關(guān)于高中生作文體驗(yàn)之旅

第關(guān)于高中生作文體驗(yàn)之旅

第一篇:高中生作文體驗(yàn)之旅越劇體驗(yàn)之旅作文600字

十月，秋高氣爽，丹桂飄香。我們“神奇飛鼠”小隊(duì)來到了越劇的故鄉(xiāng)——嵊州，參觀美麗的越劇藝術(shù)學(xué)校，了解、體驗(yàn)中國傳統(tǒng)戲曲的魅力。

走進(jìn)校園，我瞬間被里面的風(fēng)景吸引住了！這里跟別的.學(xué)校“不大一樣”，那亭臺樓閣，古色古香；綠樹成陰，靜謐舒暢，仿佛走進(jìn)了美麗的風(fēng)景區(qū)。

在小王老師的帶領(lǐng)下，我們先來到了排練室，只見大哥哥大姐姐們正在舞臺上認(rèn)真練習(xí)。她們的服裝很漂亮，顏色各異，有紅的、黃的、橙的……衣服上鑲著精美的圖案，袖子上繡著美麗的花邊；她們的姿態(tài)很優(yōu)美，水袖服不時(shí)在空中甩來甩去，像一只蝴蝶在翩翩起舞。一曲唱完，我們情不自禁地拍起了手，為她們的精彩表演喝彩。

接著，小王老師又帶著我們來到了練功房。只見大哥哥大姐姐們正在認(rèn)真練習(xí)，有的敲著大鼓，有的拉著越胡，還有的打著小鼓，他們配合默契，奏出的樂曲響亮、動(dòng)聽。他們一遍接著一遍地練著，使我真正體會到了什么叫“臺上三分鐘，臺下十年功”。

在舒怡媽媽的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我們也加入到了越劇體驗(yàn)中。我們左腳踏步，右手翻腕，并大膽地唱了起來：“我家有個(gè)小九妹……”爸爸媽媽都在為我們鼓掌。

后來，我們又去了歷史悠久的越劇博物館和美麗迷人的越劇小鎮(zhèn)，對越劇文化有了更深入的了解，真是一次特別的越劇體驗(yàn)之旅。

回去的路上，我們不約而同地向爸爸媽媽提出：我們也要穿戲服，等到匯報(bào)成果時(shí)，可以展示給同學(xué)們看，他們一定會大吃一驚！

第二篇:高中生作文體驗(yàn)之旅我，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的女孩，正是因?yàn)槿绱?，我才能在一些比賽中得?jiǎng)，并且得到很多人的夸獎(jiǎng)。所以，在我的生活中，幾乎一切都是那么美好，沒有半點(diǎn)挫折。但是，我卻經(jīng)歷過一次讓我難以回首的事情，雖然這件事很小很小，我卻把它看成是個(gè)很重很重的負(fù)擔(dān)。

那時(shí)在我四年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任在一張報(bào)紙上看到了一篇征稿啟事，便叫我去投稿。當(dāng)時(shí)的我不知有多興奮呢!因?yàn)槲以谝郧岸紱]有投過稿呢!于是，我馬上答應(yīng)了老師，在回家的路上，直想著這件事，蹦蹦跳跳的，甭提有多高興了!

晚上做完作業(yè)后，便開始寫作文?？墒牵腋緵]有那篇征稿啟事中指定寫的范圍里的材料，怎么辦呢我不管了，為了完成任務(wù)，我亂寫一通，把什么“三個(gè)代表”(這是我小的時(shí)候看到媽媽改的考卷里面一道題是寫“‘三個(gè)代表’指----、----、----”，就以為三個(gè)代表是人呢!)也搬進(jìn)去了，還以為“三個(gè)代表”就是指毛***、周總理、鄧小平同志這幾位建設(shè)我們新中國的人呢!害得媽媽看了我的作文哭笑不得，直說我傻。

把作文改好后，就讓媽媽寄去了?？墒俏业妊降妊剑鹊浆F(xiàn)在也有一年多了(可不是嗎我現(xiàn)在五年級嘛!)，卻連起碼的“有寄有送”的禮物也沒得到，也不知是寫不好呢還是媽媽幫我改得太深?yuàn)W了(因?yàn)槭峭陡迓?所以要讓媽媽看看才不會寫得太差嘛!)或是因?yàn)榇蛴『瓦t寄去的緣故才會使我變成這副模樣。哎，可悲，可嘆!哈哈!

