2023年徐聞縣中小學(xué)教師招聘考試題庫(kù)

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招聘考試題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征？（）A.熟手型B.創(chuàng)新型C.專(zhuān)家型D.新手型【答案】：A2.學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：D3.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉。”它所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.鞏固性原則B.量力性原則C.直觀性原則D.因材施教原則【答案】：B4.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.熟練地使用計(jì)算技能B.牢記住題目?jī)?nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程D.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征【答案】：D5.孫老師給小華寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平B.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D6.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過(guò)媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.雙邊活動(dòng)B.自主活動(dòng)C.講授活動(dòng)D.單邊活動(dòng)【答案】：A7.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。A.幼兒期B.少年期C.童年期D.嬰兒期【答案】：B8.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A.氣質(zhì)和性格的特征B.情感和意志的特征C.生理和心理的特征D.認(rèn)識(shí)和情感的特征【答案】：C9.先掌握了蘋(píng)果、香蕉的概念，再來(lái)掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.遠(yuǎn)遷移B.一般遷移C.負(fù)遷移D.垂直遷移【答案】：D10.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議【答案】：B11.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.個(gè)性?xún)A向性與個(gè)性心理特征B.心理過(guò)程和個(gè)性心理C.認(rèn)知過(guò)程與意志過(guò)程D.情緒情感過(guò)程與意志過(guò)程【答案】：B12.（）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目標(biāo)D.教育目的【答案】：D13.下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法,不正確的是（）。A.學(xué)術(shù)性職業(yè)B.職業(yè)的一種C.一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)D.實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)【答案】：D14.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于（）。A.言語(yǔ)智力B.學(xué)業(yè)智力C.流體智力D.晶體智力【答案】：C15.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（）。A.班杜拉B.桑代克C.華生D.斯金納【答案】：C16.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.榜樣三好學(xué)生B.偉人學(xué)生中的榜樣C.榜樣老師的示范D.教育者學(xué)生中的好榜樣【答案】：D17.“修身齊家治國(guó)平天下"，這一傳統(tǒng)觀念歷來(lái)備受尊崇，這種家國(guó)天下的格局造就了中國(guó)人謙恭平和，溫文篤厚的氣質(zhì)與胸襟，成為國(guó)人畢生追求的夢(mèng)想情懷?！靶奚睚R家治國(guó)平天下”出自（）。A.《孟子》B.《資治通鑒》C.《禮記》D.《論語(yǔ)》【答案】：C18.“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！狈从沉斯糯袊?guó)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式是（）。A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)B.莊園經(jīng)濟(jì)C.商品經(jīng)濟(jì)D.簡(jiǎn)單協(xié)作【答案】：A19.內(nèi)容至關(guān)重要并特殊緊急，已臨近規(guī)定的辦結(jié)時(shí)限，需要隨時(shí)隨地優(yōu)先迅速處理的公文叫做（）。A.平件B.加急件C.特急件D.急件【答案】：C20.第二次世界大戰(zhàn)中，世界人民為戰(zhàn)勝法西斯，建立了廣泛的反法西斯同盟，該同盟形成建立的標(biāo)志是（）。A.《大西洋憲章》的發(fā)表B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署C.《波茨坦公告》的發(fā)表D.《開(kāi)羅宣言》的簽署【答案】：B21.在國(guó)際貿(mào)易過(guò)程中，若進(jìn)口大于出口，稱(chēng)作（）。A.貿(mào)易平衡B.貿(mào)易順差C.貿(mào)易差額D.貿(mào)易逆差【答案】：D22.“文章千古事，得失寸心知”是誰(shuí)的名句？（）A.杜甫B.李白【答案】：A23.訴訟時(shí)效中斷后，從中斷時(shí)起，其訴訟時(shí)效期間（）。A.重新計(jì)算B.屆滿C.不再計(jì)算D.繼續(xù)計(jì)算【答案】：A24.下列哪一項(xiàng)權(quán)利不屬于人格權(quán)（）。A.名譽(yù)權(quán)B.肖像權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.生命權(quán)【答案】：C25.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰(shuí)，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽(tīng)他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開(kāi)闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書(shū)法家一樣，手上備有若干部真正的好碑好帖，時(shí)時(shí)觀摩，而且任何機(jī)會(huì)看見(jiàn)好字，決不放過(guò)。最能概括上面這段文字的一個(gè)字是（）。A.恒B.志C.持D.愿【答案】：B26.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得空前發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校的校園安全問(wèn)題也日益嚴(yán)峻，學(xué)校安全事故和校園傷害案件近年來(lái)呈上升趨勢(shì)，校園安全問(wèn)題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校安全事故原因應(yīng)從校內(nèi)和校外兩方面加以分析，各級(jí)學(xué)校應(yīng)以人為本，建設(shè)校園安全文化，加強(qiáng)突發(fā)安全事故的預(yù)瞥，完善校園安全管理制度，及時(shí)處理校園安全事件等有效的措施，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、良好的校園環(huán)境。本段文字的主旨是（）。A.我國(guó)校園安全問(wèn)題的現(xiàn)狀及解決對(duì)策B.解決校園安全問(wèn)題重在以人為本C.我國(guó)目前存在相當(dāng)嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題D.校園安全管理制度不完善是導(dǎo)致校園安全問(wèn)題的根源【答案】：A27.對(duì)奇跡的盼望是人類(lèi)的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來(lái)出人意料，仔細(xì)琢磨起來(lái)卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.迷惑恰如其分B.傳奇別有滋味C.神秘合情合理D.起落一波三折【答案】：C28.遏制“屢教不改”，需要從多方面人手。對(duì)一再重犯的問(wèn)題企業(yè)，不能簡(jiǎn)單地整改了事，要對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人依法依規(guī)問(wèn)責(zé)，紀(jì)委、監(jiān)察、司法、公安等部門(mén)都要依法介入。