2023年初中教師個(gè)人工作總結(jié)匯編篇VIP

2023年初中教師個(gè)人工作總結(jié)匯編篇初中老師個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自我的弱點(diǎn)，擺正自我的位置，在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的提高?，F(xiàn)從下幾點(diǎn)說明：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)以來，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀，抽出許多時(shí)間聽了本校x位老師的x多節(jié)課，吸取他人特長(zhǎng)為己所用。由于自我刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學(xué)，我就起先多方搜集材料，為學(xué)生打算了許多的復(fù)習(xí)資料。自我訂閱了數(shù)種報(bào)刊并常常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)學(xué)問，開闊視野和拓寬學(xué)問面.對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自我不熟識(shí)的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細(xì)，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更堅(jiān)固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地視察學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并快速找出解決問題的`方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。同時(shí)，注意學(xué)生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)到達(dá)了苛刻的程度，學(xué)生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不所以而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成果提上去，苦心孤詣，費(fèi)盡心機(jī)，想盡了一切方法.并為此付出了許多的精力.對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也實(shí)行了一視同仁的看法，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱忱輔導(dǎo)，供應(yīng)復(fù)習(xí)材料。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，進(jìn)取完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責(zé)看法，對(duì)自我的不足加以改善.

四、最終一方面，就是我以與眾不一樣的方式對(duì)待工作和四周的人群

我的獨(dú)特的特性和處世原則以及不一樣尋常的思維方式，從某種角度來說，也為數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了一股簇新空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無意中為語文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。

總之一句話，既然選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自我的青春和汗水，用自我的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己、良心。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)2

20xx，在不經(jīng)意間已轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉@一年所走過的歷程，撿起這一串留下的蹤跡，還真有點(diǎn)值得回味。因?yàn)?0xx這一年，對(duì)我來說是在磨煉中不斷的成長(zhǎng)的一年，也是我在各方面走向成熟的一年，雖然累了點(diǎn)，但覺得充溢，并自我覺得有所收獲，還有點(diǎn)小有成就。所以，就更覺得不得不說說這年的一些“奇聞趣事”。

20xx年可以說是我特別努力的一年，在工作中不管是什么事，我都主動(dòng)參加，努力去做，并盡自己最大的實(shí)力做到最好！因?yàn)槲沂冀K把自己的工作不僅當(dāng)著是一份謀生的手段，更是把它看著是我自己始終追求的事業(yè)！并且我也始終信任，有付出，它肯定會(huì)有收獲！所以我始終就是樂此不疲的努力著，追求著，工作著，歡樂著，并收獲著。所以，我在20xx年的努力和付出之時(shí)，也得到了應(yīng)有的回報(bào)，就連幸運(yùn)之神也好象對(duì)我傾注特殊的寵愛和關(guān)注，一些幸運(yùn)之事都與我有關(guān)！

我的論文在省、市的參評(píng)中都獲得不錯(cuò)的嘉獎(jiǎng)，我的公開課在市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)都獲得很好的評(píng)價(jià)，我的課堂獲得很好的效果，我的努力和成果也獲得大家的認(rèn)可和確定，如我在20xx年2月被評(píng)為點(diǎn)軍區(qū)歷史骨干老師，在20xx年3月我很幸運(yùn)的被評(píng)為“宜昌市中學(xué)優(yōu)秀歷史老師”，在眾多的參評(píng)人員中，個(gè)個(gè)出類拔萃，成果顯赫，實(shí)力非凡，我能在這些激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，獲得這些榮譽(yù)，那是幸運(yùn)之神青垂于我，那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)和關(guān)愛，是同行對(duì)我的信任和認(rèn)可。我抱著這些沉甸甸的榮譽(yù)，自感肩上的責(zé)任重大，惟有用自己更勤奮努力的`工作才能釋懷。

20xx年對(duì)我來說也算得上是一個(gè)收獲之年。這一年收獲最大的要算是中考成果了，我所帶的本校的歷史學(xué)科，在本校其他學(xué)科中考名次都不是很景氣的狀況下，仍舊能獨(dú)樹一幟，在全區(qū)中考中能取得第一的好成果，這也算是不簡(jiǎn)單，這是學(xué)校的榮譽(yù)，也是我個(gè)人付出辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，也是學(xué)生學(xué)到學(xué)問的見證。還有就是我的課堂教學(xué)和駕馭實(shí)力在這一年中都有了大幅度的提高，并在我的努力下，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這是我在老師生涯中走向成熟的重要的一步。

