大一計算機(jī)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文3篇

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大一計算機(jī)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文大一計算機(jī)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文2

隨著信息技術(shù)的高速進(jìn)展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會運用計算機(jī)，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入高校，計算機(jī)無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增加了樂趣。然而這個學(xué)期將是呈現(xiàn)自我技能的一個好時機(jī)，在這個學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細(xì)聽講，在上操作課的時候有沒有仔細(xì)的完成老師所布置的任務(wù)，還有平常自己積累的知識跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的預(yù)備工作。

計算機(jī)課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應(yīng)當(dāng)堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)愛好，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣谠敿?xì)工作崗位上的計算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，涌現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。

但是老師你總是很耐煩的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識計算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機(jī)的心理特點，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下等加強(qiáng)了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣運用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下，可以更好的掌控更多更全面的計算機(jī)知識。讓后為了爭取自由時間去游戲，會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在計算機(jī)課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的狀況下，予以了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的新奇心，又達(dá)到了計算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加嫻熟的掌控老師上課時所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多知識是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動手操作→觀測現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得知識的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思索，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導(dǎo)我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分掌控了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了掌控計算機(jī)知識需要以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的技能。初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)知識，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌控肯定的計算機(jī)知識，才能更好的援助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項指令的位置，功能，用法記熟，做熟。

大一計算機(jī)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文3

春天，讓人感覺生氣勃勃。更讓我們感到興奮的是，教育局安排了兩天的計算機(jī)學(xué)習(xí)，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老師們提供的這次提高自身素養(yǎng)、掌控新技術(shù)的機(jī)會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許很多多的鄉(xiāng)村老師沒有這樣的機(jī)會充電，我便暗暗告知自己：機(jī)會來之不易，應(yīng)牢牢把握，轉(zhuǎn)變以往陳舊的教學(xué)模式，利用多媒體教學(xué)。

為了有充分的時間學(xué)習(xí)、練習(xí)。老師們犧牲了午休時間，由于時間太短，所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C(jī)，采納多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式，老師的計算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合，理論和實踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識外，還結(jié)合大量的實例，老師那懸河瀉水的語句和嫻熟的計算機(jī)操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機(jī)水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

計算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會2022年心得體會，學(xué)習(xí)心得“一切從零開始”，我悄悄地對自己說。課上我努力做到：虛心學(xué)習(xí)，不恥下問。勤學(xué)苦練，鍥而不舍。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。嫻熟方能生巧。”現(xiàn)將體會和大家共享：

1、通過此次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步地接觸計算機(jī)，對它從內(nèi)到外有了肯定的初步了解。說實話，以前我對計算機(jī)的認(rèn)識只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進(jìn)一步地體會到了網(wǎng)絡(luò)的奇妙，讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對面的溝通;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌控更多的信息。

2、通過此次學(xué)習(xí)，我也進(jìn)一步認(rèn)識到老師們在新的課改中任重而道遠(yuǎn)。另外，我利用學(xué)到的一些信息知識教會同學(xué)如何正確地應(yīng)用計算機(jī)資源，如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣，同學(xué)們以此喜愛學(xué)習(xí)了，有了愛好，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

4、通過此次學(xué)習(xí)，我深刻的了解了信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實掌控通過計算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獵取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過程，從而推動中學(xué)教育向現(xiàn)代化素養(yǎng)教育的邁進(jìn)。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進(jìn)展，需要老師掌控肯定的計算機(jī)知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)省了許多時間，還為我們老師提供了許多豐富