哎，這就是我的煩惱啊!也是我的挫折之一。希望大家不要出現(xiàn)類似情況啊!

高中生作文：體驗(yàn)挫折(二)每個(gè)人都追求快樂、幸福，而逃避災(zāi)難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設(shè)想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動(dòng)以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎不。

小時(shí)候的我常常感冒發(fā)燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達(dá)到40度。我簡直快要瘋了，仿佛腦子里有一樣?xùn)|西在沒命地掙扎。當(dāng)時(shí)只有昏沉與我做伴，朦朧包圍著我，我始終逃不出這個(gè)令人顫抖的圈。

吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉(zhuǎn)。我擔(dān)心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會有病這種東西，為什么它會叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會是我一百個(gè)，一千個(gè)為什么在我心中打轉(zhuǎn)。我所能做的，就只有躺在床上，睡不著，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉(zhuǎn)，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著。一直到一個(gè)星期以后，我的病好了。

回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現(xiàn)我的世界又出現(xiàn)了那片久違放晴的天空，也出現(xiàn)了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好!我早已陶醉在又見到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了!我體驗(yàn)著從未有過的幸福。作文

這樣的生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺郏庞辛宋覍ι畎l(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?/p>

記?。簺]有挫折的生活是殘缺的。

第三篇:高中生作文體驗(yàn)之旅在今天這個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子里，我們來到了黃龍?bào)w育館訓(xùn)練場，參加牛通社組織的棒球活動(dòng)。體育館氣勢恢宏，訓(xùn)練場好大呀，綠油油的場地望不到邊，估計(jì)可以停下兩三架飛機(jī)。

穿上棒球服，做了準(zhǔn)備活動(dòng)之后，教練教我們投球。右手拿住安全棒球，右腳往前一步，再左腳往前一步，同時(shí)左手瞄準(zhǔn)目標(biāo)，接著用力把球扔向目標(biāo)。媽媽參與了投球，我們配合默契，有幾次還直接接到了球。場上一片歡聲笑語，其樂融融。

之后，開始用海綿棒擊打發(fā)射器上的棒球。雙手握住球棒，左手在下，右手在上，放在肩膀旁邊。瞄準(zhǔn)棒球的后半部分，揮動(dòng)球棒。有個(gè)人每次都把球打得高高的，贏得了教練的夸獎(jiǎng)；有個(gè)人擊打了好幾次都沒打中球，只打中了發(fā)射器，教練在旁邊鼓勵(lì)他；還有人把棒球打了出去，沒想到進(jìn)了足球的球門，把我們逗得哈哈大笑。

接著，我們還分成兩組練習(xí)了跑壘，每個(gè)人逆時(shí)針方向繞場跑一圈。要求必須踩到壘包上，再把球傳給下一位隊(duì)友，看哪組最先跑完。本來我們隊(duì)穩(wěn)操勝券，三局都可以勝利，可是有個(gè)隊(duì)員在慢悠悠地走路，結(jié)果我們只贏了一場。說明團(tuán)結(jié)是多么地重要??！

今天是我初次體驗(yàn)棒球活動(dòng)，十分歡樂，我印象深刻。我更明白了這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在提升個(gè)人能力的同時(shí)需要配合隊(duì)友，團(tuán)結(jié)就是力量！

