葡萄溝說課稿

有關《葡萄溝》說課稿（一）設計理念《語文課程原則》指出閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，閱讀是學生的個性化行為。教師要善于引導學生從書面語言中獲取信息，引導學生與文本對話，引導學生探究性、發(fā)明性地感受、理解、評價、鑒賞文本。（二）教學背景1.教材分析課文圍繞葡萄溝真是個好地方，用生動形象的語句描寫了葡萄溝的葡萄品種多、產(chǎn)量高、顏色鮮、味道甜，制成的葡萄干非常有名。2.教學目的我認真鉆研新課標和教材后，為《葡萄溝》第二學時設定了三個教學目的：①對的、流利，有感情地朗誦課文。②讀悟結合，體會到葡萄溝真是個好地方。③情境中激發(fā)學生對葡萄溝的愛慕之情，對祖國的熱愛之情。3.教學重、難點本課的重點是理解葡萄溝好在哪，難點是理解葡萄干的制作辦法。（三）教學流程這篇課文的教學中如何才干做到以學生的發(fā)展為本呢？我緊緊圍繞讀、悟二字，引導學生步步進一步地讀，在讀中發(fā)生感悟，啟發(fā)學生由淺入深地悟，并巧用多媒體VCD助學生進入良好的意境，讓學生與文本之間進行輕松、愉快的對話,獲得審美體驗。1.巧用多媒體VCD激趣，初讀感悟。愛好是求知獲藝的先導。如何激發(fā)學生的愛好呢？課的開頭，我用多媒體VCD播放歌曲《新疆好》，學生邊觀賞邊手舞足蹈。孩子們都問：新疆是什么樣的？于是我再播放吐魯番介紹，生動精彩的畫面深深吸引了學生,他們情不自禁地說：這個地方真好。我因勢利導讓學生自讀課文，并讓他們在喜歡的句子或不懂的地方分別作上記號，他們以高漲的熱情進入下一環(huán)節(jié)的學習。2.巧用多媒體VCD導學，細讀領悟。低年級學生形象思維能力強，但文章是*語言文字塑造形象抒發(fā)感情的，而要使小學生通過文字來體會文中的情境，先得盡量讓學生把書中描繪的畫面與具體形象掛起鉤來，增強文字的形象性學生才會想讀。我借助多媒體VCD給學生營造一種色彩繽紛、能動能靜的教學環(huán)境，再采用雙讀、小組讀、議讀、品讀等形式，讓學生在重復誦讀中讀出形象，悟出葡萄溝好之所在。吐魯番的瓜果熟了的介入讓學生看到許多誘人的瓜果，孩子們?nèi)滩蛔“l(fā)出真美！、真香！、真想咬一口！的贊嘆。抓住孩子們的激情，我再采用雙讀法，讓學生讀出葡萄溝五月、七八月、九十月有哪些水果，從而懂得葡萄是最惹人愛慕的，體會出葡萄溝好，好在水果多而鮮。我播放走進葡萄溝，碩果累累、五光十色的葡萄的畫面出現(xiàn)在學生的眼前，學生歡呼了，有的甚至拍手跳起來。我抓住這個契機說：作者描繪得更美，想聽嗎？孩子們高呼：想！我播放朗誦示范，孩子們認真聽著，有的還小聲跟著讀。我給他們充足的時間在四人學習小組中用自己喜歡的方式讀，再到班上朗誦，然后用自己的語言夸夸葡萄溝。由于學生沒見過陰房，對第三自然段介紹葡萄干的制作過程很難理解，這段我采用議讀形式，先質(zhì)疑再讀文。學生提出了許多問題如為什么要制成葡萄干？陰房終究是什么樣的？葡萄干是分幾步制成的？我用多媒體VCD播放葡萄干的制作片斷，直觀形象的制作過程使學生豁然開朗了，也進一步體會到葡萄溝真好。3.巧用多媒體VCD拓思，品讀生悟。在學生愛好盎然時，我播放課文朗誦，讓學生回想全文。屏幕上美麗的景色，晶瑩剔透的葡萄，熱情好客的維吾爾老鄉(xiāng)深深感染了他們。讀出你們最喜歡的句子吧。我一說完，孩子們滿懷激情地讀了起來。觀賞中學生拓展了思路，加上品讀優(yōu)美句子，孩子們盡情發(fā)揮想象，用內(nèi)在的眼去看作者描繪的美景，用內(nèi)在的耳去聽作者的心聲，領悟到作者對葡萄溝的熱愛，對祖國的熱愛。學生沉醉其中時，我激勵學生用自己擅長的'方式體現(xiàn)他們的愛慕與贊美之情。孩子們發(fā)明性的用詩、用畫、用歌、用舞、用導游等形式來抒發(fā)他們的感情。課在他們的歡笑聲中、贊美聲中結束。（四）教學體會1.理念為統(tǒng)帥，讀悟結合，達成教學目的。這節(jié)課我以新課標精神作指導，努力讓學生主動主動地學習，珍視學生的感受、體驗和理解。我不讓學生一開始就聽范讀，然后有聲有色地模仿，而讓他們自讀自悟，并大力贊賞提出疑問的學生。這種教學方式關注了學生自學能力的培養(yǎng)，關注了他們的獨特感受。我特別重視讀的重要性，以讀代講，采用多個形式的讀，讓學生在讀中整體感知，在讀中發(fā)生感悟，在讀中激發(fā)情感，較好地達成了教學目的。2.巧用多媒體,營造意境，突破教學重點。這節(jié)課我巧用多媒體VCD先演示歌曲《新疆好》和吐魯番介紹，有效激發(fā)了學生的學習愛好,再用多媒體VCD呈現(xiàn)了吐魯番鮮美的瓜果，葡萄豐收時的喜悅場面和陰房中葡萄干的制作過程，帶孩子們走進遠在新疆的葡萄溝，把靜態(tài)圖文變?yōu)閯討B(tài)畫面，學生較快突破了重點，理解了難點,最后播放配有動態(tài)畫面和音樂的課文朗誦，協(xié)助學