湖北省荊州市桃樹中學(xué)2022年高三生物摸底試卷含解析_第1頁
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文檔簡介

湖北省荊州市桃樹中學(xué)2022年高三生物摸底試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作對應(yīng)的部分材料用具,正確的是()A.探究溫度對酶活性影響﹣﹣過氧化氫酶、H2O2溶液B.檢測酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物﹣﹣甲基綠吡羅紅染液C.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體﹣﹣健那綠染液D.鑒定待測樣液中的脂肪﹣﹣NaOH溶液,CuSO4溶液參考答案:C【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式;檢測脂肪的實(shí)驗(yàn);觀察線粒體和葉綠體;探究影響酶活性的因素.【分析】1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).淀粉遇碘液變藍(lán).2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)無色.3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.【解答】解:A、過氧化氫自身的分解易受溫度的影響,因此探究溫度對酶活性的影響時(shí),不能采用過氧化氫作為實(shí)驗(yàn)材料,A錯(cuò)誤;B、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其中酒精用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,二氧化碳用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測,B錯(cuò)誤;C、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,C正確;D、鑒定脂肪應(yīng)該用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ,不能用NaOH溶液,CuSO4溶液,D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的因素、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式、檢測脂肪實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是(

)A.水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B.沸水浴條件下,健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色C.常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色D.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色參考答案:C試題分析:蔗糖為非還原糖,不能與斐林試劑共熱生成磚紅色沉淀,A錯(cuò)誤,健那綠為活體染色劑,使用時(shí)不應(yīng)該用沸水浴條件,B錯(cuò)誤,常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色,C正確,常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)紅色,D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查細(xì)胞中有機(jī)物的檢測,意在考查各種試劑的使用條件與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn),也存在一些缺點(diǎn),下列分析正確的是①結(jié)實(shí)率低,發(fā)育遲緩②提高變異頻率,使后代變異性狀較快穩(wěn)定,因而加快育種進(jìn)程③大幅度改良某些性狀④莖稈粗壯,果實(shí)種子大,營養(yǎng)物質(zhì)含量高⑤有利個(gè)體不多,需要大量的材料A.①④

B.②③⑤C.①④⑤

D.①②④參考答案:B4.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)B.纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)C.線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生有關(guān)D.吞噬細(xì)胞中的溶酶體可合成、儲(chǔ)存各種水解酶,用于分解侵入細(xì)胞的多種病菌參考答案:C性激素為固醇類物質(zhì),在卵巢和睪丸相應(yīng)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成,不在核糖體上合成,性激素有促進(jìn)動(dòng)物生殖器官發(fā)育、維持第二性征等作用,A錯(cuò)誤;真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放少量能量,此過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,有氧呼吸第三階段是有氧呼吸第一階段和第二階段產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列反應(yīng)與氧結(jié)合形成水,同時(shí)放出大量能量,此過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,C正確;吞噬細(xì)胞中的溶酶體儲(chǔ)存著多種水解酶,用于分解侵入細(xì)胞的多種病菌和吞入的細(xì)胞碎片等,但這些酶不是在溶酶體內(nèi)合成,而是在核糖體上合成,D錯(cuò)誤。5.小鼠的黃色(A)對灰色(a)為顯性,短尾(T)對長尾(t)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)兩對基因都為純合態(tài)時(shí)在胚胎期是致死的。則兩個(gè)雙雜合的黃色短尾小鼠交配,后代的表現(xiàn)型類型及比例為A.黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾=4:1:1

B.黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾=3:1:1

C.黃色短尾:灰色短尾:黃色長尾:灰色長尾=9:3:3:1

‘D.全為黃色短尾參考答案:A6.某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動(dòng)物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述,正確的是:A.早期不屬于負(fù)反饋,后期屬于負(fù)反饋