第四篇:高中生作文體驗(yàn)之旅人們常常說：生命在于運(yùn)動(dòng)。作為一名活潑好動(dòng)的小學(xué)生，我酷愛各種運(yùn)動(dòng)，對于“體育運(yùn)動(dòng)健康身心”深以為然，這源于那一次深刻的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

記得我五歲時(shí)，老爸給我買了輛白色的超炫超酷的自行車，當(dāng)時(shí)別提有多開心了。仔細(xì)瞧瞧，這輛自行車有四個(gè)輪子，后輪就有三個(gè)。我還沒有騎上去，老爸就告訴我：“你現(xiàn)在是小小男子漢了，必須拆掉兩個(gè)后輪?！辈鸬艉竺娴妮o助輪？我一聽大驚失色，老爸看著我滿眼的恐懼，蹲在我面前鄭重其事地說：“兒子，沒關(guān)系的，別怕，勇敢點(diǎn)，爸爸會在旁邊保護(hù)你的?！?/p>

就這樣，在爸爸的鼓勵(lì)下，我懷著既緊張又害怕的心情騎上愛車，那種喜悅感早就沒了，真是百般滋味在心頭！越怕什么就越來什么。我坐上車還沒有踩幾下，自行車就歪歪扭扭的，我想控制住方向卻有心無力，看樣子要摔跤了！我在心里哀嘆。

“啪！”我果然摔倒了?？粗乖诘厣系男萝嚕掖蛩惴艞?。爸爸立刻拉起我起來，再把車子穩(wěn)穩(wěn)扶著，拍拍我的手：“摔跤什么的太正常了，再來！”

我嘗試著一次又一次失敗。每當(dāng)失敗后，爸爸都會在我身邊鼓勵(lì)我，為我指出并糾正騎自行車的姿勢和剎車等要點(diǎn)，我慢慢找到了騎車的感覺，動(dòng)作越來越熟練，越來越流暢，不由信心倍增。終于在第六次失敗后我成功啦，我成功地學(xué)會了騎“二輪”自行車！一整天，我都沉浸在這種喜悅之中，非常享受那種自如、愜意的感覺。

通過這次體驗(yàn)，我變得陽光和健康，我越來越愛運(yùn)動(dòng)，我不僅要把騎自行車騎得更好，還學(xué)會了打籃球、踢足球、打乒乓球、羽毛球等等，讓自己的身體棒棒的！

第一次運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，真好！

第五篇:高中生作文體驗(yàn)之旅今天，老師和我們幾個(gè)同學(xué)，一起去公園散步，聽到這個(gè)消息我感到十分激動(dòng)和開心。

早上五點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地，老師和我們做熱身運(yùn)動(dòng)，然后，我們便跟著老師開開心心的向前走去。涼爽的風(fēng)從我們身邊掠過，像是和我們在玩游戲；太陽露出了半個(gè)臉，像是在向我們微笑；小狗在草地奔跑，一片生機(jī)勃勃的景象。

走了一段路之后，前面出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的石子小路，老師對我們說：“我們把鞋子脫下來在石子路上走很舒服的?！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘研用摿讼聛?，排好隊(duì)，依次走上了石子小路。忽然，前面的同學(xué)叫了起來，可能是被石子弄疼了吧。我心想：不就是走過一些石子去嗎，太簡單了，干嘛要大驚小怪。但是，當(dāng)我真正體驗(yàn)到的時(shí)候，就后悔了，沒有我想的那么簡單，踩上去感到又酸又痛，但是，這也是一種全新的體驗(yàn)吧！讓我知道自己沒有做過的事不要亂說。做什么事情都要堅(jiān)持。

又走了一段路，我們感到有些累了，老師找了一個(gè)小亭子讓我們休息一會兒。過了一會兒，我們拿出論語書開始誦讀論語。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我靜下心來去理解時(shí)，就感到非常有意思，讓我增長了很多知識！

