小學班主任及語文老師個人述職報告八篇(匯總)

第頁共頁小學班主任及語文老師個人述職報告八篇(匯總)在如今社會，報告的用處越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧小學班主任及語文老師個人述職報告篇一這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)努力在學生的心目中樹立起典范的作用。工作方面，我服從學校的工作安排，效勞老師配合領導做好校內外的各項工作。本學期擔任601班班主任，我能努力把握工作重點，根據學生特點開展各項工作，運用多途徑溝通家校關系，起到較好的教育效果。班級學生個性差異大，我也總是循循善誘，嚴中有愛。在教學工作方面，針對一節(jié)課，我都做好較充分的準備，平時候教、改作、復習、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中，我對自己一年的評價是：懂得感恩，效勞老師，能認真對待老師們的每個要求；懂得理解，配合領導，能為學校工作殫精竭慮。我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為老師，別人可以不理解，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔負的重任。”這樣樸實的一種認識，其實昭示著一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責任，才會去愛自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉。小學班主任及語文老師個人述職報告篇二光陰荏苒，歲月如梭。一學期的工作又要完畢了，在假期即將降臨之際，回憶一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學期我擔任楊樹小學五年級的語文、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學工作方案、班主任工作方案、遠程教育工作要求，本學期我做了如下工作：老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)修改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己可以很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了《名師備課經歷》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找實在可行的教學策略。本學期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，理論發(fā)現(xiàn)：這種備課方式可以使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課才能有所進步，有時自己的想法與教參不盡一樣，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。課堂上，我認真上課。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我進步，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘刻于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢〔為了個別后進生重復講解〕，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。課后我及時修改反應。當學生第一次口算測試完畢時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習，然后修改，接著查看錯題的原因。假如不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算；假如是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改。功夫不負有心人。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。本學期在語文教學上，我繼續(xù)進展語文的理論性探究。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開場每堂課我都采用，漸漸地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進展"由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文"的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么？學生答復：問什么要借劍？怎樣借劍？最后結果如何？然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。1、愛學生。作為一名班主任，首先要愛學生。"沒有愛，就沒有教育。"在我們班表達得淋漓盡致。我們班的xxx沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路?。開場，他一點也不會，漸漸地，他有點會了，一點點純熟了，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非?？鞓?。xx母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)椭?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的"愛"得到了成效。愛在我們班級時時處處得到表達。2、搞好班集體建立一個良好的班集體是獲得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建立。在班級建立中，我也付出了不少心血，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提早準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達才能，又培養(yǎng)了聽者的傾聽才能。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽才能的培養(yǎng)，詳細不再多說。為了調動學生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目的；學期中，我組織學生進展講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設立了"讀書小能手"、"口算小能手"、"寫作小能手"、"積累小能手"欄目，當一個階段完畢以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。義務勞動完畢時，我給每個孩子一個學慣用品〔沒有勞動的孩子那么沒有〕，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動完畢時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂。3、家校聯(lián)絡，搞好班主任工作本學期我召開了兩次家長會，學校組織的`心理安康咨詢講座，我給十名家長發(fā)去邀請函，以表示我的誠意。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以獲得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡，有助于我搞好班主任工作。本學期，我一如既往地搞好遠程教育資的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長了知識。