2023年柞水縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第1頁
2023年柞水縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第2頁
2023年柞水縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第3頁
2023年柞水縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第4頁
2023年柞水縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023年柞水縣中小學(xué)教師

招聘考試題庫(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略,它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.教師的主導(dǎo)教學(xué)B.家庭作業(yè)C.個(gè)別課堂練習(xí)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】:A2.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中,從學(xué)生的視角審視課程的()。A.適切性B.科學(xué)性與有效性C.科學(xué)性和適切性D.科學(xué)性、適切性和有效性【答案】:D3.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】:C4.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對(duì)待學(xué)生,首先是要真正()。A.尊重學(xué)生家長B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重和信任學(xué)生D.給學(xué)生權(quán)利【答案】:C5.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地研究問題、獲得知識(shí)、發(fā)展各種能力,教學(xué)中應(yīng)多選用()。A.研究法B.談話法C.講授法D.討論法【答案】:A6.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.復(fù)述策略B.時(shí)間管理策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D7.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個(gè),不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人、甚至乞丐或強(qiáng)盜?!边@是()。A.兒童決定論的觀點(diǎn)B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)C.遺傳決定論的觀點(diǎn)D.家庭決定論的觀點(diǎn)【答案】:B8.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是()。A.教師必須以自己的言行做示范,教育青年學(xué)生本分做人B.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭D.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)【答案】:C9.()是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。A.導(dǎo)向性原則B.知行統(tǒng)一原則C.疏導(dǎo)原則D.因材施教原則【答案】:A10.在信息編碼過程中,利用儲(chǔ)存在長時(shí)記憶系統(tǒng)中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)入到短時(shí)記憶系統(tǒng)中的信息加以組織,使之成為人所熟悉的有意義的較大單位的過程,稱為()。A.數(shù)字B.組塊C.短語D.句子【答案】:B11.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。A.道爾頓制B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.分組教學(xué)D.班級(jí)授課【答案】:A12.下列選項(xiàng),不屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.端莊的儀表、良好的工作作風(fēng)和習(xí)慣B.淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)C.高尚的思想、良好的道德品質(zhì)D.教師的社會(huì)地位【答案】:D13.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是()。A.演示性試驗(yàn)B.操作性實(shí)驗(yàn)C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)D.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)【答案】:A14.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是()。A.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格B.場依存型的人比場獨(dú)立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索C.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間D.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式【答案】:D15.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。A.三個(gè)等級(jí)B.兩個(gè)等級(jí)C.四個(gè)等級(jí)D.五個(gè)等級(jí)【答案】:D16.狹義的課程評(píng)價(jià)是指()。A.對(duì)課程方案制定結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案實(shí)施過程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制定過程的評(píng)價(jià)【答案】:C17.若你單位要編寫新中國成立70年以來單位法治建設(shè)大事記,你認(rèn)為寫作要領(lǐng)有哪些()。①要真實(shí)②要完整③要突出④要簡明⑤要及時(shí)⑥要清楚A.②④⑥B.