2023年暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

xx年的暑期我起先了高校生活的第一次社會(huì)實(shí)踐－下鄉(xiāng)支教。在我上高校之前所理解的高校生社會(huì)實(shí)踐就是做一些很宏大的事情，例如暑期創(chuàng)業(yè)、赴邊遠(yuǎn)地區(qū)的下鄉(xiāng)活動(dòng)等等，而如今卻不這么認(rèn)為，只要是利用自己的假期時(shí)間做一件或者一些對(duì)社會(huì)有意義的、助人為樂(lè)或者對(duì)自己的實(shí)力等方面有熬煉提高的都可以稱之為高校生社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于高校生的社會(huì)實(shí)踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事務(wù)了。我高校的第一個(gè)暑期沒(méi)有白白奢侈，覺(jué)得這是自己過(guò)得最有意義最快樂(lè)收獲最多的一個(gè)暑假，雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)支教，但我從中得到的實(shí)力熬煉和生活的樂(lè)趣卻是我在過(guò)去十幾年的讀書(shū)生涯中遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的。

這次的下鄉(xiāng)支教我是獨(dú)自行動(dòng)，沒(méi)有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為。從20xx年xx月xx日，我起先為下鄉(xiāng)支教書(shū)寫安排，打算材料，聯(lián)系學(xué)校，動(dòng)員家長(zhǎng)和學(xué)生。我把目標(biāo)放在大華村小學(xué)，這并沒(méi)有其他特別緣由，只是之前對(duì)這學(xué)校多少有些了解，學(xué)校的學(xué)生都很乖巧聽(tīng)話，所以就就地取材了。為支教上課打算的材料也比較簡(jiǎn)潔：一份歌詞、一套廣播體操、還有就是我無(wú)限的熱忱和耐性、語(yǔ)文數(shù)學(xué)課本學(xué)生自帶，我信任自己的實(shí)力，只要我努力，堅(jiān)持不懈，就算再簡(jiǎn)潔的材料在自己的努力和家長(zhǎng)學(xué)生們的協(xié)作之下肯定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩。大華村小學(xué)的負(fù)責(zé)人在了解我的目的之后雖然有些不大信任我能一個(gè)人勝任這個(gè)工作，但還是特別支持我的工作，為我支配上課的教室，并幫助我聯(lián)系學(xué)生，還大方的為我供應(yīng)了一個(gè)老師助手。和我上課的十五位學(xué)生分別是三年級(jí)和四年級(jí)，學(xué)生的家長(zhǎng)們也很支持我的工作，放心地讓孩子們跟我一起體驗(yàn)十一天的暑期上課生活，有了學(xué)校和家長(zhǎng)們做我工作的堅(jiān)毅后盾，有了學(xué)生們的大力協(xié)作，我為期十一天的支教活動(dòng)就這樣起先了。

xx年7月xx年齡都不大，可對(duì)于愛(ài)的理解是那么純凈，各抒己見(jiàn)，從他們的身上我也學(xué)到了許多東西，關(guān)于什么是“愛(ài)”，我又有了一層新的理解。僅僅是上課的起先，我就覺(jué)得跟同學(xué)們的相處很融洽，當(dāng)他們圍著我給我說(shuō)他們好玩的事情的時(shí)候，那一刻覺(jué)得自己是華蜜的，心里想著就算再辛苦也會(huì)堅(jiān)持完成十一天的支教。上午的課就這樣在一片融和歡樂(lè)的氣氛當(dāng)中結(jié)束了。因?yàn)槲乙粋€(gè)人在那上課，所以就沒(méi)有在學(xué)校自己做飯，在學(xué)生家長(zhǎng)們的熱忱邀請(qǐng)之下，我便每天中午在一個(gè)學(xué)生的家里吃午飯，自然休息也是在那兒，用家長(zhǎng)們的話說(shuō)這只是他們對(duì)我支教工作的小小支持，我只好大方的接受了，唯一能回報(bào)他們的就是讓他們的就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當(dāng)中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校內(nèi)打掃干凈。我告知他們：不管學(xué)習(xí)、生活還是工作，我們都須要一個(gè)整齊干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì)讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)惜環(huán)境愛(ài)護(hù)地球的詳細(xì)表現(xiàn)。我們都是農(nóng)村的孩子，對(duì)于“勞動(dòng)”一詞并不生疏，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。

