小學(xué)（一二）年級(jí)體育教案表格版

1課題：體育常識(shí)1、讓學(xué)生知道為什么要上體育課，了解體育課簡(jiǎn)單的要2、讓學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)，遵守課堂紀(jì)律的習(xí)同學(xué)們，你們知道我們的操場(chǎng)上每天都有班級(jí)的學(xué)生在做游戲、踢足球、他們都在上什么課呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。體育課是由老師指導(dǎo)同學(xué)做走、跑、跳躍、投擲、攀爬、游戲、體二、為什么要上體育課(出示課件)1、同學(xué)們都喜歡上體育課，只有在體育課上才能學(xué)習(xí)和練習(xí)各種走、跑、跳、投、游戲、體操、球類(lèi)等體育才能，進(jìn)行一些比賽活動(dòng)，體育課就是為了滿(mǎn)足同學(xué)們這種2、可以讓自己的小身體更加靈活、協(xié)調(diào)，你的走、跑、跳、3、也可以適應(yīng)氣候的變化，而且不容易得1、課前做好充分準(zhǔn)備，穿好輕便的服裝、運(yùn)動(dòng)鞋；清理衣兜(不帶尖、硬的場(chǎng)地器材；提前到上課地點(diǎn)等候上課；有事2、課中積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響，立刻站好隊(duì)；專(zhuān)心聽(tīng)老師講課和練習(xí)活動(dòng)，不受操場(chǎng)其它活動(dòng)的影響；練習(xí)時(shí)，積極努力，不怕困難；遵守秩序，注意安全，與3、課后2四、我能行(出示課件)1站隊(duì)時(shí)不講話、不搖晃，迅速找到自己的位置。()2不遲到、不早退，有事提前請(qǐng)假。()3穿輕便舒服的衣服和鞋子。()4衣服口袋里不放小刀、鑰匙等硬物。()5積極練習(xí)，遵守紀(jì)律，注意安全。()6上完體育課后洗手。()五、角色扮演(出示課件)教師角色：立正姿勢(shì)，體育委員整好隊(duì)后，說(shuō)“學(xué)生角色：體育委員集合整隊(duì)(“稍息、立正、報(bào)數(shù)”),其他后，齊聲回答“老師好”今天老師給同學(xué)們講解為什么要上體育課，怎樣上好體育課，以及課堂常規(guī)，希望同學(xué)們今后都要做到。能夠按照以上要求上體育課，就會(huì)成為身體3總()課時(shí)情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成參加體育活動(dòng)的良好動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好的教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們從你們背上書(shū)包，蹦蹦跳跳來(lái)上學(xué)的第一天起，你們就不是幼兒園的小朋友啦!你們是一名光榮的小學(xué)生了。來(lái)到學(xué)校里，在這個(gè)新的環(huán)境里，你們也許會(huì)不自然，不習(xí)慣，這很正常，相信你們好快會(huì)習(xí)慣和喜歡這里，還會(huì)認(rèn)識(shí)很多也包括我，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?1、教師：同學(xué)們你們好，我來(lái)做幾個(gè)動(dòng)作，你們猜猜，這是什么體育項(xiàng)2、教師：同學(xué)們真聰明。我是你們的體育老師，我來(lái)做下自我介紹(簡(jiǎn)單介紹自己的基本情況)3、教師：同學(xué)們，從現(xiàn)在起你們想比老師棒，想象姚明叔叔那樣成為籃球高手，想知道如何鍛煉，想跟游戲做朋友就記得來(lái)找我哦!我愿意和你們每個(gè)人交朋4、教師：同學(xué)們，你們知道體育課嗎?你們想象中的體育課5、教師：同學(xué)們，體育課是老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課。那么上體育課對(duì)我們有什么好處呢?誰(shuí)能告訴大家?學(xué)生回教師板書(shū)：積極愉快地上好體育課1、課前“三要”2、課上“六做到”排隊(duì)集合快、靜、齊；專(zhuān)心聽(tīng)講看示范；團(tuán)結(jié)合作認(rèn)真練；遵守紀(jì)律保安全；上課、下課要行禮；43、課后“三不要”不要大量喝水不要用涼水沖身、洗頭這節(jié)課的課題是積極愉快地上好體育課，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和天性，我抓住愉快這兩個(gè)字，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言渲染課堂氣氛，讓快樂(lè)、愉快地心情伴隨著整堂課，學(xué)生在一次次笑聲中，放松心情。讓原本枯燥的課堂內(nèi)容變得生動(dòng)，變得五彩繽紛。孩子們也這種快樂(lè)氛圍內(nèi)愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，不停地在知識(shí)的海洋內(nèi)吸允，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)該說(shuō)打開(kāi)知識(shí)這扇大門(mén)最好的鑰匙是興趣，興趣來(lái)源于快樂(lè)。在處理學(xué)生安全問(wèn)題，我特意運(yùn)用了語(yǔ)文的一種寫(xiě)作手法“夸張”,的那么嚴(yán)重，那么危險(xiǎn)，校園還是非常的安全的。對(duì)待一些小危險(xiǎn)，這堂課完完全全是用放大鏡在看，這種“夸張”也確實(shí)起到了效果，更容易讓學(xué)生記住，印象深刻，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把這堂課的主要內(nèi)容，知道為什么要上體育課，以及上好體育課的以后上好體育課做好鋪墊。有句話說(shuō)的好無(wú)規(guī)矩不成方圓，體育課也有體育課的課堂常規(guī)。讓學(xué)知道體育課上的一些要求，以后開(kāi)展會(huì)更加的輕松。本課我太想把這些內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，我講的過(guò)多過(guò)細(xì)，占用了學(xué)生游戲原本游戲的時(shí)間，學(xué)生在這堂室內(nèi)課沒(méi)有充分活動(dòng)?！