①②③④⑤⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①②③④【答案】:C18.只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的行文是()。A.泛行文B.下行文C.平行文D.上行文【答案】:D19.舊唯物主義之所以是半截子的唯物主義,是因?yàn)椋ǎ〢.自然觀上的唯物主義,歷史觀上的唯心主義B.唯物論和辯證法相脫離C.形而上學(xué)的唯物主義D.在物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問題上,不承認(rèn)意識(shí)的能動(dòng)性【答案】:A20.蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使許多建筑師感到慚愧。但是,最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了。這說明()。A.人的意識(shí)水平比動(dòng)物的意識(shí)水平高得多B.蜜蜂的智慧在某些方面比人類高得多C.動(dòng)物沒有意識(shí),意識(shí)是人類特有的D.人的意識(shí)是能動(dòng)的,動(dòng)物則是出于本能【答案】:D21.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()。A.稀鹽酸B.潔凈的空氣C.冰水混合物D.海水【答案】:C22.下列選項(xiàng)中,可以質(zhì)押的是()。A.動(dòng)產(chǎn)和智力成果B.智力成果和權(quán)利C.人身權(quán)益和權(quán)利D.動(dòng)產(chǎn)和權(quán)利【答案】:D23.中華文化不僅指古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化??鬃永锨f,也包括20世紀(jì)以來的優(yōu)秀文化資源,魯迅是其中的重要代表,關(guān)于魯迅,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.《狂人日記》是中國第一部現(xiàn)代白話文小說B.《朝花夕拾》是其創(chuàng)作的回憶性散文集C.短篇小說《茶館》是其代表作之一D.《吶喊》是其創(chuàng)作的短篇小說集【答案】:C24.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的景觀是指()。A.青藏高原B.東北平原C.內(nèi)蒙古高原D.成都高原【答案】:C25.從長期看來,人民幣國際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣_(tái)_____。一方面,中國經(jīng)濟(jì)基本面長期向好的______沒有變;另一方面,人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定,穩(wěn)中有升,這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大______。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.勢如累卵B.勢不可擋C.勢在必行D.勢如破竹【答案】:B26.在日本經(jīng)濟(jì)雄視天下的時(shí)候,很多企業(yè)家涌人藝術(shù)品市場,大肆搜羅西方印象派的作品。后來隨著經(jīng)濟(jì)泡沫的破裂,日本藝術(shù)品購買力一落千丈,那些藝術(shù)大師的經(jīng)典作品,恰似萬頃波濤上的巨輪,尚能巋然不動(dòng);那些平凡之作卻是小舢板,在風(fēng)雨飄搖中不堪一擊,其所有者難免遭受滅頂之災(zāi)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.藝術(shù)品市場受經(jīng)濟(jì)形勢影響B(tài).購買藝術(shù)品時(shí)不能盲目跟風(fēng)C.藝術(shù)大師的經(jīng)典作品能保值D.藝術(shù)品價(jià)格取決于作品的成就【答案】:B27.讀書屬于個(gè)人的精神生活,必定是非常個(gè)人化的??梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書,而是買書和談書。譬如說,在媒體的()下,某一時(shí)期有某一本書特別暢銷,談?wù)撍@得很(),插不上嘴便顯得很()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.主導(dǎo)現(xiàn)代守舊B.指導(dǎo)前衛(wèi)保守C.影響時(shí)髦落伍D.引導(dǎo)時(shí)尚落后【答案】:C28.小孩子在提出難以回答的問題時(shí),大人們往往會(huì)胡亂()過去,他們很少有機(jī)會(huì)得到專業(yè)、準(zhǔn)確的回答。為此,英國編輯吉瑪·埃爾溫·哈里斯在收集了孩子們的問題后請(qǐng)專業(yè)人士予以解答,這些問答()成了《大人物解答小孩子提出的大問題》一書。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.敷衍B.應(yīng)付C.搪塞D.掩飾【答案】:C29.托馬斯?弗里德曼認(rèn)為獲取信息的______性改變了人類的思考方式,就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢,記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的______標(biāo)準(zhǔn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.便捷必然B.廣泛首要C.公平客觀D.對(duì)稱絕對(duì)【答案】:C30.在人類歷史上,科技發(fā)明和人工工程曾導(dǎo)致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“______”的結(jié)果。如果想少出一些這樣的事,我們就應(yīng)該對(duì)大自然始終保持一份______,在推廣新技術(shù)、上馬新工程之前多一些研究評(píng)估,少一些獨(dú)斷專行。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.事與愿違敬畏B.針鋒相對(duì)尊重C.事倍功半謹(jǐn)慎D.南轅北轍克制【答案】:A31.論及各個(gè)學(xué)科的普及傳播效果,天文學(xué)是做得比較好的。天文學(xué)之所以吸引普通人,首先是因?yàn)樗w現(xiàn)的令人敬畏的自然之力。如果說研究對(duì)象本身的特殊性,加之現(xiàn)代傳播方式之快速多元,是天文吸引大眾的客觀有利條件,那么科普工作者的全情參與,則是天文科普熱逐年升溫的更主要原因。文段接下來最有可能論述的是()。A.天文科普熱帶給其他學(xué)科的啟示B.天文科普工作者為天文學(xué)普及做出的努力C.天文科普熱逐年升溫的具體表現(xiàn)D.