大家的主動(dòng)性都很高，動(dòng)手實(shí)力也很強(qiáng)，掃地、擦窗戶、擺桌椅、除草，我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì)用自己誠(chéng)懇的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們興奮，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費(fèi)。雖然天氣燥熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮的，在這期間，幾個(gè)同學(xué)都給我送水遞毛巾，看著他們連自己額頭上臉上的喊都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)切著我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P(yáng)他們，只能在心里記著。最終，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校內(nèi)便面貌一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當(dāng)?shù)母蓛?，看著我們的勞?dòng)成果，我們快樂(lè)的笑了就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當(dāng)中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和做人做事的道理。下午我們沒(méi)有上課，讓讓同學(xué)們自個(gè)兒從家里帶來(lái)勞動(dòng)工具，把我們上課的地方和校內(nèi)里打掃干凈。我告知他們：不管學(xué)習(xí)、生活還是工作，我們都須要一個(gè)整齊干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會(huì)讓人覺(jué)得心曠神怡，這也是愛(ài)惜環(huán)境愛(ài)護(hù)地球的詳細(xì)表現(xiàn)。我們都是農(nóng)村的孩子，對(duì)于“勞動(dòng)”一詞并不生疏，在家里做家務(wù)活也是勞動(dòng)的一種。大家的主動(dòng)性都很高，動(dòng)手實(shí)力也很強(qiáng)，掃地、擦窗戶、擺桌椅、除草。

我們一共只有十六個(gè)人，分工合作，沒(méi)有學(xué)生叫苦喊累的，自己的部分做好做完了，就主動(dòng)幫助其他的同學(xué)，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動(dòng)表明他們不是溫室里的花朵，他們會(huì)用自己誠(chéng)懇的勞動(dòng)來(lái)收獲成果，我打從心底里為他們興奮，覺(jué)得自己的心思沒(méi)有白費(fèi)。雖然天氣燥熱難擋，但我們沒(méi)有一個(gè)人中途退縮，在這期間，幾個(gè)同學(xué)幾次給我送水遞毛巾，看著他們連自己額頭上臉上的汗都顧不得擦還時(shí)刻關(guān)切著我，我感動(dòng)了，但我不能過(guò)分表?yè)P(yáng)他們，只能在心里記著。最終，在我們的共同努力和合作下，整個(gè)不大的校內(nèi)便面貌一新了，即使沒(méi)有什么新的裝飾，但卻是相當(dāng)?shù)母蓛?，看著這樣的勞動(dòng)成果，我們快樂(lè)的笑了。接下來(lái)的十天，我們將在這樣干凈舒適的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)上課，就這樣，我第一天的支教工作圓滿結(jié)束。

回到家里，我會(huì)把自己一天的工作經(jīng)驗(yàn)記錄在我的工作日志當(dāng)中，記錄我的所得所想，所聞所感，我會(huì)把這本日志好好的保存，它將是我的一筆價(jià)值不菲的精神財(cái)寶。還要安排其次天的課程，我告知自己：無(wú)論做什么事都要有一個(gè)安排，知道該如何著手去做，這樣做事才不會(huì)亂套，況且學(xué)生們都是聽(tīng)我的支配，這樣他們才能知道該怎么做，要怎么去完成任務(wù)。其次天，我們上的是語(yǔ)文課和體操課。語(yǔ)文課上同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，仔細(xì)學(xué)習(xí)體操的每一個(gè)動(dòng)作，盡管都不是很嫻熟，但都基本駕馭動(dòng)作要領(lǐng)。成天下來(lái)，大家都學(xué)得很開(kāi)心，我也教得很快樂(lè)。面對(duì)乖巧懂事的他們，覺(jué)得自己的壓力好像一下子小了許多，至少不會(huì)讓我太操勞，而且還到處為我著想，感動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)了。

美妙的時(shí)間好像總是過(guò)得很快很快，十天的上課時(shí)間不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了了。支教的最終一天是同學(xué)們和家長(zhǎng)們?yōu)槲覍?shí)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的歡送會(huì)，我走進(jìn)教室忽然讓我眼前一亮，教室并沒(méi)有什么華麗的裝飾，只是黑板上的幾個(gè)大字感動(dòng)了我：感謝老師，老師您辛苦了。那一刻，我有種想流淚的沖動(dòng)，突然覺(jué)得這十一天的付出是那么有意義。

這次的支教是難忘而精彩的，我初嘗到了當(dāng)老師的味道，除此還感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的華蜜，而這份華蜜是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，鎮(zhèn)靜地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng)，我只做了十一天的老師，但我知道我肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課，讓一些淘氣的學(xué)生對(duì)我上的課感愛(ài)好，這并非是件簡(jiǎn)單的事，況且是對(duì)于我自己都還是學(xué)生的老師，一切都得靠自己去探究，去探討。支教的日子里雖然辛苦，但也是歡樂(lè)的。在支教期間也遇到困難，還有個(gè)別的學(xué)生有些淘氣，我必需自己想方法解決，無(wú)論遇到什么挫折和困難，我會(huì)都告知自己不能哭不能退縮，只有堅(jiān)持才可以勝利。隨著時(shí)間的消逝，我下鄉(xiāng)支教活動(dòng)在和同學(xué)們共同努力下結(jié)束了，我?guī)е环莞袆?dòng)與思索起程，想想與學(xué)生們分別的那一幕，想想與大華村小學(xué)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我留下的蹤跡，想想我所做的每一件事——真的為我的人生增加了不少的閱歷和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)寶，值得我恒久珍藏。下鄉(xiāng)支教就是要我們這些高校生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中確定自己的價(jià)值，并相識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充溢自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好打算，這才是我們高校生社會(huì)實(shí)踐的意義。

