千陽(yáng)縣南寨中學(xué)2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

-PAGE5-在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班主任老師和德育處一班人的努力工作及各科教師的鼎力配合下，學(xué)校德育處始終以學(xué)生的德育教育和安全教育及文明校園建設(shè)為重點(diǎn)，以班級(jí)工作為橋梁，以提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本的教育理念，采取切實(shí)可行的管理措施，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的教育工作，積極高效地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，保障了學(xué)校的安全穩(wěn)定，保證了正常的教學(xué)工作秩序?？偨Y(jié)本學(xué)期來(lái)的工作，主要有以下幾方面：一、狠抓德育教育，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成1、多形式開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、升國(guó)旗及觀(guān)看抗震救災(zāi)小英雄故事光盤(pán)，多形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。讓學(xué)生寫(xiě)心得，談體會(huì)，辦專(zhuān)欄，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)的熱情，使學(xué)生牢固樹(shù)立克服困難、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)的自信心和責(zé)任感，為我校的教育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2、學(xué)《守則》、遵《規(guī)范》、知《常規(guī)》，做文明中學(xué)生。學(xué)期初，德育處制訂《南寨中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《校園五星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，部署安排各班開(kāi)展學(xué)習(xí)《守則》、遵守《規(guī)范》、落實(shí)《一日常規(guī)》、爭(zhēng)做“校園五星”教育月活動(dòng)，采取宣講、討論、辦黑板報(bào)、寫(xiě)心得體會(huì)、班會(huì)演講、知識(shí)答卷、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等形式，對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行“邁好中學(xué)第一步”教育，以熟悉中學(xué)生活學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)的入學(xué)常規(guī)教育。對(duì)八年級(jí)學(xué)生側(cè)重于“邁好青春第一步”教育，以學(xué)生青春期生理、心理、生活習(xí)慣等變化和應(yīng)對(duì)策略為教育重點(diǎn)，使他們正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待青春期身體變化。對(duì)九年級(jí)學(xué)生側(cè)重于“邁好人生第一步”教育，以正確對(duì)待升學(xué)與就業(yè)的人生選擇，培養(yǎng)良好的擇業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)，使他們正確認(rèn)識(shí)“生命就在你手中”的重要意義。同時(shí)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行常規(guī)強(qiáng)化教育，使大家明確中學(xué)生的道德規(guī)范準(zhǔn)則和行為要求，提高全體學(xué)生做文明中學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。在德育活動(dòng)中，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并經(jīng)常性對(duì)學(xué)生的言行舉止、儀容儀表進(jìn)行檢查監(jiān)督。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，確立德育工作實(shí)施方案，確定各個(gè)年級(jí)的德育工作主題，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)，并對(duì)階段活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、提高教育質(zhì)量。結(jié)合“校園五星”評(píng)選、“創(chuàng)建文明校園”、青年團(tuán)員“團(tuán)課知識(shí)講座”、書(shū)畫(huà)作品展覽等教育活動(dòng)，激勵(lì)進(jìn)步、陶冶情操，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)了學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成。3、開(kāi)展法紀(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。開(kāi)展普法知識(shí)教育，豐富了學(xué)生的法律知識(shí)，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，制訂《南寨中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》。各班利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、觀(guān)看教育影片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，讓學(xué)生寫(xiě)體會(huì)、議感受、談?wù)J識(shí)、辯是非，吸取教訓(xùn)、接受教育，提高了師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，鞏固了法紀(jì)教育成果，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)朝著積極、健康、向上的方向發(fā)展。二、加強(qiáng)安全工作管理，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)1、開(kāi)展安全宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)。德育處對(duì)安全工作的教育宣傳做到逢會(huì)必講，遇事必究。做到安全工作有制度、有計(jì)劃、有措施、重落實(shí)。充分利用集會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)向?qū)W生宣傳交通法規(guī)、冬防安全、飲食衛(wèi)生等知識(shí)和防火、防盜、防觸電、防溺水、防食物中毒及自救自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，提高了自護(hù)自救能力。德育處通過(guò)印發(fā)《安全教育常識(shí)》和《學(xué)生安全教育告家長(zhǎng)書(shū)》，與學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任簽訂各類(lèi)安全責(zé)任合同書(shū)，提高了安全認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。結(jié)合各地發(fā)生的不安全事故和潛在的安全隱患，制定了各類(lèi)安全預(yù)警預(yù)案，做到防患于未然。本學(xué)期，學(xué)校多次進(jìn)行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，保證了校內(nèi)全期無(wú)事故。2、嚴(yán)格教師值周及節(jié)假日值班制度。為進(jìn)一步做好安全落實(shí)工作，增強(qiáng)師生安全責(zé)任感，維護(hù)校園平安穩(wěn)定，德育處制定了《崗位值班安排》和《崗位值班職責(zé)》等一系列安全崗位職責(zé)，細(xì)化管理。從負(fù)責(zé)學(xué)生的路隊(duì)安全、課間安全、課堂安全、午休安全、晚自習(xí)安全、學(xué)生住宿安全、有個(gè)別學(xué)生隨意出入校園和校外人員隨意進(jìn)入校內(nèi)的情況，給學(xué)校安全工作帶來(lái)一定威脅。2、對(duì)問(wèn)題行為學(xué)生教育方式方法有待進(jìn)一步人性化、科學(xué)化。表現(xiàn)在有些教師（特別是副科老師）對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不批評(píng)或批評(píng)教育方式不當(dāng)，發(fā)生學(xué)生和老師情緒對(duì)立的現(xiàn)象。3、各班的發(fā)展?fàn)顩r不平衡。有的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，學(xué)生自