智慧校園-中小學(xué)新建校智慧校園頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃方案V2.0

智慧校園——中小學(xué)新建校智慧校園頂層設(shè)計(jì)規(guī)劃方案V2.0政策、標(biāo)準(zhǔn)解讀及實(shí)踐2018年4月17號《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》2018年4月13號《教育信息化2.0行動計(jì)劃》2018年6月7號《智慧校園總體框架（GBT36342-2018）》2014年教育部出臺《高考改革方案》智慧校園實(shí)踐學(xué)校實(shí)踐在學(xué)校建設(shè)上，將智慧校園設(shè)計(jì)反應(yīng)在教育理念和學(xué)校定位、校園文化建設(shè)、課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方式、空間建設(shè)與技術(shù)應(yīng)用四個基本要素。2016年教育部提出發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)智慧校園頂層設(shè)計(jì)目標(biāo)通過對教育理解和學(xué)校業(yè)務(wù)的深度分析，圍繞學(xué)校核心業(yè)務(wù)，解決當(dāng)前學(xué)校面臨的智慧教學(xué)、走班排課、綜合素質(zhì)評價、教學(xué)質(zhì)量分析、學(xué)生生涯規(guī)劃，形成具備智慧教學(xué)、智慧管理、智慧服務(wù)、智慧決策的統(tǒng)一的智慧校園解決方案。智慧校園設(shè)計(jì)目標(biāo)智慧校園總體框架智慧校園基礎(chǔ)設(shè)施智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-有線無線網(wǎng)絡(luò)1、雙核心交換機(jī)一主一備，實(shí)現(xiàn)虛擬化集群技術(shù)；支持高性能數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)；萬兆骨干，千兆桌面，光纖到室內(nèi)，可實(shí)現(xiàn)所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及接入設(shè)備形成網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D、設(shè)備管理、升級、配置下發(fā)等功能。2、業(yè)務(wù)隨性網(wǎng)絡(luò)訪問跟隨用戶、時間、地點(diǎn)、身份不同可實(shí)現(xiàn)自動匹配；不同場地使用不同的無線AP（普通AP、高密度AP、室外AP）；支持微信、短信等方式認(rèn)證模式，需要通過注冊、審批流程生效；防火墻無線認(rèn)證系統(tǒng)主核心交換機(jī)匯聚層接入層核心層流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)InternetInternet入侵檢測系統(tǒng)……..……..備核心交換機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)匯聚交換機(jī)POE交換機(jī)接入交換機(jī)三層交換機(jī)室內(nèi)光纖室外光纖六類網(wǎng)線網(wǎng)管軟件應(yīng)用服務(wù)器教學(xué)樓圖書館行政樓宿舍報告廳實(shí)驗(yàn)樓及其他樓智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-核心機(jī)房、數(shù)據(jù)中心智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-平安校園主從跟蹤功能教室多功能廳校門口湖邊圍墻統(tǒng)一監(jiān)控班級走廊樓梯操場食堂跨界入侵區(qū)域入侵徘徊物品拿取人員聚集非法停車快速移動進(jìn)入?yún)^(qū)域離開區(qū)域物品遺留圖像虛焦場景變更突發(fā)尖叫無音源輸入?yún)^(qū)域檢測人臉識別智能訪客智能事件主從跟蹤統(tǒng)一監(jiān)控智能事件行為分析落水監(jiān)測智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-平安校園明廚亮灶車輛識別功能教室多功能廳校門口湖邊圍墻班級走廊樓梯操場食堂智能訪客人臉識別圍欄穿越電子圍欄車輛識別智能訪客人臉識別圍欄穿越預(yù)警智能測溫智慧城市是利用先進(jìn)的信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析手段，對城市進(jìn)行全方位、多角度地信息化、智能化改造，以提高城市管理、服務(wù)和生活質(zhì)量的現(xiàn)代化城市。