2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)十三篇

第2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)十三篇2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)十三篇

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇1本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持以“理愛(ài)教育”為指導(dǎo)，用“博愛(ài)守理”開(kāi)展教育活動(dòng)，用“博文達(dá)理”助推教學(xué)活動(dòng)。“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行了政教處年級(jí)組班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性;堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《績(jī)效考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制。本學(xué)期，選派了劉輝友老師和胡曉華老師參加了在成都舉行的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。

二、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、天保中學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)暨“五四”文藝演出等主題教育活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，先后組織初一初二的學(xué)生保潔街道和對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行綜合環(huán)境整治。從我做起，從身邊的小事做起。

4、積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。并舉行了“我運(yùn)動(dòng)、我健康?！贝笳n間操比賽、規(guī)范了學(xué)生上下樓習(xí)慣，給孩子們?cè)鎏砹松畹淖孕拧?/p>

5、實(shí)行值周班級(jí)管理制度。值周班同學(xué)通過(guò)提醒、開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生就餐排隊(duì)、通宿生出入校門(mén)排隊(duì)、檢查清潔并清撿垃圾、督促自習(xí)紀(jì)律都起到了重要的作用。

三、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。

1、健全了學(xué)校心理咨詢(xún)制度，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導(dǎo)日常教育活動(dòng)。

2、成立了問(wèn)題學(xué)生幫教隊(duì)伍，并要求幫教老師做好個(gè)案教育與分析，跟蹤材料累積，定期進(jìn)行幫教小結(jié)，積極積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

四、存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，部分教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

4、學(xué)生中的瘋打、臟話現(xiàn)象沒(méi)抑制下來(lái)。班主任對(duì)學(xué)生的儀容儀表重視度不夠。

5、個(gè)別班主任清潔督導(dǎo)不到位，和學(xué)生個(gè)別談心較少，家校聯(lián)系也還不夠。還需要增加“服務(wù)”育人的理念。

6、個(gè)別班級(jí)高效課堂小組建設(shè)停滯松散，還需提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐探究。

五、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇2在過(guò)去的一年里,我校堅(jiān)持以法治校,強(qiáng)化民主管理.普法依法治理工作做到有計(jì)劃,有要求,有措施,有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育,努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí),學(xué)生的法制觀念明顯增強(qiáng)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)任務(wù)。

明確以強(qiáng)化法制教育為突破口,切實(shí)提高德育工作的水平和效率,確保素質(zhì)教育全面推進(jìn),進(jìn)一步牢固確立德育為首的教育指導(dǎo)思想,黨支部,教務(wù)處,大隊(duì)部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過(guò)共同探討,統(tǒng)一思想,確保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落實(shí)。

在依法治校的過(guò)程中我校領(lǐng)導(dǎo)注意加強(qiáng)民主管理,適時(shí)召開(kāi)座談會(huì),堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度,提高職工代表參政議政能力,促進(jìn)了職工愛(ài)校,民主治校積極性。充分發(fā)揮職工代表的評(píng)議權(quán),對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作進(jìn)行民主評(píng)議及時(shí)反饋,大大促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政的自覺(jué)性,使學(xué)校管理更加法制化,民主化。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高教育者的自身素質(zhì)。

通過(guò)各種政治學(xué)習(xí),法律知識(shí)講座,組織教職工對(duì)《教育法》,《教師法》,《未成人保護(hù)法》,《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道

德行為規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教,依法治教的自覺(jué)性,杜絕了體罰,變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象,明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法,遇事找法的法制意識(shí),增強(qiáng)民主參與,民主監(jiān)督意識(shí)。

四、學(xué)生法制教育課堂滲透,活動(dòng)輔助。

遵循學(xué)校教育的規(guī)律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中受到比較系統(tǒng)的法制教育.以課程教學(xué)為主要渠道,形成課內(nèi)課外,校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過(guò)小學(xué)思想品德課、班隊(duì)會(huì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語(yǔ)文,數(shù)學(xué),音樂(lè)等學(xué)科在教學(xué)中也結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育,法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開(kāi)展法制教育,并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律,在校內(nèi)主要通過(guò)課堂教學(xué),課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中,通過(guò)升降國(guó)旗的活動(dòng),專(zhuān)題性的法制教育講座或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育,基礎(chǔ)文明教育,法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)。

利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報(bào)等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時(shí)機(jī),廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng),積極營(yíng)造法制教育氛圍。20__年組織一系列法制教育宣傳活動(dòng):

1、組織學(xué)生收看法制教育片,讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識(shí)。

2、組織各班班主任,少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“憲法,我的守護(hù)神”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、指導(dǎo)、組織3——6年級(jí)全體學(xué)生參與由深圳市地稅局、青少年報(bào)社主辦的“稅法知識(shí)新校園”作文競(jìng)賽，共收到學(xué)生習(xí)作600余份，選送組委會(huì)優(yōu)秀作品10篇，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)、六個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。

5、邀請(qǐng)律師(學(xué)生家長(zhǎng))作法律知識(shí)講座。

6、組織全校學(xué)生參知識(shí)產(chǎn)權(quán)局主辦的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)競(jìng)賽”，受到學(xué)生答卷900余份，其中獲得區(qū)一級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。

7、舉行12.4全國(guó)法制宣傳日“遵紀(jì)守法”宣誓活動(dòng)。

8、制作學(xué)校12.4全國(guó)法制宣傳日專(zhuān)題板報(bào)以及班級(jí)12.4全國(guó)法制宣傳日專(zhuān)題板報(bào);懸掛法制宣傳教育標(biāo)語(yǔ)、橫額。

9、組織全校學(xué)生積極收看12.4全國(guó)法制宣傳日特別節(jié)目。

10、本年邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做法制教育講座2次。

五、多方聯(lián)合,拓展教育.

充分發(fā)揮學(xué)校,家庭,社會(huì)三方面的作用,采取多種有效措施加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的法制教育工作.不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí),通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,家校聯(lián)系信箱對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識(shí)的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講解家庭對(duì)子女教育的責(zé)任和重要性,傳授子女教育的科學(xué)方法,引導(dǎo)他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動(dòng)老師定期進(jìn)行家訪,加強(qiáng)老師,家長(zhǎng),學(xué)生的溝通和聯(lián)系.從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性,提高了家教質(zhì)量。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我擔(dān)任高二語(yǔ)文（5班和6班共2個(gè)教學(xué)班）的語(yǔ)文教學(xué)，周課時(shí)12節(jié)。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始、從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，同時(shí)在學(xué)校虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。

