競選校園之星演講稿(合集)

競選校園之星演講稿(合集)第一篇：校園之星演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

我是二一班的同學(xué)，叫王曼鈴。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。

我喜歡我們的學(xué)校，我喜歡在這里學(xué)習(xí)。認(rèn)真的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。我積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，在比賽中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了競爭。

雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因?yàn)槲抑肋@離不開老師、同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)。我會更加嚴(yán)格要求自己做得更好，因?yàn)槲抑莉湴恋娜耸遣豢赡艹晒Φ模?/p>

謝謝大家！

第二篇：校園之星演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我目前擔(dān)任班團(tuán)支書一職，這次有幸參加校園之星的競選活動，承載著老師的期望和同學(xué)們的支持，雖然我并不是所有學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我有一顆積極向上、熱情奉獻(xiàn)的心，為了班集體的榮譽(yù)，為了鍛煉自己，我愿意站在這個(gè)舞臺上，愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

自上了初中，我每天都很忙碌，學(xué)習(xí)、班集體、團(tuán)委會，這些重任都得去兼顧，為了達(dá)到平衡，我總是像釘子一樣從生活中擠時(shí)間，盡心盡責(zé)地去把它們做好，在這過程中，雖付出了很多，但卻從不后悔，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，我總是把它藏在深處，因?yàn)槲抑溃煽冎淮磉^去，只有不斷地進(jìn)取，才不會落后于他人。

一直以來，我都堅(jiān)信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，畢竟我經(jīng)歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實(shí)了。

最后，請你們?yōu)槲彝渡仙袷サ囊黄保銈兊闹С质俏矣肋h(yuǎn)前進(jìn)的動力，如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離目標(biāo)還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強(qiáng)，參加下次的競選。我認(rèn)為，是花，就要開放;是樹，就要長成棟梁;如果是石頭，就要去鋪出大路;團(tuán)結(jié)互助，德，智，體，美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)新時(shí)期少年兒童的精神風(fēng)貌。

謝謝大家！

第三篇：校園之星演講稿

年終歲尾，新一屆的校園之星評比又開始了。校園之星的評比是建立在我校成功教育理念之下，為全體同學(xué)搭建的一個(gè)展示自我，走向成功的平臺。通過這個(gè)平臺，每一名同學(xué)都可以在十七中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，建立自信。學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)可以爭當(dāng)智慧之星，團(tuán)結(jié)他人的同學(xué)可以競選友愛之星，遵守紀(jì)律、自律自強(qiáng)的同學(xué)可以成為自律之星，尊敬師長的同學(xué)可以成為尊師之星，擅長某一學(xué)科的同學(xué)可以當(dāng)選學(xué)科之星。即使不能成為校園之星、年級之星，我們可以爭當(dāng)班級之星。用自己的優(yōu)點(diǎn)去感染班內(nèi)的同學(xué)，成不了燦爛的太陽，我們可以做一盞小小的熒火去照亮自己身邊的角落。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會用到論語中的一句話，那就是“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！痹谖覀兩磉叄性S許多多優(yōu)秀的同學(xué)，他們時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異。無形中，他們已經(jīng)成為同學(xué)們的榜樣，成為了班級之星、年級之星、校園之星，在這些同學(xué)的帶動下，我們能夠更加努力，積極進(jìn)取，不斷完善自我，由一點(diǎn)點(diǎn)的、某一個(gè)方面的成功走向全面的發(fā)展。

“校園之星”是我們走向成功的平臺，現(xiàn)在，他已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。能夠當(dāng)選為“校園之星”，那該是多么的光榮和自豪啊，同時(shí)，它又能給你前進(jìn)的勇氣和力量，使你取得更大的進(jìn)步，最終走向成功。