2023年教師的工作總結(jié)8篇

2023年教師的工作總結(jié)8篇老師的工作總結(jié)篇1

一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)致記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的，所以在美術(shù)課上，幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)實(shí)力弱，留意又以無意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。

二、在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)

我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教化活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言，還有以往的閱歷。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等。許很多多的一次次積累和實(shí)踐，讓我知道了許多以前不知道的東西，從中我也學(xué)到了許多學(xué)問，也成長了。

在各次教化活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能主動(dòng)打算仔細(xì)參加。每次實(shí)踐后我總對我自己說：這并不是過了，就結(jié)束了。而是細(xì)致想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)。林老師說的那句話很對沒有一堂課是完備的，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新通過這一次又一次的自我反思和別人的評價(jià)，我覺得我自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助的確很大。

三、全身心的投入，酷愛敬重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的實(shí)力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)狀況以綱要為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)安排、月周安排、等各類安排。在半日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)運(yùn)用確定激勵(lì)等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長視察，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

在理解孩子的同時(shí)也要理解家長，家長們放心把孩子交給我們，我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。本學(xué)期開展了許多有關(guān)于家長的活動(dòng)，如:家長會(huì)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都是我從沒經(jīng)驗(yàn)過的，但我有信念會(huì)做的好，家長們看到我信念滿滿，也都能主動(dòng)的參與和協(xié)作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對待他們的珍寶們。

四、隨即教化，事半功倍

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練實(shí)力有很大的提高，從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，他們在成長的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高，個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即教化，提高他們的愛好，我想他們會(huì)學(xué)的很好的。

孩子們還小，對于常規(guī)的教化除了語言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領(lǐng)子。。孩子便會(huì)興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會(huì)浮，什么會(huì)沉?等等。通過這種非正式的談話與教化孩子們在不知不覺中開心地學(xué)到了學(xué)問。

老師的工作總結(jié)篇2

回顧這一學(xué)期的教化教學(xué)工作，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。它帶給我的不僅僅是感覺，更多的是感悟?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、主動(dòng)備課，做好課前打算

學(xué)生正處于學(xué)習(xí)成長階段，肩負(fù)著建設(shè)祖國將來的重大使命，我們唯有細(xì)心地培育和教養(yǎng)，他們才能駕馭過硬的技術(shù)和本事，早日成才。我深知，好的課堂如同一劑富含維生素的養(yǎng)分品，能最大程度地補(bǔ)充學(xué)生學(xué)問所需。于是，每節(jié)課上課前，我翻閱各種資料，查找各種信息，批注意難點(diǎn)、易漏點(diǎn)、易混點(diǎn)等，同時(shí)剛好請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個(gè)課堂更加完備，將最優(yōu)質(zhì)的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們在最短的時(shí)間內(nèi)獲得到最大的學(xué)問量。

2、合理布置作業(yè)，并適當(dāng)有所差異

提起寫作業(yè)是很多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事，對此，我也在想方法解決這個(gè)難題。在平日里，我通常會(huì)讓學(xué)生把重點(diǎn)的字詞等多寫幾遍，略微簡潔或是不重要的則讓他們少些或不寫，這樣他們就不會(huì)再對寫作業(yè)感到恐驚和無奈了。特殊是對待平常速度很慢或程度稍差的那些同學(xué)，我會(huì)降低對他們的要求，適當(dāng)?shù)叵鳒p作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉，老是交不上作業(yè)。此外，我了解到，學(xué)生們都喜愛看課外書，于是我就在班上聲明，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué)，可以利用自己剩余的時(shí)間看書。此聲明一出，大家紛紛響應(yīng)，寫作業(yè)的主動(dòng)性更高了，其中不乏從前我始終認(rèn)為速度很慢的學(xué)生，看來做什么事還是必需要有動(dòng)力支撐的。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