回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。因此在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇4為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高職業(yè)教育教學(xué)水平。根據(jù)省、市關(guān)于進(jìn)行中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作的安排，市教育局于11月3日至7日組織進(jìn)行了對(duì)全市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作。此次評(píng)價(jià)工作以主管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由職教研和成教研具體負(fù)責(zé)，抽調(diào)主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和教務(wù)主任組成7個(gè)評(píng)價(jià)工作組。本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的精神，堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的原則，按照《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》的要求，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查資料、聽(tīng)評(píng)課、問(wèn)卷調(diào)查、察看實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備、召開(kāi)座談會(huì)等形式，對(duì)全市30所中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量工作進(jìn)行了全面評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將評(píng)價(jià)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視改革創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、各學(xué)校把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作做為中心工作來(lái)抓。20xx年以來(lái)，各學(xué)校根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》的通知要求，均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)管理工作，更新教學(xué)理念，加大改革創(chuàng)新力度，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓。完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極改進(jìn)教法和學(xué)法，很抓教學(xué)常規(guī)的督查。邯鄲市職教中心狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)和落實(shí)，加大教學(xué)環(huán)節(jié)的督查和量化考核，進(jìn)行階段性教與學(xué)的質(zhì)量檢測(cè)，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量大幅提升。峰峰礦區(qū)職教中心學(xué)習(xí)衡水中學(xué)模式，教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，通過(guò)“教學(xué)六認(rèn)真”，加強(qiáng)過(guò)程管理，進(jìn)行三種教法改革，提高課堂效率，以“四定、五必須、六備”加強(qiáng)集體教研，開(kāi)展教學(xué)節(jié)、“四課”提高教師教學(xué)藝術(shù)。武安市職教中心實(shí)施“十二字教學(xué)方略”、“能力本位項(xiàng)目化六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革，取得明顯效果；臨漳縣職教中心實(shí)行集體備課和聽(tīng)評(píng)課、公開(kāi)課制度，每周二下午集體教研，聽(tīng)評(píng)課，互聽(tīng)互評(píng)，相互交流，創(chuàng)新教學(xué)教法。

2、積極改善教育教學(xué)基本條件。各學(xué)校在學(xué)校的發(fā)展上，精心謀劃，克服困難，通過(guò)各種渠道爭(zhēng)資金，跑項(xiàng)目，要政策，為學(xué)校發(fā)展不遺余力。廣平縣職教中心總投資1。6億元的新校區(qū)已列入20xx年廣平縣十大民生實(shí)事之一，已經(jīng)著手實(shí)施。曲周縣職教中心爭(zhēng)取國(guó)家資金1000萬(wàn)元建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)生公寓樓（主體完工），改善學(xué)生住宿條件。永年縣職教中心投資70余萬(wàn)元，進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)。邯鄲理工學(xué)校20xx年獲國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金400萬(wàn)元，新建了電梯、智能樓宇、電氣安裝、氣壓與液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室，新增3個(gè)現(xiàn)代化機(jī)房，完善了多媒體教學(xué)設(shè)備。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各學(xué)校支持教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，有計(jì)劃地開(kāi)展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織參加各類(lèi)比賽，重視中青年教師培養(yǎng)，教師培訓(xùn)檔案健全，教師綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。武安市職教中心通過(guò)實(shí)施“雙百工程、青藍(lán)工程”，打造“雙師型”隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，省級(jí)以上培訓(xùn)62人，出國(guó)培訓(xùn)6人，80%專(zhuān)業(yè)教師取得高級(jí)工資格，20%取得技師資格，該學(xué)校教師在課堂教學(xué)改革和教師專(zhuān)業(yè)技能比賽中成績(jī)優(yōu)異，共有100余人次榮獲國(guó)家和省級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽、教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新等各類(lèi)大賽一、二、三等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)名師和省、市級(jí)教學(xué)能手，省級(jí)科研課題結(jié)題12項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)2個(gè)，教學(xué)質(zhì)量顯著；雞澤縣職教中心王老師，利用優(yōu)美的課件進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)豐富的知識(shí)內(nèi)容和反復(fù)的演示使學(xué)生充分理解，利用引導(dǎo)、探究教學(xué)方法，層次清晰，教學(xué)效果明顯；涉縣職教中心積極組織教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽，有45名教師獲得國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，編寫(xiě)校本教材41本（門(mén)），科研課題結(jié)題18項(xiàng)；峰峰礦區(qū)職教中心組織教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)17人、省級(jí)培訓(xùn)22人、市級(jí)培訓(xùn)34人，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高；曲周縣職教中心劉紅芬老師愛(ài)崗敬業(yè)，帶病堅(jiān)持工作，課堂設(shè)計(jì)合理，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，滲透德育教育，運(yùn)用多媒體和情景劇開(kāi)展教學(xué)，生動(dòng)直觀，使學(xué)生身臨其境，學(xué)生參與率高，課堂氣氛活動(dòng)，收到了很好的教學(xué)效果，教學(xué)任務(wù)完成的出色，感人至深。

4、專(zhuān)業(yè)圍繞市場(chǎng)需求設(shè)置，注重特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。學(xué)校積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)適應(yīng)本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)接相應(yīng)行業(yè)，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)特色專(zhuān)業(yè)規(guī)劃建設(shè)。雞澤縣職教中心根據(jù)縣情，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)調(diào)查研究，確定農(nóng)學(xué)、建筑為該校特色專(zhuān)業(yè)；磁縣職教中心從地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行適時(shí)設(shè)置和調(diào)整，該校的焊接工藝、煤炭綜合利用、機(jī)械制造三個(gè)專(zhuān)業(yè)特色明顯，畢業(yè)生取得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)率達(dá)96%；邯鄲市職教中心汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)“高技能緊缺人才培訓(xùn)基地”、國(guó)家汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地，被河北省教育廳確定為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生汽車(chē)運(yùn)用與維修技能大賽定點(diǎn)單位；永年縣職教中心電子電工、數(shù)控專(zhuān)業(yè)強(qiáng)勁，數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地；武安職教中心的加工制造特色專(zhuān)業(yè)（含焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)應(yīng)用與維修方向）是國(guó)家三部委批準(zhǔn)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；涉縣職教中心的農(nóng)林畜牧專(zhuān)業(yè)、成安縣職教中心的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)等等。這說(shuō)明越來(lái)越多的學(xué)校注重結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，打造特色品牌專(zhuān)業(yè)，形成各自的專(zhuān)業(yè)特色和集群專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，走“特色”發(fā)展之路。

5、探索校企合作新模式，實(shí)現(xiàn)校企深度融合。學(xué)校始終堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色，注重校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)。邯鄲市職教中心建立了雙贏的校企合作辦學(xué)模式，建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會(huì)、教學(xué)骨干等組成的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，從職業(yè)崗位需要出發(fā)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，引入企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“校企合作、以崗為綱、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。目前該校學(xué)生的實(shí)習(xí)單位從區(qū)域上主要是邯鄲本土企業(yè)99家，擴(kuò)大到北京企業(yè)19家，天津企業(yè)8家，實(shí)習(xí)單位共計(jì)133家；邱縣職教中心大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，杏鮑菇培育基地是我市一大亮點(diǎn)，自20__年以來(lái)已投資930萬(wàn)元，年產(chǎn)杏鮑菇1600噸、年利潤(rùn)400萬(wàn)元，可滿足1200余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，每年為社會(huì)培訓(xùn)食用菌技術(shù)人才3000人次；成安縣職教中心開(kāi)門(mén)辦學(xué)，與高校、企業(yè)捆綁發(fā)展，與高校聯(lián)辦，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，與企業(yè)聯(lián)辦，享用企業(yè)的技師、實(shí)訓(xùn)資源，訂單培養(yǎng)，服務(wù)就業(yè)，通過(guò)校企合作，不僅實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對(duì)接，使雙方資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)，也推進(jìn)了學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校跨越式發(fā)展。

