四年級科學上冊期末復習資料

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第一單元《天氣》一、根底知識整理：1.我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀態(tài)叫天氣。2.一般天氣包含四個方面：云量、降水量、氣溫和風速風向。3.我們常見的天氣現(xiàn)象有晴天、多云、陰天和雨天。4.記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫天氣日歷，一般要記錄日期和時間、溫度、云量、降水情況、風速風向。5.氣溫就是我們周圍大氣的溫度，是重要的記錄數(shù)據(jù)。測量工具是溫度計。〔正確使用溫度計的方法〕。在測量時，我們應該選擇室外陰涼通風的地方。同一時間，不同地點，氣溫也不同；同一地點，不同時間，氣溫也不同。一天中，中午和下午氣溫較高，早晨和黃昏氣溫較低。6.風向是指風吹來的方向。西風就是由西向東吹的風，旗幟會向東展開。測量工具：風向標.(箭頭指的就是風吹來的方向，箭頭指向東，就是東風。)可以用8個風向來描述風向：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。7.風的速度就是風每秒行進的距離，單位：米/秒。測量工具：風速儀氣象學家通常把風速記為13個等級，即從0級到12級?！矔雌?、樹的擺動程度排列風速等級大小〕我們用旗幟分：旗子不動：0—無風旗子微展：1—微風旗子展開：2—大風8.降水是天氣的一個根本特征，也是重要數(shù)據(jù)。常見的降水形式有：雨、雪、冰雹。測量工具：雨量器單位：毫米計時：24小時氣象學家根據(jù)降水量的多少，把雨量分為6個等級：小雨<10毫米中雨10—25毫米大雨25—50毫米暴雨50—100毫米大暴雨100—200毫米特大暴雨>200毫米9.云是由千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的。根據(jù)云量分:晴：云量<1/4多云：1/4<云量<3/4陰天：3/4<云量，甚至遮住整個天空。10.根據(jù)云的形狀和在天空中的上下分：層云：靠近地球外表，形狀是扁平層狀。會變成雨層云，會出現(xiàn)毛毛雨、大雨、雪等天氣。積云：高于層云，形狀是棉花堆。通常和晴好天氣相聯(lián)系，會開展成積雨云，下雷陣雨。卷云：在溫度低的高空形成，形狀是纖細羽狀，通常與晴好天氣聯(lián)系。第二單元《溶解》一、根底知識整理1.溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液總的物質(zhì)別離出來。2．過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。3.做過濾實驗時，要注意“一貼、兩低、三靠〞?！惨毁N：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁?！?．高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，不能用手直接取，需要用小勺來取。進入水中時的狀態(tài)：少數(shù)顆粒溶解，大局部沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀擴散了，杯中的液體變成紫色。充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解、變成了均勻分布、紫色透明的高錳酸鉀溶液。5．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液。沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。6．切碎、加熱、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。7．溶解現(xiàn)象發(fā)生在液體與固體之間，還發(fā)生在液體與液體以及液體與氣體之間。如水里的動物就呼吸溶解在水里的氧氣，碳酸飲料中有較多的二氧化碳。8．不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。常溫下，在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36克。9．溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水別離出來。給杯子中的鹽水加熱，可以別離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴。10．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個局部，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低，所以我們用外焰來加熱。11．點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以防止以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！12．鹽能夠溶解在水中，也能從水中別離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結晶。這個方法叫“日曬法〞，也叫“灘曬法〞。13.研究氣體在水中的溶解，用注射器吸取20毫升的雪碧，用橡皮塞堵住注射器的針口。把注射器的活塞往外拉，可以發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)的氣泡變大變多了。把注射器的活塞往里推，可以發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)的氣泡變小變少了。通過這個實驗我們可以知道，汽水中的氣體是通過加壓和化學方法溶解的。14.研究100毫升水能溶解多少克食鹽。研究方案要研究的問題：100毫升水能溶解多少克食鹽？實驗材料：量筒、燒杯、水、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單研究方法： 〔1〕用量筒取100毫升的水倒入杯中。 〔2〕用天平把食鹽分成兩克一份。 〔3)把一份食鹽用小匙投入水中，并用攪拌棒輕輕攪拌，使食鹽完全溶解。 〔4〕重復步驟“3” 〔5〕統(tǒng)計一共溶解了多少份食鹽，填寫好記錄單。研究結論：100毫升水能溶解大約36克食鹽.第三單元《聲音》一、根底知識整理：1．音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。2.音叉上的字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘振動的次數(shù)。3．一個物體在力的作用下，能不斷重復地做往返運動，這個物體就是一個振動物體。聲音是由物體振動產(chǎn)生的。可以借助其他物體的變化觀察到物體的振動。人靠聲帶振動發(fā)出聲音。4．聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強，振動幅度越小，聲音越弱。5．聲音的上下可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量，物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。6．聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另個一個地方的。7．聲音在不同的物體中的傳播速度〔效果〕是不同的。聲音在金屬、木材、棉線、尼龍繩中的傳播效果是不一樣的。一般情況下，金屬的傳播效果最好、木材第二。8．空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用無線電設備。9．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起鼓膜振動。耳朵中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。10．鼓膜破了，不會聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。過高或過強的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置。11．用大小相同的力敲大小不同的兩個音叉，小的音叉發(fā)出的聲音高，大的音叉發(fā)出的聲音低。用大小不同的力敲同一個音叉，音叉發(fā)出的音高不變，輕輕擊打時聲音弱，重一點擊打時聲音強。12．二胡有兩根弦，吉他有六根弦，空弦拉的時候，細的弦發(fā)出的聲音高，粗的弦發(fā)出的聲音低。13．尺子伸出桌面越短，振動越快，發(fā)出的聲音就越高；尺子伸出桌面越長，振動越慢，發(fā)出的聲音就越低。第四單元《我們的身體》一、科學知識整理:1.從外形看，我們的身體由頭、頸、軀干和四肢四局部組成，一般左右對稱。2.我們可以通過聽、看、觸摸來推測身體內(nèi)部的一些組成局部。3.身體能做很多工作，而且總是有多個部位同時參與，共同完成。4.人的肢體活動表現(xiàn)為肌肉、骨骼和關節(jié)的運動。肌肉：保護骨骼，牽引骨骼運動，共600多塊。骨骼：支撐身體，保護內(nèi)臟器官，共200多塊，股骨〔大腿骨〕最長。關節(jié)：使骨骼運動靈活，分活動關節(jié)和固定關節(jié)。5.呼吸系統(tǒng)：鼻腔、氣管、支氣管、肺肺是主要的呼吸器官，是氣體交換的場所。呼吸實際上是在進行著氣體交換，使氧氣進入血液，同時排出二氧化碳。我們呼出的氣體中，氮氣最多〔78%〕，氧氣第二〔16%〕，二氧化碳第三〔4%〕。6.循環(huán)系統(tǒng)〔心血管系統(tǒng)〕：心臟、血液、血管人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管輸送到全身，同時收集二氧化碳排出。人體需要的營養(yǎng)由小腸吸收后進入血液，再由心臟通過血管輸送到全身。7.消化系統(tǒng)：口腔、食道、胃、小腸、大腸?？谇唬貉例X--門齒〔切開〕、犬齒〔撕開〕、臼齒〔磨碎、咀嚼〕〔初步消化〕舌頭--攪拌。唾液--濕潤、初步分解淀粉。食道：輸送，約0.4米。胃：進一步消化，充分磨碎，分解食物。小腸：主要的吸收營養(yǎng)的場所，約5米。大腸：吸收剩余營養(yǎng)，排出殘渣。8.我們運動時，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)比平時多，同時