學(xué)生的接受和認(rèn)知實(shí)力都是千差萬別的，我們不行能要求他們一模一樣，個(gè)個(gè)都是天才。我們班當(dāng)然也有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上感到吃力的學(xué)生，他們有的實(shí)在是接受不動(dòng)；有的則是自制力太差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果提高不上去；還有的則是本身懶散成性，造成學(xué)習(xí)程度差。不管怎樣，提高他們的學(xué)習(xí)成果，不至于使他們落隊(duì)才是硬道理。于是，有時(shí)我會(huì)擠出課余時(shí)間給他們補(bǔ)課，讓他們把基礎(chǔ)學(xué)問駕馭堅(jiān)固；有時(shí)會(huì)分派一些仔細(xì)負(fù)責(zé)的小老師，進(jìn)而督促他們完成指定任務(wù)。日積月累，他們的學(xué)習(xí)效果日益明顯，雖然不行能使他們一下子大踏步前進(jìn)，也能讓他們從而漸漸提高。

二、班主任管理工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在日常班級(jí)管理工作中，我始終嚴(yán)于律己，嚴(yán)抓實(shí)干，力求讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，漸漸提高。

1、思想教化常抓不懈：利用班會(huì)、周會(huì)、課間活動(dòng)等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，衛(wèi)生、紀(jì)律、平安學(xué)問常說常提示，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3、常常與任課老師溝通，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，共同激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，培育他們刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)他們各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，主動(dòng)組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的行為習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和協(xié)作。特殊是通過微信、電話、校信通等形式剛好與家長取得聯(lián)系，形成家校合力，共同教化好本班學(xué)生。

三、不足與努力方向

金無足赤，人無完人。在日常教化教學(xué)工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤，說明我的個(gè)人實(shí)力還血藥進(jìn)一步得到提升和熬煉。如：

①自己應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實(shí)力不夠。

②在教學(xué)中，有時(shí)對教材沒有完全吃透，把握得不是很精準(zhǔn)。

③對每個(gè)學(xué)生兼顧不是很到位，特殊是對個(gè)別后進(jìn)生的關(guān)注程度還不夠。

④有時(shí)處理事情的耐性度還達(dá)不到，易急躁、焦慮等等。

今后，我要一如既往地不斷努力，奮勉向上，做到多與同年級(jí)同組老師多溝通、多商議，力爭把課堂賈玉德游刃有余。同時(shí)關(guān)切并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，細(xì)心加耐性和愛心，成為學(xué)生的良師益友。另外，更要時(shí)刻謹(jǐn)記給自己充電，調(diào)整心態(tài)，以更好的精神面貌投入到工作中去。

總之，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，無論好與壞，得與失都已經(jīng)成為過去。新的學(xué)期，我將更加努力，更加專心，嚴(yán)格要求自己，爭取做得更好！

老師的工作總結(jié)篇3

一年的工作就在學(xué)生的離開中落下了帷幕，學(xué)生的離開意味著他們即將選擇新的人生，學(xué)生的離開意味著這一年的結(jié)束，學(xué)生的離開意味著我們將要開展新的工作，為了能使下一年的工作穩(wěn)中求發(fā)展--錦上添花，在此，我就將自己一年來的工作做以下總結(jié)：

一、用愛心澆灌花朵

不懂得關(guān)愛學(xué)生的人，不配入教化的圣殿。

作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)選擇哪一種方式去關(guān)切愛惜學(xué)生?

首先，我們應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生的人格和自尊心，我們要從下面教化，也就是在教化學(xué)中，紿終保持一種枳極向上的精神，在任何狀況下都有不損害學(xué)生的自尊心，記得有一次上午間操，我在查人數(shù)時(shí)，發(fā)覺少了三個(gè)人，妝時(shí)我特別的生氣，他們競敢無故曠操，下操之后，我先讓其他同學(xué)在外面活動(dòng)，只留下他們?nèi)齻€(gè)人在教室，此時(shí)，他們也知自己犯了錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)低垂著腦袋，等待著老師的狂風(fēng)暴雨，但我卻心平氣和地說："你們先說自己今日做了什么錯(cuò)事?"他們很誠懇的承認(rèn)了錯(cuò)誤，緊接著，我又給他們講了一些有關(guān)外出但沒有經(jīng)過家長、老師的同意而造成嚴(yán)峻后果的事例，希望他們能夠從中吸取教訓(xùn)，這時(shí)他們哭了，他們說："老師，我們以后再也不這樣做了，有什么事都會(huì)提前向您請假，請您放心，"從這之后，我發(fā)覺他們?nèi)齻€(gè)比以前更優(yōu)秀了，孩子是在錯(cuò)誤中成長的，就看我們用什么方式、什么看法去教化他們。其次，我們的愛要面對全體學(xué)生，要一視同仁，優(yōu)生須要關(guān)愛，后進(jìn)生則更須要呵護(hù)，對待他們，我們更要耐性培育，讓他們對自已樹立起自信念，對于他們英勇的發(fā)言，熱心的幫助，我們都應(yīng)當(dāng)在全班同學(xué)面前賜予表揚(yáng)，賜予激勵(lì)，讓們們感覺到自己在存在，讓他們感覺到其實(shí)我們大家每時(shí)每刻都在關(guān)注他們，讓他們在自信中成長，讓他們在歡樂中成長，也是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任。

