第四單元政治訓(xùn)練題-路

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B．浮云游子意，落日故人情C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D．本是同根生，相煎何太急5．愛默生說：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕艁碜杂冖賹?duì)自卑的克服②對(duì)缺點(diǎn)和不足的正視③生活中成功的積累④對(duì)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的欣賞A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④6．前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯曾經(jīng)說過：“一切都讓給孩子，為了他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母送給孩子的最可怕的禮物?！蹦敲矗改杆徒o孩子的最好的禮物應(yīng)是A、培養(yǎng)孩子的自理和自立能力B、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)C、提醒孩子注意保護(hù)自己D、給孩子豐富的營(yíng)養(yǎng)品7．從上海世博會(huì)的成功舉辦到嫦娥二號(hào)順利升空，從玉樹抗震救災(zāi)到抗擊舟曲泥石流的成功，無論是面對(duì)自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，還是人類社會(huì)發(fā)展帶來的新課題、新挑戰(zhàn)，世界總能從中國(guó)人身上得到一個(gè)相同的回答，那就是自強(qiáng)不息的民族精神。對(duì)于自強(qiáng)不息理解正確的是①自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神②自強(qiáng)不息這種民族精神只有我們國(guó)家才有，其他西方國(guó)家都不具有這種精神③自強(qiáng)不息的民族精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰④正因?yàn)樽詮?qiáng)不息的精神，我們國(guó)家才能豪邁地自立于世界民族之林A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8．2012年9月16日，遼寧大連市74歲的周奶奶收到一大包快遞。周奶奶打開快遞一看，滿臉無奈。原來是剛上大學(xué)的孫女寄回來的一大堆臟衣服和7雙臟襪子。孫女說叫她幫著洗，洗好后再郵寄回去。為此，她的孫女被網(wǎng)友稱為“快遞姐”。這件事給我們的啟示有:①要告別依賴，走向自立②要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)③過于溺愛會(huì)耽誤孩子一生④要拒絕家長(zhǎng)的任何幫助A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③9．中國(guó)選手李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開賽中贏得女單冠軍。她在接受記者采訪時(shí)說：“在失敗的時(shí)候，我想到過放棄，但還是咬牙挺過來了?！边@表明()①客觀分析挫折，善于調(diào)整心態(tài)對(duì)成功很重要②逆境會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng)③成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志④只要意志堅(jiān)強(qiáng)，事業(yè)就能成功A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10．一場(chǎng)由癌癥康復(fù)者組成的“生命之歌”藝術(shù)團(tuán)在華中科技大學(xué)禮堂演出。其中，在“歌聲與微笑”節(jié)目中擔(dān)任領(lǐng)唱的是武漢崇仁路小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生余樂。她只有14歲，卻與癌癥抗?fàn)幜司拍?，她的演唱使白發(fā)教授熱淚沾襟。這段故事給我們的啟示有（）①青少年要從小磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，克服不良意志品質(zhì)②磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志必須從小事做起，持之以恒③人只有到生命快要結(jié)束的時(shí)候才感到生命可貴，才需要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志④堅(jiān)強(qiáng)的意志來自自覺磨礪A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④11．下列對(duì)挫折說法正確的（）A.同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響B(tài).導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，是難以控制的C.青少年遇到的挫折會(huì)比成年人少一些D.挫折一定會(huì)帶來進(jìn)步與成功12．世界首富、微軟公司老板比爾?蓋茨以敢冒風(fēng)險(xiǎn)聞名，他特別喜歡用有過失敗經(jīng)歷的人。一位哈佛大學(xué)的教授也介紹說，現(xiàn)在公司討論主管候選人時(shí)會(huì)說：“太讓我們擔(dān)心的是，這個(gè)人還未經(jīng)歷過失敗?！鄙鲜鍪聦?shí)說明（）A．挫折能教育人、磨礪人B．挫折總是造就強(qiáng)者C．經(jīng)歷的挫折越多，意志就越堅(jiān)強(qiáng)D．要想取得成功就一定要經(jīng)歷失敗13．有位成功人士說，百分之九十的失敗者其實(shí)不是被打敗，而是自己放棄了成功的希望，能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些能夠全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜?。