秒的認(rèn)識說課稿

《秒的認(rèn)識》說課稿勤快鎮(zhèn)中心學(xué)校黃艷麗各位老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程原則實驗教科書（人教版）三年級數(shù)學(xué)《秒的認(rèn)識》。接下來我重要從教材分析、教法和學(xué)法分析、教學(xué)用品、教學(xué)過程和教學(xué)效果預(yù)測五方面作具體的敘述。第一部分、教材分析?！睹氲恼J(rèn)識》是義務(wù)教育課程原則實驗教科書（人教版）三年級上冊第五單元第一學(xué)時的教學(xué)內(nèi)容。是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了時、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都力求讓學(xué)生在實際情境中，懂得秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗1分、1秒的長短，初步建立1分、1秒的時間觀念。

根據(jù)本課的設(shè)計理念，結(jié)合學(xué)生的實際，我擬定了下列教學(xué)目的：1、認(rèn)識鐘面上的秒針，理解時間單位秒。懂得1分=60秒。2、在參加觀察、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動中，清晰地體現(xiàn)自己的想法，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、交流、合作探究能力。3、讓學(xué)生充足感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜時間的良好習(xí)慣。根據(jù)課程原則和本課的教學(xué)目的，我擬定本課的教學(xué)重點、難點是：重點：認(rèn)識時間單位“秒”，建立秒的概念，懂得1分=60秒難點：精確把握秒針走動的節(jié)奏，對的預(yù)計較短的時間第二部分、教法和學(xué)法分析。為了突出教學(xué)重點，體現(xiàn)設(shè)計理念，在教學(xué)中我重要采用了下列教學(xué)辦法：創(chuàng)景激情法、實踐探究法、體驗感悟法。學(xué)法：在學(xué)法的指導(dǎo)上，我讓學(xué)生重視體驗地學(xué)：學(xué)生通過看、聽、說、猜想、驗證等豐富多彩的活動，調(diào)動學(xué)生的多個感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。第三部分：教學(xué)用品本節(jié)課所采用的教學(xué)用品有：教學(xué)課件、秒表、跳繩

第四部分、教學(xué)過程。根據(jù)這節(jié)課的教材知識構(gòu)造及小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和發(fā)展水平，這節(jié)課我分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?！皭酆檬亲罴训睦蠋煛保鴮Φ椭心昙壍膶W(xué)生來說，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情尤為重要。首先，通過課件演示“春節(jié)晚會倒計時情景”,引出時間單位秒。然后學(xué)生舉例說出生活中尚有哪些場合是用秒來計時的，結(jié)合學(xué)生的舉例，課件播放火箭發(fā)射、劉翔跨欄情景等。同時揭示課題《秒的認(rèn)識》。這樣做首先是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，另首先是吸引學(xué)生的注意力，同時緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓他們感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，更激起了他們探索新知的欲望。（二）、學(xué)習(xí)新知在這個環(huán)節(jié)我分了三個小環(huán)節(jié)1、自主體驗感悟時間“秒”在這一環(huán)節(jié)中，我首先課件出示鐘表店的畫面。讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)生總結(jié)出鐘面上最細(xì)最長那根針的是秒針，讓學(xué)生通過觀察懂得秒針轉(zhuǎn)動一小格是一秒。接著聽秒針轉(zhuǎn)動發(fā)出的“滴答”聲，。讓學(xué)生邊做動作邊跟著“滴答”聲數(shù)，在觀察、傾聽、模仿、數(shù)數(shù)等多個活動中感受秒針轉(zhuǎn)動的節(jié)奏，充足地體驗時間單位“秒”。然后讓學(xué)生想一想1秒鐘能做些什么？學(xué)生的答案必定是鮮活的、無法預(yù)設(shè)的，也是他們個性的展示機(jī)會。接著出示課件介紹在科技發(fā)達(dá)的今天短短的1秒?yún)s能做諸多事情。讓學(xué)生感受了1秒的價值，增加了學(xué)生的知識積累，并且在這一環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛惜時間的教育。2、認(rèn)識、體驗幾秒首先用課件展示秒針走一大格，通過觀察得出結(jié)論，即秒針走一大格就是五秒。讓學(xué)生經(jīng)歷5秒是由5個“1秒”構(gòu)成的過程。接著讓學(xué)生體驗幾秒。如果不看鐘表，如何懂得一件事通過幾秒呢，讓學(xué)生想出估算幾秒的辦法，如：數(shù)數(shù)、眨眼睛、拍手等，然后讓一種學(xué)生跳繩20下，教師用秒表計時，學(xué)生用估算時間的辦法估算出跳繩用的時間，讓學(xué)生在游戲活動中估算用的時間，充足調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。3、探究1分=60秒學(xué)生才是課堂的主人，每個人都有自己的思維方式，我就放手讓學(xué)生去大膽猜想，予以學(xué)生充足信任，在獨(dú)立猜想的基礎(chǔ)上再進(jìn)行驗證得出結(jié)論。在這一環(huán)節(jié)，我首先讓學(xué)生放松下來，觀賞一段音樂，在觀賞音樂的同時預(yù)計這段音樂播放的時間大概是多少秒，接下來課件演示隨著著音樂鐘面秒針轉(zhuǎn)動一圈，讓學(xué)生注意觀察秒針轉(zhuǎn)動一圈。分針有什么變化。學(xué)生報告得出秒針走了一圈分針走了一小格，分針走了一小格是一分鐘。而秒針則走了60小格。逐步引導(dǎo)學(xué)生得出分和秒的關(guān)系（板書1分=60秒）。（三）、運(yùn)用新知，解決問題通過層次性練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，并靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生解決問題的能力。（四）、自我評價，享有收獲讓學(xué)生自己歸納所學(xué)內(nèi)容，既能使學(xué)生回想整個學(xué)習(xí)過程，又能使學(xué)生學(xué)會自我評價，培養(yǎng)概括能力。在總結(jié)收獲的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生觀賞愛惜時間的名人名言，通過觀賞愛惜時間的名人名言，培養(yǎng)學(xué)生愛惜時間的良好習(xí)慣，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。第五部分：教學(xué)效果預(yù)測本節(jié)課我充足運(yùn)用了多媒體的輔助教學(xué)，把數(shù)學(xué)教學(xué)與當(dāng)代教育技術(shù)緊緊的聯(lián)系在一起。同時，通過多媒體展示讓學(xué)生理解在科技發(fā)達(dá)的今天，1秒鐘能做