幼兒園消防安全演練活動總結(jié)15篇

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)（15篇）幼兒園消防平安演練活動總結(jié)（15篇）

通過消防疏散演練，不僅增強了全園師幼的消防平安知識和防火自救的技能，同時也檢驗了該園處置突發(fā)事件自護(hù)自救的應(yīng)變能力，下面是我為大家?guī)淼挠變簣@消防平安演練活動總結(jié)（15篇），希望大家能夠喜歡!

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇1

為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步加強幼兒園平安工作，提高全體師生的平安防范逃生、自救、互救意識，20__年__月__日上午__：__，我園組織全園師幼進(jìn)行平安疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，老師沉著冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長__為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全園老師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體老師首先從思想上要引起高度重視，增強平安防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在幼兒中進(jìn)行平安教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要留意活動本身的平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、制定消防平安緊急預(yù)案，確保臨危不亂

幼兒園專心制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了詳細(xì)的說明，演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)老師作了詳細(xì)的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。聽到警報后，全園師幼須聽從指揮，聽從命令，快速、平安進(jìn)行有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、活動秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過廣播下達(dá)警報，上課老師組織幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)平安事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)平安事件的能力，更進(jìn)一步增強師幼的平安意識，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正把握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問題

有少部分老師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，特殊是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，專心重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇2

為了進(jìn)一步加強老師和幼兒對突發(fā)平安事故的靈活應(yīng)變能力，把握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的詳細(xì)方法。我們實驗幼兒園于__月x日上午組織全體教職工及幼兒進(jìn)行了消防演練活動。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)平安方面的動畫片小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。

忽然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到平安地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒詳細(xì)的逃生技巧和自我搶救意識，同時也是對幼兒園樹立平安責(zé)任意識，建立平安工作確保有力的促進(jìn)。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇3

為切實加強我園消防平安教育，提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織閱歷增強幼兒的平安意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。20__年4月26日下午圣明希星匯園區(qū)進(jìn)行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動。

1.消防演練前各班老師講解平安常識、以及發(fā)生火災(zāi)如何疏散。

2.警報響起、演練開頭，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在老師的帶領(lǐng)下有序從平安通道撤離，不搶道、不驚慌。

3.我們要捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著。

4.各班幼兒平安來到預(yù)先指定平安區(qū)域、老師清點人數(shù)，匯報應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、有無受傷幼兒。

5.就算下著蒙蒙細(xì)雨，我們的阮園媽媽和平安員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及留意事項。

6.__老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。

通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防平安知識和樂觀應(yīng)對自我保護(hù)意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇4

幼兒園平安工作重于泰山，為了進(jìn)一步增強全園師幼的消防平安意識，提高自救的能力，做到在火災(zāi)發(fā)生時保護(hù)自己的生命平安。翰林幼兒園于20__年10月17日上午開展了消防平安演練活動。消防平安演練讓孩子們身臨其境地了解了火災(zāi)危害及自救措施。

消防演練前，為確保師幼在活動中的平安，我園制定了詳細(xì)的演練預(yù)案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，教官根據(jù)本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的消防平安教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒把握基本的自我防護(hù)意識和逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何應(yīng)對。

隨著緊急警報的響起，消防平安演練活動正式開頭，全體師生根據(jù)幼兒園演練方案各就各位，嚴(yán)陣以待，各班老師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿濕毛巾，有序撤離本班教室。

途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。老師們分別前后看護(hù)孩子們。

各班師生撤離到平安地帶后，開頭清點幼兒人數(shù)，并準(zhǔn)時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達(dá)到了預(yù)期的效果。

消防平安牢記于心，從你我從現(xiàn)在做起。通過這次的消防平安演習(xí)演練，使我們大家更加明確，一旦發(fā)生危險每個人應(yīng)該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小伴侶、如何自救和逃生。在今后的工作中，翰林幼兒園將繼續(xù)敲響平安的警鐘，不定期的開展平安演練活動，讓平安始終伴隨著孩子們的成長!