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

為期七天的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，回想走過(guò)的日子，基本上每天都在為吃飯和住宿問(wèn)題擔(dān)憂;基本上每天都要走五公里以上的山路;基本上每天都睡五六個(gè)小時(shí)……但是，我們痛并歡樂(lè)著。我們的實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色，內(nèi)容涵蓋了特色指教、免費(fèi)拍照、放電影以及了解村民的收入來(lái)源和家庭狀況(即走訪)，每一項(xiàng)都進(jìn)行的還算有條不紊。

特色支教，也就是把小摯友召集起來(lái)，教他們唱歌、跳舞，和他們一起做嬉戲，以及把我們自帶的書(shū)發(fā)給他們，為他們解說(shuō)書(shū)上的學(xué)問(wèn)。支教的過(guò)程中，和孩子們打成一片，聽(tīng)著他們爽朗的笑聲，看著他們專注的眼神，以及一臉的求知欲，感覺(jué)自己似乎也回到了童年，回到了那華蜜的時(shí)間。

免費(fèi)拍照，就是我們?cè)谧咴L的過(guò)程中給鄉(xiāng)親們拍照片，用我們的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)把拍好的照片洗出來(lái)以后，免費(fèi)郵寄給他們。拍照的過(guò)程中，看到鄉(xiāng)親們臉上滿是笑容，尤其是年齡大一點(diǎn)的老爺爺老奶奶，他們當(dāng)中，有的活了大半輩子一張照片都沒(méi)有照過(guò)，聽(tīng)到拍照，拍全家福，興奮又激烈，用勁搓干癟的滿是泥土的手、沾些水梳一下頭發(fā)、拉一拉皺了的衣襟，看到這些我有點(diǎn)興奮了，雖然生活的艱辛讓他們身心乏累，但內(nèi)心還是充溢了對(duì)美的憧憬與追求。真好，看到你們興奮的樣子，我也想起了我的爺爺奶奶……

放電影，就是利用晚上八點(diǎn)以后的這一段時(shí)間，找一塊合適的空地，讓鄉(xiāng)親們聚在一起，觀看我們事先打算好的影片，如《舉起手來(lái)》、《太極張三豐》、《黃飛鴻》等。有時(shí)候，觀看電影的人可達(dá)三百之多?？吹礁阈Φ钠?，老人、孩子、婦女、兒童全都笑得不亦樂(lè)乎!或許，看電影、電視是他們唯一的精神消遣方式。

走訪農(nóng)家。我們的主要目的是了解農(nóng)夫的收入來(lái)源，調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。通過(guò)走訪，我們了解到，他們的收入來(lái)源主要有打工和種植水果這兩塊，而且大多數(shù)人家的狀況還不錯(cuò)，每年的收入能達(dá)到五六萬(wàn)，只是有少數(shù)家庭由于有殘疾、或缺少家庭成員的緣由，生活挺艱苦的。假如低保五保這一塊的力度加大了，他們的生活有所保障，他們的子女們也就有書(shū)可讀!

雖然我也是農(nóng)夫子弟，長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，可能是由于讀書(shū)的原因，沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)去了解農(nóng)夫和農(nóng)村生活。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我信任自己對(duì)農(nóng)村農(nóng)夫有了一個(gè)全新的相識(shí)，而這些相識(shí)、這次經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我一生的財(cái)寶!!!

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

懷著我們的熱忱，帶著我們的志向，我們笑容滿面的來(lái)到了枚陳小學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的.車程，我們到達(dá)了目的地，在那里，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既生疏又簇新。

我們把東西一一從車上搬下來(lái)，起先整理所需的一切，就這樣，正式起先我們的暑期三下鄉(xiāng)志愿支教服務(wù)活動(dòng)。

支教是我們此次行動(dòng)的中心內(nèi)容。支教第一天，我們的首個(gè)活動(dòng)是實(shí)行開(kāi)班儀式，全部隊(duì)員很重視這個(gè)開(kāi)班儀式，因?yàn)檫@關(guān)系到我們這支實(shí)踐隊(duì)能否順當(dāng)開(kāi)展和完成我們的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)參與開(kāi)班儀式的學(xué)生比我們預(yù)期的要多，據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有一百多名學(xué)生回校上課。感謝校長(zhǎng)和村長(zhǎng)的出席與支持，更感謝有那么多學(xué)生支持我們！這讓我們更有信念做好一名老師！信任接下來(lái)的七天我們會(huì)和學(xué)生們相處得很好。