其中，智慧城市的基礎(chǔ)是由各種傳感器和設(shè)備組成的物聯(lián)網(wǎng)，以及其所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)。具體來說，智慧城市的基礎(chǔ)建設(shè)包括以下幾個方面：1.物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施：構(gòu)建智慧城市需要廣泛應(yīng)用傳感器、控制設(shè)備、計(jì)算設(shè)備等智能設(shè)備，它們通過互聯(lián)網(wǎng)相互連接，形成一個龐大的物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，為后續(xù)數(shù)據(jù)采集、處理、分析提供基礎(chǔ)。2.數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)：為了發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用，必須采集大量的數(shù)據(jù)并進(jìn)行實(shí)時處理。這需要基于云計(jì)算、大數(shù)據(jù)存儲和分析等技術(shù)，構(gòu)建可靠、高效、安全的數(shù)據(jù)采集和處理系統(tǒng)。3.城市信息化基礎(chǔ)設(shè)施：包括城市信息資源的數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化和共享，同時還需要建立城市信息化平臺和服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)信息公開、數(shù)字城管、電子商務(wù)等城市信息化應(yīng)用。4.智能交通系統(tǒng)：通過采用先進(jìn)的交通控制和管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)城市交通擁堵和安全問題的有效解決，提高城市交通運(yùn)輸效率和質(zhì)量。5.城市公共服務(wù)系統(tǒng)：包括城市公共安全服務(wù)、教育、醫(yī)療、環(huán)保等公共服務(wù)系統(tǒng)的信息化建設(shè)，以便更好地服務(wù)城市居民和提高公共服務(wù)質(zhì)量。智慧城市的基礎(chǔ)是什么？智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-校園一卡通餐飲統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)校園出入管理門禁系統(tǒng)管理遠(yuǎn)距離考勤管理智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境-校園廣播鈴聲播報：學(xué)校按日常課程表、作息時間表編程打鈴程序，實(shí)現(xiàn)全自動無人值守校園鈴聲播報，可全區(qū)、分區(qū)或指定區(qū)域播報，滿足學(xué)校各時間段不同區(qū)域鈴聲播報需求節(jié)目播放：學(xué)校廣播控制室、教師辦公室可操作服務(wù)器播放校園音樂節(jié)目多媒體教學(xué)：在教室操作網(wǎng)絡(luò)音頻終端登錄服務(wù)器節(jié)目庫，可遠(yuǎn)程選擇教學(xué)聽力語音播放遠(yuǎn)程備課：教師辦公室可遠(yuǎn)程登錄服務(wù)器，添加教學(xué)聽力語音、教學(xué)語音文件，任意教室音頻終端可遠(yuǎn)程自由點(diǎn)播無線廣播：學(xué)校前廣場、升旗臺、運(yùn)動場等區(qū)域手持無線廣播話筒，進(jìn)行無線廣播，滿足學(xué)校室外活動開展。遠(yuǎn)程廣播：校長辦公室、主任辦公室設(shè)置網(wǎng)絡(luò)尋呼站，用于遠(yuǎn)程尋呼廣播，可全區(qū)、分區(qū)或指定區(qū)域?qū)ず魪V播。IP廣播服務(wù)器校園廣播站教師電腦/分控桌面式對講尋呼話筒教室/房間/點(diǎn)對點(diǎn)端雙向?qū)χv室內(nèi)分區(qū)室外分區(qū)無線話筒CD機(jī)收音機(jī)……消防報警聯(lián)動……緊急求助/對講終端IP終端天花壁掛音柱草地音柱號角走廊校園/跑道/主干道報警/求助點(diǎn)智慧校園支撐平臺智慧校園支撐平臺門戶網(wǎng)站、自媒體信息服務(wù)呈現(xiàn)支撐平臺統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心統(tǒng)一消息平臺數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范資產(chǎn)管理、場館預(yù)約、電教服務(wù)預(yù)約宿舍管理、用車管理、一體化運(yùn)維管理基礎(chǔ)設(shè)施校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心平安校園校園廣播其他系統(tǒng)政策法規(guī)與信息標(biāo)準(zhǔn)體系信息安全與運(yùn)行維護(hù)體系有線網(wǎng)/無線網(wǎng)混合云存儲監(jiān)控/訪客/巡更IP廣播……統(tǒng)一身份認(rèn)證管理者整體成績分析升學(xué)率師資配比資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)……學(xué)生我的課表我的成績考試安排錯題分析綜合評價……

