五年級上冊生命生態(tài)與安全及五年級上冊科學(xué)實(shí)驗(yàn)

馬河初級中學(xué)校五年級上冊《生命、生態(tài)與安全》復(fù)習(xí)題1．性別的秘密藏在（細(xì)胞）里，人的性別就由X染色體或Y染色體決定。如果媽媽的卵細(xì)胞與爸爸含X染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會(huì)發(fā)育成女孩（也就是XX）；如果媽媽的卵細(xì)胞與爸爸含Y染色體的精子相遇，則受精卵發(fā)育成男孩（也就是XY）。2．由遺傳基因、荷爾蒙分泌等生理原因而造成的性別差異，稱為生理性別。3.在長期的社會(huì)生活的影響下，所形成的性別期待以及行為方式上的差異，稱為社會(huì)性別。4.由于重男輕女這種落后的的文化觀念和習(xí)慣勢力沒有根除，性別歧視依然存在，為此，國家和社會(huì)各界一直在努力消除這種歧視，并把堅(jiān)持（男女平等）作為我國的基本國策。5.在四川省與云南省交界的瀘沽湖畔，居住著摩梭人，他們至今仍保留著母系家庭的生活方式，子女從母而居。6.沙漠里的胡楊“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。7.生命只有一次，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的、與眾不同的。8．司馬遷曾感慨：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。文天祥曾在獄中留下了的千古絕唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我國民族英雄林則徐曾說過：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。9.（清明節(jié)）是我國傳統(tǒng)的祭祖掃墓的節(jié)日。10.安全標(biāo)志按傳遞的安全信息分主要包括四類：紅色圓圈帶斜杠的是：（禁止標(biāo)志）。黃色三角形的是：(警告標(biāo)志)。藍(lán)色圓圈白圖的是：(指令標(biāo)志)。綠色正方形的是：(提示標(biāo)志)。11.安全標(biāo)志由安全色、幾何圖形和圖形符號構(gòu)成，用以表達(dá)特定的安全信息。12.我們應(yīng)該記住生活中常用的電話，火警電話是（119），急救電話是(120)。13.發(fā)生緊急情況時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，找準(zhǔn)逃生方向，沿安全通道迅速、有序地前往就近的應(yīng)急避難場所。14.健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。15.綠色食品的特征是：無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)。食用(綠色食品)對人體有益。16.每年的（9月1日）為“全民健康生活方式行動(dòng)日”。17.健康的生活方式是：（合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、豁達(dá)開朗）。18.會(huì)引起食物中毒的食物有：（沒煮熟的遍豆、發(fā)芽的土豆、毒蘑菇、發(fā)霉變質(zhì)的食品）。19.冰箱冷藏室的溫度一般在（4C）左右，這種溫度對大多數(shù)細(xì)菌的繁殖有明顯的抵制作用。20.防止食物中毒的關(guān)鍵是要把好（食物入口）這一關(guān)。21.（貧血）對青少年的健康危害很大，青少年貧血主要是（缺鐵性貧血）。22.情緒有積極和消極之分。23.我國古代著名的四大發(fā)明是：(指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù))。24.人類最糟糕的發(fā)明是發(fā)明了（塑料）。二、判斷題：（在正確的題后面的括號里劃“Ⅴ”）1、讓個(gè)性自由的張揚(yáng)，讓能力充分地展示就是做最好的自己。（Ⅴ）2、人生有很多的煩惱與苦悶，人活著真沒意思。（X）3、人的生命只有一次，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二、與眾不同的，我們應(yīng)該珍惜生命，讓生命活得更有意義。（Ⅴ）4、生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來快樂。生命只有一次，值得我們珍惜。（Ⅴ）5、剛被救出時(shí)，要用毛巾、衣物等遮住眼睛，以免眼睛受強(qiáng)光刺激。（Ⅴ）6、為了盡情的玩耍，我們可以不管安全標(biāo)志的提示，或者把安全標(biāo)志扔了、甚至破壞了。（X）7、我們應(yīng)該保護(hù)安全標(biāo)志：不損壞、不亂畫、不移動(dòng)安全標(biāo)志。（Ⅴ）8、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)防范意識，提高防范能力，可以最大限度地避免火災(zāi)的發(fā)生。（Ⅴ）9、為了避免火災(zāi)的發(fā)生，我們應(yīng)該不玩火，不亂扔火種，規(guī)范使用電器。