初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)

初三數(shù)學(xué)教師學(xué)期個人總結(jié)日月輪回，激流勇進，穿越時光隧道，不知不覺中又過了一個學(xué)期。在這一學(xué)年中我擔任了初三（5）班和初三（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔了初三數(shù)學(xué)備課組長.回眸這一路來走過的日子，好像很忙碌，但又充很實、很有意義。一、政治思想方面我熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，能堅決服從工作安排，認真負責的完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施義務(wù)教育法。二、教學(xué)工作方面(一)、備課組方面1、周密制定計劃，統(tǒng)一教學(xué)進度。備課組結(jié)合大綱、考綱、根據(jù)我校教學(xué)實際，制定出了切實可行的教學(xué)計劃，明確了每次月考的范圍，與年級組整體推進計劃實現(xiàn)了無縫對接。全年級統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，資源共享。2、規(guī)范備課程序，提高備課效率。探索出了：主備人備課、集體研討、個人復(fù)備、授課實踐、備課反思的集體備課模式，充分利用好每周五上午活動時間，要求主備人會前認真準備好說課稿、一周學(xué)案、周測試題，會上討論、修改，會后交付印刷，切實提高了備課效率。3、堅持周檢測，清理知識點。在年級組的大力支持下，本學(xué)期我們堅持每周進行數(shù)學(xué)周檢測，及時掌握教學(xué)效果，讓學(xué)生的知識缺陷浮出水面。每次測驗教師都進行了精心講評和跟蹤輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生糾錯，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步夯實了學(xué)生的“雙基”，掃除了障礙，消除了學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的畏難心里。4、研究考試方式，引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)。我們采取了小測，隨堂測，周檢測、單元測，月考等靈活多樣的形成性考試方式，注重對學(xué)生的有效激勵。(二)、備課組方面1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課⑴課前準備：備好課。（多半時間是集體討論）我在從事教學(xué)工作中，深感自己責任重大，所以我經(jīng)常組織本組成員一起共同探討，充分利用集體的力量來備好課。我真的在備課方面花了很多功夫。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。2、初三年段的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學(xué)生兩極分化大。因此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動腦多動手練習(xí)。本學(xué)期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標學(xué)生進行課外輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習(xí)舊知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。三、教育工作方面“沒有規(guī)矩就不成方圓”，初三階段，班級課堂常規(guī)管理顯得尤為重要，為了達成良好的教育效果，使班級學(xué)習(xí)有序進行，我費盡了心思。在每次課堂教學(xué)活動之前我總是想方設(shè)法尋找他們感興趣的支點，帶動學(xué)生進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再正式開展活動?；顒又?，我又要求他們注意傾聽同伴說話，并通過復(fù)述同伴剛才說過的話為手段來達到傾聽習(xí)慣養(yǎng)成的目的。另外我還特別注重學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)；團結(jié)互助意識的培養(yǎng)等。通過樹立自身示范、同伴榜樣等，以點帶面，使整個班級呈現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的良好風貌。四、教科研方面1、努力給自己充電，提高教科研能力隨著時代的變遷，社會的需要，“傳統(tǒng)教師”已逐步開始向“科研型教師”轉(zhuǎn)變。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我努力給自己充電，提高教科研水平。通過閱讀幼教理論書籍，上網(wǎng)瀏覽名師博客等途徑，將所學(xué)知識為我所用，再通過撰寫教育教學(xué)論文、案例和敘事等實現(xiàn)教科研水平的提升。2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極承擔豐臺區(qū)的研究課，在豐臺區(qū)講了一節(jié)公開課，課題為“相似三角形的應(yīng)用”，本節(jié)課十分成功，深受各校數(shù)學(xué)教師的好評。3.推進課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個性；有效地提高學(xué)生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學(xué)