學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。及時參加學校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。參加學校組織的課展示活動，積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表，這離不開于校長等人的指導?？傊Ψ泵β狄粚W期，我在工作中獲得了一點點成績，可還有很多缺乏之處，如個人的業(yè)務才能有待進步，學生的學習成績需要進步，班集體建立還需完善。1、多看書，多練字，多向有經歷的人學習，進步自身素質。2、多研究研究學生情況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。小學班主任及語文老師個人述職報告篇三時間一晃而過，本學期即將完畢。在本學期之中，我擔任的是五年級一班語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實的工作?，F(xiàn)將自己的工作如下：在教學上，我始終以優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，全身心地投入到工作之中。我經常和五六年級的老師商討經歷互相交流，加強自身業(yè)務學習。在本學期的教學教研活動中，每節(jié)課前，我總是認真?zhèn)湔n，精心制作課件，并查閱相關資料，根據學生的認知程度恰當設計教學思路與教學方法，力求把課備到極致。在課堂教學中，我注重抓住一點一滴的細節(jié)問題，上好每一節(jié)課，關注每一個學生，認真對待每一次作業(yè)。本學期出語文公開課《常見偏旁的寫法》和平安公開課《平安文明網上行》受到聽課老師的一致好評。在組織學生參加全縣普通話比賽中，輔導學生尹子豪獲一等獎，王璇獲縣級書法比賽一等獎。首先，我從各個方面重新標準孩子的行為習慣。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。其次，分層教育，轉化后進。我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：趙松、高翔等行為習慣紀律差的，如孫暢、王國豪等學困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點、多些暖處理給他們定目的限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風.。再次，經常家訪，共同教育。我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的，我要求家長和孩子定一個共同成長的。我征詢每個家長對孩子的教育的期望，以幫助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更詳細，更到位?？傊?，本學期的工作是繁忙的，也是充實的。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，我相信各方面的成績會更上一層樓!小學班主任及語文老師個人述職報告篇四本人于20xx年9月來棉花坪完小任教，在此期間一直擔任班主任工作兼語文教學工作?？紤]到學校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請擔任英語學科教學工作。我始終以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生、家長、同事、領導的好評。20xx年11月參加寧遠縣首屆小學老師教學素養(yǎng)大賽榮獲二等獎；20xx年下期撰寫的論文《怎樣進步農村小學生的作文程度》榮獲縣三等獎；20xx年上期所帶班級期末統(tǒng)考語文成績在校名列第一。為今后更好的工作，現(xiàn)將我一年來的工作做以下匯報：在工作中，我時常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作那么。穿著得體，語言標準，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。業(yè)余時間不搞有償家教，不承受家長贈送的禮品禮金。作為一名老師，我始終樹立終生學習目的，業(yè)余時間積極充電。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《優(yōu)秀老師成長之道》等書籍。20xx年8月參加老師暑假培訓，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學提供了能量。同時個人也樂于請教同校的其他老師，從他們身上我學到了許多經歷，也找到了自身的缺乏。作為一名老師，不僅要教給學生知識，更重要的是學生做人，而這就需要我們老師可以用深沉的愛心澆灌他們的心田。我認為“愛心是偉大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！蔽?guī)У亩昙壈鄬W生人數(shù)全校最多，年齡較小，由于都是留守兒童，所以寄宿的學生也特別多，每天晚自習下課休息，我都要去宿舍查看學生就寢情況。特別是寒冷的冬天，很多學生由于年齡偏小，被子蓋不好，我總會走上前去親自搭把手才放心。發(fā)現(xiàn)學生感冒不舒適，我立即打通知家長，假如沒有課，我會親自帶學生去衛(wèi)生院打針拿藥，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院。學生由于生病沒有胃口吃飯，我經常下廚煮面條或者米粉給學生吃，個別學生家里特別困難，我曾墊付過屢次醫(yī)藥費。黃江，黃永兄妹兩人是我班二年級的智商缺乏學生，母親先天智障，父親常年外出打工，他們與爺爺、奶奶一同生活。由于天生智商缺乏，家里條件又特別困難，穿著衣冠不整，課堂上大聲喧嘩，加上十幾歲的人了還經常大小便失禁，班上的學生都不喜歡他們，甚至是厭惡。我并沒有因此而討厭或責怪他們。在班上我經常教育學生互相理解，關心幫助他們，同時我以母親般的愛心關心保護他們，得到了溫暖的兄妹兩，漸漸地發(fā)生了很大的改變。雖然他們在課堂上什么也聽不懂，但是他們可以安靜的坐一整節(jié)課，這讓我非常欣慰?？梢?，愛對教育而言是何等重要，如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。要想與學生建立起濃重的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。良好的班級秩序是搞好教育教學的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求人人參與班級衛(wèi)生的清掃，人人參與班級衛(wèi)生的監(jiān)視。值日生每天輪流清掃衛(wèi)生，小組與小組之間互相監(jiān)視；班干部與值日生之間互相監(jiān)視；同桌與同桌之間互相監(jiān)視。通過這種互相監(jiān)視的方式，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀，漸漸成為全校衛(wèi)生方面的典范班級。對于學校的平安工作，我也毫不模糊，常查學生飲食情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的二年級班班風正，學風濃，未出現(xiàn)任何不平安事故，常常受到學校領導的表揚。作為班主任我相信學生，尊重學生。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，擅長發(fā)現(xiàn)學生的長處，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為落伍的孤雁。另外，在班級中我積極組織開展書法競賽、美術展、說故事比賽等形式的主題活動，展示學生各方面的才能，開展學生個性。