教師學(xué)生成績分析科研信息評課評教協(xié)同教研……公眾家長學(xué)習(xí)表現(xiàn)活動軌跡輔助預(yù)習(xí)教師咨詢……校園概況教育資訊信息公告人才招聘……應(yīng)用服務(wù)大數(shù)據(jù)決策管理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、呈現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、呈現(xiàn)統(tǒng)一信息門戶家?；右苿有@招生服務(wù)智慧教學(xué)智慧教研教育資源智慧教學(xué)教育資源服務(wù)智慧行政智慧教務(wù)教育管理智慧評價教育管理服務(wù)教學(xué)資源生活管理評價智慧校園支撐平臺-統(tǒng)一管理一卡通用戶名密碼手機(jī)號就餐卡學(xué)生證統(tǒng)一身份管理屬性管理類型管理角色管理口令管理統(tǒng)一身份認(rèn)證身份識別單點(diǎn)登錄身份校驗(yàn)統(tǒng)一授權(quán)管理分級模型權(quán)限策略權(quán)限級別安全審計(jì)訪問日志運(yùn)行審計(jì)系統(tǒng)監(jiān)控注冊ID產(chǎn)生憑證發(fā)放服務(wù)選擇權(quán)限初始化變更密碼修改人員調(diào)動職位變更權(quán)限修改支持新系統(tǒng)接入舊系統(tǒng)推出權(quán)限調(diào)整轉(zhuǎn)化離校休學(xué)退休注銷刪除帳號清除權(quán)限校務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)郵件系統(tǒng)綜合素質(zhì)培育與評價……微信掃碼智慧教學(xué)環(huán)境智慧教學(xué)環(huán)境-智慧教室智慧教學(xué)環(huán)境-創(chuàng)客空間特色課程-創(chuàng)客手工制作創(chuàng)客包括陶藝、土藝、編織、紙藝、布藝、木藝、金工等各類手工制作活動。數(shù)字制造創(chuàng)客包括3D打印、激光切割、激光雕刻等。智能硬件創(chuàng)客包括電子藝術(shù)作品、實(shí)用電子設(shè)備、智能控制裝置等。AR數(shù)媒創(chuàng)客包括多媒體工具和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）科普創(chuàng)客科普文學(xué)作品、科普展品、科普藝術(shù)作品、科普游戲等。益智與數(shù)學(xué)創(chuàng)客玩具設(shè)計(jì)與創(chuàng)造、魔術(shù)設(shè)計(jì)與活動、數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、益智學(xué)具與活動發(fā)明創(chuàng)客發(fā)明作品創(chuàng)作活動，包括教具/學(xué)具、生活用品、生產(chǎn)工具等。智慧教學(xué)環(huán)境-空間規(guī)劃流程智慧教學(xué)資源智慧教學(xué)環(huán)境-資源中心智慧教學(xué)資源-課程資源精準(zhǔn)的教學(xué)供給教學(xué)資源考試題庫集備資源教研資源課程資源覆蓋K12，9大學(xué)科以知識點(diǎn)為主線微課配套習(xí)題學(xué)案多層級資源庫多維度共享，雙師教學(xué)如：語文、數(shù)學(xué)、英語課程資源百萬級題庫試題標(biāo)簽化多種組卷方式傳統(tǒng)文化課程資源創(chuàng)客課程資源機(jī)器人課程資源文本教案微課堂PPT課件教研提升資源文本教案優(yōu)秀課件集體備課過程資源智慧教學(xué)資源-校內(nèi)外資源微課制作錄屏情景演繹類Flash動畫實(shí)操演示實(shí)景背景三維虛擬錄播電子白板慕課制作多機(jī)位實(shí)拍智慧教學(xué)資源-智慧圖書館智慧校園管理智慧校園管理-信息呈現(xiàn)角色管理學(xué)生我的課表考試安排綜合評價班級圈我的成績知識圖譜學(xué)習(xí)空間成果作品教師精品課程科研信息協(xié)同教研評課評教教師空間工資信息發(fā)展檔案學(xué)生成績分析家長及時狀態(tài)作業(yè)輔導(dǎo)家?；俞槍μ岣邔W(xué)習(xí)表現(xiàn)活動軌跡家長任務(wù)輔助預(yù)習(xí)職能者升學(xué)率師資配比資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)校園能耗學(xué)生畫像教師畫像輔助決策整體成績分析公眾同步課堂資源共享園區(qū)活動校友服務(wù)公眾講座新聞公告教師招聘賽事活動智慧校園管理-走班排課一師一課表，一生一課表，一室一課表，智能調(diào)整人人有課表根據(jù)現(xiàn)有條件及需求確定所需要活動課室的總量，有條件可以安排上午固定課，下午走班科，如條件不允許，活動教室全天安排活動教室安排根據(jù)學(xué)生的選科及學(xué)生的水平，分層開設(shè)A,B,C層，A會相對基礎(chǔ)，B會偏深入分層教學(xué)學(xué)生分班智能課表活動教室課程分層自主選擇分班模式

