fēng)采！

來(lái)到當(dāng)年的學(xué)校，回憶涌上心頭，那一幕幕……似乎昨天的經(jīng)受！

望著您滿頭的白發(fā)和眼角的皺紋……心酸的淚水盈滿了眼眶！這一切的變化不正是見(jiàn)證了您歷屆的桃李滿天下嗎？

現(xiàn)在我是一名學(xué)校生了，我要以優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答您對(duì)我的一片苦心哪！

感謝您！老師，您為祖國(guó)教育出了多少有用人才，在這山花爛漫時(shí)，老師，我要用最美的山花老報(bào)答您！

人們都說(shuō)最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的漂亮的，不是嗎？

每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說(shuō)過(guò)“讓我休息吧”，除非病得特殊厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不情愿讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特殊是帶病上課的老師。

老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，或者沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，老師的眼神總是嚴(yán)厲?的，讓人生畏。這時(shí)，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告知過(guò)你們不要這么做嗎！怎么又來(lái)了？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩，對(duì)我們說(shuō)：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又布滿了自信。還有……

老師的聲音，也是最美的。

當(dāng)我們生病了，老師溫柔的聲音在耳邊響起：“你沒(méi)事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)??！”這是，我們仿佛布滿了力氣，好好養(yǎng)病，早日回歸校內(nèi)。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓舞的話語(yǔ)回蕩在耳邊：“不要急，漸漸想?！蔽覀兿胫蠋煹脑挘瑔?wèn)題也在老師的引導(dǎo)下慢慢想了起來(lái)。

老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是悄悄地奉獻(xiàn)。不是嗎？

最美，不是僅僅的外表美，而我認(rèn)為最重要的是心靈美，在你們心目中，最美的是誰(shuí)呢？勇敢犧牲的壯士，還是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎？在我心目中最美的是老師，他們的生活你又是否觀看過(guò)呢？

在我的身邊，我就細(xì)心的觀看過(guò)，在我們?cè)缟显缱x的時(shí)候，最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢？是班主任，我知道，作為同學(xué)的我們，并不盼望老師管，但是你有沒(méi)有想過(guò)，老師成天這樣管我們，又是為了誰(shuí)好呢？現(xiàn)在的我才知道，作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們，你們?cè)谏险n的時(shí)候，舒舒適服的坐在座位上聽(tīng)課，而有時(shí)還覺(jué)得枯燥無(wú)味，總盼望快一點(diǎn)下課，而老師呢？每天都是站著的，最終，下課鈴響了，我們?cè)诮淌爷偪裢嫠５臅r(shí)候，有沒(méi)有發(fā)覺(jué)老師在干嗎？坐在自己的辦公桌上，低著頭，改著同學(xué)們的作業(yè)，老師的行為，莫非沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)嗎？

現(xiàn)在，可以聽(tīng)到許多這樣的新聞**老師，教學(xué)多少多少年，導(dǎo)致年老時(shí)，得了什么什么病，我信任這樣的新聞大家也聽(tīng)了不少吧？莫非這位同學(xué)的精神，還不美嗎？？

所以，現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的，抓緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧，在我心中，老師是最美的?。。。?/p>

歲月匆忙，如同流星劃過(guò)夜空，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)五班級(jí)的學(xué)校生了。在我的成長(zhǎng)歲月里，遇到過(guò)很多老師，有溫順的老師、嚴(yán)峻的老師、美麗的老師……但有一位老師，她卻是最美的。她就是我的語(yǔ)文老師——謝老師。

記得有一次，老師布置我們回家寫一篇作文。我不會(huì)寫，就任憑翻了幾下爸爸給我買的《同步作文選》，于是我便把這篇文章改頭改尾，就抄下來(lái)了。其次天回到學(xué)校，我的好伴侶小雨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要看看我的作文，我想也沒(méi)想就給她了，誰(shuí)知道她跟我說(shuō)：“你的作文似乎和小杰一模一樣呀，只是一些語(yǔ)句有所不同。”我慌驚慌張說(shuō)：“走，我們?nèi)タ纯此??！币蝗サ叫〗艿奈恢?，我就拿起他桌面文章看，沒(méi)想到小杰回來(lái)了，生氣的用書一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼極了，淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一氣之下用了他桌面的本子還打了他。這件事傳到了謝老師的耳朵里。