（Ⅴ）10、我很少生病，身體棒棒，吃飯很香，我也很快樂，所以我很健康。（X）11、健康與環(huán)境、生活習(xí)慣、情緒等因素有關(guān)。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、合理調(diào)節(jié)自己的情緒，健康就掌握在我們自己手中。（Ⅴ）12、造成食品污染的原因很多，環(huán)境是最基礎(chǔ)的因素。因此我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，不亂排廢液廢氣、不亂扔垃圾、不亂用化肥和農(nóng)藥。（Ⅴ）13、貧血對青少年的健康危害很大。影響他們的正常發(fā)育、使他們機(jī)體抗病能力下降、容易患感染性疾病。（Ⅴ）14、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抵擋誘惑，克制沖動(dòng)，培養(yǎng)毅力，挑戰(zhàn)自己，才能收獲成功。（Ⅴ）15、快樂就在我們身邊，無處不在。一個(gè)微笑、一次握手、一次傾心的交談都會(huì)帶來快樂。（Ⅴ）16、禮讓三分，心平氣和。寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，不要斤斤計(jì)較，煩惱就會(huì)減少。（Ⅴ）17、為了節(jié)約資源、減少垃圾，我們要少用一次性用品，多用耐用品。（Ⅴ）實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆種子發(fā)芽需要土嗎？兩個(gè)塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、潮濕的土壤、塑料勺。有土的是實(shí)驗(yàn)組，無土的是對照組。兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行1、準(zhǔn)備兩個(gè)種植盒，在一個(gè)盒內(nèi)加一些土，并用塑料勺將土壤頂部弄平。另一盒內(nèi)墊上紙巾。同時(shí)往兩個(gè)種植盒內(nèi)滴相同的水量，用手按出兩個(gè)小洞種進(jìn)兩顆綠豆種子。有土的是實(shí)驗(yàn)組，無土的是對照組。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面，并把同一條件的綠豆種子編上號。2、比較兩個(gè)種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。綠豆種子發(fā)芽不一定需要種在土壤中。小學(xué)五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容、材料及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？塑料盒2個(gè)、標(biāo)簽2張、紙巾2塊、綠豆種子6粒、滴管1支得不到水叫對照組；得到水的叫實(shí)驗(yàn)組。兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行1、讓一組種子得到水，保持濕潤，叫實(shí)驗(yàn)組；2、讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。堅(jiān)持每天觀察種子的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄下來。綠豆種子發(fā)芽必須要有水。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆種子發(fā)芽必須要有合適的溫度嗎？塑料盒2個(gè)、標(biāo)簽2張、紙巾2塊、綠豆種子6粒、滴管1支、冰箱得到合適溫度的叫試驗(yàn)組；得不到合適溫度的叫對照組；兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行1、把一組種子放在常溫下，得到合適的溫度，叫實(shí)驗(yàn)組；2、把另一組種子放到冰箱里，得不到合適的溫度，叫對照組。3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。堅(jiān)持每天觀察種子的變化，把發(fā)現(xiàn)記錄下來。綠豆種子發(fā)芽必須要有合適的溫度。

