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絕密★啟用前
2022年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試
語(yǔ)言學(xué)概論試題答案及評(píng)分參考
(課程代碼00541)
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。
1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.B8.B9.A10.B
11.C12.D13.D14.C15.C16.A17.C18.D19.D20.D
二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。
21.第二語(yǔ)言學(xué)習(xí):第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)又叫外語(yǔ)學(xué)習(xí),包括外族語(yǔ)言學(xué)習(xí)、雙語(yǔ)地區(qū)語(yǔ)言教學(xué)與
學(xué)習(xí)、民族語(yǔ)言地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)學(xué)習(xí)。
22.雙語(yǔ):雙語(yǔ)是指某一言語(yǔ)社團(tuán)使用兩種或兩種以上語(yǔ)言的一種社會(huì)現(xiàn)象。
23.層次分析法:把復(fù)雜詞組逐層切分到詞為止,或從詞開始逐層組合到復(fù)雜詞組為止的方
法叫層次分析法。
24.語(yǔ)料庫(kù):按照一定條件存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的大規(guī)模語(yǔ)言材料就是語(yǔ)料庫(kù)。
三、分析題:本大題共2小題,每小題7分,共14分。
25.“他爸爸不是校長(zhǎng)了”預(yù)設(shè)義是“他有爸爸”“他爸爸曾經(jīng)是校長(zhǎng)”(4分)?!八?/p>
悔沒(méi)好好上學(xué)”預(yù)設(shè)義是“他沒(méi)好好上學(xué)”(3分)。
26.聲符:江、其、周、門、公、彊、工(每個(gè)1分)。
四、簡(jiǎn)答題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
27.設(shè)立音位的三個(gè)主要原則是對(duì)立原則、互補(bǔ)原則和語(yǔ)音相似原則(1分)。對(duì)立原則是
一種語(yǔ)言中能夠區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的兩個(gè)音素不屬于同一音位(3分);互補(bǔ)原則是一種語(yǔ)言中
不具有區(qū)別詞的語(yǔ)音形式的兩個(gè)音素、處在互補(bǔ)位置,有可能歸納為同一音位(3分);相似性
原則是處于互補(bǔ)關(guān)系中的音素語(yǔ)音相似,可以歸納為同一音位(3分)。
28.一般詞匯根據(jù)詞的不同來(lái)源分為新造詞、古語(yǔ)詞、方言詞和外來(lái)詞。(2分)
新造詞又稱新詞,指過(guò)去沒(méi)有而新創(chuàng)造出來(lái)的詞,這是一般詞匯最重要的來(lái)源,例如“大款”
“網(wǎng)紅”。(2分)。古語(yǔ)詞指古代已經(jīng)產(chǎn)生現(xiàn)在偶爾還使用的詞,如“狀元”“囹圄”(2分)。方言
詞是在某一地域方言中使用的詞語(yǔ),如“癟三”“雄起”(2分)。外來(lái)詞是一種語(yǔ)言從外族語(yǔ)言中
借用的詞語(yǔ),如“琵琶”“沙収”(2分)。
語(yǔ)言學(xué)概論試題答案及評(píng)分參考第1頁(yè)(共2頁(yè))
五、論述題:本大題共2小題,每小題15分,共30分。
29.詞法手段主要包括詞形變化、詞的輕重音和詞的重疊。詞形變化是指通過(guò)詞的形態(tài)變化
產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義的形式(3分),其中又有附加如tree-trees、屈折man-men、異根go-went、零
形式等(4分)。詞的輕重音是指通過(guò)詞的某個(gè)部分重讀或輕讀而產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義的形式,如re′
cord-′record(4分)。詞的重疊是指通過(guò)詞或詞中某個(gè)語(yǔ)素重復(fù)使用而產(chǎn)生一定語(yǔ)法意義的形式,
如人-人人(4分)。
30.絕對(duì)反義詞是具有矛盾關(guān)系的詞,兩個(gè)詞反映的事物范圍沒(méi)有交叉(如“國(guó)內(nèi)”“國(guó)外”),
其反映的事物范圍加起來(lái)等于上位概念。兩者之間的關(guān)系是“非A即B,非B即A”(如“死”“活”)。
(5分)
相對(duì)反義詞是具有反對(duì)關(guān)系的詞。兩個(gè)詞所反映的事物范圍沒(méi)有交叉,但其范圍相加小于上
位概念(如“優(yōu)”“劣”),還存在中間狀態(tài)。兩者之間的關(guān)系是“是A則非B,非B不一定是A”(如
“富”“窮”)
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