上述材料說明的道理是（）A、挫折必然會(huì)帶來消極影響B(tài)、只要經(jīng)歷挫折就能成功C、挫折不利于人們磨練意志D、成功屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的人14．“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@句詩意在激勵(lì)人們積極主動(dòng)去磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。下列名句蘊(yùn)含的道理與之相同的是（）A.千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁D.江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年15．“如果在半山腰突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”“應(yīng)該向山頂走?！薄盀槭裁茨?？”“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。向山下跑，看來風(fēng)雨小一些，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”這段登山者與專家的對(duì)話給你的啟示是（）A．遇到挫折，勇敢面對(duì)才有戰(zhàn)勝可能B．只要有勇氣，任何困難都可以克服C．挫折本身是好事，它能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)D．堅(jiān)強(qiáng)的意志需要后天不斷磨礪第II卷（非選擇題）評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題（題型注釋）16．“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）這句話說明了什么？（3分）（2）你準(zhǔn)備怎樣維護(hù)自尊？（5分）17．2012年8月9日，世界排名第一的中國(guó)女子拳擊51千克選手任燦燦，在與老對(duì)手英國(guó)的尼古拉·亞當(dāng)斯進(jìn)行的決賽中以7：16大比分失利，遺憾地與奧運(yùn)會(huì)歷史上的首枚女子拳擊金牌擦肩而過。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，任燦燦在混合采訪區(qū)接受新華社記者采訪時(shí)說：“奧運(yùn)會(huì)的每場(chǎng)比賽都很重要，我很享受這些比賽。奧運(yùn)會(huì)是我人生的新起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)，以后我會(huì)更加努力。我會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，力爭(zhēng)能夠參加下屆奧運(yùn)會(huì)。這場(chǎng)比賽雖然輸給了氣勢(shì)很盛的東道主選手，但我任燦燦沒有輸?shù)糇孕?。”?）材料中體現(xiàn)了任燦燦的哪種品質(zhì)？（1分）（2）這種品質(zhì)對(duì)任燦燦將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？（2分）（3）我們?nèi)绾卧谌粘５膶W(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)這樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）18．（14分）觀察漫畫，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）漫畫中子女的表現(xiàn)反映了什么問題？（3分）（2）結(jié)合漫畫說一說我們青少年為什么要學(xué)會(huì)自立？（5分）（3）我們青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自立能力？（6分）自強(qiáng)不息，厚德載物”被作為清華大學(xué)的校訓(xùn)，激勵(lì)一代又一代的清華學(xué)子。（1）自強(qiáng)精神表現(xiàn)在哪些方面？（6分）（2）培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)我們青少年應(yīng)該怎么做？（6分）另寫一句關(guān)于自立自強(qiáng)的名言警句激勵(lì)自己（2分）20．在一個(gè)招聘會(huì)上，一位老人在各個(gè)攤位前忙個(gè)不停，填了60多份各類求職應(yīng)聘表，并且不斷向招聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，后來才知道，她所做的一切都是為了她26歲的兒子。此時(shí)此刻，她的兒子正閑在家里，一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)。如果你是招聘者，你會(huì)聘請(qǐng)這位26歲的年輕人嗎？（6分）21．請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（20分）南開大學(xué)2013年招生錄取工作已經(jīng)結(jié)束，在南開大學(xué)的新生中，身殘志堅(jiān)的大連小姑娘王嬌受到了校方關(guān)注。1994年出生的王嬌雙腿因骨骺發(fā)育不良，行動(dòng)困難，但她不向命運(yùn)低頭，樂觀向上，最終以優(yōu)異成績(jī)考上南開大學(xué)。王嬌剛學(xué)走路時(shí)常常會(huì)喊腿疼，后來兩條腿越長(zhǎng)越彎，走坡路時(shí)常常摔倒。4歲時(shí)經(jīng)過專家會(huì)診，確診為骨骺發(fā)育不良，雙脛骨內(nèi)翻，兩腿無法并攏。在2000年10月和2008年4月，王嬌兩次接受腿部大手術(shù)。手術(shù)是將變形的腿骨截掉一部分，重新接上后再打一排鋼釘、埋下鋼板固定……手術(shù)后王嬌的身高也因此定格在了1.3米，平時(shí)行走腿部要戴著10多斤重的鋼質(zhì)矯形器。