6、德育工作常抓不懈，校園秩序井然。各學(xué)校德育工作組織健全，制度完善，職責(zé)明確，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，德育活動(dòng)豐富多彩。曲周縣職教中心開(kāi)展弟子規(guī)教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)、三個(gè)文明創(chuàng)建活動(dòng)和畢業(yè)生典型事跡報(bào)告會(huì)，定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育工作的實(shí)效性得到提升，學(xué)生風(fēng)貌積極向上、文明有禮；市職教中心、雞澤縣職教中心堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和德育教育，并總結(jié)上周工作，安排部署本周教學(xué)，既弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，又使工作得到很好的銜接，值得學(xué)習(xí)推廣；武安職教中心始終把思想政治教育和德育工作放在第一位，圍繞師生在思想、觀念、靈魂、情愿、意志及行為養(yǎng)成領(lǐng)域的培養(yǎng)與塑造，探索和實(shí)踐“五種文化”，以創(chuàng)新德育模式為抓手的勵(lì)志樂(lè)群文化解決思想問(wèn)題，以工學(xué)結(jié)合為載體的勞動(dòng)崗位文化解決觀念問(wèn)題，以打造品牌為基點(diǎn)的文明形象文化解決靈魂問(wèn)題，以環(huán)境優(yōu)化為支撐的和諧仁愛(ài)文化解決情感問(wèn)題，以敬業(yè)向上為追求的制度機(jī)制文化解決意志問(wèn)題，促進(jìn)并提升了學(xué)校的整體工作；臨漳縣職教中心以“道之以德、和之以樂(lè)、動(dòng)之以情、曉之以理”思想引領(lǐng)學(xué)校德育工作，開(kāi)展校本德育實(shí)踐，突出了以德育人，提高了學(xué)生素質(zhì)；邯鄲縣職教中心重視“學(xué)校、家庭、社會(huì)”教育的結(jié)合，形成了三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)、管理和各項(xiàng)工作中全面滲透德育教育。

7、對(duì)口升學(xué)工作積極主動(dòng)，成效顯著。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)口升學(xué)工作，建立備考迎考指導(dǎo)機(jī)制，成立考務(wù)小組，研究考試大綱和?？荚囶}，分析對(duì)口高考命題趨勢(shì)，召開(kāi)學(xué)科分科會(huì)議，探討各類(lèi)復(fù)習(xí)課型，研究全面提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率，每年組織兩次以上的三年級(jí)模擬考試，及時(shí)對(duì)模考成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，找準(zhǔn)問(wèn)題，分析原因，提出建議。組織召開(kāi)對(duì)口高考信息研討會(huì)，通報(bào)和交流相關(guān)高考信息。20xx年，我市2365人參加對(duì)口高考，上線人數(shù)2284人，其中本科上線人數(shù)718人，比20xx年增加104人，占參考人數(shù)的30。36%，占全省本科招生計(jì)劃3580人的20。01%，名列前茅。武安市職教中心本科上線411人。武安、礦區(qū)、永年、磁縣、成安、曲周、涉縣7所職教中心本科上線人數(shù)較去年均有增加。

二、存在問(wèn)題與思考

1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，“雙師型”教師人數(shù)較少，特別是東部縣的教師結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡大，青年教師和專(zhuān)業(yè)課教師偏少，教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、生源不足，招生困難。在校生人數(shù)少，生源質(zhì)量差，多數(shù)縣教育行政部門(mén)對(duì)職教中心招生重視不夠，招生制度不科學(xué)合理，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。

3、一些學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后，利用率低，有專(zhuān)業(yè)設(shè)備閑置現(xiàn)象。

4、有的教科研工作、教研活動(dòng)針對(duì)性弱，實(shí)效性不強(qiáng)，重教學(xué)實(shí)踐輕教學(xué)研究。

5、檔案資料不完善，有欠缺，教學(xué)管理過(guò)程中只注重做不注重總結(jié)，不善于整理，沒(méi)有注意檔案資料的積累；圖書(shū)館藏書(shū)量少，師生閱覽軟硬條件較弱。

6、教師、學(xué)生技能大賽參與度低，成績(jī)不理想。

7、教學(xué)方法單一、陳舊，對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)教法改革創(chuàng)新力度不夠。

8、頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)展的不好、公共藝術(shù)課開(kāi)設(shè)不足以及學(xué)生取得技能證書(shū)情況不理想。校企合作的深度不夠。

9、社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的支持關(guān)懷不夠，對(duì)職教的認(rèn)識(shí)不到位。硬件基礎(chǔ)建設(shè)薄弱，資金的投入和使用不足。

三、今后需進(jìn)一步加強(qiáng)的工作

1、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。積極參加國(guó)家、省骨干教師培訓(xùn)，加大“雙師型”教師培訓(xùn)工作力度，積極開(kāi)展教師的各類(lèi)培訓(xùn)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能教學(xué)水平。

2、注重各專(zhuān)業(yè)的均衡發(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和本學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向，確定主打?qū)I(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，增加專(zhuān)業(yè)設(shè)置的針對(duì)性，避免重復(fù)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。加強(qiáng)校企合作，開(kāi)展產(chǎn)教結(jié)合，大力提升學(xué)校的發(fā)展后勁。

3、進(jìn)一步提升教科研工作力度。經(jīng)常開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。積極組織師生參加國(guó)家、省、市技能大賽，提高職業(yè)技能水平。

4、加大資金投入力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)施和基地建設(shè)，對(duì)陳舊、老化設(shè)備及時(shí)更新，加強(qiáng)儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)。提高教師資源和教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備利用率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開(kāi)出率。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)建設(shè)。

5、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理。做好各種檔案資料的收集與歸檔，使檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化；加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的建設(shè)，增加師生的閱讀量。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)和學(xué)生就業(yè)工作，解決好學(xué)生的出口問(wèn)題。堅(jiān)持對(duì)口升學(xué)與就業(yè)教育同步抓，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，為招生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、加大職教的宣傳力度。突出宣傳社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)中職人才的需求狀況以及國(guó)家資助政策，彰顯中職學(xué)校的辦學(xué)成果、骨干專(zhuān)業(yè)和就業(yè)特色，提高社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的大力支持和廣泛關(guān)注。

請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真分析總結(jié)本校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)情況，查漏補(bǔ)缺，鞏固提高，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇5一、質(zhì)量分析

(一)、語(yǔ)文試卷：從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫(xiě)句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫(xiě)作有待加強(qiáng)。從卷面分析來(lái)看主要表現(xiàn)在：

共性問(wèn)題：

1、部分學(xué)生卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)不夠工整，給人視覺(jué)上不舒服的感覺(jué)。

2.學(xué)生在閱讀方面存在問(wèn)題，讀書(shū)量不夠，對(duì)于一些開(kāi)放性的題目不能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

整改措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，用心上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，抓好學(xué)生的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力。

2、抓好學(xué)優(yōu)生工作，以點(diǎn)帶面，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，差生的作業(yè)做到面批面改。

3、采取有效措施組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，增加閱讀量，豐富詞匯，提高語(yǔ)文修養(yǎng)。

4、在閱讀中增加動(dòng)動(dòng)筆墨環(huán)節(jié)，標(biāo)標(biāo)自然段，數(shù)數(shù)句子，圈畫(huà)重點(diǎn)、優(yōu)美的詞句?？梢該駜?yōu)抄寫(xiě)。

5、以課為本，綜合訓(xùn)練，還要進(jìn)行單獨(dú)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。如寫(xiě)字的訓(xùn)練。對(duì)字、詞、句、篇、看圖寫(xiě)話，古詩(shī)都應(yīng)該有專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練，并培養(yǎng)相應(yīng)的答題技巧。