耙豢谝渤圆怀梢粋€(gè)胖子”這些知識(shí)也可以在以后的課堂5課題：課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于仔細(xì)發(fā)現(xiàn)和敏銳觀察的能力培養(yǎng)學(xué)生機(jī)警靈活和隨機(jī)應(yīng)變的能力教學(xué)內(nèi)容：體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：理解課堂常規(guī)的意義教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)1、出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫(huà)了什么?”2、學(xué)生互相討論，議一議掛圖內(nèi)容。二、傳授新知1、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常2、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?；?，口袋中不能放小刀、鉛⑤體育課中要主動(dòng)配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有秩序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險(xiǎn)的⑥愛(ài)護(hù)體育器材，按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材。下課時(shí)要清點(diǎn)器材，及時(shí)歸還體育⑦下課前要整隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)取教師或同學(xué)3、分組討論、交流各自遵守課堂常規(guī)的情4、教師根據(jù)本課內(nèi)容，出示幾道是非題，指導(dǎo)學(xué)生分組討論。三、鞏固新知1、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題小組討論。6游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指派這一學(xué)生為領(lǐng)頭人。在輕音樂(lè)或?qū)W生的唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生開(kāi)始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一支歌，三次未猜中則由猜領(lǐng)頭人的學(xué)生來(lái)表演。游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙、洗耳恭聽(tīng)、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換。全班學(xué)生立即跟著變，全班學(xué)生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴猜領(lǐng)頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來(lái)做。游戲二：乘公共汽車(chē)(培養(yǎng)反應(yīng)敏捷性及社會(huì)公德)游戲方法：邀請(qǐng)一位口齒清楚的同學(xué)，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽(tīng)見(jiàn)“站”文字內(nèi)容：今天媽媽給我50元，讓我自己去車(chē)站坐車(chē)去九江錯(cuò)了站，坐錯(cuò)了車(chē)，他立馬讓座，并向我說(shuō)了聲對(duì)不起就匆忙下車(chē)板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別7課題：團(tuán)隊(duì)合作通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,在愉悅中初步掌學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；體重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3、傳球游戲。4、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)二、合作探究，掌握技能1、“青蛙過(guò)河”游戲引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河(用自己手中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作)?？凑l(shuí)跳得把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。)(教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難度過(guò)大，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確?；顒?dòng)能安全順利的進(jìn)行。)教學(xué)意圖：讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的2、荷葉跳練習(xí)8原地將小河變成兩片相距適當(dāng)距離的荷葉，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。同時(shí)，引導(dǎo)提示：小青蛙為什么在荷葉上跳躍沒(méi)有掉下去?鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問(wèn)題。3、小青蛙跳過(guò)荷花池捉害蟲(chóng)用跳繩做四組荷葉，每組四到五個(gè)，每個(gè)荷葉相聚1-1.5米。學(xué)求分別站在池塘指定的位置開(kāi)始進(jìn)行接力比賽。對(duì)輸?shù)年?duì)伍進(jìn)行適予正面的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)注重進(jìn)行環(huán)保教育(小青蛙捉害蟲(chóng)),讓孩子們明白青蛙是人類(lèi)的好朋每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲(chóng)與下一位學(xué)生擊發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)教學(xué)反思：交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)宣布下課收還器材9教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本認(rèn)知100米跑終點(diǎn)沖刺跑的基本2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)90%以上的同學(xué)掌握終點(diǎn)沖刺3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，學(xué)生能在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：沖刺時(shí)身體姿勢(shì)的控制與學(xué)生提前減速1、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)要求。