有的企業(yè)是“你審你的計(jì)，我犯我的規(guī)”，甚至懷揣著“犯了再改、改了又犯”的心態(tài)，如果僅僅“罰酒三杯”，相關(guān)負(fù)責(zé)人就不可能長(zhǎng)記性。同時(shí)要建立事后追究制度，有的負(fù)責(zé)人違規(guī)操作了，但還沒(méi)審計(jì)出來(lái)問(wèn)題，就走人挪新窩，對(duì)這樣的負(fù)責(zé)人同樣需要追究責(zé)任。這段文字主要表達(dá)的是（）。A.要從根本上遏制問(wèn)題企業(yè)“屢教不改”的現(xiàn)象B.治理問(wèn)題企業(yè)，需要各個(gè)部門(mén)通力配合，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)懲不貸C.建立負(fù)責(zé)人事后追究制度比依法依規(guī)問(wèn)責(zé)更重要D.問(wèn)題企業(yè)不能簡(jiǎn)單整改了事，需要依法依規(guī)問(wèn)責(zé)和建立負(fù)責(zé)人事后追究制度【答案】：D29.人際沖突有兩種:工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（）。A.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)B.—位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人C.一位年輕的同事正在向顧客說(shuō)明什么，但顧客顯得很激動(dòng)D.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來(lái)了【答案】：D30.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施，地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭，剛性?xún)陡对僖淮蔚玫酱_保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣，地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形，這在理論上顯然是說(shuō)不通的，也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視B.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律C.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異D.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善【答案】：D31.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與：從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路，等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道：從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活B.強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家C.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍D.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難【答案】：C32.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)B.意識(shí)是客觀世界存在的反映C.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化D.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認(rèn)可活動(dòng)、小組安排B.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇C.任務(wù)設(shè)計(jì)、權(quán)力分配D.評(píng)價(jià)活動(dòng)、時(shí)間分配【答案】：ACD34.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。A.智能化B.法治化C.專(zhuān)業(yè)化D.社會(huì)化【答案】：ABCD35.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.自律C.法律D.紀(jì)律【答案】：BCD36.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應(yīng)當(dāng)（）。A.一專(zhuān)多能B.精益求精C.專(zhuān)心致志D.勤學(xué)苦練【答案】：ABCD37.要做到“熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.深入了解學(xué)生B.對(duì)學(xué)生一視同仁C.嚴(yán)格要求學(xué)生D.尊重和信任學(xué)生【答案】：ABCD38.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.行政主體C.自然人D.法人【答案】：ACD39.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類(lèi)良知為維系手段B.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式C.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC40.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)C.加工水平最低D.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主【答案】：ABD41.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.承諾C.激情D.親密【答案】：BCD42.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.內(nèi)心信念C.道德認(rèn)同D.同事、同學(xué)【答案】：AD43.下列各具體事項(xiàng)可以使用“請(qǐng)示”這一文種的有（）。A.請(qǐng)求審核批準(zhǔn)或批轉(zhuǎn)本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報(bào)告等B.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項(xiàng)C.請(qǐng)求協(xié)調(diào)與解決本機(jī)關(guān)無(wú)法解決的困難和問(wèn)題D.請(qǐng)求協(xié)調(diào)與幫助解決本機(jī)關(guān)無(wú)法解決的困難與問(wèn)題【答案】：ABD44.商品是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品，下列屬于商品的是（）。A.捐給災(zāi)區(qū)的書(shū)籍B.農(nóng)民自給自足的茶葉C.市場(chǎng)上面包店的面包D.廣東運(yùn)往新疆出售的橘子【答案】：CD45.關(guān)于事務(wù)性公文，下列描述正確的有（）。A.與規(guī)范性公文一樣，具有法定權(quán)威性和效力B.具有保存的價(jià)值和憑證的作用C.開(kāi)幕詞、閉幕詞、工作報(bào)告、講話、致辭都屬于事務(wù)性公文D.與規(guī)范性公文相比，形式更具靈活性和多樣性【答案】：BD46.集體主義是社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范的基本原則，下列名言體現(xiàn)了集體主義精神的是：A.人心齊，泰山移B.單絲不成線，獨(dú)木不成林C.君子喻于義D.上下同欲者勝【答案】：ABD47.在我國(guó)唐代以后正史一般為私人撰寫(xiě)，下列搭配正確的是（）。A.司馬遷著《史記》B.陳壽著《后漢書(shū)》C.班固著《漢書(shū)》D.范曄著《三國(guó)志》【答案】：AC48.有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí)，應(yīng)該考慮的重點(diǎn)有（）。A.評(píng)估對(duì)象B.督導(dǎo)評(píng)價(jià)C.同事評(píng)價(jià)D.評(píng)估指標(biāo)【答案】：ABC49.服務(wù)籌劃由（）幾部分內(nèi)容構(gòu)成。A.關(guān)注旳問(wèn)題與對(duì)象B.目旳及目旳C.爭(zhēng)取政府支持D.發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與【答案】：BD50.國(guó)內(nèi)優(yōu)撫工作旳工作方針是（）。A.國(guó)家撫恤B.政府優(yōu)待C.扶持生產(chǎn)D.思想教育【答案】：BD51.及時(shí)有效地開(kāi)展火災(zāi)事故技術(shù)調(diào)查，對(duì)深度（）等具有十分重要的意義和作用。A.制定消防安全管理對(duì)策B.總結(jié)火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.推進(jìn)消防科學(xué)技術(shù)發(fā)展D.分析火災(zāi)規(guī)律【答案】