(二)、數(shù)學(xué)試卷：從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、試題突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查。從15年的題目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以看出，填空題和計(jì)算題的得分較高。尤其是計(jì)算題的樣本平均得分率達(dá)到了85%,填空題的平均得分率達(dá)到了90%.從學(xué)生的計(jì)算題得分率高我們可以看出學(xué)生的計(jì)算能力較強(qiáng);從學(xué)生的填空題得分率高我們可以看出學(xué)生的記憶、理解能力較強(qiáng)。

2、創(chuàng)新思維能力強(qiáng)。靈活開(kāi)放，注重創(chuàng)新是我們本次命題的原則之一。因此，在各年級(jí)的試題中都有一定數(shù)量的靈活、開(kāi)放的題目。可以說(shuō)形式不一、不拘一格。由此看出，孩子的創(chuàng)造思維能力是不可估量的，我們應(yīng)該多給他們提供這樣的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)。

3、解決問(wèn)題的方法活。聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用是我們本次命題的又一原則。因此，在各年級(jí)的試題中我們都編制了一些解決實(shí)際問(wèn)題的題目，最明顯的就是各年級(jí)試題的最后一道。這類(lèi)題目雖然總體得分率不高，但有很多學(xué)生的解題方法出乎預(yù)料，令我們十分嘆服。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。抽調(diào)上來(lái)的試卷，90%字跡清晰、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。說(shuō)明大多數(shù)的學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真仔細(xì)?？梢哉f(shuō)，這些為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。通過(guò)以上的分析，我們可以看出：我們的很多教師已經(jīng)把新課程的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)際之中。他們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，關(guān)注了學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度以及個(gè)性發(fā)展等全方位的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新思維能力、解決問(wèn)題能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合素質(zhì)的拓展和提升。這些是我們工作的成績(jī)，我們也因此感到高興和欣慰。

從卷面分析來(lái)看，全校有一些共性問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面：

1、少數(shù)學(xué)生的計(jì)算能力還需加強(qiáng)。

2、應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須在教學(xué)中通過(guò)理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

(三)、英語(yǔ)：本次試卷題型形式多樣，主要考察基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容廣泛，題型多樣，注重素質(zhì)教育。重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。試題主要是以筆試的方式;在某些題型上適當(dāng)增加一些能力要求題，如：閱讀理解、寫(xiě)話和作文題等。下面就考試試卷做以下分析。

(1)、記憶性知識(shí)掌握不牢。本次檢測(cè)關(guān)于單詞拼寫(xiě)題、語(yǔ)言規(guī)則題等需要背的知識(shí)，學(xué)生的完成情況不理想。

(2)、學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解能力比較差。每個(gè)年級(jí)的情景會(huì)話，都需要學(xué)生能通過(guò)上下文來(lái)猜測(cè)詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語(yǔ)篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。

(3)、學(xué)生寫(xiě)作能力不強(qiáng)。本次檢測(cè)，有二成學(xué)生寫(xiě)不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫(xiě)的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫(xiě)的是什么意思。

二、存在問(wèn)題

1、教師管理

部分教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材內(nèi)容，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握模糊，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏耐心。教師考評(píng)機(jī)制落實(shí)措施不夠規(guī)范。骨干教師引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠顯著，激勵(lì)機(jī)制不健全;教師培養(yǎng)、培訓(xùn)名額緊缺，專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度緩慢。

2、學(xué)生管理

學(xué)生養(yǎng)成教育自由散漫，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)意識(shí)不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣較差。

3、家校聯(lián)系不夠緊密，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同辦學(xué)的氛圍沒(méi)有形成。家長(zhǎng)會(huì)實(shí)效不高，爺爺奶奶參與家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)象較為普遍，真實(shí)的家長(zhǎng)群體外出務(wù)工。部分孩子的父母特別年輕，個(gè)別家長(zhǎng)文化程度不高，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不夠重視，同教師的溝通較少。

4、課堂教學(xué)水平薄弱，實(shí)效不高。部分教師不能準(zhǔn)確的把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)方法單一;過(guò)于重視課堂預(yù)設(shè)，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)程，忽視了學(xué)生的接受能力，忽視了師生互動(dòng)和學(xué)生參與;過(guò)度拘泥于教材，緊扣課本，缺乏對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展運(yùn)用，使文本思想漂浮于生活之上，忽視了學(xué)生情感、習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、教育科研。教育科研氛圍淡薄，形式性工作占據(jù)了大量的時(shí)間，涉及普法、綜治、體委藝等方面的活動(dòng)嚴(yán)重?cái)D占了教學(xué)教研時(shí)間。教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不高。

6、學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，隨意性強(qiáng)，轉(zhuǎn)化率低。使學(xué)困生轉(zhuǎn)化同課外輔導(dǎo)完全等同;教師只重視了學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和品德教育，呈現(xiàn)轉(zhuǎn)化視野狹小，轉(zhuǎn)化手段單一，沒(méi)能定期開(kāi)展分析、反思與研究，沒(méi)能及時(shí)梳理、交流與總結(jié)。

四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施

針對(duì)以上情況，結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)抓好以下工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量.每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到題精、量足、面廣,訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層作業(yè)，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書(shū)面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持從最后一名學(xué)生抓起的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度,向管理要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，督促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語(yǔ)課堂。我校學(xué)生多，并且很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂(lè)，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績(jī)自然就進(jìn)步了。

5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽(tīng)的習(xí)慣。

五、我們的目標(biāo)

1、傾力培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

2、著力打造一支高水準(zhǔn)的教科研團(tuán)隊(duì).

總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有劉校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇6我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī)，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng)，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，我校在3月份開(kāi)學(xué)之初，在召開(kāi)的教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義，思想重視，貫徹落實(shí)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作。

2、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度》(中考獎(jiǎng)勵(lì)方案)等實(shí)施方案。

三、廣泛宣傳，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍

為了在全校師生中營(yíng)造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專(zhuān)欄，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn);要求班主任召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì)，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí);要求各科組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“教育提升年”專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》，讓大家明確工作要求，活動(dòng)意義，并認(rèn)真地開(kāi)展工作。

四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)責(zé)任書(shū)

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。

五、認(rèn)真管理、強(qiáng)化落實(shí)，檢查工作常態(tài)化

1、明確領(lǐng)導(dǎo)分工、責(zé)任具體到人

學(xué)校定期召開(kāi)行政會(huì)議、科組長(zhǎng)會(huì)議、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議，針對(duì)《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問(wèn)題，統(tǒng)一思想、重心下移，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)抓落實(shí)。實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任落實(shí)抓，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作，以檢查督導(dǎo)落實(shí)

做好教師的計(jì)劃、總結(jié)、備課教案、聽(tīng)課次數(shù)、課外輔導(dǎo)、開(kāi)學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測(cè)試等重要教學(xué)環(huán)節(jié)，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查結(jié)果在教職工會(huì)議上公布，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，教務(wù)處還專(zhuān)門(mén)對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。

3、強(qiáng)化科組教研，以聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)

每學(xué)期，每位領(lǐng)導(dǎo)、教師均按要求至少上一節(jié)公開(kāi)課、研究課。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)達(dá)20節(jié)，教師達(dá)15節(jié)。課后，科組長(zhǎng)要組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課做到有記錄，課后有反思。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，還針對(duì)每次月考進(jìn)行座談，了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)