3、慢跑.田徑場(chǎng)一圈。4、徒手操：a、頭部運(yùn)動(dòng)c、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)d、腰部運(yùn)動(dòng)f、踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)距離終點(diǎn)15——20米，盡力保持身體前傾角度，增加兩臂擺動(dòng)的速度和力量，保持途中跑的過(guò)終點(diǎn)線后逐漸減速慢跑1、在慢速跑動(dòng)中做上體前傾動(dòng)作，以肩部或胸部沖撞終點(diǎn)線；2、用中速跑做肩部或胸部沖撞終點(diǎn)線；完成撞線后不要立即停止，順勢(shì)向前跑過(guò)幾步，直到自然停止；3、快速跑40——50米，直接跑過(guò)終點(diǎn)，三、沖刺跑的輔助練習(xí)1、30.米快速跑沖過(guò)終點(diǎn)2、中速跑30米到終點(diǎn)做撞線動(dòng)作3、男女50米混合追逐賽方法：女.生站在男生前面大約4—5米處，按照統(tǒng)一口令出發(fā)，女生2、認(rèn)真放松活動(dòng)。3、認(rèn)真聽(tīng)講，注意反思教學(xué)目標(biāo)：知道考核的辦法和標(biāo)準(zhǔn)，懂得如何，才能取得50米×8能了解游戲規(guī)則、動(dòng)作方法，并能按要求做出游戲。,在考核中，表現(xiàn)出積極，向上，勇敢頑強(qiáng)、通往直前的精神教學(xué)重點(diǎn)：50米跑的幾個(gè)動(dòng)作的銜接難點(diǎn)：終點(diǎn)沖刺教具準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué).生進(jìn)行練習(xí)。δδδδδδδ請(qǐng)部分學(xué)生當(dāng)助手。講解示范游戲的方法、規(guī)則和要求，最終讓學(xué)生熟悉組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽。組織學(xué)生練習(xí)，提出要求后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。課題：前腳掌跑主備人：總()課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn).知目標(biāo)：了解快速跑如何最快。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、1.學(xué)生與教師比賽，輸?shù)脑靥?下。平的原地跳3下，贏的不跳△游戲：奔跑吧兄弟。二、1、集合整隊(duì)2、放松總結(jié)3、教師小結(jié)4、師生再見(jiàn)注意訓(xùn)練量，注意危險(xiǎn)動(dòng)作的預(yù)防和保護(hù)課題：左右轉(zhuǎn)教師指著屏幕指著屏幕中出現(xiàn)的東西，學(xué)生回答.生：好!生：米老鼠生：準(zhǔn)備好了!生：好啊!生：淘樂(lè)園生：好啊!二、展示ppt、師：1、我看到你們?cè)趯W(xué)習(xí)手指操和模仿動(dòng)作這兩個(gè)環(huán)節(jié)中都非常認(rèn)真而且做得很棒，所以米老鼠覺(jué)得1.3班的孩子都很聰明，很愛(ài)學(xué)習(xí)。所以我決定帶大家去知識(shí)樂(lè)2、進(jìn)入知識(shí)樂(lè)園，米老鼠想問(wèn)問(wèn)大家你們進(jìn)入一年級(jí)之后體育課都學(xué)習(xí)了些什么?生：集合排隊(duì)；立正、稍息；向前看齊、向前生：好!師：1)展示ppt。孩子們我們第一個(gè)要復(fù)習(xí)的是：立正。3)教師出示圖片：解放軍立正姿勢(shì)、小學(xué)4)同學(xué)們請(qǐng)你們看看圖片中的立正動(dòng)作，你覺(jué)得是你做生：好!6)師：你們做立正做的很棒，那我要看看稍息做得怎么樣?出示ppt.11)教師喊口令學(xué)生做動(dòng)作12)與圖片或者優(yōu)秀生示范之后，比較自身動(dòng)作，學(xué)生再一次練習(xí)14)學(xué)生與老師一起復(fù)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)。15)教師喊口令學(xué)生練習(xí)動(dòng)作。16)教師提出動(dòng)作建議，學(xué)生改正動(dòng)作，再一次進(jìn)行練習(xí)。17)在向左轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行向右轉(zhuǎn)動(dòng)作練習(xí)18)教師出示圖片以及動(dòng)作要領(lǐng)。19)教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生觀察。23)教師用簡(jiǎn)單語(yǔ)言以及秘密口令，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作方法以及易犯錯(cuò)誤。左腳并右腳24)請(qǐng)優(yōu)秀生示范，學(xué)生自己找不足，再一次進(jìn)行練習(xí)。方法：將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，出錯(cuò)的同學(xué)原地跳5四、師：孩子們你們累不累啊?生：好啊!師生跟隨視頻一起跳放松操《蟲(chóng)兒飛教學(xué)反思：今天老師給同學(xué)們講解為什么要上體育課，怎樣上好體育課，以及課堂常規(guī)，希望同學(xué)們今后都要做到。能夠按照以上要求上體育課，就會(huì)成為身體健課題：前滾翻運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生能夠掌握前滾翻的基本技術(shù)方運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生都能夠參加到體育活動(dòng)中，激發(fā)其體身心健康目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度、平衡等基社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身緊難點(diǎn)：雙腳蹬地有力，有一定的初速度1、課堂常規(guī)2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入本課、師生問(wèn)好、安排見(jiàn)習(xí)、宣布上課內(nèi)容和要求；2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。