但身體的痛苦始終沒有讓她放棄對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的追求。王嬌上學(xué)從不遲到，每次走到學(xué)校她總是汗流浹背，如同被雨淋過一樣。（1）王嬌在困難面前不低頭，戰(zhàn)勝自我，超越自我，這是一種什么品質(zhì)和精神？你是如何理解這種品質(zhì)的？（8分）（2）結(jié)合王嬌的事跡，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌暝撊绾巍案鎰e依賴，走向自立”。（6分）（3）你打算今后怎樣向王嬌學(xué)習(xí)，使自己成為生活中的強(qiáng)者？（6分）22．災(zāi)難壓不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人!在汶川、玉樹和雅安地震中，多少人創(chuàng)造了生命的奇跡，多少人把生的希望留給別人，多少人伸出了援助之手，多少人忙碌在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，多少人用徽笑面時(shí)災(zāi)難……上述材料體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)?(至少答出五點(diǎn)，共6分)23．（13分）他沒有雙臂，但能用雙腳彈奏出美妙的鋼琴曲；他從沒有抱怨命運(yùn)的不公，總說自己要精彩地活著。他就是有著斷臂王子之稱的劉偉?！陡袆?dòng)中國(guó)年度頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)播出，劉偉成為“感動(dòng)中國(guó)人物”，他的故事感動(dòng)了許多人……（1）劉偉面對(duì)挫折是怎樣一種態(tài)度（3分）（2）在我們的成長(zhǎng)路上，如何才能做到不被挫折擊倒而在挫折中走向成熟？（4分）（3）當(dāng)你在日常的生活中遇到了困難和挫折，會(huì)采用哪些具體方法去應(yīng)對(duì)？（6分）24．2013年“最美孝心少年”徐沁燁。2011年徐沁燁的母親被診斷患上了急性淋巴性白血病，小沁燁每天開導(dǎo)母親，鼓勵(lì)母親，承擔(dān)著家庭的重任。徐沁燁說她最喜歡的課文就是《梅花魂》，她覺得自己也要像梅花那樣，不管經(jīng)歷多少磨難，都不向生活低頭，昂首挺立。中國(guó)有句古詩：梅花香自苦寒來。徐沁燁的故事啟迪我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人？（8分）評(píng)卷人得分四、探究題（題型注釋）25．“飛人”劉翔在上海國(guó)際田徑黃金大獎(jiǎng)賽上以13秒15的佳績(jī)完成了一次最完美的復(fù)出，10月25日劉翔又以13秒34的戰(zhàn)績(jī)，延續(xù)著復(fù)出后的奇跡，一舉奪得第十一屆全運(yùn)會(huì)10米欄冠軍，同時(shí)成為全運(yùn)會(huì)歷史上首個(gè)三奪110米欄冠軍的運(yùn)動(dòng)員。從北京奧運(yùn)會(huì)無奈的“退賽”到復(fù)出，在這背后整整13個(gè)月398天里，劉翔經(jīng)歷了太多太多，從抉擇到艱苦恢復(fù)，同時(shí)也承受著前所未有的輿論壓力，那段時(shí)間是他20多歲的生命中最灰暗的時(shí)光……（1）①是什么樣的心理品質(zhì)使劉翔再度跨越前方的人生之欄？（1分）②這一心理品質(zhì)與成功之間有何關(guān)系？（4分）（2）作為中學(xué)生的你如何學(xué)習(xí)劉翔身上的這一優(yōu)秀品質(zhì)？（8分）參考答案1．C【解析】試題分析：錢學(xué)森、李四光的表現(xiàn)都是具有強(qiáng)烈民族自信心的道德表現(xiàn)。民族自信是個(gè)人自信的根基。將民族自信與個(gè)人統(tǒng)一起來，在國(guó)際交往中自覺展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國(guó)格的事情。因而①②③都是符合題意的，C是正確答案。④說法犯了絕對(duì)化的問題，自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)。一個(gè)有自信心的人確信自己能夠把某件事做得很出色，并相信自己能夠獲得成功。有了自信固然重要，但還必須付諸行動(dòng)?？键c(diǎn)：本題考查樹立強(qiáng)烈民族自信心點(diǎn)評(píng)：本題以錢學(xué)森、李四光的事跡入題，旨在幫助學(xué)生全面理解民族自信心的內(nèi)涵。學(xué)生在審題中要注意把握題目要求，否則可能會(huì)因粗心而導(dǎo)致選錯(cuò)。2．C【解析】試題分析：尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格；于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情；善于欣賞、接納他人，就是與人相處時(shí)，能由衷地欣常和贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，允許他人有超越自己的地方。對(duì)別人與對(duì)自己不同的地方，要接納，不排斥，不藐視。不做有損他人人格的事，就是對(duì)于他人的缺陷，缺點(diǎn)，我們不能取笑和歧視。侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴(yán)，極易制造矛盾，引發(fā)沖突，仇恨和報(bào)復(fù)，最終令冒犯者自取其辱。故②③④都是符合題意的，①會(huì)讓人錯(cuò)誤理解為是施舍，是錯(cuò)誤的方法，排除?？键c(diǎn)：本題考查如何尊重他人點(diǎn)評(píng)：本題緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃厚，學(xué)生對(duì)此情此景并不陌生，本題以正確的思想和行為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，體現(xiàn)了正面教育的功能。3．C【解析】試題分析：高考狀元的成長(zhǎng)啟示我們必須要樹立自信。圍繞關(guān)鍵詞：堅(jiān)信。