中學教師績效考核實施細則

中學教師績效考核實施細則根據(jù)上級文件精神，經(jīng)校委會、工委會聯(lián)席會議研究，特制定此實施細則。一、成立考核工作領(lǐng)導小組組

長：xx副組長：xx成

員：學校二級機構(gòu)、支委會、校委會、工委會成員考核領(lǐng)導組負責考核工作的《實施細則》制定及組織實施。二、

考核對象：1、學校在編在崗教師。2、為爭取財政支付自收自支人員增量績效工資，在編在崗的自收自支職工一并納入考核。三、考核原則與方法考核以學年度為時段，采取百分制量化評分的辦法，堅持“以德為先、注重育人、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、客觀公正、科學合理、統(tǒng)籌兼顧、適量傾斜”的原則，真正以師德表現(xiàn)，工作量和工作實績?yōu)橹饕罁?jù)，并適量向班主任傾斜。四、考核內(nèi)容（一）、師德考核（辦公室負責核定）。滿分15分按照《xx教師職業(yè)道德考核辦法》xx執(zhí)行，考核結(jié)果師德優(yōu)秀記為15分，師德合格記為14.5分，師德考核不合格的直接定為第三等級。（二）、工作量考核（教務處負責核定）：滿分50分

平均工作量賦分47分。全校總工作量/全校教師數(shù)=人均工作量。超工作量加分，工作量不足減分。（全?？偣ぷ髁浚好恐?天×8節(jié)×班級數(shù)+領(lǐng)導職務工作量+各功能室工作量。全校教師數(shù)：在編在崗在校教師數(shù)。工作量加減分標準：每1節(jié)記為0.25分。工作量加分累計最高不超過3分，工作量減分累計最高不超過1分）。產(chǎn)假按人均工作量計算；根據(jù)xx教人xx1號與《xxxx中學工作量績效實施方案》，教師自退休前5年起（即年滿55周歲），周工作量減量規(guī)定如下：年滿55

、56周歲依次減少1、2節(jié)，年滿57、58、

59周歲減少一半工作量。由于女教師還存在年滿55周歲退休情況：學校在女教師年滿52周歲時，征求個人意見，可以申請在年滿52、

53、

54周歲時，提前享受減少一半工作量，但到年滿57

、58、

59周歲時不再重復享受。班主任及學校管理人員工作量=全校平均工作量*系數(shù)（附件二）（三）、出勤及效能考核（辦公室負責核定）：滿分10分1、曠工一天扣2分、事假一天扣0.25分、病假一天扣0.1分、法定假不扣分。2、以考勤機記錄及請假記錄作為核算出勤的依據(jù)。①曠課：曠課每節(jié)扣0.25分。②《xxxx中學教職工考勤辦法》中規(guī)定的年滿56、

57

、58周歲免考勤規(guī)定繼續(xù)遵照執(zhí)行。半支教人員：上、下午第一節(jié)課在支教學校的，應在支教學?？记?，其余應在xx中學考勤。③月簽到滿滿簽到80%次數(shù)但有病事假記錄的，僅扣病、事假扣分。月簽到不滿80%次數(shù)的，先扣病、事假扣分，然后將病事假（每天2次）應簽到的次數(shù)累計計入月簽到次數(shù)中，如果仍不夠80%次數(shù)，差額次數(shù)/每天2次=缺勤天數(shù)，每天計扣0.25分。3、年度出勤扣分，最高分為10分，扣完為止。4、個人因各項工作受省、市、縣黨委政府及縣教育局通報一次分別扣2、1.5、1、0.5分。(四)業(yè)績考核（辦公室負責核定）：滿分25分1、滿意度測評20分。其中學校主要負責人打分占10%、領(lǐng)導班子成員及二級機構(gòu)負責人(含群團組織)占30%，教師占60%。2、各類獲獎5分(最高獲獎不超過5分)。表彰類：當年獲得各級黨委、政府表彰的按國家、省、市、縣分別計2、1.5、1、0.5分；獲教育主管部門表彰的按國家、省、市、縣依次計1.5、1、0.5、0.2分。同一項工作受到不同層次表彰的，按最高級別計分，不重復計分。教科研類：當年公開課大賽獲國家、省、市、縣級一等獎的依次計1.5、1.2、0.9、0.6分，二等獎依次計1.2、0.9、0.6、0.3分，三等獎依次計0.9、0.6、0.3、0.1分。教研部門組織的論文評選等參照公開課大賽降一檔執(zhí)行；優(yōu)質(zhì)課、微課等按六教研【2018】8號文件執(zhí)行。四、考核等次確定（辦公室負責核定）。學校按實際參加考核總?cè)藬?shù)4:5:1的比例確定第一、第二、第三等次(四舍五入)人員。如果出現(xiàn)平行分，按照年齡大小排序。自收自支職工，無論考核得分多少，直接確定為第三等次；為確保教師隊伍穩(wěn)定，現(xiàn)已離開學校的教職工（正常退休或享受國家政策的教職工除外），直接確定為第三等次；在考核時段范圍內(nèi)正常退休的教職工，參與全體教職工一起考核，考核結(jié)果如為第三等次，則上調(diào)一個等次。考核結(jié)果反饋給每位教師，有疑問的可以查看本人相關(guān)考評得分。因病失能人員直接確定為第三等次；實行師德一票否決制度。有以下十一項行為之一且查證屬實的，直接確定定為“第三”等次。(1)在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；(2)損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗；(3)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；(4)違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；(5)歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生；(6)在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離；(7)(8)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假；(9)索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利；(10)組織、參與有償補課，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹

生源、提供相關(guān)信息；(11)其他違反師德師風或違規(guī)違紀受到黨紀政紀處分的。五、考核結(jié)果運用（辦公室負責核定）。以量化考核的等次為依據(jù)，實行差別化分配教職工獎勵性增量績效工資。因違規(guī)違紀年度考核不合格或不定等次的，不享受年度獎勵性增量績效工資。六、考核的有關(guān)要求（辦公室負責實施）。1、對在編在崗但不在校教師，由其現(xiàn)工作學校（單位）進行考評。考評結(jié)果不占派出單位指標，但納入我校一起申報。2、滿意度測評堅持客觀公正、實事求是的原則，杜絕打“人情分”。為減少評分誤差，評分參照以下標準進行：優(yōu)秀為90分及以上，良好為80--89分，一般為70--79分，較差為60--69分(低于60分的，要說明具體原因，否則評分無效)。為確?？陀^公正評價教師，測評人員給予優(yōu)秀分值(即90分及以上)的人數(shù)不得超過被測評對象的50%，超過50%的評分無效