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇5

為加強我園幼兒的平安意識和逃生技能，我園在119消防平安日開展了消防平安逃生演練活動。

我園各部門人員根據(jù)方案要求各就其位，聽見警報后，老師立即停止活動，馬上和保育員一起分發(fā)濕毛巾給孩子，快速地組織孩子弓著身子沿擬定的平安逃生路線疏散至最近的.空曠地帶，沒有落下任何一人。

逃生時，有演練過的幼兒能夠嫻熟地根據(jù)逃生通道疏散，但第三通道疏散人群較多，歸于擁堵，教職工應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場狀況更改疏散線路，盡量往人少的通道疏散，在最短的時間內(nèi)撤離。全園幼兒園在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下有序地撤離到空曠地帶。

疏散后，平安管理人對此次的演練作評價總結(jié)，肯定此次演練的成效，并指出其中的不足，此次演練忽然，部分教職工的應(yīng)變能力不足，一個班級未分發(fā)毛巾就直接撤離，希望全園師生能夠重視每一場演練，在危險來臨時才能沉著應(yīng)對。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇6

為切實加強幼兒園消防平安教育，增強幼兒防火逃生意識，提高全體老師及幼兒防火救災(zāi)、自救保護(hù)的能力，11月18日上午，幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。

演練開頭之前，各班老師對幼兒進(jìn)行了平安培訓(xùn)、紀(jì)律教育及應(yīng)急疏散留意事項的.講解。隨著急速的警報聲響起，演練正式開頭，各班幼兒在老師的組織下用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯欄桿，根據(jù)既定的疏散路線迅速有序撤離到平安場地。

幼兒到達(dá)指定的平安場地后，各班老師迅速維持好秩序，準(zhǔn)時清點人數(shù)，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，就地待命。此次演練全員參加，共進(jìn)行了兩次，第一次用時1′51″，第二次用時1′43″，達(dá)到預(yù)期效果。

通過此次消防演練活動，幼兒的防火意識和自我保護(hù)能力得到了提升，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生和如何自救，同時，熬煉了老師應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力，增強了全體老師和幼兒的平安防范意識。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇7

為切實加強幼兒園消防平安教育，進(jìn)一步普及消防平安知識，提高反抗火災(zāi)的防范能力，做到火災(zāi)險情發(fā)生時臨危不亂、有序疏散，并且提高潯陽區(qū)第五幼兒園師生遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力。11月9日下午，潯陽區(qū)第五幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。

進(jìn)行演練之前，先利用周一早熬煉開展了《消防日119》國旗下的講話，然后各班老師利用電子課件、視頻等方式，給幼兒進(jìn)行了消防平安知識的講解。讓孩子們知道火災(zāi)發(fā)生時要撥打火警電話“119”以及火災(zāi)發(fā)生時的留意事項和逃生方法。發(fā)生火災(zāi)時，要用濕毛巾捂住鼻子可以防止二氧化碳等有害物體吸進(jìn)肺里，并且要低下身子沿著墻角邊有秩序的撤離。

下午3：30，伴隨著警報聲響起，負(fù)責(zé)各疏散通道人員迅速到達(dá)指定崗位。各班老師帶領(lǐng)孩子們用打濕的毛巾捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達(dá)指定的逃生平安區(qū)域。本次消防演練疏散歷時2分5秒，做到了快速、平安、有序。孩子們在老師的引導(dǎo)下，有序地撤離到平安地帶。班主任清點人數(shù)后，匯報總指揮，同時安撫幼兒情緒。

演練結(jié)束后，平安處廖婉辰老師進(jìn)行了活動總結(jié)，并告知孩子們今日是11月9日，是消防日。假如著火了，應(yīng)該怎么做?打什么電話?請誰幫忙呢?孩子們大聲說到：打119，請消防員叔叔幫忙著火的時候，要用濕毛巾或濕衣物捂住口鼻，貓腰撤離至平安地帶。在一問一答的過程中，再次鞏固了小伴侶們的消防平安常識。

消防平安是個長期而艱難的任務(wù)，潯陽區(qū)第五幼兒園還將繼續(xù)把平安教育工作滲透到了日常的教學(xué)活動中，進(jìn)一步把平安教育放在首位，為孩子的平安、健康快樂成長制造環(huán)境，切實做到防患于未然，從而有效地預(yù)防和遏制幼兒園火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇8