因?yàn)樽孕攀谦@得成功和快樂的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。故①②符合題意，根據(jù)“他堅(jiān)信憑自己的實(shí)力”可知的實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。故④是正確的。③說法錯(cuò)誤?？隙淞⒗硐氲闹匾裕恢硐氲膶?shí)現(xiàn)需要努力?？键c(diǎn)：本題考查自信的重要性點(diǎn)評(píng)：本題以學(xué)生身邊的事入題，引導(dǎo)學(xué)生通過了解自信的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而自覺培養(yǎng)自信的良好品質(zhì)，本題對(duì)學(xué)生的具體行為有一定的指導(dǎo)作用。4．A【解析】試題分析：B表達(dá)了和友人依依不舍的情懷。C意思是說人世間只要是志同道合的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯，也似在身邊。反映的是友誼。D這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動(dòng)形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭(zhēng)。A的意思是說愛別人的人，別人也會(huì)常常愛他，尊重別人的人，別人也會(huì)常常尊重他?？梢娮鹬厥窍嗷サ?，平等的?？键c(diǎn)：本題考查平等待人的要求點(diǎn)評(píng)：本題教材教材基礎(chǔ)知識(shí)，有利于學(xué)生把握教材細(xì)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)，并且本題在潛移默化中教育學(xué)生在交往中學(xué)會(huì)平等待人，對(duì)學(xué)生的行為也有實(shí)際的指導(dǎo)作用。5．B【解析】試題分析：；愛默生的話強(qiáng)調(diào)了自信的重要性。自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。樹立自信的方法有①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的“支點(diǎn)”；②積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)成功的快樂；③正視自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；④戰(zhàn)勝自卑心理等。故四個(gè)選項(xiàng)都符合題意?？键c(diǎn)：本題考查自信的來源點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握題干中名句的表面意思，再在基本意義的基礎(chǔ)上加以延伸，從而最終確定它的現(xiàn)實(shí)意義。6．A【解析】試題分析：我們不可能永遠(yuǎn)生活在家庭和學(xué)校這個(gè)搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。因而父母必須培養(yǎng)孩子的自理和自立能力。如果不能從現(xiàn)在起，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會(huì)中立足和發(fā)展，將被社會(huì)淘汰。并且自立能夠幫助我們走向自強(qiáng)，走向成功。因而A是正確的答案?？键c(diǎn)：本題考查培養(yǎng)孩子的自理和自立能力點(diǎn)評(píng)：本題以前蘇聯(lián)著名教育家馬可連柯的話入題，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的人文性，從名句的字面意思到其延伸意都要搞清楚，更為重要的是結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。有利于幫助學(xué)生增加對(duì)學(xué)習(xí)的深層次理解。7．C【解析】試題分析：自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁的自立于世界民族之林。自強(qiáng)不息的精神，已經(jīng)深深榮住在中華民族的生命力、創(chuàng)造力合凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載，生生不息的精神動(dòng)力。因而①③④都是正確的。②說法錯(cuò)誤，自強(qiáng)不息的精神是每個(gè)民族都可以擁有的。不存在國(guó)家的界限。考點(diǎn)：本題考查自強(qiáng)不息的理解點(diǎn)評(píng)：本題考查的內(nèi)容為教材基礎(chǔ)知識(shí)，也是重點(diǎn)內(nèi)容，但同時(shí)也屬于易混知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生需在認(rèn)真審題的前提下，在牢固掌握教材相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能作出正確選擇。8．D【解析】試題分析：題干中上大學(xué)的孫女連自己的衣服都需要郵寄給奶奶幫著洗，可見其生活難以自立、依賴心理過強(qiáng)，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，不利于自己的健康成長(zhǎng)。而孫女為什么會(huì)做出這樣的行為，顯然與家長(zhǎng)的溺愛是分不開的。因此①②③都是正確評(píng)價(jià)了材料。④選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，由于未成年人的自身發(fā)展不成熟的特點(diǎn)，在一些大事上，還需要征求家長(zhǎng)的意見。考點(diǎn)：本題考查自立自強(qiáng)，對(duì)自己餓行為負(fù)責(zé)任點(diǎn)評(píng)：本題從多個(gè)角度整合了有關(guān)自立自強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生全面理解自立自強(qiáng)的內(nèi)涵。