愛學(xué)生，就要愛他們?nèi)?，我們要把愛的陽光撒向每一個(gè)孩子，讓生命的陽光照亮教化的每一個(gè)角落。

做孩子的良師益友，更是關(guān)切，教化學(xué)生的前提，我們對學(xué)生要以心換心，以誠換誠，常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，聽取學(xué)生的看法，改進(jìn)教學(xué)方法，通過心與心的溝通，彼此的付出，會(huì)讓我們師生之間建立起一種深切的感情，對于此，我采納了寫紙條的方法和他們進(jìn)行溝通、溝通，潘夢昕是我們班的班長，又兼小組長，而且每天還要負(fù)責(zé)檢查清潔區(qū)，通過幾天的視察，發(fā)覺她每天愁眉不展，看起來特別惱，于是，我給她遞了張紙條：最近很煩，能否告知老師，咱們一起分擔(dān)，她很快也回復(fù)到：我為組員的不會(huì)而煩，為好摯友的脾氣急躁而煩，為自己的成果不志向而苦惱…為此，我送她一句話"今日我歡樂嗎?我都有哪些收獲?"通過我們心與心的交談，課堂上的她歡樂了，生活中的她自信了。

對于學(xué)生的表現(xiàn)我會(huì)剛好的實(shí)行這種特別的教化方式，讓他們從困惑中走出來，他們的表現(xiàn)比以前更優(yōu)秀了，笑容比以前更絢麗了，我們一起歡樂著，因?yàn)槲覀儞碛辛己枚钟H密的師生關(guān)系，

二、讓不同的教學(xué)模式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)味劑。

以往的教學(xué)方式都有是以老師講、學(xué)生聽傳授學(xué)問，以多鑄練習(xí)來鞏固學(xué)問，以考試檢測來驗(yàn)收學(xué)習(xí)效果，此種教學(xué)方式存在著很大的弊端，它不僅限制了學(xué)生的思維，而且剝奪了學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，對此，我們應(yīng)當(dāng)更新教化理念，變更教學(xué)方式，

1、課堂上營造一種輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。

課堂上，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生大膽嘗試，敢想敢說，對于學(xué)困生的每一次舉手、每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都應(yīng)賜予適時(shí)適度的確定，贊許和激勵(lì)，真正使他們。在學(xué)習(xí)中享受到勝利的喜悅。

2、讓學(xué)生在動(dòng)手操作，用眼視察中駕馭學(xué)問。

眼過千遍不如后過一遍，學(xué)生只有通過親自動(dòng)手操作，學(xué)到的學(xué)問才會(huì)印象更深，駕馭的更加堅(jiān)固，因此，我們更重視學(xué)問獲得的過程，把思索的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，為此，我在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)建了更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，例如，教學(xué)《圓柱的體積》一節(jié)時(shí)，先讓他們結(jié)合已有的學(xué)問大膽想象，小組探討，發(fā)覺可以將圓柱體沿直徑切開，切成若干等份，可以拼成一個(gè)近似的長方體，然后又利用教具進(jìn)行演示，并讓每個(gè)小姐的同學(xué)也親自切拼，最終他們便得出了結(jié)論：圓柱的底面積相當(dāng)于長方體的底面積，圓柱的高相當(dāng)于長方體的高，因而可以得出：圓柱的體積=底面積×高，這樣，本節(jié)課的重、難點(diǎn)也就迎刃而解，通過動(dòng)手操作活動(dòng)和學(xué)生裝的用眼視察，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問去解決問題的實(shí)力，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好。

