2.1.1 用字母表示數(shù)(分層作業(yè))【原卷版】_第1頁
2.1.1 用字母表示數(shù)(分層作業(yè))【原卷版】_第2頁
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文檔簡介

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列各式中,符合代數(shù)式書寫要求的是(

).A. B. C. D.2.用代數(shù)式表示:“a,b兩數(shù)的平方和與a,b乘積的差”,正確的是(

)A. B. C. D.3.若表示一個兩位數(shù),也表示一個兩位數(shù),小明想用、來組成一個四位數(shù),且把放在的左邊,你認(rèn)為下列表達(dá)式中哪一個是正確的(

)A. B. C. D.4.甲,乙兩商場以相同的價格出售同樣的商品,當(dāng)購物金額超出一定數(shù)額后,各自推出不同的優(yōu)惠方案,若在兩個商場購買元的商品,在甲商場需付費元,在乙商場需付費元,下列關(guān)于兩個商場優(yōu)惠方案的說法正確的是(

)A.購買金額不超過100元時,兩個商場都不優(yōu)惠B.購買金額超過50元時,兩個商場都有優(yōu)惠C.購買金額超過100元時,甲商場按收費,乙商場按收費D.購買金額超過100元時,超出100元的部分,甲商場按收費,乙商場按收費5.如果設(shè)正方形紙的邊長為acm,所折無蓋長方體形盒子的高為hcm,用a與h來表示這個無蓋長方體形盒子的容積是()A. B. C. D.6.某商品原價為a元,先提高20%,然后連續(xù)兩次降價,每次降價10%.則該商品的價格是()A.元 B.元 C.元 D.元7.下列用字母表示數(shù)的式子中,符合書寫要求的有個.,,,,,8.用字母表示運算律:如果用a、b、c分別表示有理數(shù),那么加法交換律可以表示成:;加法結(jié)合律可以表成:;乘法交換律可以表示成:;乘法結(jié)合律可以表成:;乘法對加法的分配律可以表示成:.9.填空題(1)某種足球元,則漲價20%后是元;(2)箱橘子重kg,每箱重kg;(3)購買單價為元的筆記本8本,共需人民幣元;(4)小明的體重是kg,小紅比小明重kg,則小紅的體重是kg;(5)張師傅第一天生產(chǎn)個零件,第二天比第一天減少5%,第二天生產(chǎn)零件個.10.某超市的蘋果價格如圖,試說明代數(shù)式100﹣9.8x的實際意義.11.現(xiàn)有5元面值人民幣m張,10元面值人民幣n張,共有人民幣元(用含m、n的代數(shù)式表示).12.一種商品每件成本價是元,按成本增加定價出售,后由于庫存積壓,又按定價的出售,則該商品現(xiàn)在的售價是元.13.一個兩位數(shù),二個數(shù)位上數(shù)字之和為,若個位上的數(shù)字為2,則這個兩位數(shù)為.14.有三個連續(xù)偶數(shù),如果假設(shè)最大的一個偶數(shù)為n,則其余兩個為.15.下列用字母表示數(shù)的寫法中哪些不規(guī)范,請改正過來.(1)3x+1;(2)m×n-3;(3)2·y;(4)a·m+b×n元;(5)a÷(b+c);(6)a-1÷b.16.設(shè)某數(shù)為,用表示下列各數(shù):(1)某數(shù)與的差;(2)某數(shù)的與的和;(3)某數(shù)與1的差的平方;(4)某數(shù)與2的和的倒數(shù);(5)某數(shù)的30%除以的商.17.下列表述中,字母各表示什么?(1)正方形的周長為4a;(2)買單價為5元的毛巾,花了5a元錢;(3)某班女生比男生多1人,女生共有(x+1)人.18.體育委員小金帶了500元錢去買體育用品,已知一個足球x元,一個籃球y元.則代數(shù)式表示的實際意義為?體育委員買了2個足球、3個籃球,剩余的經(jīng)費?能力提升19如圖,某長方形廣場四角均設(shè)計一塊半徑為的四分之一圓形的花壇,正中是一個半徑為的圓形噴水池,廣場長為,寬為,則廣場空地面積為(

A. B. C. D.20如圖用灰白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)地面,第9個圖案中白色瓷磚塊數(shù)為(

A.26 B.29 C.32 D.3521.如圖是小明同學(xué)設(shè)計的一個運算程序的流程圖,輸入一個有理數(shù)x,便可輸出一個相應(yīng)的有理數(shù)y,寫出y與x之間的關(guān)系式:.

22.觀察下列等式,找出規(guī)律并解答問題:①,②,③,④,第個等式是.23.用字母表示圖中陰影部分的面積.拔高拓展24.【材料閱讀】高斯上小學(xué)時,有一次數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們計算“從1到100這100個正整數(shù)的和”.許多同學(xué)都采用了依次累加的計算方法,計算起來非常繁瑣,且易出錯.聰明的高斯經(jīng)過探索后,給出了下面的解答過程:解:設(shè),①則.②①+②,得(即左右兩邊分別相加):.所以,.所以,.后來人們將高斯的這種解答方法概

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