1、體委整隊(duì)；3、練習(xí)時(shí)，精神飽滿(mǎn)、注意力集中、動(dòng)作到位。練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì)S1、明確教學(xué)目標(biāo)和要求，培養(yǎng)良好的課堂常2、使學(xué)生快速集中注意力，進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀二6-7分鐘1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行搶墊子游戲。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)熱身活動(dòng)(頭部運(yùn)動(dòng)、伸展拉伸活動(dòng))。1、學(xué)生根據(jù)教師安排，有組織得進(jìn)行熱身游2、學(xué)生根據(jù)教師要求，進(jìn)行熱身活動(dòng)(背古詩(shī)、高矮胖瘦);熱身隊(duì)形：圓形1、通過(guò)別樣的熱身形式，使學(xué)生提高對(duì)上課的興趣；2、通過(guò)熱身活動(dòng)，使學(xué)生各關(guān)節(jié)組織充分預(yù)熱，達(dá)到預(yù)防意外受傷的目2次三11-12分鐘前滾翻教學(xué)1、組織學(xué)生進(jìn)行墊上前后滾動(dòng)練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行墊上前后滾動(dòng)成蹲立練習(xí)。3、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)(下顎夾紙片，解決低頭問(wèn)題).4、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)(胸前夾紙片，解決團(tuán)身并腿問(wèn)題5、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻準(zhǔn)備姿勢(shì)練習(xí)(蹲撐1、學(xué)生進(jìn)行前后滾動(dòng)練習(xí)(“1-2”滾2、學(xué)生進(jìn)行前后滾動(dòng)并成蹲立姿勢(shì)(“1-2-3”滾動(dòng)圓潤(rùn)迅速).3、學(xué)生進(jìn)行前滾翻下顎夾紙片練習(xí)，解決低頭含胸問(wèn)題。4、學(xué)生進(jìn)行胸前夾紙片練習(xí)，解決團(tuán)身并腿問(wèn)5、學(xué)生進(jìn)行前滾翻準(zhǔn)備姿勢(shì)練習(xí)(蹲撐)。6、視時(shí)間和學(xué)情，學(xué)生根據(jù)教師安排進(jìn)行前滾翻完整動(dòng)作的嘗試性練習(xí)(“1-2-3-4”)。教學(xué)隊(duì)形：圓形1、通過(guò)滾動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)身、以及滾動(dòng)的初速度對(duì)蹲立的影響。2、通過(guò)夾紙片練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)低頭、團(tuán)身在整個(gè)滾動(dòng)過(guò)程中的感覺(jué)。3、通過(guò)各種教學(xué)手段，使學(xué)生初步掌握前滾翻的基本技術(shù)動(dòng)作和要求。四8-9分鐘叫號(hào)彎道跑1、教師組織學(xué)生進(jìn)行彎道跑擺臂練習(xí)(左小右大，身體左傾)。2、教師組織學(xué)生進(jìn)行叫號(hào)彎道跑練習(xí)(各種姿勢(shì)的起跑：站姿、蹲姿、坐姿1、學(xué)生聽(tīng)從教師口令，跟隨教師示范進(jìn)行彎道跑擺臂練2、學(xué)生根據(jù)教師要求，進(jìn)行叫號(hào)彎道跑練習(xí)(注意力集中，啟動(dòng)迅速教學(xué)隊(duì)形：圓形1、通過(guò)彎道跑的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，使學(xué)生鞏固彎道跑技術(shù)動(dòng)作。2、通過(guò)彎道跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彎道跑能力，發(fā)展其下肢力量及身體控制能2次五3-4分鐘1、放松活動(dòng)2、教師小結(jié)3、宣布下課1、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身心放松。3、組織回收器材，師生道別，有秩序回教1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)口令跟隨練習(xí)。第(10)課時(shí)3、激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信教具準(zhǔn)備小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么?根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書(shū)：金錢(qián)、地位、智慧、美貌：均用0表示，個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)?10000,有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有義1、觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)3、你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣?為什么?今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎?出示圖片，初步了解生命的起源和四、學(xué)習(xí)新知1、看書(shū)，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。3、你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討5)270天后，快要出來(lái)了。6)280天后，出生。5、你以后對(duì)媽媽要怎樣?五、愛(ài)美麗的生命1、聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?4、模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的六、拓展閱讀1、讀：媽媽給小寶貝的一封信。1、談感想。