《禿鷹之死》教案設(shè)計(jì)教學(xué)教案

（禿鷹之死）教案設(shè)計(jì)一教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本文圍繞中心組織材料的寫作方法。

2了解說明文中常用的說明方法。

3增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，了解環(huán)境現(xiàn)狀，努力完成人與自然的和諧共處。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、理清文章層次，理解課文是怎樣圍繞中心從不同角度來組織材料加以說明

的。

2.列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法的運(yùn)用及其作用。

教學(xué)步驟：

1.設(shè)置情景，導(dǎo)語引入。

（播放一段有關(guān)環(huán)境污染的錄像材料）剛剛，大家從影片中看到的濃濃黑煙、

臟得發(fā)臭的河流和堆積成山的廢棄物，是否難以想像生活于其間的味道。但事實(shí)

是，我們實(shí)在生活在這樣一種環(huán)境之中。不信，請(qǐng)你看看這篇（禿鷹之死）。

2、通讀課文，了解大概內(nèi)容，掌握并累積詞語。

3.研讀課文，理清文章思路，體會(huì)圍繞中。乙、精心選材的寫作特點(diǎn)，掌

握舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法的運(yùn)用及其作用。

4,賞讀課文，指出課文在寫法上值得借鑒的地方。

5.拓展遷移，安排作業(yè)。

（解說：研讀課文是突整理讀要點(diǎn)，完成自讀目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在學(xué)生整體感知課文的根底上訓(xùn)練其概括能力，既而引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)文章的寫

作方法，掌握并運(yùn)用說明文中常見的說明方法。同時(shí)，通過課文的研讀也增強(qiáng)了

大家的環(huán)保意識(shí)。這樣設(shè)計(jì)，既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的

提高。）自讀點(diǎn)撥

1.題意簡(jiǎn)釋。

（1）題目“禿鷹之死”的作用。

明確：既引起讀者的閱讀興趣，又說出了工業(yè)“三廢”所帶來的危害，顯示

出文章的說明重點(diǎn)。

（2）因環(huán)境污染而導(dǎo)致死亡的生物很多，為什么要以“禿鷹之死〃為題呢？

明確：用捕食小獸和其他鳥類的體強(qiáng)性兇的鷹的死亡，來強(qiáng)調(diào)環(huán)境污染所帶

來的嚴(yán)峻后果，警示人們要重視環(huán)保。

（解說：通過對(duì)題目的解析，體會(huì)標(biāo)題的意義力深對(duì)文章的理解。）

2梳理脈絡(luò)。

第一局部（第1?7段）工業(yè)“三廢”對(duì)環(huán)境和人類生活的危害。

第一層（第1?4段）工業(yè)廢氣對(duì)環(huán)境和人類生活的危害；第二層（第5、

6段）工業(yè)廢水廢渣對(duì)環(huán)境和人類生活的危害；第三層［第7段）核污染對(duì)環(huán)境

和人類生活的危害。

第二局部（第8?10段）工業(yè)“三廢”給環(huán)境和人類生活帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

3.重難點(diǎn)分析。

（1）圍繞中心，精心選材。

①說明中心：工業(yè)“三廢”對(duì)環(huán)境和人類生活的危害。

②選材角度：從廢氣、廢渣廢水、核污染三個(gè)角度選取材料來說明中心。

③圍繞中心，增加材料：a大量氟利昂的排放導(dǎo)致臭氧層空洞，從而引發(fā)人

類皮膚癌病增多；b金屬鍛煉廠排放的含鉛或其他重金屬的廢渣廢水可弓沒人的

多種血液?。磺疤K聯(lián)的切爾諾貝利核電站泄露事故，造成數(shù)萬人的受害，連下一

代的小孩也有遺害，輕者頭上不長(zhǎng)頭發(fā)，重者患上白血病而不治身亡。

（2）說明方法的運(yùn)用及其作用。

①舉例子。a.為說明工業(yè)“三廢”的危害，舉了“禿鷹之死〃和“水俟病〃

為例；b.為說明“光化學(xué)煙霧不只洛杉機(jī)有"，舉了日本東京和我國(guó)蘭州為例。

舉出事實(shí)，以到達(dá)事實(shí)勝于雄辯的效果，增強(qiáng)說服力。

②列數(shù)字。a.為說明“洛杉磯煙霧”的危害，舉出當(dāng)?shù)乩先怂劳鋈藬?shù)U

00）和東京受害人的具體數(shù)目（600）；b.為說明化學(xué)品中有毒化學(xué)品的年

產(chǎn)量之多，列出“400萬噸”的具體數(shù)目；C.為說明工業(yè)“三廢”量之大，列

出了“30億噸”“6000億―7000億噸"“4億噸””0.028%"“0.032%”

等數(shù)目；d.為說明石油對(duì)海洋的污染，列出了“五百多萬噸”的數(shù)目。列出具

體的數(shù)字，真實(shí)可信，給人以確切的印象。

③作比較。為說明“現(xiàn)在全世界核武器的總破壞力〃，把它與在廣島爆炸的

兩顆X的破壞力作比較，得出超過“數(shù)百萬倍〃的結(jié)論。通過比較，強(qiáng)調(diào)所要說

明的對(duì)象的特點(diǎn)，令人印象深刻。

④打比方。為說明工業(yè)“三廢〃的危害，把它比成“兇手〃。通過打比方，

使讀者產(chǎn)生具體形象的感受，通俗明白，易于理解。

（解說：抓住說明中。C,學(xué)習(xí)圍繞中心取材組材的方法，并完成增加新材

料的拓展能力，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)1的要求；學(xué)習(xí)說明方法的運(yùn)用及其作用，通過練

習(xí)加以穩(wěn)固，完成教學(xué)目標(biāo)人）

（3）過渡句的使用。

①光化學(xué)煙霧不只洛杉機(jī)有。

②問題豈止是殺人的洛杉煙霧。

③使人中毒的又豈止是汞！

（解說：學(xué)習(xí)說明文中的過渡技巧，努力做到使文章渾然一體。）

課堂思考：

請(qǐng)找出文段中運(yùn)用的說明方法并說說其作用。

我國(guó)的噪聲污染非常厲害，而且越來越嚴(yán)峻。這幾年的情況是這樣的：在城

市里，白天的平均噪聲到達(dá)59分貝，夜間為49分貝。都高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2/

3的城市人0暴露在55分貝以上的嚴(yán)峻噪聲環(huán)境下，1/3的城市人口暴露在

6分貝以上難以忍受的噪聲環(huán)境之下。我國(guó)的職工在90分貝以上的強(qiáng)噪聲環(huán)境

中工作的人數(shù)占職工總?cè)藬?shù)的1/3以上。

噪聲對(duì)人體的危害，主要是高分貝的噪聲危害大。舉個(gè)例子，如果噪聲的強(qiáng)

度到達(dá)了95分貝，那么，39%的人會(huì)覺得頭暈，27%的人會(huì)覺得頭疼，18%的

人會(huì)厭食，22%的人會(huì)心煩，32%的人失眠，2