2023年經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(篇)

2023年經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(篇)經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1

我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的珍寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，在課外書里，在電視里，讓我明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我。

我從小喜愛誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最和善的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情游戲的時(shí)候，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲益覒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；“吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而須要幫助時(shí)，我會(huì)自告奮勇，堅(jiān)決果斷。因?yàn)槲也粫?huì)遺忘：忠乎？與摯友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》慢慢沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矏圩x書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年”，他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！”

是的，與經(jīng)典為友，伴華蜜同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的摯友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文充滿試驗(yàn)二校，飄逸到雅正校內(nèi)吧！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文2

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”伴著瑯瑯的讀書聲，學(xué)校起先了每天必修的課程——國學(xué)。

在我還未進(jìn)校門的時(shí)候，爺爺經(jīng)常教我念“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”當(dāng)時(shí)我還小，只知道這叫《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，但并不理解什么意思。

直到現(xiàn)在，我才漸漸明白他的意思，懂得了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國學(xué)的魅力所在。

我寵愛國學(xué)不僅僅在于他無限的魅力，更在于他教會(huì)了我許多許多……

關(guān)于學(xué)習(xí)，“知之為知之，不知為不知是知也”告知我學(xué)習(xí)上不能弄虛作假；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告知我思索的重要性以及要合理利用書本的學(xué)問；“敏而好學(xué)，不恥下問”告知我們?cè)趯W(xué)習(xí)上上虛心請(qǐng)教。

關(guān)于孝道，“子欲養(yǎng)而親不待”告知我們行孝要?jiǎng)偤?；“父母教須敬聽，父母則須敬承”告知我們要仔細(xì)聽取父母的訓(xùn)誨；“冬則溫夏則清，晨則省昏則定”告知我么你要善待照看父母，用真心愛父母。

關(guān)于處事，“己所不欲，勿施于人”告知我們自己不喜愛的事不要清強(qiáng)加給別人；“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”告知我們要學(xué)會(huì)敬重他人；“鍥而不舍，金石可鏤”告知我們要知錯(cuò)能改，就是最好的了。

國學(xué)如黑夜中的一顆明星，點(diǎn)綴夜空；國學(xué)如沙漠中的一株小草，點(diǎn)染了沙土；而今，他似一位導(dǎo)師，伴著我成長(zhǎng)！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文3

我們的祖國—中國，地大物博，文化更是博大精深，留下了許多經(jīng)典，經(jīng)典，顧名思義就是指內(nèi)容能夠流傳于后世的傳世之作吧，比如《弟子規(guī)》、《論語》、《紅樓夢(mèng)》等……

《弟子規(guī)》里有這句話"父母呼、應(yīng)勿緩，父母命、行勿懶"這句話的意思是："父母呼喊應(yīng)剛好回答，父母有事要交代，要立即動(dòng)身去做，不行拖延或推辭偷懶。但每當(dāng)我父母叫我時(shí)，我總是不耐煩，漸漸地回答："干-什-么-??！"每當(dāng)他們有事要我去做，我總說："等一下，立刻。"然后就不知道馬哪里去了，我要學(xué)會(huì)一呼即應(yīng)，當(dāng)時(shí)事當(dāng)時(shí)畢。

國學(xué)經(jīng)典還有《論語》，《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是由孔子和其弟子編寫而成，至漢代成書。它以語錄體和對(duì)話文體為主，主要記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主見、論理思想、道德觀念及教化原則等。

論語有一句話我很喜愛曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與摯友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”意思是，曾子說："我每天必定用三件事反省自己：替人謀事有沒有不不遺余力的地方？與摯友交往是不是有不誠信之處？師長(zhǎng)的傳授有沒有復(fù)習(xí)？”是啊，子曰：溫故而知新，可以為師矣。適時(shí)溫習(xí)已學(xué)的學(xué)問，不僅能夠喚醒沉睡的已學(xué)學(xué)問，而且還能得出新的體會(huì)，這是一種學(xué)習(xí)的境界。能夠達(dá)到這種自覺學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的境界，那么學(xué)習(xí)就將會(huì)是一件很輕松、歡樂的事了。