正是這些緣由，我的歷史課堂也越來越生動(dòng)好玩，吸引更多的孩子參加到課堂學(xué)習(xí)中來，讓學(xué)生在我的歷史課堂上，對(duì)歷史的了解越來越多，把死的歷史學(xué)活，并把歷史課中所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，看到自己的學(xué)生能每天都有新的進(jìn)步，對(duì)歷史學(xué)問的積累越來越多，實(shí)力一每天的提高，作為這幫子學(xué)生的老師——我，不應(yīng)當(dāng)有一種成就感嗎？你能說它不是我的收獲嗎？

在這一年中還有一個(gè)較大的收獲就是自己在磨煉中也在不斷的成長(zhǎng)。特殊是教研實(shí)力有很大的進(jìn)步，平常在很好的完成教學(xué)工作的同時(shí)，注意加強(qiáng)自身教學(xué)探討的實(shí)力。平常多看一些教學(xué)探討的書籍，如，《歷史教學(xué)探討參考》，并對(duì)我教學(xué)有幫助的就做上記號(hào)，提高自己的專業(yè)理論水平。

再一個(gè)就是注意平常教學(xué)閱歷的積累，每一節(jié)課下來都進(jìn)行反思總結(jié)，勝利在什么地方，還有那些不足，須要怎樣改進(jìn)，于是在另一個(gè)班上課時(shí)就用改進(jìn)的上，有時(shí)備課時(shí)，同一課備多種方案，在不同的班用不同的方法上，等上完后總結(jié)一下，哪種最好，最勝利，就把這種登記來，由于我?guī)У耐昙?jí)的班較多，所以在這方面有優(yōu)勢(shì)，我就是在這樣的改進(jìn)中不斷的進(jìn)步，成長(zhǎng)。這樣使自己的教學(xué)既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐閱歷，并把好的東西登記來寫成文章和廣闊同仁一同共勉。并且取得了好的成果，論文，案例都獲得省和市級(jí)的很好的嘉獎(jiǎng)。

總的來說，20xx年是一個(gè)不錯(cuò)的年份，努力著并歡樂著，磨煉著并成長(zhǎng)著，付出著并收獲著！但我不能沉醉在過去的成果和榮譽(yù)中，我要用更好的心態(tài)和更高的熱忱投入新的工作中，要更加努力和勤奮，因?yàn)槲乙氖歉玫?0xx年，我要的是20xx年幸運(yùn)之神更加寵愛我和一如既往的關(guān)愛我。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)初二(1)，(2)班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)年來，本人以學(xué)校及各處組工作安排為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教化教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)實(shí)力，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)剛好批改作業(yè)，剛好做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，剛好了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。仔細(xì)參與教研活動(dòng)，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、看法、價(jià)值觀等得到充分的.發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作

從教育處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級(jí)的各項(xiàng)工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)系，主動(dòng)參與年級(jí)組及政教處組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還主動(dòng)參加群體育人工作。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和學(xué)風(fēng)教化，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特殊是根據(jù)年級(jí)組的要求，在課間非常鐘加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，使所任課班級(jí)學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并仔細(xì)負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、正視自我，明確今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的相識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的駕馭。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實(shí)力;

4、實(shí)行措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)學(xué)問點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教化，努力教學(xué)提高成果，

6、加強(qiáng)與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)4

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，我獲得了許多珍貴的閱歷，學(xué)到了好用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題主動(dòng)，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照看到了大部分同學(xué);而x班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，主動(dòng)性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我激勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則激勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無打算之仗”，上課也是一樣，不上無打算之課。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培育學(xué)生愛好”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的實(shí)力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時(shí)使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵(lì)學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)愛好。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作實(shí)力。

五、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培育小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足，自己的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語老師做出不懈的努力。

總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了肯定的成果。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，主動(dòng)開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)5

在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了八年級(jí)一班的班主任工作和八年級(jí)一班數(shù)學(xué)及七年級(jí)三、四、五班的生物教學(xué)工作，一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)八年級(jí)一班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格治理，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的治理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的`內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教化數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培育中學(xué)生制造實(shí)力"教學(xué)試驗(yàn)專題。主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有制造力。

所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營(yíng)造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的進(jìn)展作更大的努力。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)6