為了讓教師永葆激情，在學(xué)習(xí)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)?；顒?dòng)不設(shè)獎(jiǎng)，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各科教師聽(tīng)課，課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習(xí)，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí)，還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《語(yǔ)文在線》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。

5、強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)技能力，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，我校根據(jù)上級(jí)要求，開(kāi)展了語(yǔ)文科的書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，古詩(shī)文默寫(xiě)背誦比賽活動(dòng)，作文書(shū)寫(xiě)活動(dòng);英語(yǔ)科的單詞黙寫(xiě)比賽活動(dòng);數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等。這些競(jìng)賽活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇7一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度

1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽(tīng)取意見(jiàn)，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。

4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。

二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

1.本年度，我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。

2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。

3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人，專(zhuān)科144人，升學(xué)率為92.2%。

4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過(guò)率達(dá)95.1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過(guò)率都為100%。

三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。

2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

5.由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。

6.近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對(duì)外開(kāi)設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設(shè)了新課程示范課。

7.歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。

四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料

1.圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

2.一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

不足與需要改進(jìn)的方面：

1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;

2.在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇8加強(qiáng)青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績(jī)，回顧這一年來(lái)的工作，主要抓好了以下幾點(diǎn)。

一、法律知識(shí)的宣傳，常抓不懈

對(duì)學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫(huà)面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過(guò)遠(yuǎn)離毒物，珍愛(ài)生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專(zhuān)題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開(kāi)展下去，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開(kāi)辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過(guò)學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長(zhǎng)期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。

二、周邊環(huán)境的整治落實(shí)到位

青少年違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致青少年走上犯罪路，對(duì)于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問(wèn)題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學(xué)生到這

些娛樂(lè)場(chǎng)所，例如：本學(xué)期我針對(duì)我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)，各類(lèi)興趣小組，以次來(lái)轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂(lè)要采取果斷措施制止。

三、問(wèn)題學(xué)生的幫教措施扎實(shí)

學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對(duì)性、實(shí)效性，把問(wèn)題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對(duì)象，首先我對(duì)下列五種類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物;二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語(yǔ)言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無(wú)法正常進(jìn)行，還常常搗亂;五花錢(qián)闊氣大方，嘴中零食不斷。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：

1、建立起問(wèn)題學(xué)生的檔案。我對(duì)班里匯總起來(lái)的每一位問(wèn)題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問(wèn)題的原因，明確了幫教對(duì)象(班級(jí)里的班干部)，設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。

2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對(duì)幫扶的對(duì)象開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。

3、為了能和其他教師切磋問(wèn)題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，探究教育的新舉措。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。

青少年的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定，祖國(guó)的未來(lái)，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇9一、基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)完成情況

1、“普九”成果進(jìn)一步鞏固。全市16年級(jí)應(yīng)入學(xué)22340人，已入學(xué)22340人，入學(xué)率達(dá)100%;小學(xué)畢業(yè)4763人，升入本市初中4662人(不含到市外就讀學(xué)生)，六年級(jí)升七年級(jí)達(dá)97.87%，全市16年級(jí)年輟學(xué)12人，輟學(xué)率為0.1%;79年級(jí)應(yīng)入學(xué)17366人，在本市就讀17200人，鞏固率為98.54%，79年級(jí)年輟學(xué)305人，輟學(xué)率為1.80%;“三殘”適齡兒童少年142人，在校就讀138人，入學(xué)率為97.20%。為進(jìn)一步鞏固提高“普九”水平，通過(guò)“助、減、緩、免”等措施，加大了幫困保學(xué)力度。一是建立了貧困學(xué)生檔案，有2756名貧困學(xué)生的資料進(jìn)了省貧困學(xué)生受助網(wǎng)，為社會(huì)各方選擇支助貧困生提供了詳實(shí)的資料，上網(wǎng)貧困生中已有2人受到資助。二是我市政協(xié)委員捐助8.61萬(wàn)元，受助學(xué)生達(dá)172人。三是各學(xué)校組織師生為部分貧困學(xué)生給予了捐助。

2、高中教育保持了較快發(fā)展勢(shì)頭。今年本市高中招生2273人，其中普高注冊(cè)入學(xué)1998人，職高入學(xué)275人，比上年凈增139人。全市高中應(yīng)入學(xué)5904人，在本市就讀5874人，加上在市外就讀的高中學(xué)生，我市每萬(wàn)人口在校高中生達(dá)165人。今年，根據(jù)教育局的安排，草擬了《**市普及高中教育規(guī)劃》，提出了我市20__年普及高中教育的各項(xiàng)具體工作目標(biāo)。本年度高中輟學(xué)人數(shù)231人，輟學(xué)率為4.4%。

3、學(xué)前，幼兒及民辦教育發(fā)展情況，城區(qū)35歲兒童應(yīng)入園(班)4410人，已入園(班)4410人，入園(班)率達(dá)100%;農(nóng)村56歲兒童應(yīng)入園(班)2801人，已入園(班)2745人，入園(班)率達(dá)98%。到目標(biāo)為止，全市共有幼兒園(含廠礦)44所，其中政府辦幼兒園1所，廠礦辦8所，民辦幼兒園20所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒15所。有民辦初中2所，民辦高中1所。

4、初中、高中會(huì)考合格率情況。今年參加中考人數(shù)5778人，一次性會(huì)考合格率為86.12%，補(bǔ)考后合格率為99.50%;參加初二會(huì)考6359人，生物會(huì)考合格率為93.84%，地理會(huì)考合格率為95.46%;參加高二會(huì)考1705人，一次性合格率(三科)為78.94%;參加高一會(huì)考1802人，一次性合格率為80.48%。

二、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開(kāi)展了豐富多彩的思想道德建設(shè)教育活動(dòng)

按照中央和上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，我市有系統(tǒng)地開(kāi)展了加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)教育活動(dòng)，一是制定了《**市中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)，對(duì)20xx20xx年學(xué)年度的中小學(xué)思想道德教育工作提出了具體要求，按照《方案》要求，組織全市中小學(xué)生參加了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”(包括征文、講故事、知識(shí)競(jìng)賽、養(yǎng)成教育、踏尋革命足跡)系列活動(dòng)。二是加強(qiáng)了法制教育和革命傳統(tǒng)教育。組織關(guān)工委講師團(tuán)、政法部門(mén)講課200多節(jié)，聽(tīng)課人次達(dá)3.5萬(wàn)人次。三是開(kāi)展了禁毒教育活動(dòng)。八年級(jí)以上學(xué)生開(kāi)設(shè)了禁毒教育課，編印了《**市禁毒警示教育讀本》，配合市政府每年舉辦一次禁毒教育展覽，市立中學(xué)設(shè)立了禁毒教育展覽室，為全市中小學(xué)生提供了禁毒教育場(chǎng)所。通過(guò)以上活動(dòng)，營(yíng)造了農(nóng)厚的中小學(xué)思想道德教育氛圍，突出了中小學(xué)教育“德育為首，以人為本”的教育理念。本年度評(píng)選省級(jí)“三好”學(xué)生、省優(yōu)秀學(xué)生干部10人，評(píng)選市(州)級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部119人，評(píng)選市級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部266人。與團(tuán)市委配合評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)素質(zhì)

