初三化學(xué)階段復(fù)習(xí)-第一次月考

初中化學(xué)學(xué)案資料階段復(fù)習(xí)知識總結(jié)：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘能直接構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有______、______、______；NaOH、KCl、NaCl是由_______構(gòu)成的，O2、H2O、P2O5是由_______構(gòu)成的，原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有三類，分別是____________________、____________________、____________________、____________________。在化學(xué)變化中，_______可分，_______不可分。_______反應(yīng)前后發(fā)生變化，_______反應(yīng)前后數(shù)量和種類都不變。分子是保持物質(zhì)_______性質(zhì)的最小粒子，但不是保持物質(zhì)_______性質(zhì)的粒子。分子的基本性質(zhì)（也適用于_______、_______）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________是化學(xué)變化中的最小粒子，因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化前后_________的_______和__________都沒有發(fā)生變化。分子構(gòu)成的物質(zhì)，物理變化中，分子的__________不變，__________變化①大?、陂g隔③運(yùn)動④排列形式⑤種類⑥數(shù)量原子是______球體，包含帶_____電的原子核和帶________電的核外電子。原子中包含三種粒子__________、__________和__________，其中__________質(zhì)量很小可以忽略不計，__________帶正電，__________帶負(fù)電，__________不帶電。__________或__________得到或失去電子形成__________，其中失去電子的帶__________電，稱為__________；其中得到電子的帶__________電，稱為__________。10、物理變化的宏觀解釋是沒有新物質(zhì)生成的變化，微觀上解釋是_______________________________;化學(xué)變化的宏觀解釋是有新物質(zhì)生成的變化，微觀上解釋是_______________________________;我們周圍的空氣空氣中約占體積分?jǐn)?shù)78%的氣體是_________，化學(xué)式是_________；空氣中約占體積分?jǐn)?shù)21%的氣體是_________，化學(xué)式是_________.相同條件下，O2的密度_________，________溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室用________法和________法收集氧氣。檢驗(yàn)氧氣的方法是____________________________檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________________________________________檢驗(yàn)二氧化碳的方法是________________________紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，如果測得氧氣含量>1/5,原因可能是______________________、______________________、_____________________;如果<1/5,原因可能是________________________、________________________________________。工業(yè)制氧氣用分離液態(tài)空氣法，是根據(jù)不同氣體的_______不同進(jìn)行分離，這種分離方法屬于_______變化。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有三種，分別是（寫出三個反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)表達(dá)式）物質(zhì)與_______的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)的特點(diǎn)是_______，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是_______寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式、化學(xué)反應(yīng)式、可燃物顏色狀態(tài)、現(xiàn)象、注意事項（木炭、硫、紅磷、鐵絲）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是___________________________________________;鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是____________________________________________鐵絲在氧氣中燃燒沒有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，原因可能是_____________________________________________習(xí)題：1、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶無標(biāo)簽的白色固體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此固體編號為A，加熱A固體一段時間后，發(fā)現(xiàn)有少量氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微加熱，就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生另一種物質(zhì)D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱：ABCDF。（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。（）；（）。2、分析下列實(shí)驗(yàn)失誤的原因：木炭在氧氣中燃燒，氧氣充足，但觀察到的時間很短加熱制氧氣，試管炸裂高錳酸鉀制氧氣時，排水收集氧氣的水槽中出現(xiàn)紫紅色細(xì)鐵絲在純凈的氧氣中燃燒，幾乎沒有看到火星3、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集，回答下列問題：

(1)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置__________________________;

(2)伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是_____________________________________;

(3)常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是________________________________;

(4)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是________________________________;

(5)用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡_______________時再開始收集;

(6)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好_______________，_________________放在實(shí)驗(yàn)桌上。4、寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：

（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：______、______反應(yīng)．

（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：______、______反應(yīng)．

（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：______、______反應(yīng)。兩裝滿氧氣的集氣瓶，按右圖所示，用帶火星的木條分別用A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有：（1）___________（2）___________________5、某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中誤把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳加入到氯酸鉀制氧氣的試管中，也發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率加快了，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？高錳酸鉀在這里是催化劑嗎？

6、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂條在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成

B.蠟燭在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳產(chǎn)生

C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成

D.硫在氧氣中燃燒時,有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生,生成刺激性氣味的氣體7、從①質(zhì)子數(shù)

②中子數(shù)

③最外層電子數(shù)④原子核等選項中選擇填空．（1）原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的（2）原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的（3）原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的（4）原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的（5）元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的（6）元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的（7）元素的分類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的（8）元素的化合價主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的8、從微觀的角度來回答下列問題：

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

（2）水通電分解過程中，不變的微粒是

（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是

用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)碘（I2）固體和碘蒸汽都能使淀粉變藍(lán)等質(zhì)量的碘固體和碘蒸氣比較，碘蒸氣的體積遠(yuǎn)大于碘固體10、下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．過氧化氫B．二氧化錳C．二氧化碳D．空氣下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的

A磷+氧氣→五氧化二磷

B石蠟+氧氣→二氧化碳+水

C石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳

D鐵+氧氣→四氧化三鐵11、為了得到較純凈的氮?dú)?某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是

A.紅磷B.硫粉C.蠟燭D.鐵絲12、小剛同學(xué)用鎂代替磷做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水高于1/5,在其他操作正確的情況下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____________________________________________。13、請將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體腐蝕標(biāo)簽（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。（3）傾倒液體時，標(biāo)簽向手心。（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視。14、（1）向酒精燈里填加酒精，不可超過酒精燈容積的______

（2）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到______

g，量筒準(zhǔn)確到______ml

（3）給試管里的液體加熱時，應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)在距試管口______處，試管里的液體體積不超過容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或旁人．15、實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為了