作文評改范例

春天來了

滬江大語文班級學員：Lisa/三年級冬去春來，萬物復蘇。一陣春風吹來，喚醒了沉睡的種子，種子開始生根發(fā)芽，從泥土中探出腦袋，看著外面的景色。柳絲開始抽出綠芽，讓人覺得春意盎然。結凍的小溪解凍了，又開始快樂的旅行。冬眠的動物活躍了，馬上去外面玩耍,捕食。樹木抽出新的枝條，鴨子跳入水中游泳，一枝一枝的桃花競相開放，到處桃紅柳綠。淅淅瀝瀝的春雨像甘露一樣，澆灌著幼苗兒。讓它們快快長大，為大自然添一份綠色。不知什么時候，花兒含苞待放，經(jīng)過春雨的沖刷，花兒們開放出嬌艷的花朵，芬芳醉人的花香傳了出去，蜜蜂和蝴蝶飛了過來，為花朵傳播花粉。樹葉脫去了紅色的棉襖，換上了碧綠的裙子。伴著小鳥的歌調兒，荒蕪的草地上躥出了一叢一叢嫩綠的小草，動物們到綠草如茵的草地上追蝴蝶和奔跑。一條一條的小蚯蚓正忙著幫大地松土，好讓苗兒順利鉆出泥土，看看外面的世界。圓圓的春月，像天仙手上拿著的一盞明燈，發(fā)出溫和的光輝。春天是多么的美好！四人五足比賽

滬江大語文班級學員：小拉/四年級一年一度的四人五足比賽開始啦！每個運動員躍躍欲試，想把自己的能力毫無保留釋放出來。我們班的同學更是興奮，舉著一面小旗吶喊：“四十班，必勝！四十班，必勝！”四人五足非常有趣，規(guī)則就是用兩塊紅領巾分別綁在四個人的腳上，向前跑。奔跑時一定要協(xié)調有序，否則，一不小心，就會摔個狗啃泥。激烈的比賽開始了。我、俞果、王之渙、徐一洲一組。我們跑下樓，氣喘吁吁地跑進四十班的隊伍里。只聽裁判一聲令下，我們班的第一組的隊友以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，沒過多久，他們就順利回歸了，第二組出發(fā)！在跑道到一半的時候，因為重心不穩(wěn)，一個連著一個摔倒了。我們焦急地看了看鐘，再看看別的班的隊員，別的班的隊員猶如一匹匹膘肥的駿馬在草地上飛馳，我不禁皺起眉頭，暗暗地捏了一把汗，他們一個個垂頭喪氣地跑回來。我想他們組今天講評時一定要被賈老師批評了。終于輪到我們組了。我緊張萬分，心臟都快跳到嗓子眼了。只聽見賈老師說了聲：“跑?！蔽覀冴牼拖耠x弦的箭一樣飛了出去。我怕摔跤，也怕給班級抹黑。所以我喊起了口號：“一二一！一二一！?！蔽业年爢T果然更協(xié)調了。在這幾十米的路用了幾秒鐘的時間就完成了。回到隊伍，只聽見同學們贊賞的聲音，紛紛向我們豎起了大拇指，我感到無比驕傲。我們拿了第一名，這使我更加高興了。我想，我回家以后一定要把這件事告訴爸爸媽媽，讓他們也為我們自豪。難熬的午睡時光

