【類文閱讀】22.四季之美（試題）五年級語文上冊 部編版（含答案、解析）

22.四季之美類文閱讀【閱讀考點(diǎn)及技巧】考點(diǎn)：賞析句子的表達(dá)效果方法技巧：賞析表達(dá)方式=表達(dá)方式+作用（內(nèi)容+情感）【課內(nèi)閱讀】四季之美秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，成群結(jié)隊(duì)的太雁，在高空中比翼而飛更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1．用“”畫出兩個(gè)語段的中心句，這兩個(gè)自然段的構(gòu)段方式都是。2．畫波浪線的部分采用了____（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）描寫，展現(xiàn)了和兩幅畫面，形象地描繪出了秋天黃昏時(shí)分的動(dòng)人景色。3．第二自然段描繪了冬天早晨的美，這美體現(xiàn)在等景中，作者看到這樣的景物時(shí)心情很（從該段中找出一個(gè)形容心情的詞語）。4．“落雪的早晨當(dāng)然美”，想象落雪的早晨的美景，用自己的話寫一寫?！绢愇拈喿x1】錫林郭勒草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”5．用“______”畫出文中的過渡句，并寫出它的作用。6．在文中找出下列詞語的近義詞。遼闊—()

歡躍—()7．第2自然段突出了草原()的特點(diǎn)，運(yùn)用了()描寫來表現(xiàn)。第4自然段突出了草原()的特點(diǎn)，運(yùn)用了()描寫來表現(xiàn)。8．請給短文選擇一個(gè)合適的題目（

）A．錫林郭勒草原B．歡騰的世界 C．草原【類文閱讀2】校園的四季我愛我的母校，我愛校園的四季。春天，校園里散發(fā)出淡淡的花香，吸引著頑皮的孩子們；小鳥在樹梢上歌唱，緩解了孩子們的疲憊。小草從地下探出頭來吸收太陽的光芒，大樹用蒼老的枝干給孩子們架起了一座座大房子，周圍的小蟲子也隨著鳥兒的歌聲跳起了舞。春天把校園變成了樂園，真是有趣啊！夏天，校園里一片綠色，仿佛所有東西都變成了綠色的。有時(shí)燥熱好像減輕了許多，陽光也好像變成了綠色的。大樹的葉子為孩子們建起了一座座綠色的大亭子，孩子們在亭子里面玩耍，讓這個(gè)綠色的大校園變得更加豐富多彩。秋天，是金黃的秋天。傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子。同學(xué)們在“毯子”．上收集科學(xué)課上需要的材料，秋天的校園變成了金黃色的“博物館”。冬天，校園里一片白色，只隱隱約約可以看到一些輪廓。雪花像朵朵棉花落到地上，為大地蓋上了棉被。孩子們在“棉被”上踩來踩去，給被子染上了顏色。真是有趣！這就是我的母校，我愛校園的四季，我愛我們的校園！（有刪改）9．這篇短文按照順序描寫了校園四季的景色。10．在文中找出一個(gè)比喻句，用“”畫出來。11．校園里各個(gè)季節(jié)的景致不同，春天，夏天，秋天，冬天。（分別用一個(gè)四字詞語概括）12．文章結(jié)尾與第一自然段的關(guān)系是（

）A．首尾呼應(yīng) B．埋下伏筆【類文閱讀3】①我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。細(xì)雨綿綿，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。③夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……

漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。④秋天，桂花開了。漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣荻?，漓江因?yàn)楹导镜絹矶儨\了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已經(jīng)掛滿了累累果實(shí)，人們正緊張地收獲。⑥漓江的四季都很美，我喝著漓江的水長大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。13．給文章加上題目：14．用“△”給短文分段，段與段之間是關(guān)系。①②③④⑤⑥15．分別用“”和“﹏﹏﹏”畫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。16．短文第②～⑤自然段是按順序?qū)懙?，表示這個(gè)順序的詞語是17．短文第③段第2句是一個(gè)句，請你展開想象，再寫一個(gè)描寫人們在漓江游玩的句子?！緟⒖即鸢讣敖馕觥俊菊n內(nèi)閱讀】四季之美秋天最美是黃昏。

秋天最美是早晨。

總分結(jié)構(gòu)

動(dòng)態(tài)