自古以來，很多偉人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)奇跡，寫下了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，讓我們多讀這些書，讓國學(xué)和我們一起成長(zhǎng)吧！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文4

從三四歲時(shí)我們就被家長(zhǎng)要求接觸詩詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的，“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”信手拈來，隨意一背就是十幾首，可是又有多少人知道它的含義和意思呢？

我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了，不但要接觸更多的詩詞和文言文，并且還要求背誦，默寫和知道含義，比如陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國，懂得了天下興亡，匹夫有責(zé)的道理；《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)靈又不失禮貌的回?fù)?；《學(xué)奕》告知我們無論是學(xué)習(xí)還是做事都要用心致志不能三心二意。全部的國學(xué)都是古人用最精煉的語句在表達(dá)他的心境和想法，也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。

上了初中之后我們對(duì)國學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華，我們要進(jìn)行賞析，要知道詩人的寫作背景，還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法，并且學(xué)以致用，厚積薄發(fā)。正所謂：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，我們還要把中華民族的珍寶傳承下去，讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的珍寶是多么的絢麗多彩。

但是，更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分，而把國學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代，只知道在網(wǎng)上查，而沒有了自己的思想，忽視了傳統(tǒng)文化。相反，越來越多的外國人喜愛上了中國的國學(xué)學(xué)問，所以，全部的中華文化都值得我們?nèi)ゾ粗?，值得我們?nèi)u漸的觀賞，讓我們走進(jìn)語文走進(jìn)國學(xué)，讓國學(xué)學(xué)問充滿著我們的生活，用筆墨點(diǎn)染我們的一生。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文5

爸爸和媽媽都是老師，他們很喜愛讀書。受到父母的影響，我也喜愛上了讀書。

上三年級(jí)后，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書和我結(jié)下了不解之緣。課余時(shí)間，我便取出《國學(xué)經(jīng)典誦讀》來看。遇到不懂的地方，我便借助書上的插圖和注釋理解書中的文句。《國學(xué)經(jīng)典誦讀》中的“滿招損，謙受益”給我留下了很深的印象。這句話出自《尚書大禹謨》，意思是“自滿于已獲得的成果，將會(huì)招來損失和災(zāi)難，虛心并時(shí)時(shí)感到自己的不足，能因此而得益。”這句話讓我明白并改正了自己的不足。

因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成果始終很好，我對(duì)班里的同學(xué)夸下?？冢骸皩W(xué)數(shù)學(xué)對(duì)我來說是小菜一碟。”于是我不再仔細(xì)學(xué)習(xí)。當(dāng)?shù)谝粏卧獢?shù)學(xué)檢測(cè)成果出來后，我傻眼了，班里好多數(shù)學(xué)考到了95分以上，而我只得了83分。這一切都怪我太傲慢了！

從那以后，我起先仔細(xì)聽講、仔細(xì)做題了，我的成果提高了一大截。我自己知道讓我學(xué)習(xí)看法發(fā)生變更的是“滿招損，謙受益”這句話，這句話讓我明白了做人要虛心的道理。

現(xiàn)在，《國學(xué)經(jīng)典誦讀》已成了我的良師益友。在和《國學(xué)經(jīng)典誦讀》相處的日子里，我的學(xué)問面慢慢拓寬了，明白了很多做人的道理。今后，我會(huì)更加專心領(lǐng)悟《國學(xué)經(jīng)典誦讀》中詞句的內(nèi)涵，讓《國學(xué)經(jīng)典誦讀》伴我成長(zhǎng)。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文6

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當(dāng)我還在對(duì)四周一切都懵懵懂懂無知時(shí)，這首詩早已牢記在我心中，當(dāng)我稍稍懂事時(shí)媽媽漸漸教給我“人之初，性本善……”從今國學(xué)經(jīng)典就在我小小的心靈中埋下了種子。