B.早期屬于負(fù)反饋,后期不屬于負(fù)反饋

C.早期、后期均屬于負(fù)反饋

D.早期、后期均不屬于負(fù)反饋參考答案:B7.生物實(shí)驗(yàn)中常用酒精處理實(shí)驗(yàn)材料。下列說法正確的是A.在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,常用酒精處理花生子葉,是為了便于染色B.在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,常用酒精和鹽酸混合處理根尖,使組織細(xì)胞分離開C.在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,常用無水乙醇來分離四種色素D.在探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,常用酒精吸引小動(dòng)物參考答案:B在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,常用50%酒精洗去浮色,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,用酒精和鹽酸混合處理根尖,使組織細(xì)胞分離開,B項(xiàng)正確;無水乙醇可用于提取色素,不能用來分離四種色素,C想錯(cuò)誤;在探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,常用70%酒精固定小動(dòng)物,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述,正確的是()A.原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA或者RNAB.有的真核細(xì)胞無葉綠體也能進(jìn)行光合作用C.都能合成蛋白質(zhì)且合成場所是核糖體D.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層參考答案:C【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.【解答】解:A、原核細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA,A錯(cuò)誤;B、原核細(xì)胞沒有葉綠體,但部分原核細(xì)胞含有光合色素(如藍(lán)藻),也能進(jìn)行光合作用;真核細(xì)胞必須有葉綠體才能進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)且合成場所都是核糖體,C正確;D、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,且細(xì)胞膜都具有磷脂雙分子層,D錯(cuò)誤.故選:C.9.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是A

組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,不同的氨基酸,氨基和羧基的數(shù)目一定不同B

氨基酸形成蛋白質(zhì)是一個(gè)脫水縮合的過程,該過程發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上C

蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,與組成蛋白質(zhì)的基本單位和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都有密切的關(guān)系D

蛋白質(zhì)的功能很多,具有催化作用的酶、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的激素、進(jìn)行免疫的抗體都是蛋白質(zhì)參考答案:C10.將面團(tuán)包在紗布中放在清水中搓洗,請你選用試劑檢測粘留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿

)A.斐林試劑

碘液

B.雙縮脲試劑

碘液

C.雙縮脲試劑

斐林試劑

D.雙縮脲試劑

蘇丹Ⅲ染液參考答案:B11.下列人體細(xì)胞中,一定含有Y染色體的是

A.精原細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.卵細(xì)胞

D.精子參考答案:A12.下列關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的敘述,正確的是()A.同一種群的生物只屬于一個(gè)營養(yǎng)級(jí)B.同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物都是同種生物C.植食動(dòng)物都?xì)w屬于第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)D.肉食性動(dòng)物都?xì)w屬于第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)參考答案:C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).其中,組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.2、生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).3、食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的一種聯(lián)系;食物網(wǎng):在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu).【解答】解:A、同一種群的生物在不同的食物鏈中可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤;B、一種生物可以同時(shí)被多種生物捕食,所以同一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物可以是多種生物,B錯(cuò)誤;C、第一營養(yǎng)級(jí)的生物通常指綠色植物,即生產(chǎn)者,所以植食動(dòng)物都?xì)w屬于第二個(gè)營養(yǎng)級(jí),C正確;D、肉食性動(dòng)物以植食動(dòng)物或小型肉食性動(dòng)物為食,所以歸屬于第三、四、五等營養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的知識(shí),要求考生能夠掌握食物鏈和食物網(wǎng)以及有關(guān)營養(yǎng)級(jí)的知識(shí),要求考生明確食物鏈的起點(diǎn)為生產(chǎn)者,同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級(jí),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

13.南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方的血吸蟲隨水北上,會(huì)在北方形成新的物種,對北方人們的健康形成新的威脅。假如南方的部分血吸蟲來到北方,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.會(huì)慢慢形成新的種群

B.可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離C.定向變異形成新的物種

D.可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離參考答案:C14.唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶時(shí)參與的細(xì)胞器有(