謝老師叫我和小杰到辦公室談話。當(dāng)謝老師弄清了整件事情的來(lái)龍去脈后，她對(duì)我說(shuō)：“你知道自己錯(cuò)在哪里嗎？”我說(shuō)：“我知道，我不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)小杰的同意就看他的作文。不該那么沖動(dòng)就還手打他。”謝老師說(shuō)：“嗯，知錯(cuò)就改還是好孩子。小杰，你呢？”小杰說(shuō)：“我不應(yīng)當(dāng)沖動(dòng)打小婷?！敝x老師說(shuō)：“那假如時(shí)間倒流，你們會(huì)怎樣做呢？”我說(shuō)：“我會(huì)先問(wèn)小杰愿不情愿把作文借給我看?！毙〗苷f(shuō)：“假如小婷不經(jīng)我同意看我的作文，我會(huì)先勸說(shuō)她，假如她不聽(tīng)，我就報(bào)告老師?！敝x老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，但是時(shí)間不會(huì)倒流的，只會(huì)流失。正所謂：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不行輕。你們已經(jīng)是五班級(jí)的學(xué)校生了，要學(xué)會(huì)用好的方法去化解同學(xué)之間的沖突，明白嗎？”我和小杰異口同聲地說(shuō)：“明白！”從今，我和小杰成為了好伴侶。

謝老師教育同學(xué)總是用道理來(lái)勸說(shuō)人。她是在我迷途的一盞指明燈，她是我游泳的救生圈，她是停電時(shí)的一根蠟燭，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真“美”！

當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身，三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的平安而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌；為救兩名同學(xué)而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女老師張麗莉……他們讓我們觀察了舍生忘死，人間大愛(ài)。而在我心中最美的人是我的學(xué)校班任——一位普一般通的人民老師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永久掛著的微笑配上一顆和善的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為同學(xué)嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)。

周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽(tīng)的津津有味，不亦樂(lè)乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會(huì)急躁講解，直到同學(xué)們明白就要開(kāi)走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車就要開(kāi)走了，但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí)，周老師靜靜靜地來(lái)到我身邊，拿出手指，點(diǎn)著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說(shuō)：“別急，漸漸來(lái)?！比缓罄蠋熂?xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，最終我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！蔽伊⒓绰耦^一絲不茍地答題，不一會(huì)兒就完成了，這時(shí)，您的面容似夜幕中漂亮的鮮花……

開(kāi)學(xué)第一天，我身體有些不適，覺(jué)得很冷，老師發(fā)覺(jué)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計(jì)，為我量體溫，我心中好像有一股暖流從我心田流過(guò)?？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺(jué)，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開(kāi)水，彎下腰遞給我，急迫地問(wèn)：“楊純，你媽媽的號(hào)碼是多少？讓她抓緊來(lái)接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的伸展開(kāi)來(lái)；我多么想化作一片手帕，擦去您疲乏的汗水。友愛(ài)的周老師，您是陽(yáng)光，給我們暖和；您是春風(fēng)，伴我們健康成長(zhǎng)；您是春雨，把我們滋潤(rùn)！我愛(ài)您！您在我心中永久最美！