六、總結(jié)，寫(xiě)筆記課題：牙齒為什么會(huì)生病總()課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生明白牙齒生病的原因2、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的牙病教具準(zhǔn)備一、故事導(dǎo)入2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的牙病----齲齒1、什么叫齲齒?齲齒，俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙，是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上，是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的3、齲齒的成因?1、菌：為Strep.mutans變形鏈球菌。2、物：所含糖的類(lèi)別，數(shù)量和粘滯性，決定產(chǎn)生酸的4、間：攝食的次數(shù)，每次攝食的長(zhǎng)短?？梢?jiàn)進(jìn)食之後,盡快刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)纯沙簟笆澄铩钡倪@個(gè)因3、齲齒有什么危害?“乳牙壞了還會(huì)長(zhǎng)恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說(shuō)當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見(jiàn)牙齒上有洞形成，呈黑褐色。此階段若不治療，齲洞會(huì)逐漸加深牙髓炎，這時(shí)可出現(xiàn)自發(fā)痛，還可引起同側(cè)頭痛，患者坐臥不安。若再不治療，炎癥繼續(xù)向牙根方向發(fā)展引起根尖周炎牙根部腫痛，牙齒松動(dòng)、咬痛、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、乳牙齲病不及時(shí)治療，可逐漸發(fā)展為嚴(yán)重的根尖周炎，會(huì)引起發(fā)育不良，如果乳牙因齲壞早失，不但會(huì)影響恒牙的如期萌出，還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，恒牙因齲壞早失，缺牙數(shù)多，會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)，引嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周?chē)能浗M織等，引起潰瘍糜爛，甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。1)吃過(guò)多甜食2)睡前不刷牙5)你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響?5、你以后打算怎么做?上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)。在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣課題：牙齒保健有高招授課時(shí)間：總()課時(shí)3、激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)教具準(zhǔn)備上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保二、看書(shū)，自學(xué)，問(wèn)：你認(rèn)為最重要的是哪一招?為什么?1、正確刷牙。2、漱口水的溫度最適合是多少度?3、刷牙的正確方法是怎樣的?5、怎樣選擇和使用牙刷?6、如何選購(gòu)牙膏?7、學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想?(三)健康的飲食1、出示食品圖片問(wèn)：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒?哪些食品容易粘牙?請(qǐng)找出來(lái)2、討論：口香糖能代替刷牙嗎?口香糖有清潔牙刷的作用，可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不3、小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，(餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物，減(三)定期檢查1、人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎?2、討論一下，派代表發(fā)言3、小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)四、閱讀與拓展1、牙齒會(huì)受傷嗎?2、牙外傷主要包括哪幾種?3、發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦?5、輕微的牙齦出血怎么處理?生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣課題：警惕病從口入總()課時(shí)3、知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)2、知道怎樣防止病從口入。3、適當(dāng)拓展，知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備一、實(shí)例導(dǎo)入1、這節(jié)課，老師先和大家來(lái)看幾則新聞。出示新聞：2起食物中毒事故，問(wèn)：看了新聞你有什么感想?真是病從口入呀2、生活中你還知道類(lèi)似的例子嗎?互相交流一下.3、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道2、你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁?1)痢疾2)蛔蟲(chóng)病3、自學(xué)信息鏈接，明白了什么?1)很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢?問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎?如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買(mǎi)食品前看是否新鮮，裝食物的器皿1、洗洗刷刷再入口1)你會(huì)洗手嗎?看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2)細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng)，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺3)還有哪些東西不能吃?你會(huì)辯認(rèn)嗎?