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體參考答案:C15.下列選項(xiàng)中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是()A.代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對較多B.溶酶體含有多種水解酶,在細(xì)胞調(diào)亡中發(fā)揮重要作用C.草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D.核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的參考答案:D【分析】本題旨在考查溶酶體、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能等細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的典例;核質(zhì)比是指一個(gè)細(xì)胞的核與細(xì)胞質(zhì)在量(容積或體積)上的比例,一般來說,細(xì)胞核不會(huì)隨細(xì)胞的體積增大而增大,因此,細(xì)胞體積增大,細(xì)胞核的“負(fù)擔(dān)”就會(huì)相應(yīng)增大,生物一般會(huì)通過增多細(xì)胞核的數(shù)目來維持正常的核質(zhì)比,從而使生命活動(dòng)正常進(jìn)行?!驹斀狻亢丝资羌?xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)和信息交流的通道,通常代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目相對越多,A正確;溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,在細(xì)胞調(diào)亡中發(fā)揮重要作用,B正確;核質(zhì)比是指一個(gè)細(xì)胞的核與細(xì)胞質(zhì)在量(容積或體積)上的比例,草履蟲通過增多細(xì)胞核的數(shù)目來維持正常的核質(zhì)比,有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行,C正確;mRNA主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的,D錯(cuò)誤;故錯(cuò)誤的選D。16.研究發(fā)現(xiàn),直腸癌患者體內(nèi)存在癌細(xì)胞和腫瘤干細(xì)胞。用姜黃素(分子式:C21H20O6)治療,會(huì)引起癌細(xì)胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達(dá),誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡;而腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細(xì)胞。下列說法正確的是

①腫瘤干細(xì)胞含有控制ABCG2蛋白的基因,而癌細(xì)胞中沒有

②姜黃素進(jìn)出腫瘤干細(xì)胞和癌細(xì)胞均需要消耗ATP

③在癌細(xì)胞中BAX蛋白和ABCG2蛋白的作用相互拮抗

④用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案:D人體內(nèi)所有細(xì)胞內(nèi)的基因都相同,所有癌細(xì)胞內(nèi)也有控制ABCG2蛋白的基因,①錯(cuò)誤;細(xì)胞的增殖需要消耗能量,用姜黃素治療癌癥時(shí),腫瘤干細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的ABCG2蛋白能主動(dòng)有效地排除姜黃素,說明腫瘤干細(xì)胞在ABCG2蛋白作用下排出姜黃素為主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,而ATP是直接能源物質(zhì),故②正確;BAX蛋白為凋亡蛋白,與細(xì)胞凋亡有關(guān),ABCG2蛋白是腫瘤干細(xì)胞膜上排出姜黃素的載體蛋白,二者的作用不具有拮抗作用,③錯(cuò)誤;姜黃素能誘發(fā)癌細(xì)胞凋亡,而ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療,可促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡,④正確。17.細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化.通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期.根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖.從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是()A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少參考答案:D.A、圖示可知,乙組細(xì)胞中DNA數(shù)目在2c~4c之間,表明正在進(jìn)行DNA復(fù)制,A正確;B、DNA的含量為2c和在2c~4c之間的細(xì)胞都處于分裂間期,只有DNA含量為4c的細(xì)胞處于分裂期,細(xì)胞周期中各時(shí)期的長短與處于各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān),B正確;C、丙組細(xì)胞處于分裂期的不同階段,只有后期的細(xì)胞染色體數(shù)加倍,C正確;D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前,已經(jīng)完成復(fù)制的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂,產(chǎn)生含有2c的子細(xì)胞,將使甲組細(xì)胞數(shù)目增多,D錯(cuò)誤.18.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是(

)A.植物細(xì)胞累K+需消耗能量

B.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性C.細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性

D.海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離參考答案:B19.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是A.人體中酶只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段C.基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成控制相應(yīng)代謝過程實(shí)現(xiàn)的D.酶均是由內(nèi)分泌腺或外分泌腺的細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】C1

酶、ATP及代謝類型F3

基因的結(jié)構(gòu)和基因的表達(dá)【答案解析】C解析:酶可以在生物體外起作用,有的酶是RNA,非蛋白質(zhì)類物質(zhì)的合成與核糖體無關(guān),也不是腺細(xì)胞合成的,所有活細(xì)胞均能產(chǎn)生酶,A、B、D錯(cuò),基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成控制相應(yīng)代謝過程實(shí)現(xiàn)的,有的是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的,C正確。20.將具有一對等位基因的雜合體(Bb),連續(xù)自交三代,在F3代中,純合體的比例為(

A.1/8

B.7/8

C.7/16

D.9/16參考答案:B21.在生長激素基因的表達(dá)過程中,伴隨在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,下圖中最可能的是參考答案:A22.基因型為AaBb的個(gè)體,能產(chǎn)生幾種配子?