實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎？兩個(gè)塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、密封好的塑料袋、兩用氣筒。把一個(gè)種植盒放在常溫下，另一個(gè)裝進(jìn)塑料袋并用兩用氣筒抽出里面的空氣。1、準(zhǔn)備兩個(gè)種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個(gè)種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各放兩顆綠豆種子，并給同一條件的綠豆種子編上號。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。然后把一個(gè)種植盒放在常溫下，另一個(gè)裝進(jìn)塑料袋并用兩用氣筒抽出里面的空氣。2、比較兩個(gè)種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。綠豆種子發(fā)芽需要空氣。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？兩個(gè)塑料種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、黑色塑料袋。把一個(gè)種植盒放在窗臺上，另一個(gè)用黑色塑料袋罩起來（留有氣孔）。1、準(zhǔn)備兩個(gè)種植盒，在盒內(nèi)墊上紙巾并往兩個(gè)種植盒內(nèi)滴相同的水量，然后在盒內(nèi)紙巾上各兩粒綠豆種子，并把同一條件的綠豆種子編上號。用標(biāo)簽標(biāo)明對照組和實(shí)驗(yàn)組并把標(biāo)簽貼在種植盒的外面。然后把一個(gè)種植盒放在窗臺上，另一個(gè)用黑色塑料袋罩起來（留有氣孔）。2、比較兩個(gè)種植盒里綠豆種子的發(fā)芽情況。綠豆種子發(fā)芽不需光。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論觀察綠豆芽的生長發(fā)芽的綠豆種子、兩個(gè)花盆過一段時(shí)間后，將其中的一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同。把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個(gè)花盆中，過一段時(shí)間后，將其中的一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。保持其他條件相同，過一段時(shí)間觀察。綠豆芽的生長需要陽光。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠豆芽生長對水的需求是否很大？塑料盒1個(gè)、紙巾2塊、剛長出根的綠豆種子5粒、滴管1支剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。1、在一個(gè)盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上，保持吸水紙一端濕潤。2、3~5天后，提起一層吸水紙，仔細(xì)觀察根的生長情況。綠豆芽的生長需要水。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是黑暗的環(huán)境？長方形盒子1個(gè)、蚯蚓5條、幾塊吸水紙盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。實(shí)驗(yàn)要反復(fù)做幾次。1、找一個(gè)長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2、將捉來的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。3、實(shí)驗(yàn)要反復(fù)做幾次。蚯蚓喜歡陰暗的生活環(huán)境。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？長方形盒子1個(gè)、蚯蚓10條、干土、濕土在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。1、找一個(gè)長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。2、將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。3、實(shí)驗(yàn)要反復(fù)做幾次。蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)生態(tài)瓶透明的大塑料瓶1個(gè)、一些洗干凈了的沙子和小石子、自然水域中的水、水草、浮萍等小植物、小魚、小蝦等小動(dòng)物植物存活后，再放入小魚或小蝦等小動(dòng)物1、找一個(gè)透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分。2、在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水。3、在桶里種上幾顆水草，在水面放一些浮萍等小植物。4、植物存活后，再放入小魚或小蝦等小動(dòng)物實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論減少生態(tài)瓶里的水，動(dòng)物們會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？