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】四

這天，我去溫州書城買書，剛挑了幾本漫畫書去結(jié)帳時(shí)，從對(duì)面來(lái)了一個(gè)熟識(shí)的身影，她一下子認(rèn)出了我，并向我打招呼：“嘿，子謙，你也過(guò)來(lái)買書？”我暗想：壞了壞了，她怎么來(lái)了？倒霉！來(lái)的是我們以前的班主任周老師。她走了幾步過(guò)來(lái)，問(wèn)我，“最近復(fù)習(xí)的如何？沒(méi)看漫畫吧！”我想：壞了，在返校日時(shí)她囑咐我們別看漫畫，可今日我還是專程來(lái)買漫畫的呢！壞了壞了。她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又問(wèn)道：“你買的什么書呀？”我頭上流下一滴汗。我靜靜地把漫畫書和柜臺(tái)上的“推舉書”換了一下?！笆沁@幾本書……”我把換了的書給老師，書名還沒(méi)來(lái)得及看。周老師見(jiàn)了看了哈哈大笑：“子謙，你‘換書’也換得好點(diǎn)吧，怎么換了這本？”我認(rèn)真一看，暈！是本《高考大全》！老師連續(xù)說(shuō)：“你那幾本漫畫就別買了，換點(diǎn)好書吧?！闭f(shuō)著她把漫畫放到一邊，“我走了，再見(jiàn)?！薄霸僖?jiàn)！”我想：終于走了！當(dāng)我重新拿起漫畫書去結(jié)帳時(shí)，我們班的副班主任在電梯上露出了臉。哎呀！今日什么日子啊，怎么一個(gè)剛走，又來(lái)一個(gè)？莫非她們是來(lái)開(kāi)會(huì)，還是專程來(lái)訓(xùn)我的？難到……快跑！

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】五

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您和同學(xué)們已經(jīng)相處兩年多了，能看出來(lái)您是一位閱歷豐富、還是一位和氣可親、美麗的女老師。

當(dāng)我第一次看到您的時(shí)候，我就覺(jué)得特別的親切，同學(xué)們都在談?wù)撃沁@位美麗的女老師就是我們的班主任嗎？新學(xué)期，新變化，新老師，同學(xué)們都很興奮。老師您講課的時(shí)候是多么的仔細(xì)，每節(jié)語(yǔ)文課上我特別仔細(xì)的聽(tīng)著您在講臺(tái)上講課。每當(dāng)您上課的時(shí)候，您那溫順，甜蜜的聲音打動(dòng)了我們每個(gè)人的心，至今我還依舊回味著您那美麗的聲音。

老師，我也不知道用什么樣子的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢。每次有同學(xué)的作業(yè)格式寫的不對(duì)，您準(zhǔn)時(shí)讓他改正。由于您的仔細(xì)負(fù)責(zé)，使我們這群不自信的孩子由于您的教育兩年以后變的既大膽又自信。我為我們班級(jí)有您這樣一位女老師而感到傲慢和驕傲。喬老師我們惦念您。您時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。

喬老師，我們鄙視您，是您時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)懷著我們，是您教我們做人的道理，使我們學(xué)到了許多的學(xué)問(wèn)，感謝您喬老師！

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】六

在這秋高氣爽的金色的豐收季節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)甜甜的，漂亮極了。不過(guò)，溫老師也是一只“變色龍”。

急躁教育的她

學(xué)校要進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)了，我們要在家長(zhǎng)們面前展現(xiàn)一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)。為這，溫老師可為我們費(fèi)了不少神。幾次排練中，一小隊(duì)總是忘詞，他們?cè)跍乩蠋熋媲氨吃?shī)的時(shí)候有點(diǎn)緊急，更有點(diǎn)結(jié)巴。她微笑地對(duì)他們說(shuō)：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓舞下，一小隊(duì)流暢地背完了詩(shī)歌。一句“你能行!”總能伸展我們緊縮的眉頭，讓我們布滿信念地面對(duì)一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過(guò)程中，她更是親自指導(dǎo)每一個(gè)動(dòng)作，讓同學(xué)們能夠把最好的一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng)。

仔細(xì)負(fù)責(zé)的她

溫老師對(duì)工作一向都很仔細(xì)負(fù)責(zé)的。每次批改作文，無(wú)論多長(zhǎng)的篇幅，她都會(huì)仔細(xì)看完，寫上具體的批語(yǔ)。教過(guò)一屆畢業(yè)生的溫老師，為了上好每一節(jié)課，她總是在課前做好充分的預(yù)備，所以課堂上總能呈現(xiàn)出精彩的課件，她的語(yǔ)文書上寫得比我們還具體，一看她的語(yǔ)文書，我們都會(huì)覺(jué)得很慚愧。課堂上，當(dāng)有同學(xué)聽(tīng)講不仔細(xì)時(shí)，溫老師會(huì)送給他嚴(yán)峻的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無(wú)聲息地提示他用心聽(tīng)課，集中留意力。