來(lái)此之前，我們做好了充分的打算，支配了很多課程，除了必不行少的第一課堂之外，我們還支配了很多好玩的其次課堂來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。有書(shū)法繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、唱歌舞蹈、武術(shù)塑身操、折紙手工、手語(yǔ)、韓語(yǔ)日語(yǔ)等。我們要盡所能的把我們所學(xué)的東西教給學(xué)生們，教化他們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。從學(xué)生的表情不難看出，他們對(duì)于我們的到來(lái)感到很興奮和簇新，很歡迎我們。第一節(jié)課我們把學(xué)生帶回教室打算上課，但是回到教室里的學(xué)生由于太興奮難以靜下心來(lái)上課，很期盼我們可以給他們帶來(lái)什么。上課老師在教室里與學(xué)生們相互溝通，相互相識(shí)，相互了解，而沒(méi)課的隊(duì)員也很期盼與興奮，站在教室外想要多了解一下學(xué)生。第一節(jié)課下課了，學(xué)生們都不愿讓老師走，拉著老師問(wèn)這問(wèn)那，看來(lái)我們與學(xué)生的相處還不錯(cuò)。希望接下來(lái)的支教時(shí)間里我們可以友好相處。其次節(jié)課上課，有些隊(duì)員把課堂秩序維持得很好，課也講得很精彩，有些隊(duì)員由于閱歷不足，難以維持課堂紀(jì)律，讓課堂陷入混亂狀態(tài)。當(dāng)然課堂秩序也要靠學(xué)生們的協(xié)作，有些年級(jí)的學(xué)生很乖很聽(tīng)話，與老師協(xié)作得很好，有些年級(jí)的學(xué)生過(guò)于活躍，很難維持課堂紀(jì)律。課堂上，講臺(tái)上的老師不遺余力地授課，講臺(tái)下的學(xué)生仔細(xì)地聽(tīng)課，這就是我們所要的效果。同時(shí)也讓我們心里美滋滋的，那種作為老師的責(zé)任感油然而生！我們對(duì)考勤工作也非常重視，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生的平安，他們回校上課，我們就有責(zé)任愛(ài)護(hù)他們的平安。有些學(xué)生是下課后就再?zèng)]有回來(lái)上課的，為防止這種狀況，我們第一節(jié)課和最終一節(jié)課都要考勤。

一天下來(lái)，我們的支教活動(dòng)還算順當(dāng)?shù)?，雖然有一些小狀況出現(xiàn)，但都被我們同心協(xié)力解決了，而且我們與學(xué)生的相處也是不錯(cuò)的。

其次天一大清早，校內(nèi)里就充溢了學(xué)生的熱鬧聲，這些熱鬧聲在接下來(lái)的時(shí)間里充當(dāng)了我們的鬧鐘。學(xué)生比我們想象中的要主動(dòng)，我們是八點(diǎn)起先上課的，而學(xué)生六點(diǎn)就出現(xiàn)在校內(nèi)里。由于許多學(xué)生都很早到校，我們也只好提早開(kāi)教室門，讓學(xué)生進(jìn)教室。學(xué)生們都那么主動(dòng)，作為老師的我們當(dāng)然也不能太懶散。我們也早早起床做好上課的打算，在沒(méi)上課之前去與學(xué)生閑聊或是幫他們復(fù)習(xí)一下昨天我們教給他們的學(xué)問(wèn)。

看到他們牢牢記住了，我們感到很欣慰和興奮。

這天，二年級(jí)的學(xué)生出了點(diǎn)狀況，就是在課堂上打架，我們的隊(duì)員第一時(shí)間處理，讓他們握手言和?？吹剿麄兪浅鲎哉嫘牡暮秃茫覀兊呐Σ皇前踪M(fèi)的。

接下來(lái)的日子里，白天，我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。聽(tīng)到他們瑯瑯的讀書(shū)聲，看到他們仔細(xì)聽(tīng)課的樣子，是我們最大的欣慰。晚上是不用來(lái)學(xué)校的，但學(xué)生們下午放學(xué)回家吃完飯又跑回學(xué)校，平常學(xué)校的晚上是靜靜靜的，如今我們一起閑聊，校內(nèi)里充溢了快樂(lè)的聲音，夏蟲(chóng)也為我們歌頌。時(shí)間就在我們的不知不覺(jué)中消逝了，我們從不知道這里的一花一草，一人一物到熟識(shí)與習(xí)慣了這里的一切，了解了這里的一些習(xí)俗，還知道了大部分學(xué)生的名字和他們的一些相關(guān)的事。

課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)我們相互交談，相互了解，相互學(xué)習(xí)的聲音，可以看到我們一起上武術(shù)課、塑身操課、舞蹈課、體育課，一起流汗，一起休息的身影。課間，一樣可以看到我們打成一片并快樂(lè)著。我們與學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，還是好摯友關(guān)系，更是兄弟姐妹的關(guān)系。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐，讓我們學(xué)會(huì)了許多，明白到要成為一名老師不簡(jiǎn)單，要成為一名好老師更不簡(jiǎn)單！也讓我們知道自己在某些方面的不足，教會(huì)了我們?nèi)绾闻c學(xué)生更有效的溝通，更讓我們明白到團(tuán)隊(duì)的力氣！支教的時(shí)間是短暫的，更是難忘的。短短七天的支教生活，在我們的心中扎下了一個(gè)個(gè)深深的烙印，讓我們感動(dòng)，讓我們難忘，讓我們受益。