出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未四、閱讀與拓展1、走出吃的誤區(qū)，2、討論：吃零食會(huì)傷身體嗎?a)食物中毒后的癥狀和急救。二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法課題：我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)主備人：2、培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法4、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身教學(xué)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法3、要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么,為什么喜歡?來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱(chēng)為生命與健康的源泉，適度的常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿(mǎn)生命的活2、今天我們一起來(lái)走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)團(tuán)，板書(shū)課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備1)看看老師的教學(xué)準(zhǔn)備你明白了什么?2)認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到2)小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋2、熱身運(yùn)動(dòng)不可少1)閱讀校醫(yī)日志，問(wèn)：有沒(méi)有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢?做熱身運(yùn)動(dòng)。2)做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么?3)有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法?(快走、慢跑、做徒手操等)3、小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦1、準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。1)找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎?3)匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么?2、生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)什么危險(xiǎn)鏡頭?3、讀一讀提示。運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由5、運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢?同學(xué)們自測(cè)一下。6、運(yùn)動(dòng)后要注意什么?1)判斷，哪種行為是正確的?為什么1、運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站1)擦傷救護(hù)區(qū)2)挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)課題：安全行路有學(xué)問(wèn)授課時(shí)間：總()課時(shí)3、讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，教具準(zhǔn)備1、誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故2、你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問(wèn)題呢?二、要速度，更要安全1)它闖紅燈2)它翻越欄桿3、你從這個(gè)故事中明白了什么道理?三、走在安全區(qū)1、走人行道3)舉例分析：有個(gè)人要過(guò)五一路，到對(duì)面去，可是面前沒(méi)有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你1)禁區(qū)是什么意思?3)你見(jiàn)過(guò)亂闖禁區(qū)的事情嗎?6、小心“陷阱“1)什么地方有陷阱?2、看書(shū)34頁(yè)，討論一下：過(guò)馬路要注意什么?3、匯報(bào)：1、自測(cè)：你有過(guò)這些行為嗎?2、如果有，以后打算怎么辦?4、從你家到學(xué)校，有哪些地方有什么危險(xiǎn)?請(qǐng)畫(huà)一張安全地1、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。3、雨雪天行走的安全。授課時(shí)間：總()課時(shí)2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。3、學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的騙子，保護(hù)自己。2、學(xué)會(huì)和陌生人交往。教具準(zhǔn)備1、故事引入：有人跟蹤怎么辦?2、討論：這個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎?3、假如是你，你會(huì)怎么辦?4、總結(jié)：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。在與陌生人打交道時(shí)二、我會(huì)安全交往1、安全交往快樂(lè)多1)出示三幅畫(huà)，你最喜歡哪一幅畫(huà)中的小朋友，為什么?2)選擇、合作、討論3)匯報(bào)，各組派代表發(fā)表看法1)案例分析：為什么小偷是她?引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見(jiàn)。明白要注意家庭情況的保密3)總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽(tīng)少說(shuō)，重在了解，認(rèn)真思考三、警惕“狼外婆“1、還記得狼外婆的故事嗎?2、生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。1)分析，討論：別人要你帶路，怎么辦?