烏鴉歸巢

大雁高飛

落雪、白霜、炭火

閑適

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，世界便成了白馬茫茫的一片，白凈的雪上有一片片“楓葉”，那是早起鳥兒的腳印。人們走在積雪上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲?！窘馕觥?．本題考查了對文段內(nèi)容的理解。這兩個(gè)自然段的第一句話“秋天最美是黃昏”、“冬天最美是早晨”都是每個(gè)自然段的中心句，總寫最美的是什么，然后具體分寫最美事物的特點(diǎn)。所以這兩個(gè)自然段的構(gòu)段方式都是總分。2．本題考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合畫線句子“動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝寒黑飛去成群結(jié)隊(duì)的太雁，在高實(shí)中比翼而飛更是叫人感動(dòng)”可知通過對歸鴉、南飛雁兩個(gè)畫面的動(dòng)態(tài)描寫，形象地描繪了秋天黃昏時(shí)分的動(dòng)人景色。3．本題考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”可知冬天早晨的美在于落雪、白霜、等景中。從“那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊”可知作者看到這樣的景物時(shí)心情是閑逸的。4．本題考查語言表達(dá)。學(xué)生想象落雪的早晨的美景，結(jié)合選文一二段內(nèi)容仿寫句子即可。答案不唯一。示例：落雪的早晨當(dāng)然美，鵝毛般的大學(xué)洋洋灑灑，眼前的世界就成了白茫茫的一片，有時(shí)你在上面看到一兩朵“小花”，那是頑皮的小狗的腳印。瑞雪兆豐年，出門玩雪的孩童不算少，大人們也紛紛出來感受著雪后的美景?！绢愇拈喿x1】錫林郭勒草原5．草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。承上啟下。

6．

廣闊

歡騰

7．

美麗

靜態(tài)

歡騰

動(dòng)態(tài)

8．A【解析】5．本題考查過渡句及作用。過渡句是一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。過渡句是一種常見的句式，一般在文章里出現(xiàn)，在兩個(gè)內(nèi)容的接駁處，起到承上啟下的作用。短文寫了內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的，藍(lán)天底下，滿眼綠色，草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界，表達(dá)了作者對草原美景的贊美之情。結(jié)合短文內(nèi)容，可知文中的過渡句是“草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界”，前半句寫上文的景色的美麗，后半句寫草原是歡騰的世界，是下文的內(nèi)容，起到了承上啟下的作用。6．本題考查了近義詞。先理解詞語的意思?！斑|闊”廣闊無邊，近義詞“廣闊”?！皻g躍”歡騰跳躍，近義詞“歡騰”。7．本題考查了短文的理解。結(jié)合第二自然段看出寫了藍(lán)天底下，滿眼綠色，有野草、湖水和野花，運(yùn)用了靜態(tài)描寫來表現(xiàn)草原的美麗。第四自然段，寫了各種動(dòng)物活躍的景象，可用“歡騰”來概括，運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫。8．本題考查了給短文加題目。短文寫了內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的，藍(lán)天底下，滿眼綠色，草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界，表達(dá)了作者對草原美景的贊美之情。注意結(jié)合短文分析，短文寫了草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界，寫的是“錫林郭勒草原”，可以此為題。故選A?！绢愇拈喿x2】校園的四季時(shí)間

傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子。

鳥語花香

綠樹成蔭

落葉紛飛

銀裝素裹

A【分析】9．考查了對寫作順序的辨析。結(jié)合第二至四自然段中的表示季節(jié)的詞“春天”“夏天”“秋天”“冬天”可知，本文是按時(shí)間的順序描寫的。10．考查了對比喻句的辨析。比喻句如“傍晚，火燒云布滿了天空，金黃色的葉子從樹上飄落下來，為孩子們織成了一條金黃色的毯子”，句中將“飄落在地上落葉”比作“黃色的毯子”，運(yùn)用了比喻的手法，為比喻句。11．考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。從“春天，校園里散發(fā)出淡淡的花香。夏天，校園里一片綠色，仿佛所有東西都變成了綠色的。秋天，是金黃的秋天。冬天，校園里一片白色，只隱隱約約可以看到一些輪廓”可知，根據(jù)對校園四季的描寫，結(jié)合對于詞語的積累，分別用一個(gè)四字詞語概括校園四季的特點(diǎn)。12．考查了對首尾呼應(yīng)寫法的辨析。通過閱讀可知，從“我愛我的母校，我愛校園的四季?！焙汀斑@就是我的母校，我愛校園的四季，我愛我們的校園！”可知，文章結(jié)尾與第一自然段都表達(dá)了作者對校園的熱愛，首尾呼應(yīng)?！绢愇拈喿x3】我愛漓江

①△②③④⑤△⑥

總一分一總

漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。

時(shí)間

春天、夏天、秋天、冬天。

排比

游客們有的在江邊拍照，有的在江邊欣賞清澈的江水，有的在江邊說說笑笑……【分析】13．閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。文章主要寫漓江的美麗，表達(dá)了我對漓江的愛，因此可以把題目擬為“我愛漓江”。14．考查文章結(jié)構(gòu)。第一自然段總寫我愛故鄉(xiāng)的漓江，