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

三年的高校時(shí)間，渾渾噩噩，一模一樣，沒(méi)有光彩。暑假期間，在父親的公司實(shí)習(xí)。每個(gè)假期都是在這里度過(guò)，對(duì)這里再熟識(shí)不過(guò)了。因此冒出了許多小想法，比如覺(jué)得這個(gè)行業(yè)沒(méi)有特別大的發(fā)展?jié)摿?，比如不情愿生活在父親的影子下。每次聽(tīng)到“哦，這是某某某的兒子”，這樣的話，心里就特殊的不舒適。想要逃離這種生活的想法起先萌芽。今年大四，同班的同學(xué)都在安排著接下來(lái)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。跟著學(xué)校實(shí)習(xí)?賺錢?讓牛逼的爸爸支配一個(gè)工作?或是呆在宿舍瘋狂的打最終一年嬉戲?看到大家好像都很忙，對(duì)將來(lái)有的很迷茫，有的又是對(duì)將來(lái)充溢希望。有一天，一覺(jué)醒來(lái)，突然覺(jué)得假如始終這么下去，一輩子就是這樣了，工作、結(jié)婚、生子、生活。。。。。。這不是我想要的。支教，徒步旅行，流浪歌手，或者做一名賽車手。。。不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么滿刺激，充溢挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)才是我想要的從來(lái)內(nèi)心就擔(dān)心分的我，總喜愛(ài)獨(dú)樹(shù)一幟，不情愿同流合污。曾經(jīng)有在電視上了解過(guò)“到山區(qū)支教”的故事，很受感動(dòng)。做一名賽車手對(duì)于我來(lái)說(shuō)，目前有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，就先去支教吧。心里就這么給自己下定決心了。

等待面試通知的時(shí)間是最難熬的。每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，就總是為是否面試合格，是否可以來(lái)愛(ài)心螞蟻而感到坐立擔(dān)心。所以不得不讓自己勞碌起來(lái)，逼自己不去想這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槭欠窨梢詠?lái)支教，對(duì)于愛(ài)心螞蟻來(lái)說(shuō)，是工作，可是當(dāng)時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意味著生活軌跡甚至命運(yùn)的變更。把自己的命運(yùn)交給別人說(shuō)“YesorNo”,這種感覺(jué)真的是不太好。

最終覺(jué)得值得一說(shuō)的是，在應(yīng)聘勝利以后，許多志愿者會(huì)以這樣或者那樣的借口，結(jié)果不來(lái)了。最終會(huì)對(duì)愛(ài)心螞蟻接下來(lái)的工作造成不便利和許多后遺癥。其實(shí)我對(duì)這些“半途而廢”的志愿者表示理解。因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的一個(gè)心理期。收到被錄用的E-mail的時(shí)候，心里無(wú)比的快樂(lè)。可是隨之而來(lái)的是失落、糾結(jié)。即使已經(jīng)有了足夠的思想打算，依舊會(huì)感到擔(dān)心、焦慮、甚至想放棄，因?yàn)橐艞壴镜纳罱K歸是須要志氣的。為了避開(kāi)自己會(huì)動(dòng)搖，我的做法是，立即買了到南寧的火車票。潛意識(shí)里告知自己，車票已經(jīng)買了，你必需去，接下來(lái)你的腦袋里不應(yīng)當(dāng)有那些心情!好好想想你要帶什么行李吧!

很慶幸我當(dāng)時(shí)做了正確的確定，因?yàn)閬?lái)到“xx樂(lè)園”，你會(huì)發(fā)覺(jué)你得到的比失去的多得多。至少我是這么認(rèn)為的。

最終說(shuō)一個(gè)題外話，講個(gè)輕松的話題緩解一下我現(xiàn)在的心情。在此想向愛(ài)心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)提一個(gè)小小的建議。我覺(jué)得網(wǎng)站上的招募書(shū)，能不能不要寫得那么嚇人，我們的支教點(diǎn)是天堂，寫成地獄一般很嚇人的，我就差一點(diǎn)被“女摯友可能會(huì)跟你分手，可能都不能洗澡，可能失去什么什么的。”等等云云給嚇跑。

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個(gè)班(d班)的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時(shí)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)--觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)項(xiàng)目。這段時(shí)間下來(lái)，收獲真的許多，與學(xué)生、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動(dòng)、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會(huì)了當(dāng)時(shí)我們老師送給我們的：“用最短的時(shí)間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動(dòng)中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)覺(jué)我越來(lái)越喜愛(ài)我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)相識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。

讓我感受最深的是：今日早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生溝通時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平常的一些小小細(xì)微環(huán)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今日我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的嬉戲。剛起先的時(shí)候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⒓?。她們兩位同學(xué)也是剛起先時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的激勵(lì)之下才最終上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問(wèn)她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂(lè)的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來(lái)?”