平安工作重于泰山，西華大學(xué)幼兒園高度重視平安工作。為了進(jìn)一步增強孩子們的消防平安意識，提高孩子們對突發(fā)事故的自我保護(hù)能力，遇到火災(zāi)時懂得有效地自我保護(hù)逃生方法，保障自己的生命平安，幼兒園于1月5日進(jìn)行了消防演練活動。

當(dāng)警報信號響起，班級老師聽到指令后立即組織幼兒撤離，老師們帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰扶墻有序地按規(guī)定路線到達(dá)指定的逃生平安區(qū)域。小伴侶們雖然年紀(jì)小，但牢記住了老師們教的方法，下樓緊然有序。整個消防演練做到了快速、平安、有序，總共時長只用了1分48秒，無發(fā)生踩踏受傷、遺漏受驚等現(xiàn)象。

幼兒到達(dá)指定的平安區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，準(zhǔn)時清點幼兒人數(shù)，組織幼兒在操場上以班級為單位集合，各班班長把班級情況報告給總指揮。隨后，全體師幼接受了消防平安知識主題教育，保安蔡師傅給大家講解了手提滅火器的使用方法，在實踐演練的基礎(chǔ)上幫助幼兒了解火警電話，火災(zāi)發(fā)生的原因，深化幼兒對消防平安的熟悉。

本次消防演練鞏固了幼兒所學(xué)的平安防護(hù)知識，強化了師幼消防平安意識和逃生技能，提高了師幼緊急應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力，為促進(jìn)幼兒園平安工作提供了有力的保障。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇9

幼兒的平安防范一直是幼兒園工作的重點，為進(jìn)一步加強幼兒園防火平安工作，切實增強防火平安意識，提高師生應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力，攀枝花市實驗學(xué)校金沙幼兒園于20__年3月8日上午9點開展了防火應(yīng)急疏散演練活動。

演練前，各班制定了詳細(xì)的.防火疏散演練方案，部署了班級的疏散演練路線，落實老師工作職責(zé)。同時，各班老師對孩子們進(jìn)行了防火知識的教育。隨著發(fā)令聲的響起，各班老師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步沿著制定路線撤離到平安地帶。隨后各班清點幼兒人數(shù)，確保幼兒無一人滯留，并向總指揮匯報，整個演習(xí)全園249名師生僅用2分鐘，演練活動緊張有序。演練結(jié)束后，各班針對自己班級的情況對幼兒再次進(jìn)行防火平安教育，切實做到平安深入心中，保障了此次活動的實效性。

防火平安牢記于心，疏散演練警鐘長鳴，此次防火疏散演練活動的順利完成，提高了全體師生消防應(yīng)急疏散知識和技能。在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)把平安教育滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護(hù)航。

演練結(jié)束后，園長對本次演練進(jìn)行總結(jié)，肯定老師對幼兒平安教育到位，整個演練過程有條不紊，未疏漏一個幼兒，未出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，演練效果較好，望老師繼續(xù)做好平安教育工作不松懈!

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇10

本周我園對幼兒及全體教職工進(jìn)行了消防平安教育，各班老師準(zhǔn)時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座準(zhǔn)時更換，對各功能室及樓道消防設(shè)施也行了隱患排查。

__月5日組織各班級開展以防火為重點的平安宣傳教育，并進(jìn)行了消防疏散演練活動。各班級用互動的方式通過才智樹向家長宣傳消防常識，提醒家長做好家庭防火工作。

本次活動提高了全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散的.能力，為幼兒的健康成長筑了一道平安防護(hù)墻。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇11

為了進(jìn)一步加強幼兒園平安工作，增強園內(nèi)教職工消防平安意識，本著堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命平安，20__年12月18日下午，__幼兒園在園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。

活動中，副園長進(jìn)行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)全部參培人員在滅火時，應(yīng)站在距離火源相對較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動幾次，使桶內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險銷，一只手握住膠管將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在專心學(xué)習(xí)之后，該幼兒園全部行政、老師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。

通過本次實戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防平安變成了詳細(xì)的操作實踐，使全園老師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時的.應(yīng)對措施，把握了補救初期火災(zāi)的知識和技巧。更大大增強了園內(nèi)老師的自我保護(hù)與自救技能，切實加強了幼兒園的平安教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道平安鎖。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇12