天文學(xué)與其他學(xué)科傳播方式的比較【答案】:B32.從藝術(shù)種類來說,陶瓷藝術(shù)與文學(xué)分屬不同的藝術(shù)種類。前者為空間藝術(shù),后者為時(shí)間藝術(shù);前者為造型藝術(shù),后者為語言藝術(shù),陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)的結(jié)緣,源于何時(shí),已無從考證。但有一點(diǎn)非常相似:文學(xué)起源于勞動(dòng),起源于不自覺的口頭文學(xué),具有相當(dāng)濃厚的再現(xiàn)風(fēng)格,文學(xué)的內(nèi)容與勞動(dòng)的內(nèi)容密切相關(guān)。陶瓷雕塑也經(jīng)歷了寫實(shí)這樣一個(gè)階段。那些陶塑動(dòng)物的造型,與活生生的動(dòng)物逼真無二,是純寫實(shí)的,是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)。正如人們不能否認(rèn)原始文學(xué)的審美一樣,同樣不能否認(rèn)這些寫實(shí)性的陶塑作品的審美意義和審美價(jià)值。根據(jù)這段文字,以下說法正確的是:()。A.陶瓷雕塑是純寫實(shí)的藝術(shù),具有很高的審美意義B.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)在審美本質(zhì)上有許多相同之處C.陶瓷藝術(shù)與文學(xué)藝術(shù)均是先民實(shí)際生活的再現(xiàn)D.陶瓷藝術(shù)是空間和造型藝術(shù),文學(xué)則是時(shí)間和語言藝術(shù)【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括()。A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.監(jiān)控策略【答案】:BCD34.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()A.舉止B.語言C.禮儀D.儀表【答案】:ABCD35.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有()。A.互相轉(zhuǎn)換,唇亡齒寒B.互不相關(guān),彼此獨(dú)立C.互為基礎(chǔ),互相促進(jìn)D.互相影響,互相滲透【答案】:CD36.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估()A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識(shí)良好D.情緒體驗(yàn)積極【答案】:ABCD37.知覺的基本特征包括()A.選擇性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】:ACD38.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面,即()A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.改善教育與道德教育的效能【答案】:ABD39.成就目標(biāo)具有()。A.自主性的特點(diǎn)B.情境性的特點(diǎn)C.效價(jià)性的特點(diǎn)D.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)【答案】:BD40.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些()A.暈輪效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】:ACD41.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正育人初心之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】:ABCD42.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.道德B.能力C.資格證書D.知識(shí)【答案】:ABCD43.以下關(guān)于棧的敘述錯(cuò)誤的是()。A.在棧中,棧頂指針不變,棧中元素隨棧底指針的變化而動(dòng)態(tài)變化B.在棧中,棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動(dòng)態(tài)變化C.上述三種說法都不對(duì)D.在棧中,棧底指針不變,棧中元素隨棧頂指針的變化而動(dòng)態(tài)變化【答案】:ABC44.下列作者與著作匹配正確的是()。A.湯顯祖——《梧桐雨》B.孔尚任——《桃花扇》C.關(guān)漢卿——《竇娥冤》D.馬致遠(yuǎn)——《漢宮秋》【答案】:BCD45.以下關(guān)于價(jià)值與使用價(jià)值兩個(gè)因素相互關(guān)系的論述,正確的有()。A.價(jià)值是商品的社會(huì)屬性,使用價(jià)值是商品的自然屬性B.價(jià)值是商品的自然屬性,使用價(jià)值是商品的社會(huì)屬性C.使用價(jià)值是商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者D.價(jià)值與使用價(jià)值相互依存,共同構(gòu)成商品【答案】:ACD46.下列傳統(tǒng)節(jié)日在農(nóng)歷十二月份的有()。A.除夕B.春節(jié)C.臘八D.祭灶【答案】:ACD47.公文語言的主要特點(diǎn)包括()。A.規(guī)范B.樸實(shí)C.嚴(yán)謹(jǐn)D.莊重【答案】:ABCD48.完全喪失勞?動(dòng)能力病殘?人員是指:()A.一、二、三級(jí)精神殘?疾人B.一、二、三級(jí)智力殘?疾人C.一、二級(jí)視力殘?疾人D.一、二級(jí)肢體殘?疾人【答案】:ABCD49.關(guān)于學(xué)齡前兒童攻擊行為的說法,正確的有()A.生理特征對(duì)攻擊行為有一定的影響B(tài).攻擊行為常在3至6歲出現(xiàn)第一個(gè)高峰C.男孩子的攻擊行為一般比女孩子多D.攻擊行為方式分為暴力攻擊和語言攻擊【答案】:ABC50.《禁毒法》規(guī)定,()應(yīng)當(dāng)對(duì)社區(qū)?戒毒工作提?供指導(dǎo)和協(xié)?助。A.民政部門B.衛(wèi)生行政部?門C.司法行政部?門D.公安機(jī)關(guān)【答案】:ABCD51.過負(fù)荷與火燒痕跡的區(qū)別有()。A.火燒導(dǎo)線不同處截面的金相組織不同B.過負(fù)荷導(dǎo)線絕緣內(nèi)焦、松弛、滴落C.火燒導(dǎo)線絕緣外焦,不易滴落,將芯抱緊D.過負(fù)荷導(dǎo)線不同處截面的金相組織相同【答案】:ABCD52.滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論