可見(jiàn)，只要我們?cè)谘浴⑿蟹矫尜n予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動(dòng)性，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們這一群可愛(ài)的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時(shí)，我被她們擋住，遞給我一份試題--從化話四級(jí)考試。有選擇題，更絕的是盡然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，盡然全做錯(cuò)。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。

拓展閱讀

這周，我們班又組織了義賣活動(dòng)，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是特別的高，終歸，愛(ài)心義賣是一項(xiàng)特別有意義的活動(dòng)，我們都樂(lè)于參與。

有了上兩回義賣的閱歷，我們總結(jié)出：要想義賣的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)靈。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，時(shí)?？纯次覀?cè)诟墒裁?，我們就?huì)上前說(shuō)明我們是在愛(ài)心義賣，所得的錢都會(huì)捐給福利院兒童等等。有的人會(huì)心一笑，有的人就會(huì)掏錢支持我們的工作。

其實(shí)，世上還是好人多，還是會(huì)有許多人關(guān)切弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。我們的一些媒體，把一些壞人壞事大加渲染，搞得眾所周知，于是對(duì)身邊的許多愛(ài)心行為都會(huì)抱著很大的懷疑，總會(huì)認(rèn)為：這可能是假的?？墒牵腿缥覀兯闹芟嗵幍娜?，我們遇到的壞人騙子微乎甚微，這說(shuō)明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見(jiàn)，面對(duì)發(fā)生在我們身邊的愛(ài)心行為。我們的義賣，肯定是對(duì)的起自己的良心，所以不必猜疑。

這次義賣，讓我學(xué)會(huì)了許多，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)關(guān)于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。我發(fā)覺(jué)，第一，要引起顧客的留意力，所以要大聲叫賣，清楚表達(dá)愛(ài)心義賣的實(shí)質(zhì)，其次，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)切愛(ài)心事業(yè)的，所以你要多跟他說(shuō)說(shuō)關(guān)于愛(ài)心義賣的事情。有些顧客是純粹來(lái)買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。越了解銷售，越感愛(ài)好。

每一次的義賣，都是一次感情的升華。每一次分組分到的都是不一樣的人，然后大家求同存異，分工合作。大家都是熱忱的人，大聲叫賣，收錢找錢，說(shuō)笑逗樂(lè)，其樂(lè)融融。我們的感情在相互合作中漸漸提升。每一次義賣都可以相識(shí)到熟識(shí)的人不熟識(shí)的一面。以前我以為很羞怯的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱忱開(kāi)朗的小玲，對(duì)于外人卻難免羞怯。所以說(shuō)，許多人都不是你以為的模樣，你望見(jiàn)的，未必就是最真實(shí)的。只有通過(guò)更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。

暑期實(shí)踐活動(dòng)到現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)差不多結(jié)束了，這一個(gè)多月，真的學(xué)到了許多，明白了許多。我的膽識(shí)提高了，我和同學(xué)們的友情提升了，我摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)銷售的小竅門，最重要的是，我知道這個(gè)世上還是好人多，許多素未相識(shí)的人都會(huì)支持你的愛(ài)心事業(yè)。今后無(wú)論怎樣，我依舊會(huì)接著我的愛(ài)心之路，無(wú)悔青春，青春無(wú)悔。

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

摘要：對(duì)于愛(ài)，讀到了許多，也聽(tīng)到了許多，但是它照舊美而朦朧，就像夢(mèng)中的戀人。讀了這么多年的書(shū)，也經(jīng)驗(yàn)了十幾年的人生，我好像已經(jīng)對(duì)愛(ài)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛(ài)之旅”，追求人世間最單純最美妙的一種東西。

200X年8月，燥熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值。我即將要前往臨潼區(qū)小金鄉(xiāng)東合村進(jìn)行為期14天的支教，有豪氣萬(wàn)里，也有忐忑擔(dān)心，終歸這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。我們的隊(duì)伍由交大東西校區(qū)組成，前不久發(fā)生的大地震中那些感人肺腑的事給了我們很大的觸動(dòng)，大家都懷著同一個(gè)幻想走到一起，有了隊(duì)友的勉勵(lì)我拋下了顧慮背上行囊在一個(gè)清爽的早晨動(dòng)身了。

見(jiàn)到孩子們，你最先受吸引肯定是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容它們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和童真讓我們特別享受，同時(shí)當(dāng)我們留意到他們身上破爛的衣服和身體明顯發(fā)育不良時(shí)，心酸的感覺(jué)又讓我們很難過(guò)。我想，我肯定要在短短兩周時(shí)間好好愛(ài)他們，讓他們知道人世間有許很多多美妙的事情，讓他們知道愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，我就特別有成就感了。