上小學(xué)時(shí)，終歸小孩天性愛玩，做作業(yè)時(shí)總是在玩，有時(shí)候10點(diǎn)鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學(xué)習(xí)了《論語》，其中有句話深深打動(dòng)了我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”它使我明白了學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是即使你有再好的方法但不經(jīng)過努力依舊不能學(xué)好。從今每當(dāng)我開小差時(shí)總會(huì)想到這句話。

后來到了六年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷加重，可是我不管課下怎么用過，成果總趕不上來，再反觀還有些男生，下課后總是在那又“瘋”又“趕”，可學(xué)習(xí)成果總是那么好，似乎怎么玩學(xué)習(xí)也不下來。見到這樣，我回到家將自己的懷疑告知了爸爸，爸爸卻神奇的笑了下，說了句：“三人行必有我?guī)熝伞辈⒆屛乙暡焖麄兩险n時(shí)的表現(xiàn)。后來經(jīng)過視察他們上課的表現(xiàn)，發(fā)覺：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛如兩人，仔細(xì)的記錄了上課的筆記，主動(dòng)舉手發(fā)言，聽他們談話總能感到他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的酷愛，口中也時(shí)時(shí)常出現(xiàn)了些唐詩宋詞。此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了：“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B：一個(gè)人，無論他怎么樣都有你值得學(xué)習(xí)的地方，無論你多優(yōu)秀都有向他人學(xué)習(xí)的地方。

?。∧銖倪h(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采，你向?qū)肀既ィ蹴缡悄愕臍飧?。國學(xué)文化，國家的風(fēng)彩，國學(xué)里的優(yōu)良傳統(tǒng)美德、國學(xué)里的尊老愛幼、國學(xué)里的弟子規(guī)等等，這就是我國的國學(xué)經(jīng)典，它將恒久伴隨著我成長(zhǎng)。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文7

“天行健，君子以自強(qiáng)不息……”這句話我始終記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng)，奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí)，也才會(huì)找到一份輕松的工作?，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，我認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典是最有養(yǎng)分的大餐。

剛開學(xué)不久，學(xué)校就發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典》這本書，透過《國學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒有了中華民族精神，我們也就失去了精神支柱，失去了靈魂，當(dāng)然我們也不再擁有凝合力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國學(xué)經(jīng)典，就會(huì)感悟到，中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、旺盛的精神支柱和精神動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書，細(xì)細(xì)品讀，我豁然開朗，想想自己的學(xué)識(shí)，連冰山一角也算不上。

淺讀國學(xué)，我感受到古代文人的正直、謙遜、才智與樂觀。《孟子·盡心上》有一句話是這樣說的：“居仁由義，大人之事備矣?！币馑际牵骸熬尤手?，行義之路，這樣有遠(yuǎn)大志向的人的'事業(yè)就完備了?！?/p>

從小我們就起先接觸國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳，所以國學(xué)對(duì)于我們并不生疏。

自從學(xué)習(xí)了國學(xué)，我便對(duì)它產(chǎn)生了深厚的愛好，它不僅使我了解了國學(xué)，學(xué)習(xí)了更多的國學(xué)經(jīng)典，也使我的生活發(fā)生了極大的改變，使我變更了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國粹，它承載著中華五千年文化內(nèi)涵，身為中華兒女，今后我更要多加學(xué)習(xí)，用國學(xué)經(jīng)典的才智之光為我指明人生的道路，引領(lǐng)我前行，作為中國人，我為此感到傲慢！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文8

國學(xué)是人類歷史文化的結(jié)晶，它蘊(yùn)含著中國古文化精髓和素養(yǎng)，它有著悠久的歷史，是一種精神補(bǔ)品。

“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！背鲎浴墩撜Z·述而》。我們正處于學(xué)習(xí)階段，每個(gè)人都有可能是自己的老師，每一個(gè)人身上都有光點(diǎn)。我們要虛心好學(xué)，不恥下問，向不如自己的人學(xué)習(xí)，也不能感到慚愧或不好意思。好的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)，看到別人身上的缺點(diǎn)，也要好好反省自己并加以改正。