(1)認(rèn)真貫徹兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作。一是舉辦了三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，參加了上級(jí)舉辦的三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，工作總結(jié)《**年基教股工作總結(jié)》。我市先后舉辦了田徑布局學(xué)校對(duì)抗賽、初中生籃球賽和中小學(xué)乒乓球賽。參加了**市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第六名、田徑分齡組第三名、男子足球第四名、男子籃球第六名、女子籃球第五名，個(gè)人獲獎(jiǎng)牌總數(shù)32枚，其中金牌11枚、銀牌13枚、銅牌8枚。我市學(xué)生代表參加省舉重比賽獲金牌2枚、銀牌4枚、銅牌2枚，參加省皮劃艇比賽，獲金、銀、銅牌各4枚。二是進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校的衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，與衛(wèi)生、防疫部門(mén)聯(lián)合對(duì)學(xué)校的飲食衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，切實(shí)抓了學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗工作。三是開(kāi)足了體育與健康教育課，切實(shí)落實(shí)了“兩課兩操”。四是組織了全市中小學(xué)生體檢和驅(qū)蛔工作，體檢學(xué)生達(dá)3萬(wàn)多人，為學(xué)生建立了健康檔案。

(2)開(kāi)展了藝術(shù)教育評(píng)比活動(dòng)。一是舉辦了**市第五屆中小學(xué)(幼兒園)藝術(shù)節(jié)，其中參加“三獨(dú)”比賽節(jié)目133個(gè)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)19個(gè)，二等獎(jiǎng)24個(gè)，三等獎(jiǎng)38個(gè);評(píng)審大型歌舞節(jié)目35個(gè)，評(píng)出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)12個(gè);舉辦了中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法評(píng)選活動(dòng)，收到269幅作品，評(píng)選作品參加教育局組織的評(píng)選，獲一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)44個(gè);舉辦了幼兒園幼兒舞蹈創(chuàng)新大賽，有20所幼兒園選送26個(gè)節(jié)目參加了比賽。二是組隊(duì)參加了**市第六屆中小學(xué)(幼兒園)藝術(shù)節(jié)(“三獨(dú)”比賽)，獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，特別獎(jiǎng)1個(gè)。三是積極籌劃了第20個(gè)教師節(jié)大型文藝晚會(huì)，配合市政府開(kāi)展了“唱東江、詠東江”學(xué)歌熱潮，組織200名學(xué)生參加了市里的歌詠大賽。四是配合教研室開(kāi)展了音樂(lè)、美術(shù)教師說(shuō)課比賽。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我市的藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升了藝術(shù)教育的整體水平。

三、切實(shí)推進(jìn)“二項(xiàng)改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

1、全面推進(jìn)新課程改革。新課程改革的難點(diǎn)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育者的觀念，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力。今年，我市重點(diǎn)通過(guò)“五抓”，全市在崗教師100%接受了課改培訓(xùn)，確保了新課程改革的穩(wěn)步進(jìn)行。一是抓經(jīng)費(fèi)落實(shí)。從20xx年起，我市爭(zhēng)取財(cái)政每年安排1520萬(wàn)元用于課改，去年到位18萬(wàn)元，今年已到位15萬(wàn)元。此外，各學(xué)校也設(shè)立了課改專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)教師參加課改培訓(xùn)往返的車(chē)旅費(fèi)和補(bǔ)助。二是抓培訓(xùn)落實(shí)。今年，基教股先后制定了《**市基礎(chǔ)教育課改師資培訓(xùn)方案》(*教發(fā)[20xx]10號(hào)印發(fā))和《**市20xx年暑假中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案》(資教基字[20xx]9號(hào)印發(fā))。

①要求學(xué)(區(qū))校切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，教師每月集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于兩次。

②組織教師參加郴州新課程培訓(xùn)430余人(中學(xué)200人，小學(xué)230人)。

③扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了市級(jí)課改培訓(xùn)，建立了“集中培訓(xùn)本校實(shí)踐集中實(shí)踐(上課、說(shuō)課)交流反辣的培訓(xùn)機(jī)制(即在市里分科分班授課一周，回校后擔(dān)任校本培訓(xùn)授課教師，學(xué)校安排任教課改年級(jí)課程，又召回到城區(qū)學(xué)校試教，分組分科說(shuō)課、集中反饋實(shí)踐情況)。通過(guò)這種培訓(xùn)模式，共培訓(xùn)專(zhuān)任教師945人(初中841人，小學(xué)104人)。三是抓督查落實(shí)。嚴(yán)格按照《方案》要求，凡未參加集中培訓(xùn)的教師，都進(jìn)行了通報(bào)，并在學(xué)校目標(biāo)管理中扣分，對(duì)假期安排的校本培訓(xùn)，基教股牽頭抽調(diào)22人分成11個(gè)組對(duì)各學(xué)區(qū)(校)的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行了督查，除2個(gè)學(xué)區(qū)、2所市直小學(xué)因特殊情況推遲校本培訓(xùn)外，其余學(xué)區(qū)(校)均按時(shí)、按要求舉辦了校本培訓(xùn)。四是抓課改調(diào)研。

今年，開(kāi)展課改調(diào)研5次，先后到**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)等10個(gè)單位進(jìn)行了課改調(diào)研，及時(shí)掌握了新課改實(shí)施中存在的一些問(wèn)題，并提出了解決措施。五是抓評(píng)價(jià)改革。在進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)時(shí)，安排了“關(guān)于學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)”的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，從理論上闡述和掌握了關(guān)于新課改評(píng)價(jià)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校反思了現(xiàn)有的一些規(guī)章制度與實(shí)施新課改的沖突，開(kāi)展了關(guān)于學(xué)校管理評(píng)價(jià)改革的征文活動(dòng)，積極探討了關(guān)于評(píng)價(jià)改革的問(wèn)題。通過(guò)“五抓”，促進(jìn)了新課改的穩(wěn)步推進(jìn)。

2、深化了招生考試制度改革。義務(wù)教育階段堅(jiān)持免試就近入學(xué)，認(rèn)真落實(shí)了盛市關(guān)于確保進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民和經(jīng)商人員子女享受平等教育權(quán)利的精神，規(guī)范了城鎮(zhèn)中小學(xué)的招生行為。高中招生嚴(yán)格執(zhí)行了盛市有關(guān)招生政策，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生家長(zhǎng)的權(quán)益。

四、切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，維護(hù)了教育的穩(wěn)定

學(xué)校安全是一切工作的重中之重。按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市具體情況，做到傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神及時(shí)，工作部署及時(shí)，督促反饋及時(shí)。

一是制定了《**市教育系統(tǒng)重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》。

二是指導(dǎo)學(xué)校健全了安全工作制度，切實(shí)落實(shí)了安全工作責(zé)任。

三是抓住了安全工作重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展了中小學(xué)生安全教育，舉辦了交通安全知識(shí)搶答賽，高度重視了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、交通安全等工作。

四是加強(qiáng)了安全工作督查。今年定期或不定期地開(kāi)展安全工作全面督查5次，配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行學(xué)校食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)督查3次，對(duì)落實(shí)安全工作文件精神不及時(shí)，上報(bào)安全工作材料不及時(shí)，安全隱患排查，整改不及時(shí)的單位進(jìn)行了通報(bào)。

五是按照上級(jí)要求，對(duì)我市20__20xx年的中小學(xué)生傷害事故進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫(xiě)了學(xué)生傷害事故分析報(bào)告，為省出臺(tái)《學(xué)生傷害事故處理實(shí)施辦法》提供了依據(jù)。今年召開(kāi)了中小學(xué)安全工作會(huì)議，表彰了10個(gè)安全工作先進(jìn)單位。一年來(lái)，在教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有發(fā)生惡性安全事故，切實(shí)維護(hù)了教育穩(wěn)定。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：