3、小姐的精誠合作讓學(xué)問遍地開花

對于一道題的解法，我們老師的思維是有限的，此時(shí)，我們可以利用小組的力氣去完成它，小組之內(nèi)，你爭我議，探討激烈，方法多樣，然后讓他們把自己的方法一一呈現(xiàn)給大家，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺下面的同學(xué)聽講入神，而且時(shí)時(shí)常的還會(huì)有進(jìn)行提問，他們還會(huì)有另外一種表情：很驚異！因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的方法比他們自己的要簡潔的多，他們只恨自己沒有專心去想，這樣的課堂對他們也是一種激勵(lì)，這樣的課堂你能說不精彩?這樣的課堂充溢而有效！

三、提高自身素養(yǎng)滿意學(xué)生的需求

好的教學(xué)方式，高的課堂效率，源于老師自身的學(xué)習(xí)與鉆研。

1、自主、全面地學(xué)習(xí)

對于每一節(jié)課，我都會(huì)自己先吃透教材，在備課中體現(xiàn)自己的特性，使備課能適應(yīng)本班學(xué)生的特點(diǎn)，不再是以前的大眾化備課。

同時(shí)，我還翻閱了大量的資料，以此來充盈自己的學(xué)問，滿意學(xué)生的需求。

2、勤于反思，勇于溝通

每一節(jié)課完之后，我都會(huì)對自己進(jìn)行徹底的反思，因?yàn)槲覀兊拿恳淮畏此级际窃谶M(jìn)步，在成長。

同時(shí)，我們還要勤于溝通，擅長合作，這本身也是一種學(xué)習(xí)的基本途徑，晨讀考研就是一個(gè)很好的`例子，通過與同伴的溝通，可以拓寬我的視野，擴(kuò)大了我的學(xué)問范圍，讓我從中收獲了很多，如：一些自己解不開的難題，還有同事的教學(xué)閱歷及教學(xué)方法。

通過溝通，讓我從中獲得體驗(yàn)和感受，讓我自身也得到了熬煉與發(fā)展，讓原來的自己更加完善。

只有我們不斷地學(xué)習(xí)，變換新的教學(xué)方式，才不會(huì)讓學(xué)生感到乏味，感到有壓力，因?yàn)樗麄儠?huì)感覺到自己是在樂中學(xué)，學(xué)中樂。

人生就如那六月的雨，暢快淋漓的瀟灑，教學(xué)生涯亦如此，雨停了，人散了，留下的是干干凈凈被清洗過的漂亮記憶。

老師的工作總結(jié)篇4

１、備課開學(xué)初，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動(dòng)查找課件，制作課件，打算、制作教具。

２、上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

３、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，不會(huì)寫字就手把手地教，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我經(jīng)常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。

４、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

5、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避開教化盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭起先。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不須要照看；了解孩子的學(xué)前教化狀況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

老師的工作總結(jié)篇5

項(xiàng)目理新課標(biāo)與“生本教化”的有機(jī)結(jié)將“生本教化”做足，做細(xì)，合，讓我重新諦視我的學(xué)生，他做透。以學(xué)生為主體的課堂氛收獲今后努力方向及內(nèi)容念們的課堂表現(xiàn)，使我真正感覺到圍還要更突出。用發(fā)展的眼光做老師的華蜜，學(xué)生的實(shí)力不行看待自己的學(xué)生，給他們足夠估量。教的自信念。擔(dān)當(dāng)班主任工作，實(shí)力有了不小多讀有關(guān)教化方面的書籍，豐的提高。雅行教化、良好習(xí)慣的富自己的教化閱歷，加強(qiáng)理論育培育、班級(jí)創(chuàng)建、小干部培育、學(xué)習(xí)，跟上教化步伐；走進(jìn)學(xué)組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活生的內(nèi)心世界，充分了解學(xué)動(dòng)、學(xué)生思想道德教化等增進(jìn)了生，遇到問題不急不躁，耐性我與學(xué)生之間的感情，并在活好聽取別人的建議。