(3科優(yōu)先、定2走1、3科走班)，智能分班調(diào)班+課時安排智能分班課前支撐云資源推送，自主學(xué)習(xí)學(xué)情掌握，精準(zhǔn)備課課前：先學(xué)后教、以學(xué)定教課中授課

二次提交學(xué)生思維層層遞進(jìn)課中：深度交互，精準(zhǔn)教學(xué)做看改課后支撐課上未完成一鍵轉(zhuǎn)作業(yè)個性錯題本大數(shù)據(jù)推送傳統(tǒng)作業(yè)作業(yè)預(yù)設(shè)作業(yè)課后：以數(shù)為據(jù)，個性學(xué)習(xí)生成性作業(yè)智能作業(yè)智慧校園管理-考評決策校長級長科組長教師按等級人數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)科貢獻(xiàn)率，命中率學(xué)校貢獻(xiàn)率，上線數(shù)差值，貢獻(xiàn)率差值學(xué)業(yè)等級分析，按區(qū)、學(xué)校、科目分析知識點(diǎn)分析，教學(xué)能手舉薦知識點(diǎn)綁定微課科組長本校的科目分析，一分三率各班情況分析，分段排名偏科生分析，臨界生分析縱向?qū)Ρ?，橫向?qū)Ρ饶昙夘}型分析級長班級排名，題型分析，客觀題選擇率成績明細(xì)，臨界生，偏科生學(xué)生的成績明細(xì)，分析報告，優(yōu)勢劣勢分析教師學(xué)生家長總分，各科成績，班均分，校均分答題卡，分析報告，薄弱環(huán)節(jié)，歷次分析每道題的成績，掌握情況，知識點(diǎn)的掌握情況學(xué)生/家長整體情況分析，班級排名，一分三率整體把握，局部關(guān)注縱向、橫向、環(huán)比目標(biāo)達(dá)成分析學(xué)業(yè)等級分析，層層解剖校長<大數(shù)據(jù)決策>數(shù)據(jù)分析體系行為數(shù)據(jù)教與學(xué)

數(shù)據(jù)教學(xué)資源泛在學(xué)習(xí)人際網(wǎng)絡(luò)移動設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)可穿戴設(shè)備云計(jì)算教學(xué)評估學(xué)情跟蹤在線機(jī)考云教學(xué)錯題本智慧課堂教學(xué)質(zhì)量分析綜合素質(zhì)評價教育質(zhì)量分析網(wǎng)絡(luò)教研視導(dǎo)系統(tǒng)名師工作室資源中心備課中心校園安全校園日志一卡通視頻監(jiān)控資源“精”推送“準(zhǔn)”綜合素質(zhì)評價-學(xué)生檔案管理升初中了海闊憑魚躍天高任鳥飛初一2013年初二2014年初三2015年高一2016年高二2017年高三2018年學(xué)習(xí)踏實(shí)行為端正誠心對待每個人加入社團(tuán)成為班干部學(xué)習(xí)成績好有很多好朋友讀了很多書努力鍛煉身體嚴(yán)格要求自己參加市級比賽參加社區(qū)服務(wù)活動全力備戰(zhàn)高考我的大事記一班成立班級成長樹初一2013年初二2014年初三2015年高一2016年高二2017年智慧校園管理-生涯規(guī)劃院校庫專業(yè)庫職業(yè)庫多項(xiàng)測評工具興趣、性格能力、價值觀智能推薦專業(yè)智能推薦職業(yè)一對一一對多專業(yè)視頻職業(yè)視頻課程視頻生涯教案生涯分類資源生涯測評工具生涯數(shù)據(jù)庫生涯視頻庫生涯資源庫家?；由膶?dǎo)師制家校聯(lián)系提供實(shí)踐資源學(xué)生家長教師學(xué)校智慧校園管理智慧校園管理通知公告公文流轉(zhuǎn)周安排支票申請電子工資問卷調(diào)查請假代課資產(chǎn)管理檔案管理場館預(yù)約報修與服務(wù)預(yù)約宿舍管理用車管理一體化運(yùn)維管理考試考務(wù)管理數(shù)據(jù)管理智慧校園服務(wù)智慧校園服務(wù)一卡通掛失生活服務(wù)學(xué)生服務(wù)科研服務(wù)教務(wù)服務(wù)人事服務(wù)IT服務(wù)社會服務(wù)其他服務(wù)資產(chǎn)財務(wù)打印復(fù)印申請教室、場館申請一卡通服務(wù)師生互動德育考評網(wǎng)上學(xué)習(xí)項(xiàng)目申報經(jīng)費(fèi)報銷獲獎申報經(jīng)費(fèi)預(yù)約財務(wù)報銷工資查詢