海軍將領(lǐng)鄧世昌課件新

西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元海軍將領(lǐng)鄧世昌墊江縣汪家小學(xué)王家林西師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元海軍將領(lǐng)鄧世昌墊江縣汪家小學(xué)王家林

鄧世昌：〔1849--1894〕，原名永昌，字正卿。清末海軍愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，民族英雄。在中日甲午黃海海戰(zhàn)中壯烈犧牲。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)課文的生字新詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。3、品讀重點(diǎn)詞句，能借助批讀語(yǔ)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界和高尚品質(zhì)。

自主學(xué)習(xí)1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、用“----〞勾畫(huà)生字新詞，用自己喜歡的方式記憶字形，理解詞意，同桌交流質(zhì)疑。

流程：自學(xué)----互學(xué)-----展學(xué)------評(píng)學(xué)(6分鐘〕

艦隊(duì)

屢中四

措施

傾斜飼養(yǎng)慷

激昂

置之度外

同歸于盡認(rèn)讀詞語(yǔ)艘慨根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)1、形容情緒、語(yǔ)調(diào)沖動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣?！病?、不〔把生死、厲害等〕放在心上?！病?、亂沖亂撞?！病晨犊ぐ褐弥韧鈾M沖直撞默讀課文，想一想課文主要寫(xiě)了什么？思路導(dǎo)航：1、課題擴(kuò)充法2、段意合并法3、抓住總起句4、詞句歸納法本文主要表達(dá)了在甲午海戰(zhàn)中，海軍將領(lǐng)鄧世昌帶著“致遠(yuǎn)〞艦英勇殺敵，與敵人同歸于盡的故事。主要內(nèi)容：合作探究過(guò)程：自主閱讀勾畫(huà)，結(jié)合旁批批注------群學(xué)爭(zhēng)辯--------匯報(bào)展評(píng)〔5分鐘〕1、課文哪些段落具體描寫(xiě)了甲午海戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)？2、用“—〞找出讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。為了保護(hù)旗艦，鄧世昌指揮“致遠(yuǎn)〞，開(kāi)足馬力，搶在定遠(yuǎn)〞前面，迎戰(zhàn)來(lái)敵?！爸逻h(yuǎn)〞在4艘敵艦的包圍之中頑強(qiáng)作戰(zhàn)。不久，艦上的炮彈打光了，鄧世昌就命令官兵用步槍射擊。下午３時(shí)左右，戰(zhàn)斗更加劇烈?！爸逻h(yuǎn)〞遭到日軍重炮，彈孔累累，水位線以下也多處受傷，船身傾斜。

英勇頑強(qiáng)鄧世昌怒視著在海面橫沖直撞的“吉野〞號(hào)，對(duì)大副說(shuō)：“日本艦隊(duì)全仗‘吉野’橫行，如果撞沉它，我軍一定會(huì)取得勝利！〞大無(wú)畏精神他登上艦橋，慷慨激昂地向全艦官兵宣布：全艦官兵齊聲高呼，表示擁護(hù)?！拔覀?yōu)閲?guó)作戰(zhàn)，早已把生死置之度外。現(xiàn)在艦傷彈盡，無(wú)力再戰(zhàn)，我決定撞沉‘吉野’，與它同歸于盡！〞大無(wú)畏精神鄧世昌登上駕駛臺(tái)，兩手緊握舵輪，開(kāi)足馬力，向“吉野〞猛沖過(guò)去。“致遠(yuǎn)〞的甲板起火了，但仍繼續(xù)前進(jìn)，像一條火龍乘風(fēng)破浪，沖向“吉野〞。敵艦上的士兵見(jiàn)了，驚恐萬(wàn)狀，紛紛跳水逃命，“吉野〞的艦長(zhǎng)也嚇得手足無(wú)措。視死如歸

同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你心中想怎樣表達(dá)對(duì)鄧世昌這位英雄的敬意？

敬愛(ài)的鄧世昌：你真是一個(gè)〔〕的人，你真是一個(gè)〔〕的人，你真是一個(gè)〔〕的人，永遠(yuǎn)〔〕。精忠報(bào)國(guó)——岳飛留取丹心照汗青——文天祥

抗倭名