“三人行，必有我?guī)熝?。”還告知我們作人應(yīng)當(dāng)虛心。虛心是一種看法，也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以虛心寬容的看法接納屬下，因此唐朝愈加強(qiáng)大。而關(guān)羽就是因?yàn)樗母甙凛p視天下全部人，最終大意失荊州。張飛因?yàn)閷?duì)部下粗魯甚至兇殘，后因部下抗拒而殺。

國學(xué)還可以給我們帶來一些優(yōu)秀的品質(zhì)。

在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是，曹操說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱；大則吞云吐霧，小則隱身藏形，升則飛騰于宇宙之間，隱則潛藏于波濤之內(nèi)?！倍嗝葱蹅サ臍飧?，這正是他自己的深刻寫照。戰(zhàn)敗，大笑周郎諸葛，不恥于跪于關(guān)羽，不因眼前的挫折放棄大幻想。能屈能伸，此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇；離間馬超，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。

國學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長(zhǎng)河中彌留下來的珍寶，其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明白人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那更美妙的將來。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文9

儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典。《唐詩》，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。

國學(xué)就像一杯茶，淡雅清香茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

在我還對(duì)四周一切都懵懂無知的時(shí)候，媽媽就常在我耳邊常常讀：“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)?！蔽疑陨远聲r(shí)，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從今以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。

上了初中后，我每次做作業(yè)都很不仔細(xì)，甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣，在暑假時(shí)和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》，論語中有一句“學(xué)而不知?jiǎng)t罔，思而不學(xué)則殆”深深觸動(dòng)了我。它告知我學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但是假如沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠仔細(xì)，學(xué)習(xí)不會(huì)有多大的進(jìn)步；只駕馭思索方法，卻不仔細(xì)，成果也不會(huì)好。只有兩樣具備，才能取得好成果。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，思想打算又“開小差”時(shí)，我都會(huì)用這句話來激勵(lì)自己。果真，在新的學(xué)期，我的成果越變?cè)胶茫瑡寢屢舶堰@一切看在眼里，心里很興奮

我上初三時(shí)起先叛逆起來，跟一些不三不四的人玩，也不喜愛喜愛學(xué)習(xí)，看誰都像欠我錢一樣。于是，爸爸買了一本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶？父母教須敬聽父母責(zé)須順承”這幾句時(shí)，我一下子茅塞頓開，對(duì)之前的所作所為懊悔。

國學(xué)經(jīng)典誦讀，您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助，還讓我知道了做人的道理，您是我生命里一盞光明的燈，照亮了我前行的路，將來的路就算再坎坷坎坷，我也會(huì)迎難而上。我愛您！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文10

中國是聞名遐邇的四大古國之一，五千年的歷史文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)流，正因如此才有很多經(jīng)典名著得以流傳。例如老子的《道德經(jīng)》孔子的《論語》諸葛亮的《誡子書》《出師表》……

小時(shí)候我睡前最喜愛聽媽媽講故事，每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽到孫悟空大戰(zhàn)十萬天兵天將時(shí)，總會(huì)兩眼放光。我聽說孫悟空是從石頭里蹦出來的然后漂洋過海去拜神仙為師最終練成七十二般改變，筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最終逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。

回來之后發(fā)覺他的猴子猴孫被驅(qū)逐，于是冒著怒火去找那個(gè)名叫混世魔王的妖精，孫悟空三下五除二就把他給揍得屁滾尿流。最終就命人把那叫水臟洞給燒了。孫悟空想到：我的這些猴子猴孫沒有自保實(shí)力于是去東勝神州的傲來國的兵器庫找兵器并全拿了回來教子孫武功再后來就是龍宮借寶，大鬧天宮，五行山下定心轅，觀音奉旨上長(zhǎng)安……

