幼兒園教案模板范文大班

幼兒園教案模板范文大班幼兒園教案模板范文大班一、教學(xué)目標(biāo)1．語言目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)了具體的物品名稱和聲音發(fā)音，能使用這些單詞與簡單句子來描述圖畫和周圍的事物；（2）學(xué)習(xí)到不同物品的分類及其特點(diǎn)，并能表達(dá)個(gè)人的意見和看法；（3）培養(yǎng)幼兒的語音表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力；（4）練習(xí)幼兒聽、說、讀、寫的綜合能力，提高幼兒的英語語言水平；2．認(rèn)知目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)到了一些海洋里的奇妙發(fā)現(xiàn)：海星，海蛤，海馬，貝殼和鯊魚等；（2）學(xué)習(xí)認(rèn)識海洋生物和至少6中差異性和特性；（3）學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的基本概念，培養(yǎng)幼兒的觀察和分類能力；（4）通過觀察和發(fā)現(xiàn)，了解海洋的生態(tài)環(huán)境及生物變化。二、教學(xué)計(jì)劃活動(dòng)一：課堂導(dǎo)入5分鐘1．老師展示一幅有多種海洋生物的圖畫，引發(fā)孩子們的興趣；2．領(lǐng)讀海洋動(dòng)物名稱，如shark,starfish,seahorse,shellfish，clam等；3．通過PPT展示，介紹海洋里的生物和各自特點(diǎn)?；顒?dòng)二：學(xué)詞10分鐘1．復(fù)習(xí)所有海洋生物名稱；2．加粗顯示學(xué)新的單詞“octopus"，并指著圖片發(fā)音；3．鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立發(fā)音并幫助他們糾正發(fā)音錯(cuò)誤；4．在黑板上畫一個(gè)海洋生物，并要求幼兒通過發(fā)音認(rèn)識及寫出海洋生物名稱?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)海洋生物分類20分鐘1．展示一些海洋生物的圖片和實(shí)物，給孩子們準(zhǔn)備一些分類標(biāo)簽，如"fish","mammals","crustaceans"或"shells"，讓他們按照不同分類貼在相應(yīng)標(biāo)簽下;2．在討論的過程中，要求孩子們解釋他們?yōu)槭裁匆獙⒉煌愋偷纳锓值侥硞€(gè)分類，以及每個(gè)生物之間的區(qū)別;3．提供一些具有挑戰(zhàn)性的海洋生物圖片，讓孩子們自行分類。當(dāng)孩子們分類時(shí)，引導(dǎo)他們嘗試辨認(rèn)和描述每個(gè)生物的特征?；顒?dòng)四：聽寫練習(xí)15分鐘1．教師領(lǐng)讀海洋生物名稱和描寫句子，如"Aclamhasahardshell."等;2．學(xué)生在海報(bào)上找到對應(yīng)物品，并用海洋生物名詞和句子描述它;3．學(xué)生回其座位，在15秒內(nèi)用單詞和句子描述其他學(xué)生筆記上的海洋生物。活動(dòng)五：游戲活動(dòng)10分鐘1．搭建一座海底世界的橋梁，讓孩子們每人都在海洋中洄游；2．在橋梁的側(cè)面放上不同種類的海洋生物，紫色的蛤蜊，紅色的章魚，藍(lán)色的貝殼和金色的鯊魚等；3．教師出示卡片，學(xué)生就必須選擇一種現(xiàn)場的海洋生物，并解決一個(gè)問題，例如：“這是什么？”、“這個(gè)動(dòng)物屬于哪個(gè)類別？”，“這個(gè)動(dòng)物通常吃什么？”等等。三、教學(xué)評價(jià)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們掌握了不同海洋動(dòng)物的名稱，并了解了許多的生物分類和主板特征。同時(shí)，在對比和分類不同的物品時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了察言觀色、基礎(chǔ)的分辨和分類技能，其閱讀、語言、視覺和認(rèn)知等全方位素養(yǎng)也得到了提高。本節(jié)課中，幼兒采用了多種教育手段、學(xué)習(xí)方法和合作形式，例如口