心平氣和的她

你聽(tīng)，溫老師正在柔聲細(xì)氣地說(shuō)：“我們要更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能為班集體贏得榮譽(yù)。”她那娓娓悅耳的話語(yǔ)，嚴(yán)厲動(dòng)聽(tīng)，就像帶有花香的春風(fēng)一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人沉醉。

溫老師就是這樣一個(gè)刻苦仔細(xì)、自強(qiáng)不息的人。她既是我們的老師，又是我們的伴侶。

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】七

浮云無(wú)形，變化由心；浮云無(wú)形，知己有意。

——題記

青色的磚石小路靜謐，幾只燕子銜著枝條飛過(guò)，杏花伸出墻頭，淺白顏色，猶如某段淡如水漬的回憶。十四歲美妙的年紀(jì)遇見(jiàn)了最美妙的你。當(dāng)你走近我時(shí)，幽淡的杏花香氣變得有一點(diǎn)兒濃郁，像是沉積在淺淺的回憶里馥郁的情感，讓人沉迷。

初冬時(shí)淡淡的暖陽(yáng)已漸漸褪去，雨滴又開(kāi)頭親近大地?？傇谶@時(shí)想起你，香氣第一次與你在雨中相遇的情形。鋪滿鵝卵石的校道上，你撐著傘，走在朦朧的雨霧，輕輕地向我走來(lái)。將你的傘撐在我的頭頂，我看著你，你眼里有笑，笑里有暖，暖里有風(fēng)，撩撥開(kāi)了我的心弦。你和我說(shuō)過(guò)你最喜愛(ài)雨滴，你說(shuō)假如藍(lán)天是一張古弦，那白云就是它的琴弦，雨滴則是它奏出的曼妙的弦樂(lè)。我最喜愛(ài)和你一起追玩打鬧，亦喜愛(ài)和你談天交心。你最可怕失去，但我沒(méi)有告知你：有一種失去，叫存在。那種存在，或許在天際，或許在身旁。無(wú)論如何，它都是你生命中的一部分，亦不會(huì)失去，亦不會(huì)遠(yuǎn)飛。

我們有著共同的喜好，我們談詩(shī)論經(jīng)，你最愛(ài)陶淵明，憧憬桃花源的漂亮，期盼“采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山”的景象。你最艷羨他那“舟遙遙以輕飄，風(fēng)飄飄而吹衣”的隱逸格調(diào)?？晌覅s獨(dú)鐘于李白，我總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)我和他本是同家，我寵愛(ài)他“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的遠(yuǎn)大理想，我觀賞他“我歌月徘徊，我舞影零亂”的曠達(dá)不羈的共性，最盼望擁有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”的無(wú)拘無(wú)束。

我看到半人高的蓬蒿在仰天長(zhǎng)笑，我看到千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花倒映著春水，我看到古木參天的蒼山雨痕，我看到通往桃源的石階上落英繽紛，可看不到的是雨中那抹倩麗的身影。我們的分別才將近半年，可心底總有那團(tuán)緊密的情思，越久越深。愿這夜雨將我對(duì)你的思念寄向遠(yuǎn)方。

你總會(huì)為一些夢(mèng)而年少輕狂，你總會(huì)為一些愿望而奮不顧身，你總會(huì)為一些美妙心甘情愿，你總會(huì)為一些人紅了眼眶?？傆邢嘀娜耍嘤鲈谧詈玫臅r(shí)間。

清風(fēng)吹走離愁，山高水遠(yuǎn)，思念緊握，掌心溫?zé)?。感謝青春路上有你同行。遇見(jiàn)此人傾心此生。

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】八

從小到大，我有過(guò)許很多多的好老師，他們教我學(xué)問(wèn)、教我做人、伴我成長(zhǎng)，今日我就來(lái)夸夸我的語(yǔ)文老師秦老師吧！

我的秦老師年輕美麗，她不高不矮的個(gè)子，不胖不瘦的身材，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，時(shí)常把我們說(shuō)得心服口服。