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面開展。為了適應我縣特有的“四環(huán)節(jié)”教學，備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，理解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資，結合課堂實際運用自制的課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我那么循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴。除此之外，我積極申請上公開課，請全校老師及行政領導去聽課，聽完之后請他們及時予以點評，通過點評，他們肯定了我教學中的亮點，并指出我存在的問題及今后努力的方向。通過一系列的努力，我的課堂教學程度終于有了較大進步。作為一名老師，我注重多方位培養(yǎng)學生的才能和學習習慣，對工作講務實效，對學生因材施教。此外，我還注重培優(yōu)扶差工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我堅持讓學生聽寫生字詞，寫日記，積累好詞好句，背誦美文及古詩。我班學生語文成績從去年下期其中考試平均分40分進步到了如今的平均分68分，通過一年的堅持努力，學生語文成績平均分整整進步了28分。回憶一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經歷缺乏，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、專業(yè)業(yè)務學習還有待加強，教學管理程度還有待進一步進步。2、深化課堂，深化班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。3、班級日常管理才能還有待進一步提升加強，為學生日后更好的自我管理做鋪墊。4、與家長的溝通工作還不到位，今后要加強家校聯(lián)誼。近一年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我眷戀山區(qū)這片黃土，更眷戀渴望求知的山區(qū)孩子，我愿繼續(xù)努力拼搏，成為一名優(yōu)秀老師，為貧困山區(qū)的教育事業(yè)注入新的血液！小學班主任及語文老師個人述職報告篇五我本學期擔任的是一年級一班的語文老師兼班主任，別看是小學最低的年級，實際工作量反而大了，肩負的責任也重了。這個新學期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進中開場的。一個學期走過，他們已經長成了合格的小學生，我也在工作中得到鍛煉和成長。我不是第一次教六七歲的孩子，可是當我真正開場面對他們的時候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚谩拈_學初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱辛卓絕”的隊列訓練，再到合唱比賽，紅旗班級評比、家長會等各種活動，這個學期我很累。我們班很多孩子是從幼兒園直接進入小學的，甚至沒有學前班的過度，無論是知識儲藏還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最根本的課堂標準，養(yǎng)成最根本的學習習慣，文明課間活動和集會隊列紀律。如今，我們班學生學習狀態(tài)良好，積極向上的班風初步形成，我在學生的每一個進步中體會到幸福的味道！自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，努力做一個合格的老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。在教學上我積極跟組內、辦公室老師詢問討論，盡量多聽同科老師的課，利用網絡資查找資料，學習先進的教學方法，考慮學生年齡特點和承受才能認真上好每一節(jié)課，使學生真正喜歡語文并學好語文。針對學生年齡特點和承受才能，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。入學之初，我對這些入學生進展了為期一周的日常行為標準，小學生根本禮儀訓練，獲得了一些成果。但在接下來的管理當中，問題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，打架，偷東西等等，令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事，講道理的方法對他們進展德育教育，后來又實行小組管理制，制定了相關的評價制度和獎勵制度，經過幾個月的教育指導，如今一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進校就進班讀書，中午進校就進班寫字的好習慣，這兩個時間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑。一一班的路隊已走出特色：隊列整齊、背書聲音整齊響亮。一年級語文知識看似簡單，實際上一點也不簡單，為了吸引孩子們的注意力，我不僅把內容設計得豐富多彩，還制作了精巧生動的ppt。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，課堂作業(yè)做到面批面改，當面指導評價。家庭作業(yè)每天都評選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚，發(fā)到班級群里表揚，極大地激發(fā)了孩子們學習的積極性。可就是這樣努力培育孩子，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍，胖嘟嘟的，在這里說一句，一點也不惹人愛。這個孩子有一些武術根底，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼。每天每天，都有不同的孩子來告他的狀，你批評教育、講道理，什么方法都無濟于事。請家長根本不來，除非陳雨龍吃虧了。放學跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧?！标P鍵孩子媽媽就不照面，打一兩句就把你給打發(fā)了。學習更是一塌糊涂，上課一點兒都不學習，一應學慣用品，一件沒有，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫，家長完全不管，甚至還來找老師的費事。太多太多，下學期將努力、盡力解決這個問題。一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為實小的騰飛奉獻出自己的一份力量!小學班主任及語文老師個人述職報告篇六時間一晃而過，本學期即將完畢。在本學期之中，我擔任的是五年級一班語文兼班主任工作。工作中我處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以教書育人為準繩，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實的工作。現(xiàn)將自己的工作總結如下一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心安康開展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的理論活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經常利用班會課對學生進展身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進展針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步