學(xué)生在審題中要注意把握題目要求，否則可能會(huì)因粗心而導(dǎo)致選錯(cuò)。9．A【解析】試題分析：李娜的話表面她懂得如何去面對(duì)挫折。她能夠運(yùn)用挫折的積極影響，給她以教育和磨煉，使她奮起和成熟，使她擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。挫折并不可怕，可怕的是對(duì)挫折的畏懼和不重視。要以樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中困難，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折。故①②③是正確的。④說法過于絕對(duì)化，夸大了意志的作用?？键c(diǎn)：本題考查面對(duì)挫折，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志點(diǎn)評(píng)：本題從多個(gè)角度設(shè)置了有關(guān)挫折的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過對(duì)教材知識(shí)的理解以及相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)可以判斷出正確觀點(diǎn)，因而本題難度不大，學(xué)生比較容易得出正確答案。10．B【解析】試題分析：由癌癥康復(fù)者組成的“生命之歌”藝術(shù)團(tuán)的成功演出離不開表演者付出了常人難以想象的辛苦訓(xùn)練，離不開的堅(jiān)強(qiáng)意志，只有有堅(jiān)強(qiáng)意志的人才能能勇敢地面對(duì)挫折，只有善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，才能獲得成功；具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才具有頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，才能戰(zhàn)勝困難和挫折，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。人的一生中，無論何時(shí)都需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，故③錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志點(diǎn)評(píng)：對(duì)于磨礪自己堅(jiān)強(qiáng)的意志在很多的考試中可以考到，例如：如果我們?cè)凇耙庵俱y行”里有關(guān)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的“存款”較少，我們應(yīng)該（）①磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，樹立明確目標(biāo)②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，從細(xì)微之處做起，從小事做起③磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)會(huì)管理自己④磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④11．A【解析】試題分析：人生難免有挫折，但同樣遇到挫折，對(duì)不同的人也可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響，A是正確的，B是錯(cuò)誤的，有些挫折是可以控制的，C是錯(cuò)誤的，青少年遇到的挫折不一定要比成年人少，D是錯(cuò)誤的，有的人挫折能帶來進(jìn)步，而有的人挫折會(huì)使其失去信心，排除，故選A。考點(diǎn)：本題考查挫折的影響。12．A【解析】試題分析：挫折是把“雙刃劍”，挫折本身會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心；而對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折則能磨煉意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量，增長(zhǎng)人的才干和智慧；從某種意義上說，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。B挫折不一定總是造就強(qiáng)者，錯(cuò)誤；C不是經(jīng)歷的挫折越多，意志就越堅(jiān)強(qiáng)，錯(cuò)誤；D要想取得成功就一定要經(jīng)歷失敗，錯(cuò)誤，所以答案為A?？键c(diǎn)：本題考查挫折的相關(guān)知識(shí)。13．D【解析】試題分析：結(jié)合材料分析，——能夠獲得成功的永遠(yuǎn)是那些能夠全力以赴與挫折抗?fàn)幍娜恕！@充分說明了堅(jiān)強(qiáng)意志的作用。挫折必然會(huì)帶來消極影響——材料沒有體現(xiàn)。只要經(jīng)歷挫折就能成功；挫折不利于人們磨練意志——這種說法是錯(cuò)誤的。所以選擇D。考點(diǎn)：本題考查意志堅(jiān)強(qiáng)的作用。14．A【解析】試題分析：A選項(xiàng)的意思是歷經(jīng)千萬次磨煉更加堅(jiān)韌，任憑你東西南北來的狂風(fēng)，與題目要求相符。B選項(xiàng)的意思是要預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。C選項(xiàng)體現(xiàn)的是作者矛盾的心情。D選項(xiàng)是指各個(gè)時(shí)代都有其標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物。本題需要學(xué)生了解語文詩詞的意思。考點(diǎn)：本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。15．A【解析】試題分析：挫折具有兩面性，對(duì)我們既有積極影響，也有消極影響。挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。