2023年初級中學德育工作總結

2023年初級中學德育工作總結初級中學德育工作總結1

本學期，我擔當九年三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都取得了優(yōu)異的成果，班級管理得井井有條，特殊是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，現在我把自己的做法總結一下。

樹立良好的班風

一個班級的班風如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教化學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充溢了活力。

培育良好的品行

我始終認為，中學時期，培育良好學生的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意學生品德方面的教化。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認，要改正，由于我的這種觀念，這種教化方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在教化學生誠懇的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

架起愛心的橋梁

愛學生，才能贏得學生的認可，才能更好的教化學生。

1、了解學生。

初建新班，了解學生從了解學生家庭起先。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不須要照看；了解孩子的學前教化狀況，以便因材施教。

2、關懷學生。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、敬重學生。

敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎。敬重學生要敬重學生的人格，只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生像摯友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們致歉。在許久的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我勝利教化的最大緣由。

老師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高

地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種形式進行常規(guī)的教化，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教化，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還須要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，

初級中學德育工作總結2

學校德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作安排，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊詳細抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協作，班主任和任課老師共同擔當的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員主動探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設，特殊是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任閱歷溝通會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期實行班主任例會，通過學習有關閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實力，并組織班主任參與了

由教化部基礎教化司、中國教化報主辦的“班主任話細微環(huán)節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細心布置宣揚陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、主動做好了迎接“區(qū)域現代化”迎檢工作，使校內文化具備與教化要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校內文化，凝合高品位的校內文化精神。

4、大力推動“書香校內”進程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內文化，給人以奮進向上的力氣，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教化陣地，如：宣揚欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐實力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教化。仔細學習貫徹《中學生守則》、

《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教化。同時深化開展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任主動思索，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精致，中隊角規(guī)范好用，富有教化性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教化與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關狀況，幫助班主任做好個別學生的'幫教工作。

4、開展了普及小康學問學習宣揚活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣揚，真正做到了小康學問“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康學問我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康學問帶回家，讓他們的家長對小康學問也有所了解，讓小康學問“進家庭”。通過開展普及小康學問學習宣揚活動，讓全校老師切實增加了教化工作的榮譽感、驕傲感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的改變，激發(fā)了學生酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的志向。

四、做好德育教學工作安排，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教化優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通

過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒樱议L參加率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教化資源，推動家校聯系，提高了家教水平。

2、我校始終注意寓教化于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校內”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教化活動；組織學生定期觀看教化片；布置宣揚櫥窗，讓學生剛好了解了國際、國內及校內大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教化的氛圍。

3、我校特別重視家庭教化工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教化和家庭教化步調一樣。通過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校親密協作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉變家長中存在的不正確的教化思想和教化方法。存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對學生教化理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注意學生的心理健康教化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題探討工作，進一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應用到學校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教化氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作閱歷的基礎上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合中學生的年齡特點，加強教化理論的學習，不斷提高老師的科研意識，為培育德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

初級中學德育工作總結3

在教化局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿足教化，做人民滿足老師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校內為目標開展了有效德育活動，取得了肯定的工作成效，詳細如下：

一、常規(guī)教化

1、新學期進行常規(guī)系列教化，各年級、班級依據本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作安排，確定德育內容和要求，改進教化工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任馬上組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到剛好檢查學生的行為習慣，發(fā)覺問題剛好處理。

3為幫助家長樹立正確的教化思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、仔細上好每一節(jié)班會，班主任老師仔細設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。

5、進一步利用好校內廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，依據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀遵守法律等方面的宣揚教化。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教化，培育學生的自主管理實力，充分發(fā)揮共青團作用。

7、政教處每天對全校班級進行量化考核，每月將檢查狀況反饋給各班主任。

8、有安排的培育各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教化學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素養(yǎng)高，實力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，支配周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素養(yǎng)，增加責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣揚、班會狀況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計入班主任考核中。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)則并抓牢，不松懈）

（2）教化活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

三、本學期開展的主要工作及取得的成果

1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教化活動之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能仔細根據表格設計內容開展社會調查活動。思想匯報專題能從調查中發(fā)覺問題并進行分析、總結，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教化奠定了基礎。

2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生平安法制專題教化并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們四周”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“一心一意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末根據校外辦工作部署開展了中小學生平安學問專題教化并組織了平安學問測試。