《周易》有過這樣一句話：人生之所助者，信也。人肯定要講誠信，因?yàn)槿伺c人之間最基本的東西就是誠信。你連最基本的東西都沒有更何況交易，友情呢？所以這就話給我的啟示就是做人要有誠信不能約了人遲到，不能答應(yīng)了別人的事情卻沒辦到。

經(jīng)典國學(xué)含著敬重師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，誠懇守信等珍貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念，國學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華，是我國歷代文人才智的結(jié)晶，包含著民族的氣魄！他將化作熊熊烈火始終燃燒在我們每個(gè)中華子女們的心中永不熄滅！

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文11

中華文明博大精深，千百年來的歷史、漢字、四大獨(dú)創(chuàng)等，無不體現(xiàn)出中華兒女的聰慧。而國學(xué)更是經(jīng)典，融入了每一位古人畢生的才智，直到今日對(duì)我們?nèi)耘f深有啟發(fā)?？鬃幼鳛槿f世至圣先師，他的語錄伴隨著我漸漸成長(zhǎng)，也讓我懂得了很多道理。

正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝伞?。沒錯(cuò)，每一個(gè)人生下來就不行能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的學(xué)問可以彌補(bǔ)我的缺陷，同時(shí)可以用更多的學(xué)問，去培育我、教育我、啟發(fā)我。這段經(jīng)典語句，折射促一顆滿懷虛心好學(xué)的心，它告知我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)我的缺點(diǎn)，讓我的不足慢慢削減。這么經(jīng)典的道理，又早在數(shù)千年前，就被孔子所悟到。若此看來，孔子是多么的才華橫溢??！

不僅如此，他還教會(huì)了我很多道理。讓我請(qǐng)教別人時(shí)要虛心，即不失禮節(jié)，又可以“補(bǔ)拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠(yuǎn)道而來；讓我明白做事要換位思索，自己都不愿做的事不能強(qiáng)求別人去做；讓我相識(shí)到做人就要有信譽(yù)，對(duì)自己的確定要負(fù)責(zé)任。

孔子門下弟子眾多，許多弟子的品德才華都很出眾。沒錯(cuò)，“孔融讓梨”就是一個(gè)很好的例子。他清晰地告知了我“做人要寬容、和善、為他人著想”。這些雖然常常說但又常被忽視的道理，一點(diǎn)一滴觸動(dòng)著我的靈魂，讓我在國學(xué)文化中不斷吸取養(yǎng)分，漸漸的影響著我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不僅僅是孔子的語錄，還有許多唐詩宋詞，四大名著等等，無不讓我感受到中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。我喜愛國學(xué)經(jīng)典，它給了我想象的空間和歡樂，給了我戰(zhàn)勝困難的志氣和信念。我會(huì)接著走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的道路上，它將是我英勇前行的無限動(dòng)力。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文12

國學(xué)使人明智，國學(xué)使人思辨，國學(xué)使人進(jìn)步。國學(xué)是每個(gè)少年成長(zhǎng)中不行或缺的一部分。

國學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)，從《百家姓》到《弟子規(guī)》，從《三字經(jīng)》到《論語》，我都一一背誦過。

在學(xué)前班的時(shí)候，我就在老師“玉不琢，不成器”訓(xùn)誨中成長(zhǎng)起來。剛起先還不很懂，但漸漸的就明白了其中的含義：假如不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的打磨，再好的玉也成不了精致的玉器。每到老師講課的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話，在心里暗暗提示自己要仔細(xì)聽講，不要走神。有次老師組織了一次畫畫競(jìng)賽，我平常畫畫仔細(xì)，輕輕松松就拿到了其次名。