為增強孩子們的消防平安意識，使他們從小接受消防平安的教育，20__年11月27日，__幼兒園的大班幼兒到趙巷消防隊進(jìn)行參觀，體驗消防生活，學(xué)習(xí)消防知識。在這次活動中，孩子們通過看一看、聽一聽、摸一摸，更真切、更全面的熟悉了消防器械，了解了消防平安知識，增強了消防平安意識，走近了消防官兵的工作和生活。

參觀過程中，孩子們觀看了消防員叔叔折疊被子，知道了被子折疊整齊的方法，樹立了從小養(yǎng)成整理好習(xí)慣的意識觀看了消防員叔叔使用滅火水槍，了解了水槍可以調(diào)節(jié)水量的大小、距離的.遠(yuǎn)近，而且每個孩子都親身體驗了一回孩子們還參觀了消防車上的裝備，體驗了坐在消防車?yán)锏母惺苡^看了消防員出任務(wù)時的情境演習(xí)，每個孩子也都試穿了消防員叔叔的衣服，成為一名“小小消防員”。

今日的活動進(jìn)一步增強了消防平安教育從娃娃抓起的意識，同時消防隊員勇敢、守紀(jì)的精神品質(zhì)也激勵著毓秀二幼的孩子們健康、快樂成長!

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇13

為加強我園幼兒的平安意識和逃生技能，我園在119消防平安日開展了消防平安逃生演練活動。

我園各部門人員根據(jù)方案要求各就其位，聽見警報后，老師立即停止活動，馬上和保育員一起分發(fā)濕毛巾給孩子，快速地組織孩子弓著身子沿擬定的平安逃生路線疏散至最近的空曠地帶，沒有落下任何一人。

逃生時，有演練過的幼兒能夠嫻熟地根據(jù)逃生通道疏散，但第三通道疏散人群較多，歸于擁堵，教職工應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場狀況更改疏散線路，盡量往人少的通道疏散，在最短的時間內(nèi)撤離。全園幼兒園在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下有序地撤離到空曠地帶。

疏散后，平安管理人對此次的演練作評價總結(jié)，肯定此次演練的成效，并指出其中的不足，此次演練忽然，部分教職工的應(yīng)變能力不足，一個班級未分發(fā)毛巾就直接撤離，希望全園師生能夠重視每一場演練，在危險來臨時才能沉著應(yīng)對。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇14

在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，我們小班組堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實實做好消防平安工作，提高師生平安防范能力，確保學(xué)校、師生生命的平安。

一、高度重視，提高消防平安工作的熟悉

幼兒園將消防平安工作放在首位，重視消防平安宣傳教育，在老師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生平安防范的意識，做到消防平安警鐘長鳴，長抓不懈。

二、消防知識展現(xiàn)，宣傳火災(zāi)的危害及預(yù)防

通過宣傳版面宣傳消防知識，運用生動形象的圖畫，配上簡潔的文字介紹，讓孩子把握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

為了讓小班組全體師生進(jìn)一步熟悉火災(zāi)危害，把握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防平安教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，我們每個班級根據(jù)疏散路線疏散演練，將消防平安防患于未然。

四、進(jìn)行消防演練，了解自救逃生的方法

通過消防演練，將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中，使孩子知道了在哪些地方要留意防火，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。

幼兒園消防活動總結(jié)8

平安工作是幼兒園和諧進(jìn)展、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)和前提。為了切實深化幼兒園的平安工作，提高全園教職工的消防平安意識，增強應(yīng)對火災(zāi)的自救能力，11月30日__幼兒園組織門衛(wèi)、食堂及全體老師開展滅火器使用演練培訓(xùn)活動。

負(fù)責(zé)平安工作的李老師向各位老師講解示范了滅火器的使用方法，強調(diào)了使用過程中的留意事項。

通過這次演練，全體教職工把握了滅火器的使用方法，積累了滅火的實戰(zhàn)閱歷，為創(chuàng)建平安校園增加了一道平安之鎖，為孩子們營造了一個更加平安、幸福的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

幼兒園消防平安演練活動總結(jié)篇15