我們遇到了許多困難，盡管有了心理打算但是還是被打個(gè)措手不及。首先是吃飯問(wèn)題，離集市有一個(gè)多小時(shí)的山路，只能過(guò)一段時(shí)間派人去選購(gòu) ，土豆是最美味的食物了，不過(guò)我們的大廚還是盡所能的給我們換花樣做出可口的飯菜。然后是缺水，當(dāng)?shù)貙?shí)在是太缺水，井水特別臟而且遠(yuǎn)，幸好我們受到當(dāng)?shù)卣闹匾?，把山上的自?lái)水水閘打開(kāi)供我們用，要知道，平常停水對(duì)于山里人來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣的。還有住宿，女生睡的是老師的兩間辦公室，男生有兩位睡廚房，其余都是睡帳篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，其次天醒來(lái)時(shí)已經(jīng)全浸泡在水里了，潮濕的天氣加上蚊蟲(chóng)叮咬，全身上下陷入一種無(wú)止境的瘙癢中，此種感覺(jué)身不如死。教書(shū)的感覺(jué)還是很奇妙的，第一次開(kāi)班會(huì)，第一次上課，第一次給他們講做人，我懷著無(wú)限的激情起先了我的“教學(xué)”生涯，我仔細(xì)備課，把學(xué)問(wèn)盡可能淺顯地講解，但是他們與城市里的同齡人差距實(shí)在是太大了，有時(shí)候一個(gè)很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題會(huì)講上十幾遍，我依舊在堅(jiān)持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)家訪和平常的視察我也發(fā)覺(jué)了許多同學(xué)存在的問(wèn)題，我嘗試和他們溝通，也努力想去變更他們，但卻沒(méi)想到會(huì)是如此之困難！我后來(lái)才明白這或許就是一種和諧，就像這些孩子從來(lái)沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，我們不能把自己的生活觀念強(qiáng)加于他們身上，或許只是諄諄教導(dǎo)使他們?cè)谧约旱娜松缆飞献叩酶茫?/p>

十幾天的時(shí)間漫長(zhǎng)而短暫，我們要走了，他們追著我們的車把淚水灑在了山路上。在走的時(shí)候才懊悔莫及，由于環(huán)境等的緣由我在后面起先懈怠，真懊悔沒(méi)有交給他們更多的東西，有個(gè)隊(duì)友說(shuō)了這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的壞人。

關(guān)鍵詞：愛(ài)支教孩子山

為愛(ài)而行

本次暑期社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是參與由交大綠色協(xié)會(huì)和愛(ài)心同盟合作舉辦的一次活動(dòng)---山區(qū)支教，在這樣一個(gè)愛(ài)心流行的年頭，支教實(shí)在是再一般的事情了。盡管并不被許多人看好，但我依舊堅(jiān)持我的選擇，為愛(ài)而行！愛(ài)心說(shuō)多了許多人就麻木了，即使是大地震，沒(méi)過(guò)多久許多人也就被奧運(yùn)會(huì)吸引過(guò)去，真正能堅(jiān)持長(zhǎng)期從事慈善事業(yè)，一年如一日地靜默無(wú)聞做著有益于社會(huì)的善事，這樣的人實(shí)在是太少了。我的理念是慈善和愛(ài)心不在于你做了多大的事，造成了多么轟動(dòng)的影響，而是讓愛(ài)心成為一種生活的理念，一種習(xí)慣，愛(ài)自己也愛(ài)別人。這次支教我也正是為了去證明自己生活理念的一次實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的愛(ài)心是不是禁不起環(huán)境的考驗(yàn)，不管遇到多大的困難應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信仰！

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！關(guān)在高校校內(nèi)又怎能了解到社會(huì)呢？從象牙塔里觀望社會(huì)，還不如打破禁錮，好好體驗(yàn)一番。首先我們是打算行李，參照野外生存守則的一些內(nèi)容，我也許帶了如下這些東西：換洗衣物兩套，脫鞋一雙，洗漱用品，涼鞋，毛巾被，花露水，探照燈，小刀，衛(wèi)生紙，飯盒….還有一些物件可以幾人共享的就盡量少帶，如臉盆，一些常備藥品。我們盡可能帶了許多送給當(dāng)?shù)睾⒆拥囊恍┒Y物，書(shū)本文具之類的。

山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，路很難走，我們須要與當(dāng)?shù)氐乃緳C(jī)講價(jià)，讓他們搭乘我們和這些行李進(jìn)山，社會(huì)技能的運(yùn)用顯得特別管用。山，給了我們向往，卻也成為他們最大的障礙。到了目的地——東合小學(xué)，暫且稱之為小學(xué)，因?yàn)樗鼘?shí)在是不符合我們對(duì)一所小學(xué)的相識(shí)，它只有四個(gè)初中文化水平的當(dāng)?shù)乩蠋?，也只有三個(gè)教室可以運(yùn)用，一二年紀(jì)，三四年級(jí)，五六七八年級(jí)各一個(gè)教室.當(dāng)?shù)氐睦蠋熀图议L(zhǎng)還是比較熱忱的，先是他們的校長(zhǎng)接待的我們，與人溝通溝通，適當(dāng)?shù)靥岢鑫覀兊囊恍┮蠛苤匾?，比如借爐子和煤。須要的東西都籌備好了，接下來(lái)是進(jìn)行各項(xiàng)工作，這就要有良好的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，我們將任務(wù)安排，有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