中屢次獲獎(jiǎng)，增加了工作的動(dòng)力和信念。教上好每一節(jié)課，培育學(xué)生實(shí)力。再將教材探討透些，充分利用語文方面：重視閱讀量，培育了學(xué)生資源，開展讀書活動(dòng)，制學(xué)學(xué)生愛讀書，懂積累，會(huì)運(yùn)用的定讀書安排，讓班級(jí)閱讀水平語文素養(yǎng)。上一個(gè)臺(tái)階；加強(qiáng)小組合作探數(shù)學(xué)方面：發(fā)展了學(xué)生思維。重究的規(guī)范化，一對一，一幫一視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的發(fā)揮。的學(xué)習(xí)氛圍更濃些。實(shí)行的培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的方法，整體成果有了提高。在剛剛結(jié)束的期末檢測中語、數(shù)兩科成果都不錯(cuò)。其由于從一年級(jí)就帶他們，與學(xué)生親善的對待每一個(gè)學(xué)生和家的關(guān)系非常融洽，家長也給了我長，特殊是差生，多一些關(guān)切，他很多的支持，讓我從容的面對班多一些愛心，多一些耐性，讓里的每一個(gè)學(xué)生，感受著別樣的他們靜默感受自己的進(jìn)步，增華蜜與歡樂。強(qiáng)學(xué)習(xí)的愛好。

老師的工作總結(jié)篇6

我校英語教研組共有老師25名，其中女老師21名，占84%。在市婦聯(lián)和教化局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)的關(guān)切指導(dǎo)下，我校英語教研組以職業(yè)道德建設(shè)為工作目標(biāo)，以提高教化教學(xué)水平為工作內(nèi)容，在教書育人的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，主動(dòng)投身教化教學(xué)改革，為爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市級(jí)“巾幗文明崗”，為三中的學(xué)校教化教學(xué)、教科研工作做出了不懈努力。現(xiàn)將20xx年以來的主要成果總結(jié)如下。

一、仔細(xì)做好教研工作

區(qū)域教化現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展，對我們的教學(xué)工作提出了新的要求。時(shí)代發(fā)展須要我們不斷培育復(fù)合型的創(chuàng)新人才，我校英語教研組成員能主動(dòng)投身到教學(xué)科研這一行列。結(jié)合我校實(shí)際狀況，我們本著教、研、訓(xùn)三位一體的原則，以新課程為導(dǎo)向，以課題探討為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師專業(yè)化發(fā)展為根本，以規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)為切入口，始終致力于提高老師把握教材、處理教材、課堂的專業(yè)實(shí)力，老師和學(xué)生都獲得了不同的發(fā)展。

(1)在教學(xué)探討中提升自我。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是實(shí)行集體備課制度。為了保證盡快適應(yīng)新的教學(xué)要求，我們在組內(nèi)實(shí)行集體備課制度，各年級(jí)備課組每周一次集體備課，還不定期的組織集體備課。圍繞新課程改革后提出的新要求，組內(nèi)老師充分鉆研教材，仔細(xì)寫好教案，探討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同探討、共同探討，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上不斷探究，提高教學(xué)效率。通過集體備課，大家集思廣益，互通有無，共享教學(xué)閱歷以及教學(xué)資料和信息，促進(jìn)共同進(jìn)步。二是相互聽課促進(jìn)教學(xué)。為了提高業(yè)務(wù)水平，我們開展了“聽課促教學(xué)”的活動(dòng)，在組內(nèi)掀起聽課熱潮。組內(nèi)老師聽課的總課時(shí)數(shù)在310節(jié)以上，平均每位老師聽了26節(jié)課左右，有部分老師甚至聽了40節(jié)課以上。通過集體備課和組內(nèi)聽課制度，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，既汲取了別人的特長，又可以幫助他人發(fā)覺不足，從而保證了教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。三是“每節(jié)課都是公開課”。在仔細(xì)探討教材教法和進(jìn)行充分備課的基礎(chǔ)上，我們開展了“每節(jié)課都是公開課”的活動(dòng)，提出了“在新課改的過程中，讓師生一起動(dòng)起來”的口號(hào)，即在實(shí)際教學(xué)中，要求組內(nèi)每位老師所上的每節(jié)課，都能上成公開課的標(biāo)準(zhǔn)，并且隨時(shí)歡迎校內(nèi)外同行和其他學(xué)科的老師來聽課。通過這種高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大大提高了全組老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，在活動(dòng)中依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和愛好，指導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，力爭多方面多渠道培育自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。在平常的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決，常常聽取學(xué)生和其他老師對課堂教學(xué)的看法和要求。