我是xx市中學(xué)語文老師，現(xiàn)年xx歲，高校本科畢業(yè)，中共黨員。20xx年x月參與教學(xué)工作，任教年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作和初中語文科的教學(xué)任務(wù)，在工作中我勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職年來，在教學(xué)教化工作中取得了可喜的成果，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰嘉獎(jiǎng)，年年被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班主任”，20xx年，還被評(píng)為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，xx市“文明老師標(biāo)兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作狀況簡(jiǎn)述如下：

一、政治思想覺悟方面

我酷愛教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針;遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師師表，教書育人;仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，和政治覺悟。

二、教學(xué)工作方面

1、握時(shí)代脈搏，勇于創(chuàng)新，使語文課恒久充溢濃郁的時(shí)代氣息。

語文課在學(xué)生的眼中是一門既不能學(xué)得很好又不會(huì)太差的課程。因此，學(xué)生往往不會(huì)很重視語文的學(xué)習(xí)，尤其是寫作。有學(xué)生甚至在作文本上寫著“寫作文難于上青天”。如何讓學(xué)生愛上語文?這個(gè)問題，在我的手上得到了很好的解決。我采納開心教學(xué)的方法，用輕松、幽默的語言把一篇篇枯燥的文字化作學(xué)生喜聞樂見的故事。每一位聽過我的課的老師都這樣說：“聽x老師的課真是一種享受?！?/p>

語文課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。在xx市教化局教研室x老師的指導(dǎo)下，我在班上開展讀報(bào)活動(dòng)，把語文教學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來。我的語文課生動(dòng)活潑、豐富多彩，學(xué)生學(xué)得有愛好、有動(dòng)力。生活是語文的大課堂，在生活中學(xué)習(xí)，不但可以培育好用的語文實(shí)力，而且可以讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的生活中學(xué)到實(shí)際的語文學(xué)問。從而培育學(xué)語文的愛好。一方面，要把社會(huì)生活語言引入課內(nèi)，豐富課堂教學(xué)，使教學(xué)與生活親密聯(lián)系;另一方面，又要指導(dǎo)學(xué)生將課堂所得的語文學(xué)習(xí)規(guī)律運(yùn)用于生活，廣泛而深化地學(xué)習(xí)言語，促使課堂教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

2、細(xì)心教學(xué)，仔細(xì)做好教學(xué)工作。

我仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，仔細(xì)上好每一節(jié)課。歷年來，我精彩地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成果的合格率和優(yōu)秀率均在同班級(jí)的前列。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，既加強(qiáng)對(duì)差生的'轉(zhuǎn)化，又留意對(duì)優(yōu)生的培育，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)切實(shí)提高學(xué)生素養(yǎng)，我深化探討新時(shí)期的教學(xué)思想，主動(dòng)探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。20xx年，我擔(dān)當(dāng)初二x班教改試驗(yàn)課，確立了以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想，采納變式教學(xué)。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)潔的結(jié)論，反復(fù)機(jī)械地仿照例題，而是重視解題思路分析，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思索問題，從而熬煉了學(xué)生的思維實(shí)力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成果提高很快，在考的全校第一名，平均分為x分，優(yōu)秀率為x%，合格率為x%。

3、探究探討新教法、新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

我利用早讀、晚讀的時(shí)間，進(jìn)行每日的“新聞播報(bào)”、“新聞評(píng)論”等活動(dòng)，熬煉學(xué)生的概括事務(wù)實(shí)力和口頭表達(dá)實(shí)力;利用上課前三分鐘，讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约鹤x書看報(bào)時(shí)摘抄下來的名言警句、美文片段等。特殊開設(shè)形式多樣的課。如：一讀報(bào)方法指導(dǎo)課，與學(xué)生一起探討讀報(bào)的方法，談?wù)勛x報(bào)的愛好、收獲等;二專題新聞評(píng)論課，選擇一些學(xué)生普遍關(guān)切的新聞話題——“上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有益還是有害”“中學(xué)生有沒有必要開青春期教化課”“中學(xué)生要不要提倡公民道德”等，開展辯論會(huì)。每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參加其中，不亦樂乎。他們利用課余時(shí)間收集、整理信息資料，主動(dòng)打算。在辯論中，主動(dòng)發(fā)言，各抒己見。每一次的活動(dòng)，報(bào)紙、書刊、電腦等多種信息媒體都被學(xué)生們用上了。三美文時(shí)文賞讀課。從報(bào)刊、雜志、電腦上，選擇一些美麗的時(shí)文、美文，印發(fā)給學(xué)生觀賞。同學(xué)們就文章的主題、選材、語言、修辭等內(nèi)容，紛紛發(fā)表自己的見解。雖然，有些見解比較無趣或不很正確，但是，老師也要適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于表達(dá)。同時(shí)，老師對(duì)文章也要進(jìn)行精辟的評(píng)點(diǎn)，從而提高學(xué)生閱讀賞析的實(shí)力。觀點(diǎn)新奇、詞句美麗的文章，往往會(huì)給學(xué)生以新的沖擊、美的'享受。我的讀報(bào)活動(dòng)公開課，得到聽課的語文老師一樣好評(píng)。