登山者與專家的對(duì)話給我們的啟示是在挫折面前，勇敢面對(duì)才有戰(zhàn)勝挫折的可能，所以本題選擇A答案?？键c(diǎn)：本題考查挫折具有兩面性，對(duì)我們既有積極影響，也有消極影響。16．（1）說明自尊和尊重別人是獲得尊重的前提。（2）①在衣著、容貌上修飾自己，言行舉止上約束自己，不容許他人歧視和侮辱自己。②有自尊的人不會(huì)做有損人格和名譽(yù)的事。③自尊，就要知恥。無恥，則無德。④自尊決不能自傲。自傲的人往往把自己擺到不適當(dāng)?shù)奈恢?，高估自己，低估別人，這對(duì)自己的成長(zhǎng)是不利的?！窘馕觥吭囶}分析：（1）題干中語句的意思是“自尊才能獲得尊重，尊重別人才能獲得別人的尊重”，據(jù)此即可回答說明了什么；（2）問是要回答維護(hù)自尊的方法，結(jié)合教材觀點(diǎn)回答即可?？键c(diǎn)：本題主要考查自尊的相關(guān)知識(shí)。17．（1）自信（1分）（2）使任燦燦不斷克服困難，迎接挑戰(zhàn)，超越自我，創(chuàng)造奇跡，取得成功。(2分)（3）①看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。②增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。（4分）【解析】試題分析：（1）屬于教材基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，學(xué)生在掌握教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的情況下容易作答。圍繞關(guān)鍵句“我任燦燦沒有輸?shù)糇孕拧保绢}則迎刃而解。（2）本題的解答必須在第一問的基礎(chǔ)上，即回答自信的影響。自信是獲得成功和快樂的重要因素；自信的人能靠自己的力量使看似不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。（3）如何培養(yǎng)自信。可以從以下角度回答，找到自信的指點(diǎn)，正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)等角度來回答問題?？键c(diǎn)：本題考查自信的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)：本題以中國(guó)女子拳擊51千克選手任燦燦的事跡入題，時(shí)代感強(qiáng)烈，能夠激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心，潛移默化中達(dá)到思想品德的情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，本題設(shè)問的角度較多，能充分考查學(xué)生對(duì)創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)的掌握適度，在教材基礎(chǔ)上還有適當(dāng)延伸，能夠培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，是一道比較典型的試題。18．（1）自立能力差，對(duì)父母的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活的能力，（3分）（2）自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的過程。（2分）如果我們不能從現(xiàn)在做起，自覺的儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就很難再社會(huì)上立足和發(fā)展。（3分）（3）①應(yīng)該告別依賴，學(xué)會(huì)自立；②立足于自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；③反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，提高自立能力，（只要符合題意，圍繞問題回答，3點(diǎn)即可得6分）【解析】試題分析：（1）回答漫畫題要注意漫畫的標(biāo)題、人物對(duì)話、人物的表情。根據(jù)這些關(guān)鍵的信息，找到與教材的結(jié)合點(diǎn)，組織答案。漫畫中子女都上大學(xué)了，還支取父母的積蓄、讓媽媽幫助洗襪子，我們可以用教材中的獨(dú)立與依賴組織答案。（2）回答此題一定要結(jié)合漫畫，青少年學(xué)會(huì)獨(dú)立的原因，可以做個(gè)題型轉(zhuǎn)化，用自立的重要性（即自立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用）來回答，根據(jù)教材學(xué)出即可。（3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。怎樣培養(yǎng)自立能力，根據(jù)教材知識(shí)，從自主、從小事做起、實(shí)踐鍛煉等三個(gè)角度回答即可，對(duì)于主觀性試題，只要言之有理即可，但是一定要注意用政治術(shù)語答題，注意角度要多元化。考點(diǎn)：自立19．（1）表現(xiàn)在：在困難面前不低頭，不灰心喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求等（6分）（2）理想自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。（6分）名言警句（2分）【解析】試題分析：本題以清華大學(xué)校訓(xùn)為材料，第一問考查自立自強(qiáng)的表現(xiàn)，可從困難面前不低頭，自尊自愛、勇于開拓、執(zhí)著追求等角度考慮，第二問，考查如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)，可從航標(biāo)、關(guān)鍵、捷徑等角度考慮?？键c(diǎn)：本題綜合考查自強(qiáng)的表現(xiàn)及其如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神。20．不會(huì)。因?yàn)檫@位26歲的年輕人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活對(duì)于自己的發(fā)展是非常有害的。