七年級(jí)的時(shí)候，一次語文考試，讓我特別深刻地感受到了“滿招損，謙受益”。自滿會(huì)使自己停留在原地，無法進(jìn)步，只有虛心才能使人更上一層樓。那次考試我考的分?jǐn)?shù)還可以，老師表揚(yáng)了我。下課后，我拿著試卷到處炫耀，同學(xué)們艷羨的目光和嘖嘖的贊美聲讓我更加得意忘形，以后的課我都不仔細(xì)聽講，認(rèn)為很簡(jiǎn)潔。其次次考試說來就來了，考試前的我舍命背書，但是，想臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？結(jié)果成果下來，我只考了第十幾名，這都是傲慢自滿，不仔細(xì)聽講的后果，真是“滿招損，謙受益”啊。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。不知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币惶?，我去食堂吃飯。今日的菜是黃瓜湯，我不禁皺起了眉頭，吃飯時(shí)直覺得沒味道，干脆倒掉了。這是一位做菜的大叔過來了：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，你怎么能隨意奢侈農(nóng)夫伯伯的成果呢？”我忽然羞色滿面地道了歉就趕快溜走了。我們應(yīng)當(dāng)珍惜糧食，珍惜農(nóng)夫伯伯的成果。

國學(xué)經(jīng)典將伴我一生。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文13

國學(xué)經(jīng)典是我們?nèi)松飞系木耩B(yǎng)料。

動(dòng)畫片，活靈活現(xiàn)的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里，無法自拔。而現(xiàn)在還有多少人能像沉醉在動(dòng)畫片里一樣融入書海中呢？

蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”把學(xué)問學(xué)會(huì)汲取就猶如把飯吃入腹中一樣，吟詩要有真情實(shí)感，華是華麗的意思。后一句出自“讀書破萬卷，下筆如有神”，是說讀的書多了，落筆寫文更有文采。所以，這些都離不開閱讀。

最近我正在閱讀美國記者埃德加·斯諾寫的《紅星照射中國》，看到作者，不禁會(huì)想他是一個(gè)外國人為什么要寫中國？為什么要來？中國有什么讓寫了這本書……一個(gè)個(gè)問題圍圍著我，驅(qū)使著我去找尋答案。

翻開書，才看了幾面，就深深地陷進(jìn)去，沉入了自己無限想象的畫面中。不知不覺間，一頁，兩頁……我像一匹餓狼不斷的吸取著學(xué)問。

看到過大渡河時(shí)，紅軍實(shí)現(xiàn)了國歌了唱的“冒著敵人的戰(zhàn)火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)，”鮮血染紅了滾滾河水，但沒有一個(gè)人躲避，每一個(gè)人抱著必死的決心為后代拼出一片安靜的生存地。

看到紅軍過大草地的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)和善的人被凍死，被餓死，一種傷心的感覺油然而生，每個(gè)人都寧愿餓死，凍死而不情愿拖累團(tuán)隊(duì)，但是又沒有一個(gè)人放棄他們，這種極深的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)韌不屈的精神，使我的心受到了極大的震撼。

光陰似箭，一下午似乎一霎，看完，久久不能安靜，感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳，有無限感慨……

書，呈現(xiàn)的世界會(huì)比動(dòng)畫片，電視劇更加生動(dòng)形象，可以無限呈現(xiàn)自己的想象力，給自己以更深刻的人生感悟，收獲更多的人生閱歷。

經(jīng)典國學(xué)伴我成長(zhǎng)作文14

想必大家都知道國學(xué)經(jīng)典吧，它是歷經(jīng)了千年層累的文化積淀而形成的，是中華文化的精髓，是我國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的學(xué)問寶庫，而這個(gè)“寶庫”也是人人都可以擁有的。只要你肯去探究，它便會(huì)帶你在學(xué)問的海洋里翱翔，使你于閱讀中吸取中國圣哲精華，學(xué)得做人處事的才智。

國學(xué)經(jīng)典無處不在，每當(dāng)在生活中看到別人能夠活用一些詞語成語以及我聽不懂的詩詞歌賦時(shí)，我是多么想能和他們一樣??！感覺他們渾身上下都散發(fā)著一種無形的美。我想，這就是所謂的國學(xué)的魅力吧！于是，我便起先嘗試在與摯友同學(xué)們?cè)谝黄痖e聊玩耍時(shí)，漸漸地試著去用一些我們學(xué)過的詩詞成語，再延長(zhǎng)到課外。最終，我在別人眼