3、四月份以“強化平安教化、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級開展了作文展示活動。文章的辯題是“未成年人上網的利與弊”“學生零花錢運用利與弊”，。本次活動本著“培育實力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示特性，加強溝通、注意協作”的宗旨，收到了良好的效果。

4、五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教化、絢麗五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教化教學家長開放日活動，活動中產生了家長委員會組織并召開了常務委員會議；驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會；以“金色的五月”為主題出了第三期板報；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進行了廣播周教化活動；5月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名活動。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝5六月份以“陽光六月平安六月歡樂的六月”為主題開展活動；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“削減污染-----行動起來”環(huán)保教化活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境愛護的責任感，增加了學生環(huán)境愛護的實踐實力，為創(chuàng)建平安文明校內，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。

在突出“關愛生命、關注平安”這一主題教化活動中對校內平安月活動進行了全方位的宣揚。組織形式上利用多種宣揚方式：即懸掛了“平安是生命的基石平安是生命的階梯”橫幅；組織了一次《平安，我們永恒的主題》國旗下講話；進行了“平安——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《平安與華蜜攜手文明與漂亮同行》的平安學問板報；舉辦一次“平安伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關愛生命、關注平安》主題班會活動；月末對全體學生進行了平安學問測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生駕馭地震、火災等災難平安學問，從小培育平安自護意識，對全校師生及教職工進行平安自護學問教化的學習、并實行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。

為了大造《關愛生命、關注平安》的輿論氛圍，增加活動效果，我校還張貼平安標語30余張，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化平安教化，增加法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日

我校與家長、學生簽訂了平安責任書。

六、主要閱歷

1、深化領悟文件精神，因地制宜開展活動

仔細貫徹國家教化方針，落實省市教化會議精神，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結合學校詳細狀況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有駕馭了大政方針，把握時局，只有創(chuàng)建性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創(chuàng)新工作思路

加強領導，強化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好平安穩(wěn)開專題會議，制定活動方案，探討部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能任詳細抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確?；顒禹槷斶M行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能仔細制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際狀況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體老師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到老師考評中，范文寫作落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來

初級中學德育工作總結4

德育是學校教化的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必需把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順當實施。本學期，在xx校長的正確領導下，學校政教處依托廣闊師生，堅持全員育人的理念，不斷推動德育創(chuàng)新工作。經過全體師生的共同努力，我們順當地完成了《xxxx—xx學年度其次學期德育工作安排》中的各項工作，同時仔細完成了上級教化行政部門布置的各項德育工作?，F將本學期的工作總結

一、成立德育工作領導小組

成立以校長為組長的德育工作領導小組，政教主任為副組長，負責落實詳細德育工作，各班主任在政教主任的統(tǒng)一支配下，負責對本班的德育教化工作。

二、加強德育隊伍的建設

本學期，德育處在眭校長的領導下，分批次組織各年級級長、班主任外出學習，先后參與了浸潭一中主題班會教研、珠海七中蹲點一周學習、綠翠中學蹲點一周學習、陽山杜步中學主題班會課研討、清爽山塘中學主題班會課研討，并要求參與學習的老師每次學習后寫一篇心得體會，上一節(jié)研討課。通過外出學習、參觀，我們的領導、級長、班主任、老師代表的確增長了見識，吸取了不少閱歷。此外，學校還非常重視老師的教化理論學習和業(yè)務培訓工作，每周五下午都要召開一次全體老師會議，仔細組織教職員工學習《中小學班主任工作新規(guī)定》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學老師十不準》、《中華人民共和國義務教化法》等法律法規(guī)；每月召開了一次級長會議、班主任開議。每月了進行一次德育工作常規(guī)檢查，并剛好反饋、整改。從而強化老師隊伍建設，提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校由領導班子產出級長，由級長產生班主任，選擇出了一批精明能干的老師擔當班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的詳細工作有如下六個方面：1、完善班級管理制度。2、建立健全管理機構。3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教化作用，幫助班主任做好班級管理工作。4、上好每周的班會課。學期初由政教處統(tǒng)一支配一學期的班會主題，并寫好教案，要求每個班主任老師參考，仔細上好每周的主題班會課，并隨時做好班會記錄，剛好上交政教處。5、每月召開一次全校的班主任會議，每周召開一次分級班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題剛好反饋給班主任老師。6、每學期召開了二次學生座談會和班主任閱歷溝通會。

四、加強對學生的養(yǎng)成教化。

學校從《xx文明班評比細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教化、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教化。詳細做法

1、政教處、共青團對學生文明行為等方面加大了檢查力度