它不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路?！窘馕觥吭囶}分析：26歲的年輕人閑在家里，一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網(wǎng)，卻讓自己的母親四處幫自己找工作，缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立生活的能力，缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，這樣的人對(duì)單位不會(huì)有任何好處，只會(huì)索取，所以不會(huì)被招聘。考點(diǎn)：本題主要考查獨(dú)立意識(shí)和精神。21．（1）①自立自強(qiáng)。②自立就是自己的事情自己干。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，這就是自強(qiáng)。第一，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。第二，自強(qiáng)是通向成功的階梯。（2）①從思想上意識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴。獨(dú)立地生活，要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。②學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件。自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。③培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（3）①要樹立堅(jiān)定的理想。有了理想就有了方向，有了進(jìn)步的不竭動(dòng)力。②戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)。戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。③發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸?！窘馕觥吭囶}分析：（１）本題考查我們對(duì)自立自強(qiáng)的重要性和怎樣培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)的理解。第（1）問，王嬌的表現(xiàn)體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的品質(zhì)。第（２）問對(duì)自立自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)，可從自立的含義、自立的重要作用、自強(qiáng)的含義以及自強(qiáng)的重要作用等方面回答。如：①自立自強(qiáng)。②自立就是自己的事情自己干。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取，這就是自強(qiáng)。第一，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力。自強(qiáng)表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。第二，自強(qiáng)是通向成功的階梯。（２）實(shí)際上就是回答怎樣培養(yǎng)自立能力。根據(jù)教材知識(shí)，①從思想上意識(shí)到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴。獨(dú)立地生活，要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。②學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件。自主就是遇事有主見，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。③培養(yǎng)自立能力，最基本的就是要立足當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。只有在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。（３）回答怎樣做到自強(qiáng)即可。根據(jù)教材知識(shí)，①要樹立堅(jiān)定的理想。有了理想就有了方向，有了進(jìn)步的不竭動(dòng)力。②戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)。戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵，能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強(qiáng)。③發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸?？键c(diǎn)：（１）正確認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)的重要性。（２）告別依賴心理，走向自立的做法。（３）培養(yǎng)自強(qiáng)的做法。22．(1)珍愛生命，尊重生命．永不放棄生的希望：(2)當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，伸出援助之手：(3)生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán)利；(4)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感．積極服務(wù)社會(huì)．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；(5)勇于戰(zhàn)勝挫折；(6)眾志成城．一方有難，八方支援；(7)自強(qiáng)不息的民族精神：(8)能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)：(9)延