兩個(gè)差不多的生態(tài)瓶一個(gè)生態(tài)瓶里的水和生物的數(shù)量保持不變，叫做實(shí)驗(yàn)組另一個(gè)生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，叫做對照組。1、將一個(gè)生態(tài)瓶里的水和生物的數(shù)量保持不變，叫做實(shí)驗(yàn)組2、將另一個(gè)生態(tài)瓶里的水倒掉一半，保持生態(tài)瓶里生物的數(shù)量不變，叫做對照組。3、記錄生態(tài)瓶里的小魚在水多時(shí)和水少時(shí)一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)。由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，生態(tài)瓶中的動(dòng)植物將因此無法正常生活。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論增加生態(tài)瓶里的小魚（改變生物環(huán)境）兩個(gè)相同的生態(tài)瓶、小魚若干、漏網(wǎng)。選擇兩個(gè)相同的生態(tài)瓶選擇兩個(gè)相同的生態(tài)瓶，在其中一個(gè)生態(tài)瓶里增加一倍小魚，仔細(xì)觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在動(dòng)物多時(shí)和動(dòng)物少時(shí)一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)。小魚數(shù)量增加，耗氧量增大，小魚浮出水面的次數(shù)會(huì)增多。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論增加生態(tài)瓶里的水草（改變生物環(huán)境）兩個(gè)相同的生態(tài)瓶、水草若干。選擇兩個(gè)相同的生態(tài)瓶選擇兩個(gè)相同的生態(tài)瓶，在其中一個(gè)生態(tài)瓶里增加一倍水草，仔細(xì)觀察，記錄下生態(tài)瓶里的小魚在植物多時(shí)和植物少時(shí)一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)。由于水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多，所以小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)減少。但生態(tài)瓶里的植物不是越多越好，多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會(huì)減小動(dòng)物的活動(dòng)空間，對生態(tài)系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生不良影響。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論在光的照射下，物體影子變化的特點(diǎn)。手電筒、4開的白紙卡（屏）、3塊長方形小木塊改變光線照射的角度和方向，不改變遠(yuǎn)近1、將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射（改變光線照射的角度和方向，不改變遠(yuǎn)近）。在桌面上的白紙上畫下實(shí)際的影子。2、用手電筒照射距離墻面不同遠(yuǎn)的三個(gè)木塊。在墻面上的白紙上分別畫出它們的影子。3、用手電筒從上面和側(cè)面照射一個(gè)長方體，分別在墻上的白紙和桌面上的白紙上畫出它們的影子。物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論觀測陽光下的影子及變化鉛筆1支、橡皮泥1塊、白紙1張、尺子1把、平滑的木板1塊放在能照到陽光的地方，每隔一段時(shí)間觀察一次1、把白紙粘在木板上，再把鉛筆用橡皮泥垂直地固定在木板上，做一個(gè)簡易的日影觀測儀。2、把它放在能照到陽光的地方。3、先看看太陽在什么方向，量量鉛筆影子的長度是多少，然后在白紙上用筆描下鉛筆的影子。4、每隔一段時(shí)間觀察一次，把太陽的位置和方向，鉛筆影子的長度都記錄下來。陽光下物體影子的方向和位置隨著太陽方向的改變而改變。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證光的傳播路線（光是沿直線傳播的）。手電筒1個(gè)、同一個(gè)位置打孔的長方形卡紙3張、無孔卡紙1張、票夾4個(gè)每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。1、在三張長方形卡紙的同一位置打一個(gè)洞，大小約為一枚硬幣。把這些卡紙分別用夾子夾住橫立在桌上，每張卡紙之間間隔15厘米，排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上。在最后一張卡紙之后約15米的地方，再放一張沒有打孔的卡紙作為屏。把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離，讓手電筒的光射進(jìn)小孔。