A.?dāng)?shù)目相等的四種配子

B.?dāng)?shù)目兩兩相等的四種配子

C.?dāng)?shù)目相等的兩種配子

D.以上三種都有可能參考答案:D23.下列有關(guān)動(dòng)植物克隆技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.動(dòng)物細(xì)胞克隆培養(yǎng)法,可用于研究相關(guān)細(xì)胞中缺陷基因的功能B.通過大量培養(yǎng)特定植物的細(xì)胞系,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育不含病毒的幼苗,獲得具有抗病毒的新品種D.動(dòng)物組織經(jīng)長期的培養(yǎng),最終可以使單一類型的細(xì)胞被保存下來參考答案:C24.下列關(guān)于酶的活性敘述不正確的是(

)A.酶的數(shù)量越多,酶的活性越高B.酶的活性可以用在一定條件下,酶促反應(yīng)的反應(yīng)速度來表示C.是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力D.在適宜的條件下,酶的活性最高參考答案:A25.(1)目的基因主要是指

的基因,也可以是一些具有

作用的因子。(2)豬的器官結(jié)構(gòu)與人類相似,作為器官移植供體時(shí)最難解決的問題是

,采用的方法是將器官供體的基因組導(dǎo)入某種

,以抑制

的表達(dá)。(3)上題中導(dǎo)入重組DNA分子的受體細(xì)胞是

,也可以是

,導(dǎo)入的方法是

,在體外培養(yǎng)至

期移入受體。參考答案:(1)編碼蛋白質(zhì)(2分)

調(diào)控(2分)

(2)免疫排斥(1分)

調(diào)節(jié)因子(1分)

抗原決定基因(1分)

(3)受精卵(2分)體細(xì)胞核移植的重組細(xì)胞(2分)

顯微注射法(2分)桑葚胚或囊胚(2分)26.下列是四幅關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的圖,有關(guān)敘述中正確的是(

)A.甲圖中氧氣濃度為a時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸的強(qiáng)度相同B.乙圖中如果再提高CO2濃度,則b點(diǎn)一定上移C.丙圖中,溫度為t4℃時(shí),植物凈光合作用最大D.丁圖代表兩類色素的吸收光譜,則e代表類胡蘿素參考答案:D27.下圖是用甲、乙兩個(gè)電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.靜息狀態(tài)下,甲指針偏轉(zhuǎn),乙指針不偏轉(zhuǎn)B.刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時(shí),甲指針維持原狀,乙指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針不偏轉(zhuǎn)參考答案:D甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi),乙電流表的兩極均置于膜外,靜息狀態(tài)下,甲電流表膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,甲指針偏轉(zhuǎn),而乙電流表兩極均為正電位,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A正確。刺激a處時(shí),對于甲電流表,興奮傳到電極處,膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位,甲指針偏轉(zhuǎn)一次。對于乙電流表,興奮先傳到乙電流表的左邊電極,然后傳到右邊電極,乙指針偏轉(zhuǎn)兩次,B正確。刺激b處時(shí),興奮無法傳到左邊神經(jīng)元,因此甲指針維持原狀,對于乙電流表,興奮無法傳到電流表左邊電極,乙指針偏轉(zhuǎn)一次,C正確。清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時(shí),興奮無法傳到右邊神經(jīng)元,甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏轉(zhuǎn)一次,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題分析(1)在神經(jīng)纖維上①刺激a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn)(bc=cd),b點(diǎn)和d點(diǎn)同時(shí)興奮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(2)在神經(jīng)元之間①刺激b點(diǎn),由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度,a點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。②刺激c點(diǎn),興奮不能傳至a點(diǎn),a點(diǎn)不興奮,d點(diǎn)可興奮,電流表只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。28.為研究強(qiáng)光照對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析結(jié)果(Ⅰ~Ⅳ為色素條帶).下列敘述正確的是()A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高B.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次C.色素I、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長無差異D.與正常光源相比較,強(qiáng)光照下類胡蘿卜素含量升高參考答案:D【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn).【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:濾紙條從上到下依次是:Ⅰ胡蘿卜素、Ⅱ葉黃素、Ⅲ葉綠素a(最寬)、Ⅳ葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).強(qiáng)光照和正常光照相比,明顯葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,可見類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照.【解答】解:A、強(qiáng)光照和正常光照相比,葉綠素含量降低,說明強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低,A錯(cuò)誤;B、在分離色素實(shí)驗(yàn)中,畫濾液細(xì)線時(shí),需要重復(fù)畫線,增加色素量,但操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進(jìn)行重復(fù)操作,B錯(cuò)誤;C、胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以色素I、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長有差異,C錯(cuò)誤;D、強(qiáng)光照和正常光照相比,葉綠素含量降低,類胡蘿卜素含量增加,說明強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物類胡蘿卜素含量增加,D正確.故選:D.