針對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過細(xì)心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無論是參與競(jìng)賽還是參與中考，均取得顯著成果。

三、努力做好班主任工作

歷年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我主動(dòng)深化學(xué)生中去，與學(xué)生交摯友，全面了解學(xué)生狀況剛好發(fā)覺和解決問題，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教化。在教化實(shí)踐中，使我深深體會(huì)到：只有酷愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心摯友，才能做好教化工作。20xx年，我擔(dān)當(dāng)初一x班的班主任，本班學(xué)生原來素養(yǎng)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生心情入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)x%以上，具體了解和駕馭學(xué)生的愛好、愛好和特長(zhǎng)，并留意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。班中xx同學(xué)，原來是全班出名的“淘氣王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安靜。我非但沒有嫌棄他，反而主動(dòng)找他談心，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，當(dāng)知道他酷愛打籃球時(shí)，我就讓他擔(dān)當(dāng)體育委員，讓他組織籃球隊(duì)。后來，他把精力放在熬煉上，一有空就和同學(xué)打籃球，漸漸把缺點(diǎn)改正過來，在他的帶領(lǐng)下，該班在班際籃球賽中取得了其次名，他也考上xx二中。我還從關(guān)切學(xué)生的小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的暖和。前年，xx同學(xué)騎自行車跌傷了手臂，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療，給他送飯送菜，還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后，含著淚花對(duì)我說：“老師，你真好，我今后肯定以努力讀書報(bào)答你?！边@樣，因?yàn)閻坌?，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心摯友。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣，該班被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，進(jìn)行了廣泛的課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。我組織學(xué)生出墻報(bào)，如《數(shù)理天地》、《語文園地》等。我還組織了各類的愛好小組，如語文愛好小組長(zhǎng)xx，常常利用活動(dòng)課開展語文課外活動(dòng)，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，而且豐富了學(xué)生的課外學(xué)問。又如音樂愛好小組xx、xx參與“校內(nèi)十大歌手”競(jìng)賽，分別取得了第一、其次名。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)生的素養(yǎng)得到了全面提高，并培育出一批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。

班主任工作繁多，要了解和駕馭學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活等狀況，真不那么簡(jiǎn)單，我就是借助“勤”來做好工作的。我常常深化班級(jí)、宿舍，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行視察，從中可以發(fā)覺一些好人好事，更主要的是能剛好發(fā)覺班中的存在的問題，如學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況、思想動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生問題、紀(jì)律問題等。

班主任不但要勤、細(xì)視察學(xué)生的學(xué)習(xí)、心情、表現(xiàn)等狀況，還要多與學(xué)生溝通、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好愛好、家庭狀況等。我常找學(xué)生來談心，常常約三五個(gè)學(xué)生座談，在了解他們的同時(shí)，也可以了解別的學(xué)生。我還懇切地激勵(lì)學(xué)生提一些看法和建議，合理的、有創(chuàng)意性的就采納、施行，從而創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。我感受到“勤”的好處，所以，我除了有特別狀況外，每晚都會(huì)到課室里去看看的。我還記得一位叫xx的同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小學(xué)綜合練習(xí)中，語數(shù)英三科的總分只有x分。他無心上課，屢教不改，問他為什么，他總是無言以對(duì)。不過，我對(duì)自己有信念，常常找他談心，諄諄教導(dǎo)地做思想工作，“真誠(chéng)所至，金石為開”。他最終向我道出了他的境況：原來，他父母幾年前離婚了，只有他一個(gè)在家，而他父親幾乎沒有過問過他的事情。因此，他只好到外面找摯友，常常到嬉戲機(jī)室、酒吧、舞廳玩樂。我知道了他孤僻不語的特性與家庭有關(guān)，他缺少家庭的愛和暖和。于是，我注意對(duì)他學(xué)習(xí)、生活的關(guān)切。學(xué)習(xí)上，我選出幾個(gè)學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生幫助他，并用好的表現(xiàn)帶動(dòng)他，還常常過問他的生活狀況，他感受到了老師和同學(xué)的關(guān)切和幫助，性格開朗多了，學(xué)習(xí)也仔細(xì)多了，表現(xiàn)進(jìn)步大了。在初三的升中考試中，xx同學(xué)考上了中學(xué)重點(diǎn)班。所以說，愛心，是做好后進(jìn)生工作的前提，是溝通后進(jìn)生心靈的橋梁，是改良劣苗的沃土。

