幼兒園小小班科學(xué)課教案

幼兒園小小班科學(xué)課教案幼兒園小小班科學(xué)課教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教師展示蘋果。2.教師引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的外表、顏色、大小、堅(jiān)固程度等特點(diǎn)。3.教師向幼兒提問(wèn)：這是什么水果？你們都喜歡吃嗎？吃蘋果有什么好處？4.引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手用水洗蘋果，并觀察洗后的蘋果。5.教師給每個(gè)幼兒一把削皮器。幼兒輪流削蘋果皮，并觀察蘋果皮的顏色、厚度、有沒(méi)有劃痕等。6.教師用另一把削皮器將削下的蘋果皮切成小塊，放入幼兒面前，讓幼兒自己觀察。7.教師引導(dǎo)幼兒用手摸摸蘋果的果肉，感受果肉的軟硬程度和濕潤(rùn)程度。8.為了更直觀地讓幼兒了解蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，教師用切蘋果器將蘋果切成兩半，展示給幼兒看，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的種子、果心和果殼等部位。9.引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)他們對(duì)蘋果的觀察和想象，讓他們自己說(shuō)說(shuō)蘋果是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自然地表達(dá)自己的觀察和想象。四、教學(xué)手段和方法1.利用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官刺激，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的內(nèi)外結(jié)構(gòu)。2.利用提問(wèn)、讓幼兒自己動(dòng)手和自由表達(dá)等方式，培養(yǎng)幼兒的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力。五、教學(xué)計(jì)劃1.活動(dòng)1：教師展示蘋果，幼兒圍坐在周圍觀察，引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)一些有關(guān)蘋果的想法。2.活動(dòng)2：每個(gè)幼兒拿到一把削皮器，并輪流削皮，讓幼兒們自己探索蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3.活動(dòng)3：教師引導(dǎo)幼兒用手摸摸蘋果的果肉，感受果肉的形態(tài)和質(zhì)地。4.活動(dòng)4：教師用切蘋果器將蘋果切成兩半，展示給幼兒看，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的種子、果心和果殼等部位。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力是否在本節(jié)課程中有所提高。2.評(píng)估幼兒的自由表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)能力，看看他們是否能夠自主表達(dá)自己的想法。3.評(píng)估活動(dòng)的順暢程度，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)。七、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課程主要以蘋果為例讓幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)，也通過(guò)觀察、削皮和觸摸等方式培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我們也注重發(fā)揮幼兒自己表