兩種辦法哪種好，為什么?2)小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。3、撕開(kāi)面具1)案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方?2)你身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事?4、拒絕誘惑2)發(fā)表看法：你覺(jué)得小朋友的做法對(duì)嗎?為什么?3)生活中還有類(lèi)似的事情發(fā)生過(guò)嗎?四、閱讀與拓展1、接到陌生人的電話怎么辦?有時(shí)間則表演。2、路上有人跟蹤怎么辦?3、分組表演模擬情境。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：倡導(dǎo)大家看我保護(hù)。安全生活授課時(shí)間：主備人：總()課時(shí)2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。2、知道動(dòng)物對(duì)人的傷害的方式。教具準(zhǔn)備1、欣賞動(dòng)物圖片2、你最喜歡什么動(dòng)物?3、看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說(shuō)什么?二、動(dòng)物朋友告訴你1、老虎屁股摸不得1)狗狗的訴說(shuō)：思考：狗為什么會(huì)咬人?2、看不見(jiàn)的病菌1)是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢?1、請(qǐng)善待動(dòng)物.1)自學(xué)養(yǎng)狗日記2、不侵?jǐn)_動(dòng)物家園1)看圖：他們的做法對(duì)嗎?為什么?2)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。3)下面這些地方，可能住著哪些動(dòng)物?四、閱讀與拓展1、被毒蛇咬傷后怎樣急救?沖洗傷口擴(kuò)創(chuàng)排毒2、被狗咬傷怎么辦?沖洗傷口教學(xué)反思：查找一些動(dòng)物資料，進(jìn)一步豐富動(dòng)物方面的知識(shí)課題：小心煤氣中毒授課時(shí)間：總()課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)：1、明白危險(xiǎn)就在身邊，注意預(yù)教具準(zhǔn)備一、一氧化碳的自白2、自讀一氧化碳的自白，問(wèn)：你明白了什么?二、危險(xiǎn)離你有多遠(yuǎn)2、看圖，說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)事故的看法，3、你覺(jué)得應(yīng)該怎么做?2)睡前和出門(mén)前查看一下。三、煤氣中毒后1、煤氣中毒后怎么辦?請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題讀書(shū)，學(xué)1)關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)2)打開(kāi)門(mén)窗讀一讀，說(shuō)說(shuō)你明白了什么四、閱讀與訓(xùn)練1、看圖學(xué)人工呼吸課題：了解體育課教學(xué)目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱(chēng)教具準(zhǔn)備一：導(dǎo)入部分(9-13分鐘)課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒(méi)有看過(guò)其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么?(2)學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。(3)作注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)……二：基本部分(15-19分鐘)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來(lái)討論討論什么樣教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)語(yǔ)；(20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。(3)教師觀察學(xué)生討論。(4)學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)注：(1)坐。俗話說(shuō)“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。(2)立。俗話說(shuō)“立如松人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳三：結(jié)束部分(9-15分鐘)(1)導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下，髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)讓一個(gè)小朋友上來(lái)做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說(shuō)出正確的名稱(chēng)以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢(2)游戲：指鼻子指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰(shuí)的失誤率高，高的游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到教與學(xué)的方法：(!)教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。(2)(3)總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別課題：母雞愛(ài)小雞認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過(guò)游戲使學(xué)生明白大的素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛(ài)教學(xué)重難點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)(1)課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說(shuō)它好不好，是不是很優(yōu)秀?小朋友們齊生回答：是公雞(2)模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身