振興民族的希望在老師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成果，為培育“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力氣。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)7

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了，順當(dāng)且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的。回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師x位，其中高級(jí)老師x位，另有x位富有多年閱歷的資深老師。可以這么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有x位青年老師，在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過三年，其中x位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機(jī)會(huì)，平常工作相當(dāng)努力、仔細(xì)，一有不懂的問題就能剛好向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們年級(jí)組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，相互幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級(jí)的一份子，我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的'決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)安排書，每位老師都具體制定了自己的教學(xué)安排，列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地，實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的其次個(gè)星期，我們就起先實(shí)行早自修制度，，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，常常要熬到深夜才能休息。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì)，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就肯定要做出成果!這是我們初三全體老師的誓言。

這使我們老師，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分，老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)8

這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。由于初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟識(shí)歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

一、備課

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科，對(duì)學(xué)生來說一切都是簇新的。假如沒有充分挖掘?qū)W生的愛好點(diǎn)，就會(huì)讓學(xué)生對(duì)歷史充溢厭惡，不愿學(xué)習(xí)，明顯這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種PPT等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、學(xué)習(xí)教法

為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的.主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三、向別人請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還主動(dòng)跨學(xué)科聽課，主動(dòng)參與市縣的教研活動(dòng)，增加自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四、布置作業(yè)并批改

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著肯定的差異。所以我特地布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培育良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生仔細(xì)完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出，并且緊扣考點(diǎn)，所以要求學(xué)生仔細(xì)完成，我也剛好批改，并作出相應(yīng)的講評(píng)。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、完善課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時(shí)候沒能仔細(xì)備課，作業(yè)批改不剛好等。但是我會(huì)在接下來的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)9

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。本人能做到每天都有主動(dòng)的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ)。

由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的`指導(dǎo)下，取得更好成果。

三、教化教學(xué)工作方面

仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較志向。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)10

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,20xx年已經(jīng)過去。逝去的20xx年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級(jí)老師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一年中，我始終擔(dān)當(dāng)初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等教化法律法規(guī);嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、主動(dòng)進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教育;對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，主動(dòng)溝通;對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教化教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教化理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深化淺出，耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜愛我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成果明顯上升，每次考試成果均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。

三、加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平

20xx年xx月，我擔(dān)當(dāng)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，須要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我主動(dòng)投入到素養(yǎng)教化的探究中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教化、教學(xué)方法的探討，更新教化觀念，駕馭教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的實(shí)力。在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)實(shí)力;給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的實(shí)力;為學(xué)生供應(yīng)機(jī)會(huì)，培育他們的創(chuàng)新實(shí)力。

其次加強(qiáng)教法探討，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力，是素養(yǎng)教化成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重實(shí)行了問題--探討式教學(xué)法，通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培育問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納學(xué)問要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素養(yǎng)教化的主動(dòng)嘗試，主動(dòng)采納創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生探討、思維的.方法，訓(xùn)練學(xué)生實(shí)力，所教班級(jí)的學(xué)生成果得到了充分的確定和體現(xiàn)，近幾年參與學(xué)校組織的語文老師公開課、教學(xué)基本功競(jìng)賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成果均居全校前列，其中20xx年居五校聯(lián)考同等班級(jí)第一名。20xx年所教學(xué)生段成果又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教化教學(xué)探討，提高教化科研實(shí)力實(shí)施語文素養(yǎng)教化，為教化改革指明白方向