觀察最后一張紙屏，在記錄紙上畫出光前進(jìn)的路線。2、把第二或第三張卡紙向左或右移動(dòng)5厘米，同樣用手電筒的光對準(zhǔn)離自己最近的卡紙上的小孔。觀察最后一張紙屏，用箭頭標(biāo)出光前進(jìn)的路線。3、比較兩次觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。光是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證光的傳播路線（光是沿直線傳播的）。空心彎管和直管、手電筒用手電筒從直管，彎管照射，觀察管的另一端是否有光射過來。1、用手電筒從直管的一端向里照射，觀察管的另一端是否有光射過來。2、用手電筒從彎管的一端向里照射，觀察管的另一端是否有光射過來。3、比較兩次觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象光是沿直線傳播的。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論光在傳播途中遇到障礙物，會(huì)發(fā)生反射嗎？手電筒、書、小鏡子、玩具讓手電筒的光斜射桌子1、讓手電筒的光斜射桌子上的書，書被照亮，畫出光的傳播路線。2、讓手電筒的光斜射桌子，書對著手電筒立起來，不能被光射到，用一面小鏡子，把手電筒的光反射到書上，畫出光的傳播路線。3、讓手電筒的光斜射桌子，書對著手電筒立起來，不能被光射到，書的陰影里有一個(gè)玩具，用一面小鏡子，把手電筒的光反射到玩具上，畫出光的傳播路線。光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象。反射光也是直線傳播的。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系小鏡子數(shù)面、溫度計(jì)數(shù)個(gè)用鏡子將陽光投射到紙上，比較用一面鏡子和多面鏡子1、用鏡子將陽光投射到紙上，觀察、比較用一面鏡子和多面鏡子反射光的強(qiáng)弱有什么不同。2、用溫度計(jì)測量紙上光斑處的溫度，比較用一面鏡子和多面鏡子，溫度計(jì)顯示的溫度有什么不同。3、比較兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。光強(qiáng)溫度高，光弱溫度低。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)白色紙、粉色紙、黑色無光紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙、溫度計(jì)、記錄表這5個(gè)紙袋同時(shí)放到同一地方受陽光照射將白色紙、粉色紙、黑色無光紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折成紙袋，再將5支溫度計(jì)分別插入5個(gè)不同顏色的紙袋中，并將這5個(gè)紙袋同時(shí)放到同一地方受陽光照射，仔細(xì)觀察溫度計(jì)的顯示，每2分鐘記錄一次。物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快、表面粗糙的比光滑的吸熱快。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體受陽光照射角度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)三個(gè)同樣的黑色紙袋、溫度計(jì)紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽光垂直的方式擺放，看看那個(gè)升溫快。物體受陽光照射角度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論做一個(gè)簡易的太陽能熱水器大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙等1、把瓶子支起來，背面用錫箔紙反光。2、對著光的一面用透明塑料紙蓋住。3、盒子可以改變角度，使得盒子時(shí)刻與太陽垂直。4、盒子內(nèi)外全涂成黑色。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣溫對巖石風(fēng)化的作用較小的巖石塊1塊、酒精燈1盞、火柴1包、鑷子1個(gè)、燒杯1個(gè)（裝半杯水）用鑷子夾著巖石塊在酒精燈外焰上加熱。將加熱的巖石塊立即放入冷水中進(jìn)行冷卻。1、點(diǎn)燃酒精燈，用鑷子夾著巖石塊在酒精燈外焰上加熱。2、將加熱的巖石塊立即放入冷水中進(jìn)行冷卻。3、反復(fù)進(jìn)行幾次。氣溫的變化能夠使巖石發(fā)生風(fēng)化作用。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論流水對巖石風(fēng)化的作用帶蓋的塑料瓶或玻璃瓶1個(gè)（裝半杯水）、碎磚塊若干。兩手分別握緊瓶蓋和瓶底部分，用力搖晃瓶子，讓磚塊互相摩擦、碰撞1、在瓶子中裝上大半瓶水，放入一些碎磚塊，蓋好瓶蓋。2、兩手分別握緊瓶蓋和瓶底部分，用力搖晃瓶子，讓磚塊互相摩擦、碰撞。