幼兒園大班健康我長大了教學設計【含教學反思】

幼兒園大班健康我長大了教學設計【含教學反思】一、教學背景該教學設計針對幼兒園大班兒童，旨在通過課程設計，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣和運動習慣，促進幼兒健康成長。根據(jù)海淀區(qū)小學健康教育指導綱要（2019），海淀區(qū)建立了幼兒園六大主題健康教育開展方案，本課程計劃緊緊圍繞“健康飲食、生活衛(wèi)生、心理與交往、健康體育、安全與急救、兒童疾病預防控制”這六方面內容，通過實際操作和情景生動的教學方式，引導兒童養(yǎng)成良好的健康習慣。二、教學目標1.知識目標了解健康飲食的重要性，學習食品的分類方法；學習常見的生活衛(wèi)生知識，如洗手、刷牙等；認知常見兒童疾病的預防方法；學習開展簡單的室內外運動。2.能力目標能夠主動合作完成課堂動手活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識；能夠模仿、學習高年級同學明確、自信、禮貌、從容的行為舉止；能夠在探究中形成對新知識的認識、理解和思考；能夠在交往中建立自信心、互相尊重、理解和關心。3.情感目標培養(yǎng)良好的衛(wèi)生意識和健康意識，養(yǎng)成良好的飲食和生活習慣；培養(yǎng)積極向上、自信、勇敢、富有合作精神和團隊意識的品質；培養(yǎng)尊師重教、友善互助、關心他人和懂得道歉和原諒等人際交往的主流價值觀。三、教學內容1.教學內容和方法的選擇主題一：愛我車厘子——正確認識食品內容：了解健康飲食的重要性，了解常見的食品分類，并通過幼兒親手制作車厘子拼盤活動，讓幼兒在玩樂中學飲食知識。方法：通過故事、圖片、視頻資料引導幼兒感受各種食品的外部形態(tài)、顏色、味道和口感；通過做車厘子拼盤寓教于樂，培養(yǎng)幼兒制作食品的動手能力。主題二：潔凈生活好習慣——學習生活衛(wèi)生的重要性內容：認識室內、室外的生活衛(wèi)生知識，如洗手、刷牙等，并通過游戲的形式來加深幼兒的生活衛(wèi)生意識。方法：通過圖片、視頻等引導幼兒認識和學習室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生知識；通過游戲，使幼兒體驗學習到的衛(wèi)生內容，形成維護個人衛(wèi)生和周圍環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。主題三：健康體育，樂趣無窮——開展簡單的運動活動內容：開展簡單的室內外運動，如跑步、跳繩等，并通過運動帶出良好的愛護身體、鍛煉身體習慣。方法：通過小時候喜歡的游戲、歌曲等方式導入運動環(huán)節(jié)，讓幼兒感受運動的樂趣，激發(fā)他們對身體健康的興趣，并在跑步、跳繩等運動中加入一些小游戲，培養(yǎng)幼兒團隊合作和競爭精神。2.課程具體安排本課程每周安排在周二上午，共4節(jié)課程，每節(jié)課程1.5小時。每堂課基本框架如下：15分鐘：導入新課內容30分鐘：講解知識點并演示操作45分鐘：開展課堂動手活動20分鐘：與反思四、教學反思本次教學設計的目的是為了培養(yǎng)幼兒園大班兒童良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣和運動習慣。通過調研和分析，我選擇了主題一的“愛我車厘子”，主題二的“潔凈生活好習慣”以及主題三的“健康體育，樂趣無窮”三個學習內容，并進行了課程安排，確保課程有序地進行。在教學過程中，我采取了多種教學方法，如故事、圖片、視頻、游戲、歌曲等，讓幼兒在聽、看、做、玩中更好地吸收知識。通過引導、激勵、互動等方法，使幼兒在愉快的氛圍中學習，深度理解與消化所學知識，形成正確的健康價值觀和良好習慣。在課堂動手活動環(huán)節(jié)，我選擇了“車厘子拼盤”、“洗手游戲”和“跑步、跳繩等運動項目”等活動，這些活動富有趣味性且有一定的難度，不僅能夠讓幼兒動手實踐，還可以培養(yǎng)其良好的團隊協(xié)作意識和競爭精神。總的來說，本次教學設計在實施過程中取得了預期的教學效果，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在教學過程中，有些幼兒在團隊協(xié)作時存在不和諧的現(xiàn)象，這需要引導幼兒了解團隊協(xié)作的重要性和表達方式等方面的知識；同時，我也意識到了準備工作不足的問題，需要在今后的教學中注重調研和準備工作的細節(jié)等方面?？?/p>