在教化教學(xué)過程中，我發(fā)覺了一些新問題，運(yùn)用素養(yǎng)教化的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注意發(fā)覺新問題，解決新問題，以素養(yǎng)教化為動(dòng)身點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有肯定的好用價(jià)值。

總之，作為一名老師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實(shí)施素養(yǎng)教化對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

我深知，自己目前的水平距離我幻想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長(zhǎng)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

初中老師個(gè)人工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我主動(dòng)實(shí)踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：

一、德方面

老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好摯友、做學(xué)生的`心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不羞辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻留意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3看法欄”激勵(lì)學(xué)生給我提看法，并仔細(xì)回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。課后，我常常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參與課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，適時(shí)地賜予學(xué)生激勵(lì)，與學(xué)生一起共享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)驗(yàn)去感化、教化學(xué)生。

二、能方面

教好書是老師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增加老師人格魅力，更好地教好書，我堅(jiān)持給自己“充電”，堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、溝通。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去打算，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì)，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回來于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感愛好的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

三、勤方面

本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了初一年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級(jí)四個(gè)班的雙語教學(xué)工作。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校內(nèi)之聲”廣播臺(tái)的指導(dǎo)工作，每一項(xiàng)工作對(duì)我來說，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，都是一個(gè)自我熬煉的機(jī)會(huì)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都寫有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。

四、績(jī)方面

1.在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一樣認(rèn)可。期中考試，我所帶的班級(jí)，總體來說，成果較好。

2.教研方面：本學(xué)期共寫了5篇教化教學(xué)論文，其中有兩篇在雜志或叢書上發(fā)表。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教化教學(xué)工作中，我仍舊有許多的不足之處，如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學(xué)問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學(xué)生方面的閱歷的還不足，在以后的工作中，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)12

本年度，我擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的'打算，課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到書店去搜集資料，對(duì)各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

反思本學(xué)期的工作，發(fā)覺自己在工作中的不足，今后還要努力探究一些自己在教學(xué)中的特色點(diǎn)，讓工作更好。

初中老師個(gè)人工作總結(jié)13

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)(16)班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，本學(xué)期以來，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)上課、組織學(xué)生早讀，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽課，深化探討教法，虛心向老老師請(qǐng)教，剛好反思教學(xué)，使教學(xué)有安排、有組織、有步驟地開展虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教化工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)制定教學(xué)安排，使教學(xué)有序地進(jìn)行。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的澆灌下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生實(shí)際和教化教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)安排，規(guī)劃好階段安排，課時(shí)安排。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。

二、仔細(xì)備課。作為一名年輕老師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)行熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，主動(dòng)協(xié)作搞好同年級(jí)老師的小組集體備課。

三、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思

維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。在課堂上，依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信念，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請(qǐng)教其他老師。老師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。仔細(xì)做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長(zhǎng)，克服所短。并經(jīng)常與其他老師溝通，改進(jìn)教學(xué)方法。

五、仔細(xì)批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的.作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)剛好地批改作業(yè)、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評(píng)，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。

六、仔細(xì)反思教學(xué)。教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次授課后，仔細(xì)回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大志向的地方，虛心請(qǐng)教前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師，剛好做改進(jìn)。并依據(jù)班級(jí)狀況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培育團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

七、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后溝通，周記記錄中駕馭各個(gè)學(xué)生的心理狀況，

抓住他們的特點(diǎn)和特性，有的放矢地與其進(jìn)行溝通，做到按層次、按狀況進(jìn)行輔導(dǎo)。剛好賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表揚(yáng);主動(dòng)發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵(lì)，樹立他們的自信念。充分結(jié)合課本學(xué)問，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國(guó)文化，擴(kuò)大學(xué)問面。引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其中學(xué)到的東西當(dāng)然不少，但不足之處也許多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民老師!

初中老師個(gè)人工作總結(jié)14

一學(xué)年來，我相識(shí)搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)改革，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，敬重并酷愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

一、政治思想方面

在本學(xué)年的教學(xué)中，我仔細(xì)貫徹黨的教化方針，不斷學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教化入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念，主動(dòng)地投身于教化教學(xué)工作之中。新的教化形式要求我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中吸取養(yǎng)分，不斷提高思想相識(shí)和政治修養(yǎng)。

二、教化教學(xué)方面

要提高教化教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的`工作：

1、備好課，仔細(xì)鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，主動(dòng)做好課前打算。

仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念、每個(gè)學(xué)