牛頓第三定律高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊+

3、牛頓第三定律高中物理2019人教版必修一第三章相互作用——力是不是力氣大就一定能贏呢？

他們兩隊的拉力是相互的，這種相互性是不是普遍存在呢？還能舉出實(shí)例？風(fēng)扇空氣推力推力地面車輪摩擦力摩擦力浮力壓力

水物體磁力磁力磁體A磁體BAB彈力彈力

人桌子彈力彈力雞蛋石頭力的作用是相互的風(fēng)扇空氣推力推力地面車輪摩擦力摩擦力浮力壓力

水物體磁力磁力磁體A磁體B彈力彈力

人桌子彈力彈力雞蛋石頭大量事實(shí)表明：兩個物體之間的作用總是相互的。

如果我們把其中一個力叫做作用力，另一個力就叫做反作用力。一、作用力和反作用力

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B用彈簧測力計探究作用力和反作用力的關(guān)系序號條件AB讀數(shù)是否相同？1A彈簧不動，用B彈簧拉A相同2B彈簧不動，用A彈簧拉B相同3AB對拉，兩彈簧勻速運(yùn)動相同4AB對拉，兩彈簧變速運(yùn)動相同結(jié)論作用力與反作用力：等大、反向、共線實(shí)驗探究力傳感器計算機(jī)數(shù)據(jù)采集器同時產(chǎn)生同時改變同時消失表達(dá)式：F=﹣F′作用力反作用力兩物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。二、牛頓第三定律舉例說明人在劃船時，槳向后推水，水就向前推槳，將船向前推進(jìn)。直升機(jī)的螺旋槳旋轉(zhuǎn)時向下推空氣，空氣同時給螺旋槳一個反作用力，推動直升機(jī)上升。汽車的發(fā)動機(jī)驅(qū)動車輪轉(zhuǎn)動，車輪向后推地面，地面給車輪一個向前的反作用力，使汽車前進(jìn)。若把驅(qū)動輪架空，汽車就不會前進(jìn)。陷在泥濘中的汽車，盡管車輪飛轉(zhuǎn)，車輪得不到足夠的摩擦力。許多越野車可以按需要分別由前輪或后輪驅(qū)動，必要時甚至可以四輪同時驅(qū)動。舉例說明以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨”，但石頭卻“安然無恙”？石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力嗎？課堂練習(xí)燈受幾個力的作用？這幾個力的反作用力是哪些力？哪幾個力是平衡力？相互作用力與二平衡力有哪些相同點(diǎn)和不同的？燈受重力和拉力，是平衡力。重力的反作用力是燈對地球的引力，拉力的反作用力是燈對繩子的拉力。FGFGG’F’思考問題相互作用力二力平衡共同點(diǎn)不同點(diǎn)對象時間性質(zhì)效果

等大、反向、共線不同物體不一定同時性質(zhì)相同不能相互抵消同一物體一定同時性質(zhì)可不同能相互抵消FN’FN相互作用力GFN二力平衡三、相互作用力和二力平衡的異同點(diǎn)1、①確定研究對象

②找施力物體

③畫重力、彈力、摩擦力、其它力。2、①只畫別的物體施予它的力。

②分析有施力物體存在的力。

③不添力不漏力，不畫分力和合力。

④結(jié)合狀態(tài)進(jìn)行受力分析。3、畫受力分析圖注意：除桿外，力都畫在重心；每個力都要標(biāo)上箭頭、力的符號；不同力符號一定要區(qū)分；多個物體受力要分開畫；靜止、勻速受力一定要平衡；多個物體分析時注意力成對出現(xiàn)。4、解題方法：整體法和隔離法結(jié)合使用，先整體再隔離。相對靜止作為整體。四、受力分析的方法1、一個木塊靜止在粗糙斜面上，畫出木塊受力示意圖。θθFNFfG涉及木塊的作用力和反作用力共有幾對？重力木塊對地球的引力彈力木塊對斜面的壓力靜摩擦力木塊對斜面的靜摩擦力課堂練習(xí)

2、粗糙的木塊疊在一起，放在水平桌面上，B受到一個水平方向的力，但仍保持靜止，畫出A、B木塊受力分析圖。BAAFNAGABF地GBFfBFF‘NA課堂練習(xí)3、對牛頓第三定律的理解，正確的是（）A.當(dāng)作用力產(chǎn)生后，才產(chǎn)生反作用力；當(dāng)作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.彈力和摩擦力都有反作用力，而重力無反作用力C.甲物體對乙物體的作用力是彈力，乙物體對甲物體的反作用力是摩擦力D.作用力和反作用，這兩個力在任何情況下都不會平衡課堂練習(xí)D課堂小結(jié)表達(dá)式:兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等、方向相反