29.關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是A.大量的科學(xué)事實(shí)證明,高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B.細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D.通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性參考答案:D30.下列關(guān)于物質(zhì)或生物“轉(zhuǎn)化”的敘述錯(cuò)誤的是A.在植物細(xì)胞有絲分裂過程中,染色質(zhì)和染色體可相互轉(zhuǎn)化B.在光合作用的暗反應(yīng)過程中,C3和C5可相互轉(zhuǎn)化C.在細(xì)胞正常生命活動(dòng)過程中,ATP和ADP可相互轉(zhuǎn)化D.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型細(xì)菌和R型細(xì)菌可相互轉(zhuǎn)化.參考答案:D【分析】由題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對植物細(xì)胞有絲分裂、光合作用的暗反應(yīng)過程、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?!驹斀狻吭谥参锛?xì)胞有絲分裂的前期,染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,而在有絲分裂的末期,染色體逐漸變成染色質(zhì),A正確;在光合作用的暗反應(yīng)過程中,首先CO2和C5結(jié)合形成C3,而后C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原成糖類和C5,B正確;在細(xì)胞正常生命活動(dòng)過程中,ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中,C正確;在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型細(xì)菌的DNA可促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但沒有證明S型細(xì)菌可以轉(zhuǎn)化為R型細(xì)菌,D錯(cuò)誤。31.“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯,得黔很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸人的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是()A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過‘,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力參考答案:D32.果蠅中M表現(xiàn)型和N表現(xiàn)型是一對相對性狀,若一只M表現(xiàn)型的雌蠅和一只M表現(xiàn)型的雄蠅生出了N表現(xiàn)型的果蠅,下列說法不正確的是(

A.M表現(xiàn)是顯性遺傳

B.若生出的N表現(xiàn)的果蠅都為雄性,就可說明M表現(xiàn)是伴X顯性遺傳

C.若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明N表現(xiàn)是伴X隱性遺傳

D.若生出的N表現(xiàn)的果蠅有雌性,就可說明M表現(xiàn)不是伴X顯性遺傳參考答案:C33.用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時(shí)后,用放射自顯影技術(shù)觀察,該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是

A.核糖體

B.高爾基體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.細(xì)胞核參考答案:B34.關(guān)于滅菌和消毒的不正確的理解是(

