大班音樂音樂課件喜洋洋與灰太狼

大班音樂大班音樂活動

喜羊羊

與

灰太狼說教材說目標1、情感目標：孩子樂于參與音樂游戲活動，活動中保持較高的熱情。2、認知目標：感知音樂節(jié)奏體會節(jié)奏快慢。能根據(jù)音樂節(jié)奏用喜羊羊和灰太狼這兩個角色來進行表現(xiàn)。3、能力目標：學會碎步和弓箭步兩個舞蹈步法.已有經(jīng)驗準備物質(zhì)準備環(huán)境準備

1、孩子對喜羊羊和灰太狼的形象及特點比較了解。1、森林里的場景（大樹，草地）2、幼兒凳子擺成弧形。1、活動所需音樂；2、喜羊羊和灰太狼頭飾；說準備說活動流程一、激發(fā)興趣，導入活動二、第一次欣賞音樂，談談感受。三、分段欣賞音樂，感受音樂的節(jié)奏。五、學習小碎步和弓箭步。六、活動延伸。四、再次聽音樂，鼓勵孩子用自己的動作來表現(xiàn)對音樂的感受。一、激發(fā)興趣，導入活動。（多媒體教學法、談話法）

1、觀看動畫片，喚起孩子已有經(jīng)驗。

2、說一說。動畫片中喜羊羊是一個什么樣的人？灰太狼又是一個什么樣的人？

3、導入活動。剛才我們是用眼睛看了喜羊羊和灰太狼。那我們現(xiàn)在閉上眼睛聽一段音樂，看看你能用耳朵感受出音樂里的喜羊羊和灰太狼嗎？二、第一次欣賞音樂，談談感受。（交流討論法）

1、聽一聽。要求：閉上眼睛（集中孩子注意力以免受到不必要的干擾。）

2、說一說。你從音樂中聽出喜羊羊和灰太狼了嗎？

三、第二次欣賞音樂，體會音樂的節(jié)奏。（啟發(fā)法，談話法。）

1、把音樂分段剪切，一段段欣賞。

2、說一說。這段音樂中你感受到了誰？他在干什么？你能模仿一下嗎？

四、再次完整欣賞音樂，并用自己的方式去表現(xiàn)音樂。

1、完整欣賞音樂。要求：閉上眼睛；可以用頭的擺動來感受音樂的節(jié)奏。2、鼓勵孩子伴著音樂用剛才模仿人物的動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。

五、學習小碎步和弓箭步（示范法）

1、評價上一環(huán)節(jié)活動。

2、教小碎步和弓箭步。

3、結(jié)束部分。再次聽音樂，并用剛剛學會的小碎步和弓箭步來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。

六、活動延伸。

1、根據(jù)音樂的節(jié)奏所表現(xiàn)的變化，和孩子一起創(chuàng)編故事。

2、在早接待和離園前后播放更多節(jié)奏變化較大的音樂，讓孩子用拍手或其他方式感受節(jié)奏。

3、推薦一些節(jié)奏變化較大的音樂給家長，在家根據(jù)音樂創(chuàng)意出不同的音樂游戲。