在這丹桂飄香、臘梅吐蕊的時(shí)節(jié)，我們聚首大橋中學(xué)，共商教育大計(jì)、共謀教育策略、共尋教育出路，這是我們作為教育者用來(lái)回顧教育活動(dòng)、反思教育得失的最佳平臺(tái)，在這里首先感謝上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育事業(yè)的關(guān)心與支持、感謝轄區(qū)內(nèi)兄弟校的理解與幫助，同時(shí)向大橋中學(xué)為我們提供了這樣的一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表示感謝。

一、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

我們是本著虛心學(xué)習(xí)而來(lái)，與其說(shuō)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)與大家共同學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)好的教育理念能夠提升一個(gè)地方的教育水平。20xx年我校教育質(zhì)量有了點(diǎn)提升，那就是我校在抓教育教學(xué)方面作了一些實(shí)用的工作：我校領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)行年級(jí)包干制，根據(jù)年級(jí)實(shí)際情況并結(jié)合教育評(píng)估簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并層層落實(shí)到班級(jí)、到班主任教師和科任教師，其次初三年級(jí)教學(xué)實(shí)行集體備課。

(一)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，深入課堂教育

為了加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)有效性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展“細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，向課堂教學(xué)要效益”為主題的常態(tài)課教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)我校的實(shí)際情況和教育督導(dǎo)評(píng)估的要求，制定了過(guò)程管理的實(shí)施細(xì)則，成立了以教導(dǎo)處牽頭、以學(xué)科組為單位的聽(tīng)課小組、備課小組以及對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量檢查的檢查小組。要求聽(tīng)課小組成員每周進(jìn)入課堂抽查聽(tīng)課，并在聽(tīng)課后對(duì)課堂進(jìn)行全面的總結(jié)與反饋，認(rèn)真詳細(xì)填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表;能?chē)@“有效教學(xué)”目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，找出課堂的亮點(diǎn)與不足;關(guān)注上課老師課堂教學(xué)的有效性，關(guān)注教師的作業(yè)布置、課堂提問(wèn)等環(huán)節(jié)是否能注意兼顧到各個(gè)層次的學(xué)生;在課后能夠主動(dòng)與上課老師交流，就課堂環(huán)節(jié)處理、學(xué)生作業(yè)量、備課情況等方面探討更有效的做法，真正落實(shí)“有效教學(xué)”;各備課小組要注重對(duì)教學(xué)目標(biāo)的研究，著力研究對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

在集體備課和教學(xué)中注意細(xì)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、練習(xí)的設(shè)計(jì)反復(fù)推敲，使其作用最大化。尤其是在畢業(yè)班后期的復(fù)習(xí)教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長(zhǎng)親自把關(guān)，反復(fù)斟酌，盡量體現(xiàn)復(fù)習(xí)教學(xué)的全面與重點(diǎn)相結(jié)合、計(jì)劃與實(shí)際相結(jié)合、連續(xù)與階段相結(jié)合，要求老師整理好集體備課資料，拿到三樓辦公室認(rèn)真審查;把集體備好的課帶到課堂中去，根據(jù)反饋信息進(jìn)行修訂與補(bǔ)充。檢查小組定期對(duì)階段內(nèi)的教育教學(xué)工作和學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行檢查;學(xué)校教導(dǎo)處匯總、整理并召開(kāi)會(huì)議，交流反饋具體情況，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻思考，最終形成報(bào)告，為下階段教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。宏觀小學(xué)全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)，用自己扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)不斷豐富學(xué)?！坝行Ы虒W(xué)”的，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了20xx年我校教育質(zhì)量的質(zhì)的跨越。

(二)切實(shí)解決教師教育顧慮，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

20xx年，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是一個(gè)不平凡的一年，是社會(huì)壓力凸顯、各種矛盾集中體現(xiàn)、突發(fā)事件頻繁的一年。眾所周知，宏觀鄉(xiāng)雖地處偏遠(yuǎn)，信息相對(duì)閉塞，但宏觀鄉(xiāng)人民對(duì)教育的期望值較高，加上近兩年周邊學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，給學(xué)校帶來(lái)巨大壓力和嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)然，這也成為了我校狠抓教育教學(xué)的一個(gè)動(dòng)力。首先是我校領(lǐng)導(dǎo)的教育理念導(dǎo)向，蘇霍姆林斯基說(shuō)：沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育，這樣一個(gè)信念在我們教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。我們展開(kāi)自我反思，認(rèn)真總結(jié)。我們確保人心的穩(wěn)定：鼓勵(lì)年輕教師積極參與各級(jí)各類(lèi)教育教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)中青年教師的積極性，肯定他們?yōu)閷W(xué)校所做出的貢獻(xiàn)。

大力挖掘教師資源，重組資源搭配，對(duì)有個(gè)別工作責(zé)任心不到位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富的教師作了相應(yīng)的調(diào)整，特別是我校今年初三年級(jí)師資力量不足，我們充分挖掘教師資源，讓一位年近50的高老師擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并取得了好的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)老師的這樣忘我的工作，是對(duì)當(dāng)下的形勢(shì)所保持的一種高度的責(zé)任感，我們肯定老師們?cè)谶^(guò)去的工作所作出的努力，同時(shí)也完善了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于學(xué)生狠抓他們的思想建設(shè)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)和心靈的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生大會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行分析探究，及時(shí)診斷解決，讓學(xué)生健康發(fā)展。

(三)其次，執(zhí)行月考、聯(lián)考制是提升我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效手段

本學(xué)年我校畢業(yè)班共進(jìn)行了六次月考，兩次聯(lián)考，分年級(jí)統(tǒng)一組織、考核與評(píng)估，實(shí)施縱橫參比，找差距，分析原因，訂措施，立目標(biāo)。特別是各畢業(yè)班級(jí)，制訂了詳盡的培優(yōu)計(jì)劃、差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。校領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)、班級(jí)與學(xué)生溝通，以班組班會(huì)、分層動(dòng)員、個(gè)別談話的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的雙向溝通：向?qū)W生傳達(dá)老師、家長(zhǎng)對(duì)他們所寄寓的殷切希望，向老師傳遞他們的理想和愿望。

二、問(wèn)題與不足

20xx年中考我校取得了500分達(dá)33人的成績(jī)，這是全校師生的共同努力的結(jié)果。但這離宏觀鄉(xiāng)1.9萬(wàn)父老鄉(xiāng)親的期望還很遠(yuǎn)，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，這是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)該明確的目的和努力奮斗的方向。反思我們的整個(gè)教育過(guò)程，我們覺(jué)得有以下問(wèn)題與不足：

(一)根據(jù)《南部縣教育局20xx年義務(wù)教育工作會(huì)議》的各項(xiàng)指標(biāo)的要求，一是20__年我校參加中考學(xué)生數(shù)為237人，而學(xué)籍人數(shù)為299人，說(shuō)明我校在措控保學(xué)方面的工作還比較欠缺;二是平均分為384.7分，合格人數(shù)為114人，合格率低，說(shuō)明我校學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。我們還需要在差生的轉(zhuǎn)化工作上狠下功夫;三是學(xué)科之間發(fā)展不均衡，英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科殛待加強(qiáng)。