(2)在同伴互助中發(fā)展自我。一是會(huì)診探討。教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是溝通探討，通過研討相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，不斷提高。我們經(jīng)常在針對英語教學(xué)中的關(guān)鍵問題綻開教研主題活動(dòng)之后，圍繞教學(xué)的有效與無效開展行動(dòng)探討。分組對老師的各方面進(jìn)行會(huì)診探討，發(fā)覺其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例，找出不足之處，引以為戒。在以行為反思為探討載體之下促進(jìn)了全組老師的快速成長。

二是校際聯(lián)誼。主動(dòng)組織學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng)，通過開展交互式聽課評課，不斷學(xué)習(xí)探究英語教學(xué)的有益方法。

三是網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。開展“網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)”，作好老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，宣揚(yáng)新的教化理念，好的教學(xué)方法，溝通課改閱歷，探究教研問題，提倡了全員參加、資源共享，充分發(fā)揮了集體的才智，形成了良好的學(xué)校教研氛圍。

(3)在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我。大力開展教學(xué)溝通活動(dòng)：

一是開課。本著“引進(jìn)來，走出去”的原則，我們與其他學(xué)校緊密合作，廣泛開展溝通活動(dòng)。去年，組內(nèi)多位老師勝利地完成了對外公開課任務(wù)。

二是取經(jīng)。在對外開設(shè)公開課的同時(shí)，本組老師還利用一切可能的機(jī)會(huì)，參與了其他學(xué)校舉辦的各種集體聽課、備課活動(dòng)。

三是參賽。在相互聽課溝通的同時(shí)，我們主動(dòng)組織、參加各類教研評比活動(dòng)，取得了成果顯著。四是師徒結(jié)對。學(xué)校制訂了《青年老師專業(yè)化成長規(guī)劃》、《師徒結(jié)對制度》，為新老師確定指導(dǎo)老師，經(jīng)過傳、幫、帶，使青年老師盡快熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)班主任工作方法，開展優(yōu)秀老師帶徒活動(dòng)，讓優(yōu)秀老師的閱歷、方法能夠得以傳承，讓基本素養(yǎng)較好的老師能更快地脫穎而出，縮短摸索過程，少走彎路，快出成果。

二、努力創(chuàng)設(shè)溫馨集體

巾幗示范崗是女老師成才的基地，更是女老師溫馨的樂園，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師的文化生活，定期不定期組織我們外出考察，不僅領(lǐng)會(huì)了大自然的美景和人文景觀，開闊了視野、陶冶了情操，而且融洽了崗位成員之間的感情。

平常，開展豐富多彩的活動(dòng)，提倡健康文明的生活。

老師的工作總結(jié)篇7

一、思想相識(shí)

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人

教書育人是老師的天職，是教化過程中不行分割的兩個(gè)方面。教化的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我始終用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸實(shí)人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大志向，培育他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教化學(xué)生奮勉向上，拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國的民權(quán)運(yùn)動(dòng)，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受卑視、受欺侮。告知他們中國人在國外的經(jīng)驗(yàn)，讓他們明白只有國家強(qiáng)盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強(qiáng)盛，每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好打算。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并剛好把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。

功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士探討生，我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上老師教學(xué)效果的評估中，我的成果在英語學(xué)院名列第一。xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教化方向碩士探討生導(dǎo)師。

三、科研業(yè)績

在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參加并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)“全球化的后現(xiàn)代主義思索”;參加并完成天津市教委科研立項(xiàng)“21世紀(jì)新學(xué)問叢書”,擔(dān)當(dāng)《大眾文化》分冊的主編;擔(dān)當(dāng)《高級(jí)英語自學(xué)與考試》的副主編，xx年由天津高校出版社出版;xx年在《外語探討》(核心期刊，第一作者)發(fā)表論文“談母語化外語教化的可行性”;xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。

老師的工作總結(jié)篇8

上周是本學(xué)期的第八周，值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細(xì)林老師。三位老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊特別濕滑，但全體老師都能克服困難，按時(shí)到校，自覺地按學(xué)校的工作安排做好各項(xiàng)工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明白，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校內(nèi)內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜愛讀書的學(xué)生增多了，讓整個(gè)校內(nèi)春意盎然?；仡櫳现芄ぷ鳎F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校各教研組組長對全體老師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。

2、德育處組織評比了18班、20班、26班三個(gè)長沙市優(yōu)秀班級(jí)。