3、取出磚塊觀察，并與原磚塊進(jìn)行比較。流水能夠使巖石發(fā)生風(fēng)化作用。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物對巖石風(fēng)化的作用石膏粉、豌豆種子、盤子1個(gè)、杯子1個(gè)將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子1、取一些石膏粉放入杯子，加入水，攪拌稱石膏糊。2、向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。3、觀察豌豆發(fā)芽后的石膏。植物能夠使巖石發(fā)生風(fēng)化作用。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論尋找土壤成分實(shí)驗(yàn)一些新鮮濕潤的土壤和干燥的土壤、小鏟子1個(gè)、塑料盒1個(gè)、報(bào)紙1張、放大鏡1個(gè)、塑料杯、鑷子1個(gè)、筷子或小棍1根、水半瓶、牙簽1根。做兩次實(shí)驗(yàn)1、把新鮮的土壤倒在一張紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察。2、把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細(xì)觀察。3、把土壤倒入水中還未攪拌時(shí)，先仔細(xì)觀察，待攪拌后靜置一段時(shí)間，再觀察水中沉積物。4、再做一次實(shí)驗(yàn)。土壤的形成是巖石的風(fēng)化和生物作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論雨水對土地侵蝕模擬實(shí)驗(yàn)一側(cè)有小孔的長方形塑料水槽1個(gè)、濕潤并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、臉盆1個(gè)、噴水器1個(gè)、水1瓶。把盒子的一端墊高，盡量讓“雨水”降落到斜坡的土上1、用摻有少量沙、石的土在一個(gè)長方形塑料盒中堆一個(gè)斜坡地形，并用小鏟子拍緊，再在土的邊沿造一個(gè)垂直的“懸崖”。2、另準(zhǔn)備一個(gè)飲料瓶，在瓶蓋上扎一些小孔，做成噴水器。在飲料瓶中裝滿水，蓋上瓶蓋。3、把裝有懸崖的盒子放在廢報(bào)紙上，在報(bào)紙上鋪塑料膜，并把盒子的一端墊高。4、用手?jǐn)D壓噴水器，讓水噴灑出來，盡量讓“雨水”降落到斜坡的土上。觀察當(dāng)“雨水”降到“地形”上時(shí)，觀察土地的變化。雨水會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到侵蝕。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無植物覆蓋對土地侵蝕的影響長方形塑料盒2個(gè)（一個(gè)堆沒有植物覆蓋的斜坡地形的土，另一個(gè)則有植物覆蓋）、報(bào)紙2張、塑料薄膜2張、臉盆2個(gè)、裝有水的噴水器1個(gè)。擠壓噴水器，讓水噴灑出來，觀察當(dāng)“雨水”分別降到兩個(gè)“地形”1、長方形塑料盒中堆一個(gè)摻有少量沙、石的土的斜坡地形，有植物覆蓋，叫實(shí)驗(yàn)組。2、長方形塑料盒中堆一個(gè)摻有少量沙、石的土的斜坡地形，沒有植物覆蓋，叫對照組。3、擠壓噴水器，讓水噴灑出來，觀察當(dāng)“雨水”分別降到兩個(gè)“地形”上時(shí)，土地的變化。有無植物覆蓋會(huì)影響土地被侵蝕的程度。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論坡度的大小對土地侵蝕的影響長方形塑料盒2個(gè)（一個(gè)坡度大，另一個(gè)坡度小）、報(bào)紙2張、塑料薄膜2張、臉盆2個(gè)、裝有水的噴水器1個(gè)。擠壓噴水器，讓水噴灑出來，觀察當(dāng)“雨水”分別降到兩個(gè)“地形”上1、長方形塑料盒中堆一個(gè)摻有少量沙、石的土斜坡地形，坡度小，叫實(shí)驗(yàn)組。2、長方形塑料盒中堆一個(gè)摻有少量沙、石的土斜坡地形，坡度大，叫對照組。3、擠壓噴水器，讓水噴灑出來，觀察當(dāng)“雨水”分別降到兩個(gè)“地形”上時(shí)，土地的變化。坡度大小會(huì)影響土地被侵蝕的程度。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論降雨量的大小對土地侵蝕的影響2個(gè)相同的長方形塑料盒（摻有少量沙、石的土堆成斜坡地形）、報(bào)紙2張、塑料薄膜2張、臉盆2個(gè)、裝有水的噴水器2個(gè)（一個(gè)降雨量大，另一個(gè)降雨量?。Ｒ淮蜗麓笥?，一次下小雨。1、用“降雨量大”的噴水器向一個(gè)長方形塑料盒中的斜坡地形“下大雨”，觀察土地的變化。2、用“降雨量小”的噴水器向另一個(gè)長方形塑料盒中的斜坡地形“下小雨”，觀察土地的變化。3、將兩次實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象作比較。降雨量的大小會(huì)影響土地被侵蝕的程度。