)A.滅菌是指殺死環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是相同的

C.接種環(huán)用灼燒的方法滅菌D.常用滅菌方法有加熱法、過濾法、紅外線法、化學(xué)藥品法等參考答案:B35.右圖為DNA的含量變化與時(shí)間的關(guān)系,有關(guān)說法不正確的是A.若該圖表示細(xì)胞中DNA含量變化,此圖不可能為減數(shù)分裂過程B.若該圖為染色體上DNA含量變化,bc段細(xì)胞可能無同源染色體C.若為精子形成過程,則cd段發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂的后期D.若該圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂,則中心體移向兩極發(fā)生在bc段參考答案:C36.下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是A.刺激③處,該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)B.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)C.興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處傳遞速度快D.若在④處施加一較強(qiáng)電刺激,圖中①~⑤處能測到興奮的只有⑤參考答案:C37.細(xì)胞受到冰凍時(shí),蛋白質(zhì)分子相互靠近,當(dāng)接近到一定程度時(shí),蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(-SH)氧化形成二硫鍵(-S-S-)。解凍時(shí),蛋白質(zhì)氫鍵斷裂,二硫鍵仍保留(如下圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.巰基位于氨基酸的R基上 B.解凍后蛋白質(zhì)功能可能異常C.結(jié)冰和解凍過程涉及肽鍵的變化 D.抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力參考答案:C巰基(-SH)中含有S,由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,巰基位于氨基酸的R基上,A正確;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,由題干“解凍時(shí),蛋白質(zhì)氫鍵斷裂”可知解凍后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化,其功能也可能發(fā)生異常,B正確;由題干信息知,結(jié)冰時(shí)會(huì)增加蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵,解凍會(huì)減少蛋白質(zhì)分子中的氫鍵,結(jié)冰和解凍過程未涉及到肽鍵的變化,C錯(cuò)誤;細(xì)胞受到冰凍時(shí),蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(-SH)會(huì)被氧化形成二硫鍵(-S-S-),抗凍植物能夠適應(yīng)較冷的環(huán)境,根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),可推知抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力,D正確。38.同源染色體是指(

)A.一條染色體復(fù)制形成的2條染色體

B.分別來自父方和母方的任意兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的染色體

D.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的2條染色體參考答案:D39.下列生物育種技術(shù)操作合理的是A.用紅外線照射青霉菌以提高其繁殖能力,從而一定能選育出青霉素高產(chǎn)菌株B.年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子C.單倍體育種一般要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗D.基因工程育種是分子水平的設(shè)計(jì)施工,需要限制酶等專門的工具參考答案:A由于基因突變是不定向的,誘變育種不能定向改造生物的性狀,所以用紅外線照射青霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng),A錯(cuò)誤;由于雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離,所以年年栽種年年制種推廣的雜交水稻中含有雜合體,B錯(cuò)誤;單倍體植株不育,不產(chǎn)生種子,所以單倍體育種時(shí)需用秋水仙索處理其幼苗,C錯(cuò)誤;基因工程是在DNA上進(jìn)行分子水平的設(shè)計(jì)施工,需要有專門的工具,其中剪切基因的是限制酶,拼接基因的工具是DNA連接酶,搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是運(yùn)載體,常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒,D正確?!军c(diǎn)睛】育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和基因工程育種及植物細(xì)胞工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,考查學(xué)生的判斷能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題。40.美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命。這一推測的理由是(

)A.水是細(xì)胞含量最多的化合物

B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分C.一切生命活動(dòng)都離不開水

D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.食品種類多,酸堿度范圍廣。生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶,查閱相關(guān)文獻(xiàn),得知:⑴pH對不同蛋白酶的活力影響有差異。據(jù)圖12可知,_________更適宜作為食品添加劑,理由是________。蛋白酶的活力可用________的量來表示。

⑵該蛋白酶的提取工藝流程如下:

加酶保護(hù)劑

加65%乙醇

調(diào)提取液pH

(0.02~0.10mol/L)

(5.0~9.0)4℃組織勻漿→上清液―――――――――――――――――→沉淀物→測酶活力

(粗酶制劑)

(單位:U)興趣小組分別對酶保護(hù)劑濃度、提取液pH進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。結(jié)果顯示,酶保護(hù)劑濃度在0.02~0.06mol/L范圍內(nèi),酶活力較高;提取液pH在6.0~8.0范圍內(nèi),酶活力較高。他們認(rèn)為,要進(jìn)一步提高粗酶制劑的酶活力,以達(dá)到最佳提取效果,還需對酶保護(hù)劑濃度和提取液pH進(jìn)行優(yōu)化,并確定以此為探究課題。請擬定該課題名稱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。參考答案:⑴木瓜蛋白酶(1分)

在pH4~9范圍內(nèi)(1分),木瓜蛋白酶的活力高(1分)、穩(wěn)定(1分)

單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物增加(底物減少)(2分)

⑵課題:探究酶保護(hù)劑濃度和提取液PH對木瓜蛋白酶提取效果的影響(2分)

實(shí)驗(yàn)記錄表(5分)酶活力(U)(1分)酶

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