(二)師資隊(duì)伍的不穩(wěn)定是制約我校發(fā)展的最大因素。近幾年來(lái)，上級(jí)雖然對(duì)我校補(bǔ)充了十八名特崗教師，但一大批的教學(xué)骨干相繼調(diào)離、轉(zhuǎn)行，造成了有的班級(jí)一年兩換教師的尷尬局面，甚至有時(shí)不能配齊任課教師強(qiáng)行拉夫的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;日漸成熟的中青教師也把大部分精力投入進(jìn)修、考聘之中，我校成了為其它學(xué)校培育教學(xué)人才的試驗(yàn)田。就我們現(xiàn)有的師資力量看，年富力強(qiáng)的中青年教師寥寥無(wú)幾，除特崗教師外，其余大部分是臨近退養(yǎng)的老教師，但他們還繼續(xù)承擔(dān)主要學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，這一現(xiàn)象集中表現(xiàn)在我校的小學(xué)教育階段，這也就造成了小學(xué)教育基礎(chǔ)不牢，初中教育的瓶頸現(xiàn)象。

(三)社會(huì)環(huán)境增加了學(xué)校教育的難度。由于絕大部分學(xué)生都是留守兒童，無(wú)監(jiān)護(hù)人或根本無(wú)法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任形同虛設(shè)的隔代監(jiān)護(hù)，學(xué)生受打工潮、網(wǎng)絡(luò)等的影響，學(xué)校教育顯得力不從心捉襟見(jiàn)肘，加上我校受地理環(huán)境的制約，校園封閉始終如童話般美麗卻總是遙遙無(wú)期，這就給學(xué)校的教育工作和學(xué)生管理帶來(lái)諸多隱患。誠(chéng)然，我們學(xué)校的教育力度的不夠，班主任管理的不給力也制約了學(xué)校的質(zhì)量和聲譽(yù)。

三、改進(jìn)的措施與辦法

回首20xx級(jí)，學(xué)生整體水平不是很好，兩極分化嚴(yán)重;現(xiàn)在的20__級(jí)學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)也不好，我們應(yīng)該怎么做呢首先，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育質(zhì)量這根弦，有信心帶領(lǐng)全體教職員工努力拼搏，力爭(zhēng)下屆拿到縣上的等級(jí)獎(jiǎng)，目標(biāo)不算很高，但壓力很大，只有壓力才會(huì)有動(dòng)力，為了努力完成目標(biāo)、落實(shí)計(jì)劃，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)抓：

1、狠抓“幾率”。理念就是先導(dǎo)，如果我們一味地“低頭拉車(chē)”而不“抬頭看路”，再年輕的牛也是一頭缺少新思想、按部就班的“老”牛，所拉出來(lái)的車(chē)也只能是一輛破車(chē)。我校20__年中考500分以上的學(xué)生才23人，20__年500分以上的學(xué)生33人，在上一年的基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛躍，但離我們訂的目標(biāo)相差7人;合格38%，較低，鞏固率也吃了虧，等等，結(jié)果縣評(píng)比榜上無(wú)名，轄區(qū)內(nèi)雖然第二，總的來(lái)說(shuō)，離我們的目標(biāo)太遠(yuǎn)。因此就下一屆畢業(yè)班的工作我們將在“縣就讀率”、“合格生的合格率”、“鞏固率”等方面下功夫。

2、抓實(shí)干。實(shí)干，就是一要干，二要實(shí)。反思我們自己，我們花了多少精力在教學(xué)課改教研怎樣不敢恭維。實(shí)干，就要“韌”，就要“苦”，在實(shí)干中才能產(chǎn)生成效，要堅(jiān)持，要付出辛苦的勞動(dòng)。實(shí)干，就要避免盲干。我們有的老師在平時(shí)的教學(xué)中，一不看課程標(biāo)準(zhǔn)，二不看考試說(shuō)明，漫無(wú)目的把知識(shí)往學(xué)生頭腦里灌、一股腦兒的講，結(jié)果收效甚微。在倡導(dǎo)“實(shí)干”的基礎(chǔ)上，著重教師的培訓(xùn)，努力抓教法，備學(xué)生的學(xué)法。建好教師辦公室，強(qiáng)制執(zhí)行集體備課，每?jī)芍芤淮谓處煒I(yè)務(wù)培訓(xùn)。

抓常規(guī)，抓課堂。課堂是教師講授知識(shí)的最主要的場(chǎng)所，提高質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提高質(zhì)量的潛力和希望也在課堂?！罢n堂一松，課后皆空”、“課堂漏一點(diǎn)，課后講百遍”，課堂教學(xué)效果的好壞，是決定教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵。我們的課堂教學(xué)還在一定范圍內(nèi)存在“一言堂”、“多講少練，甚至不練”的老路，所謂的“合作與交流，互動(dòng)與探究”僅僅形式而已，少數(shù)老師連課堂紀(jì)律也抓不起，很多老師對(duì)教材的處理和知識(shí)的拓展、整合、遷移不夠。為此，抓課堂建設(shè)這塊主陣地，要厚重，嚴(yán)實(shí)，不能虛無(wú)。我們既要做到“嚴(yán)而活”，更要做到“分而合”。

“嚴(yán)”就是要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、嚴(yán)守課堂常規(guī)、嚴(yán)格要求學(xué)生和自我，“活”就是要求教師教得靈活輕松，學(xué)生學(xué)得活躍愉快。“分”就是要對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層要求、分層練習(xí)、分層指導(dǎo)，“合”是相對(duì)于“分”而言，要講求全體發(fā)展，共同進(jìn)步，不要顧了這頭丟了那頭。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，教師講得多并不代表學(xué)生就學(xué)得多，教師講得好并不代表學(xué)生就學(xué)得好。

“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生如何學(xué)”?！鞍l(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律”跟“接受一個(gè)規(guī)律”所產(chǎn)生的效果肯定是截然不同的。我們應(yīng)該還課堂本真，還學(xué)生權(quán)利，把課堂還給學(xué)生，做到把握教育理念，積極探索，利用現(xiàn)代教育手段等因材施教，讓每一位學(xué)生有長(zhǎng)足的發(fā)展。

2023教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)篇11一、德育工作，長(zhǎng)抓不懈

1、管理機(jī)構(gòu)是核心

這一學(xué)期來(lái)，為了更好的加強(qiáng)我校的德育工作管理，我們建立了學(xué)校--教導(dǎo)處德育處---少先隊(duì)--教室的管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部及教室領(lǐng)導(dǎo)參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作一起抓的局面。

2、教室管理是排頭兵

教室是學(xué)校德育工作的基本單位，教室領(lǐng)導(dǎo)是教室德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了教室、學(xué)生及教室領(lǐng)導(dǎo)老師考核制度。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、教室及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，教室工作情況每日一匯總并白板展示，每周一總結(jié)，對(duì)好的教室及時(shí)表?yè)P(yáng)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束對(duì)在教室工作中做出優(yōu)異成績(jī)的教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一年來(lái)，我校教室領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍穩(wěn)定、工作主動(dòng)主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

3、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開(kāi)展，各班開(kāi)展每周評(píng)選星級(jí)學(xué)生的活動(dòng)，并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行張榜公布，學(xué)校每月一匯總進(jìn)行表彰。各班教室固定地方張貼了《小學(xué)中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無(wú)聲的語(yǔ)言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

4、我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的