老師？學(xué)生？

我們?cè)谌ブ耙呀?jīng)做了很具體的分工，我被安排的教學(xué)任務(wù)是任五六年級(jí)的班主任，后來(lái)又兼任初一初二的班主任，教授四個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)和法律，還有五六年級(jí)的英語(yǔ)。我并不是第一次面對(duì)三四十雙眼睛站在講臺(tái)上，但卻是第一次面對(duì)如此仔細(xì)執(zhí)著充溢求知欲的眼神。我不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情肅穆的教書(shū)先生。老師，這個(gè)神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就要有做老師的樣子，我會(huì)表?yè)P(yáng)上課仔細(xì)的孩子，也會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)淘皮搗蛋的家伙。胡蘿卜加大棒的手段把這幫小孩整理得乖乖的。在課堂上我會(huì)激發(fā)他們主動(dòng)思索，供應(yīng)一個(gè)舞臺(tái)讓他們呈現(xiàn)自己，比如上英語(yǔ)課，我告知他們?cè)谖艺n堂上遵守的唯一紀(jì)律就是大聲，羞澀的他們?cè)谖业乃羰瓜伦兂闪吮日l(shuí)聲音大的競(jìng)賽，大聲地朗讀英語(yǔ)有助于增加對(duì)一些日常用語(yǔ)的記憶和勇于嘗試的志氣。

而到最終我發(fā)覺(jué)自己又復(fù)原到原來(lái)的角色了，我很虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)著他們給我?guī)?lái)的，自卑卻不自棄，柔弱卻不懦弱。孩子們是多么宏大，從不埋怨環(huán)境的艱苦，努力做好老師教的東西，這讓我很感動(dòng)！他們身上有太多東西是我該學(xué)習(xí)的.

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報(bào)名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參與“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了教化他們要有一顆感恩的心，更為了通過(guò)這次活動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

8月5號(hào)早晨，我早早起床，打算自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期盼著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開(kāi)展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期盼著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。

這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很專心打算。

各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本事、自己的特長(zhǎng)展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長(zhǎng)的技能、好用的學(xué)問(wèn)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來(lái)到XX中學(xué)的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開(kāi)了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，支配各個(gè)組的任務(wù)，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報(bào)，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，其次天，我們起先正式上課了。以前都是我們坐在教室聽(tīng)老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都是人生第一次，感覺(jué)真是簇新，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來(lái)教音樂(lè)的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂(lè)課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡(jiǎn)譜學(xué)問(wèn)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂(lè)演唱和鼓樂(lè)。

我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長(zhǎng)。

我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細(xì)聽(tīng)，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就起先上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓木売?，一邊上課也一邊會(huì)有小孩子陸接連續(xù)的來(lái)我們音樂(lè)班報(bào)名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到肯定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，因?yàn)槲覀兇舜蜗聛?lái)還有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最終的晚會(huì)，也告知他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

《讓世界充溢愛(ài)》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小摯友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時(shí)候沒(méi)有什么次序，也沒(méi)有完整的根據(jù)教案上教學(xué)的。打算方面還不算很好，覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)可以打算一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。無(wú)論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂(lè)的是最終實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的幻想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)學(xué)生講課的開(kāi)心心情。也讓我對(duì)老師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加仔細(xì)地去聽(tīng)課，因?yàn)槲抑?，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的敬重。

我沒(méi)課的時(shí)候就去聽(tīng)別的隊(duì)員上課，發(fā)覺(jué)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：

一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的留意力；

二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問(wèn)題對(duì)決，分出輸贏。上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽(tīng)這些課的時(shí)候，都感覺(jué)到特殊的興奮和激烈，也一起投入到課堂氣氛中了。聽(tīng)完課后，為學(xué)生的機(jī)靈敏捷感到驚羨，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)實(shí)力或是學(xué)問(wèn)水平，假如要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打快樂(lè)扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。假如老師想去跟學(xué)生交摯友，想去了解他們，幫助他們解決問(wèn)題，只要有“誠(chéng)意”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛(ài)學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的學(xué)問(wèn)，不管是成果好還是成果不好的。

我們抱著真誠(chéng)的看法去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的寵愛(ài)。他們心中的小隱私，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說(shuō)，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與摯友相處不開(kāi)心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問(wèn)題我們這些高校生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過(guò)，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。

這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事情中提取閱歷方法來(lái)跟他們說(shuō)。

如何說(shuō)，怎么表達(dá)也是很重要的。

這就是平常高校里老師們強(qiáng)調(diào)高校生要在學(xué)會(huì)的“溝通實(shí)力”。

由于我們的真誠(chéng)與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過(guò)這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將接著前行，努力學(xué)好本事，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

轉(zhuǎn)瞬間，距離我們結(jié)束支教的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一周多了，但從前的情景依舊歷歷在目，懷念那破舊的床，那簡(jiǎn)陋的教室，那小小的村莊，還有那一群活潑可愛(ài)的小孩們，更有，我那一