今天的活動(dòng)，讓我感到很有意思，我特別想感謝老師，是她讓我在鍛煉中學(xué)會堅(jiān)持；在閱讀中學(xué)會了知識，謝謝你，我的老師。

第六篇:高中生作文體驗(yàn)之旅傳統(tǒng)文化體驗(yàn)之旅作文

20***年即將過去，20***年正向我們走來，學(xué)校為了慶祝新年，開展了“慶元旦、迎新年，學(xué)科大闖關(guān)”的活動(dòng)，活動(dòng)的主題是以中華傳統(tǒng)文化特點(diǎn)為主。有在元宵節(jié)人們喜歡的活動(dòng)之一—猜燈謎、歷史源遠(yuǎn)流長的成語錄入、還有過年時(shí)候家家戶戶都會寫的“?！弊謺鴮懕荣惖鹊?，更有猜猜傳統(tǒng)節(jié)日大比拼，應(yīng)有盡有。

我早早地來到學(xué)校，領(lǐng)取闖關(guān)卡，邀幾個(gè)小伙伴一起開啟游戲之旅。

我們玩了對古詩、看圖猜詩、牙簽傳情等多種游戲并成功蓋到印章。不過我更喜歡玩牙簽傳情和看圖猜詩這兩個(gè)游戲。牙簽傳情是一個(gè)心理游戲。規(guī)則是：幾個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈，嘴里叼著牙簽，第一個(gè)的牙簽上掛著一個(gè)皮箍，把皮箍用牙簽傳給下一個(gè)人，以此類推，在傳的時(shí)候不可以用手，如果皮箍掉了，就得重新玩。我小心謹(jǐn)慎地傳著皮箍，生怕它掉，很幸運(yùn)，我們順利通關(guān)了。然后我們又去玩了看圖猜詩。這個(gè)比較容易，只要在一些圖片里選一張，猜出這幅圖片所代表的古詩，并把它背誦出來，在老師那里過關(guān)就可以獲得印章，背錯(cuò)了要重背。我選了一幅圖片，上面畫著荷花和荷葉，一座亭子前面站著兩個(gè)人在談話。我猜這準(zhǔn)是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，我把圖片拿到老師那里，快速地背了出來。老師聽后連連點(diǎn)頭，在我的`闖關(guān)卡上蓋了一個(gè)綠色的印章，我便開開心心地去玩下一個(gè)游戲了。

在這次闖關(guān)中，我收獲滿滿，因?yàn)槲伊私獾礁嘀腥A傳統(tǒng)文化特色的知識，這些只屬于我國的傳統(tǒng)文化是別的國家沒有的。生活中還有更多的傳統(tǒng)文化等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

第七篇:高中生作文體驗(yàn)之旅星期六上午，我懷著無比期待的心情早早的前往黃龍?bào)w育中心游泳跳水館。因?yàn)椋裉煳乙桶羟蜻\(yùn)動(dòng)來一次親密接觸。

到達(dá)指定地點(diǎn)簽到后，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了體驗(yàn)活動(dòng)場地。當(dāng)看到工作人員推著一車棒球出來時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都興奮的不得了，都迫不及待想趕緊快點(diǎn)正式體驗(yàn)活動(dòng)。隨后，棒球教練們給我們換上了棒球練習(xí)服，進(jìn)行了整隊(duì)，講解了棒球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識及棒球禮儀。我們一個(gè)個(gè)聽的可認(rèn)真了！

在做完熱身運(yùn)動(dòng)后，正真激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！教練們把小朋友們分成兩組，分別帶到了預(yù)先準(zhǔn)備好的練習(xí)區(qū)開展投球、T座擊球、接球。教練細(xì)心的給我們講解與示范，為了讓我們能更投入的練習(xí)，教練還制定了獎(jiǎng)勵(lì)措施——誰能擊中T座上的球就可以得到一個(gè)紀(jì)念版棒球。為了得到這個(gè)不一樣的棒球，小朋友們一個(gè)個(gè)都使出了渾身解數(shù)。哎！遺憾的是我一次也