我的秦老師很會(huì)講課，每次一上語(yǔ)文課，同學(xué)們總是非常有精神。前幾天秦老師給我們上葉圣陶爺爺寫的《荷花》時(shí)，我就像真的隨著秦老師一起來(lái)到了漂亮的荷塘邊觀賞著滿池的荷花，我們眼前好像真的消失了又大又圓的碧綠荷葉鋪滿水面的，中間開(kāi)放著芳香怡人的荷花，我們真的沉醉其中了，自己也像變成了一朵荷花悄悄地綻放在荷塘里，聽(tīng)蜻蜓告知我清早飛行的歡樂(lè)、聽(tīng)小魚游過(guò)來(lái)告知我昨夜做的好夢(mèng)……每當(dāng)秦老師講到山，我們就像真的看到了挺立的高山；每當(dāng)秦老師講到河，我們就像真的聽(tīng)到了嘩嘩的河水聲；每當(dāng)秦老師講到草原，我們就像真的看到一望無(wú)際的草原。下課了，我們總是留念地望著她的背影，盼望下節(jié)課還是她來(lái)上。

秦老師對(duì)我們很寬容，每次有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，秦老師不會(huì)打罵我們，而是急躁地給我們講道理，告知我們這樣錯(cuò)下去的嚴(yán)峻后果。假如有同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，秦老師會(huì)問(wèn)明緣由，然后叫他補(bǔ)起來(lái)，她從不體罰我們，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。

這就是我們年輕美麗、溫順和善、像媽媽、又像伴侶的秦老師，無(wú)論我以后長(zhǎng)多大、走多遠(yuǎn)我都不會(huì)遺忘她，由于她教我學(xué)問(wèn)、教我做人、教我美德！

最美的遇見(jiàn)作文寫老師【范文10篇】九

在我的學(xué)習(xí)生涯中，很多老師早已忘卻，但有一位老師令我記憶猶新，他就是我五年紀(jì)的班主任——左老師。

他長(zhǎng)的不高，眼睛又黑又大，長(zhǎng)著一頭的卷發(fā)，我們班上的女生說(shuō)：“惋惜，左老師不是女的，假如是女的，那還能少花60元錢去燙發(fā)呢”。左老師的一般話不是很標(biāo)準(zhǔn)，常常前半句是一般話，后半句是平遙話，但這樣說(shuō)話一點(diǎn)也不影響他的幽默，他說(shuō)話，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，還真有觀賞價(jià)值。

他雖然是個(gè)男老師，外表也很嚴(yán)厲?，別的班的同學(xué)一見(jiàn)他就像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲開(kāi)了，其實(shí)他并沒(méi)有想象的那么可怕，在我印象中，左老師是一個(gè)兩面人，上課時(shí)，他很幽默，而在辦公室，他卻又特別仔細(xì)。

一次，我們學(xué)習(xí)＜＜桂林山水＞＞一課，左老師正講到“嫵媚”一詞時(shí)，全班哄堂大笑，有的同學(xué)始終叫“娘”。由于左老師用普平語(yǔ)（一般話和平遙話的結(jié)合語(yǔ)，稱為普平語(yǔ)）念出的“嫵媚”，諧音就成了“武媚”，在＜＜至尊紅顏＞＞這部電視劇中，仆人公就是武媚娘，左老師說(shuō)了前兩個(gè)字，所以同學(xué)們說(shuō)最終一個(gè)字，左老師立刻丈二的'和尚——摸不著頭腦，問(wèn)了一個(gè)笑的最歡的人才得知，說(shuō)：“跟上你家的破電視，盜版的，讓你媽重買一個(gè)正規(guī)的”，這時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，“叮噹，叮噹”，下課聲響了，同學(xué)們就在歡聲笑語(yǔ)中給這節(jié)課留下了一個(gè)美妙的句號(hào)。

大多數(shù)同學(xué)都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。我是語(yǔ)文課代表，下課后和上課前都要去辦公室，不是送東西，就是拿東西，所以我見(jiàn)左老師的面比其他同學(xué)多一些，我對(duì)他的印象也越來(lái)越深，每次上課了，他還遲遲不到，而我每次叫他給我們上課時(shí)，他卻在辦公室把著一本同學(xué)的作文本認(rèn)真修改，我看著他那認(rèn)著的態(tài)度，真不忍心打攪他，真的，他是我見(jiàn)過(guò)老師中最仔細(xì)的一位，每一個(gè)同學(xué)的作