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論探索河流對土地的影響一側(cè)有小孔的長方形塑料水槽1個(gè)、濕潤并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、臉盆1個(gè)、大飲料瓶1個(gè)、杯底側(cè)邊扎孔的塑料杯1個(gè)、高10厘米的木塊1塊、水1瓶。在實(shí)驗(yàn)盒的出水口，用桶接住流下來的水1、在盒的一端用土堆一個(gè)一邊高一邊低的斜坡，并稍微拍緊。注意空出盒的三分之一不要裝土。2、在斜坡上用小棍挖鑿寬、深都約為1厘米的“河道”。3、觀察無河水流過的“河道”，在記錄紙上畫出河道的形狀，并把它的寬度、深度標(biāo)記在圖上。4、在塑料杯子底部側(cè)面扎一個(gè)直徑約兩毫米的小孔，用木塊墊在杯子下方，使出水孔對準(zhǔn)河道。用大飲料瓶裝滿水緩緩地向杯內(nèi)倒水，保持杯內(nèi)的水始終是滿的。5、在實(shí)驗(yàn)盒的出水口，用桶接住流下來的水。觀察河道和土地的變化。河流會(huì)侵蝕土地。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)模擬家園長方形塑料水槽1個(gè)、濕潤并混有少量沙石的土壤若干、報(bào)紙1張、塑料薄膜1張、小鏟子1個(gè)、噴水器1個(gè)、水1瓶、小泡沫塊10塊左右、小草4棵左右。1、在長方形塑料水槽里用濕潤并混有少量沙石的土壤堆成一個(gè)有山地有平原的地形，并用小鏟子拍緊。2、鑿一條河流，在山地和平原上都種上植物。3、把泡沫塊插在平原上。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論使一輛小纜車運(yùn)動(dòng)起來實(shí)驗(yàn)用小車1輛、細(xì)繩1根、掛鐵墊圈的小鉤（可用回形針彎制）1個(gè)、鐵墊圈數(shù)個(gè)。繩線的長度應(yīng)約等于桌子的高度，桌子的邊緣可用鉛筆袋或夾子攔住1、細(xì)繩一端拴在車頭的正中，另一端系上一個(gè)掛鐵墊圈用的小鉤，繩線的長度應(yīng)約等于桌子的高度。2、桌子的邊緣可用鉛筆袋或夾子攔住，避免小車沖出桌面掉下桌子。3、在小鉤上掛上一些鐵墊圈，使小車動(dòng)起來。物體都受到一個(gè)向下的力——重力。一定的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)用小車1輛、細(xì)繩1根、掛鐵墊圈的小鉤（可用回形針彎制）1個(gè)、鐵墊圈若干、秒表1個(gè)。每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始，終點(diǎn)結(jié)束1、標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始，終點(diǎn)結(jié)束。2、從掛一個(gè)鐵墊圈開始，一個(gè)一個(gè)增加鐵墊圈，直到小車可以動(dòng)起來。3、再多個(gè)多個(gè)地增加鐵墊圈，觀察和記錄小車的運(yùn)動(dòng)變化。一定的拉力才能使物體運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論橡筋圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系實(shí)驗(yàn)帶車軸套的實(shí)驗(yàn)用小車1輛、橡皮筋4根、測量距離的皮尺1根。把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上。轉(zhuǎn)到車輪，將橡皮筋的另一端纏繞在車軸上1、把橡皮筋圈連接起來，一端固定在車架上。轉(zhuǎn)到車輪，將橡皮筋的另一端纏繞在車軸上。2、觀察、記錄橡皮筋纏繞圈數(shù)少，小車運(yùn)動(dòng)的距離。3、觀察、記錄橡皮筋纏繞圈數(shù)多，小車運(yùn)動(dòng)的距離。物體在形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，即彈力。形狀改變越大，產(chǎn)生的彈力也就越大。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論橡皮筋的彈性是怎樣產(chǎn)生的？橡皮筋、鉤碼、直尺、記錄表。在橡皮筋的下端逐步增加鉤碼的個(gè)數(shù)，其他條件保持不變，分別測量和記錄橡皮筋的長度1、固定橡皮筋，量出橡皮筋的長度。2、在橡皮筋的下端掛上一個(gè)鉤碼，測量橡皮筋的長度，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、在橡皮筋的下端逐步增加鉤碼的個(gè)數(shù)，其他條件保持不變，分別測量和記錄橡皮筋的長度。4、比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。拉力越大，橡皮筋的彈性越大。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)所需儀器實(shí)驗(yàn)過程注意事項(xiàng)實(shí)