滬江大語文班級學員：愛嘉/五年級吃過午飯，我們都在教室里認真地寫著課堂作業(yè)，“叮叮當當”，悠揚的午睡鈴聲傳進了我們的耳朵里?！芭?！”我仰天長嘆：“又要午睡了！”我不喜歡睡午覺，因為想要睡著可不是一件容易的事。我拿出我的糖果枕頭，磨蹭了好一會兒才趴下。我睡不著，便一直撫摸我的糖果枕頭。不僅我睡不著，別人也睡不著。史念睜著眼睛，傻傻地看著我；劉鑰枕著枕頭，去碰碰郭飛揚的頭發(fā)；郭飛揚揉著眼睛，在玩手指，我玩枕頭玩膩了，閉上眼睛，想睡一會，但無論我怎么翻，怎么調整睡姿，我還是睡不著。我心想：午睡時間怎么那么長，心里默念：“我要起床！我要起來！”我微微側身，看了看時間，什么，才過了五分鐘？現(xiàn)在真是“度秒如年”呀！我閑著沒事干，便看起了墻上的習作來。那篇離我最近的《雨》，我已經(jīng)看了三四遍了，都會背下來了。教室里傳來一陣翻身的聲音，我突然感覺班里的人和我一樣，都睡不著。我向左邊看去，呵，第四組的張譯尹正睜大眼睛看著我呢。我太無聊了，心想，這個午睡課就不能看書嗎？睡覺多沒意思，還浪費時間。這時，我聽見樓下傳來了歌聲：“我要飛得更高，飛得更高……”我便索性聽起歌來。又過了好一會兒，傳來一陣鐘聲，這是御城小區(qū)的鐘樓在敲，我開心級了，太棒了，一點了，我終于馬上就可以解放了！這時，班里也有了一些聲音，我知道，大家也很高興。過了一會，我期盼已久的音樂來了，我心里暗暗叫好。我故意伸了個懶腰，裝出剛睡醒的樣子。啊，午睡真難熬！希望我的點評能給你帶來一點啟發(fā)。1）對于三年級下學期的孩子寫景色作文，特別需要強化“我”的意識，把“我”寫進景色里，最好能通過時間和地點的介紹，來渲染景色的人文氣息。2）就按純粹寫景來分析，結構上還需要嚴謹一些。按照空間、時間、事情發(fā)展的邏輯等三大次序來構造。在本篇中，第一節(jié)是寫種子探出腦袋，第二節(jié)是寫桃紅柳綠，第三節(jié)寫幼苗兒長大，花兒和上一節(jié)的桃花似有重疊，第四葉寫小草和樹葉，讓苗兒鉆出泥土，可是第一節(jié)中就寫了種子探出小腦袋呀，是不是也有重合呢，當然還寫了小動物們，這挺好，結尾寫月亮，很有深意。如果設計一種遞進的感覺就好了，尤其本文還缺了小朋友們這個主角，很可惜。3）寫景色可以多用一用擬人句，在孩子們的眼里，任何東西都可以賦予它生命。這樣也可以增加文章的趣味性。4）結尾還是不錯的。只是最后一句“春天是多么的美好！”并沒有完全照應主題，因為你的主題是“春天來了”。如果改成“春天來了，到處一片生機?！北闳腩}了，當然還有其它更好的說法，都需要和文章中心互應。5）“趣”、“感”、“悟”都需要加強修煉喲。你會寫得越來越棒的。6）最后，我給你看兩篇我的兩位三年級學生在前不久寫的作文，參考一下，怎樣才能把“我”寫進春天里。這篇作文的選材很有特點，但我還是有一點小小的建議，希望能對你有所啟發(fā)。1）由于你這項游戲活動很講求“群體合作性”，如果能從“群體合作性”這個角度深度挖掘和思考，文章便有立意上的升華。2）另外，玩這種游戲總是趣味橫生，你的比喻句用的雖然很精彩，但沒有用夸張句來構造“情趣”的過程，有點可惜，而且觀察和心理活動上的細致度還沒深度挖掘。3）結構上還需要完善。比如第一小節(jié)和第三小節(jié)之間的先后次序有些零亂。是班級之間的比賽，還是小組之間的比賽呢？另外裁判和賈老師是不是同一個人呢？都沒介紹清楚。4）結尾的“我想”可以去掉，因為最后一句話就是我心里想的，再加上“我想”就顯多余了。5）介紹游戲活動，可以用環(huán)境描寫來烘托心情，這方面的寫作技巧需要加強。6）本文的“趣”、“感”、“悟”三線訓練還需要加強喲。這篇作文心理描寫細致，趣味性濃厚，很出彩喲。如果能稍加改進，會更好，我提示一下，希望能助你一臂之力。1）前后文要保持步調一致。既然是難熬的午睡，那么鈴聲一定不是悠揚的，把自己的心情寫進聽覺里會更好，可以改成“一陣煩躁的午睡鈴聲傳進我們的耳朵”，把后面的“了”和“里”都刪掉。后面的“糖果”枕頭要用雙引號，可以在這里插敘介紹一下“糖果”枕頭的來歷，增加趣味性，更強調“難熬”的程度，因為有了寶貝似的“糖果”枕頭都睡不著呀。2）不是“哦”，而是“唉！”正好對應仰天長嘆。接著是“又是難熬的午睡時光！”要加上“難熬”兩個字，再加上感嘆號加重語氣，這挺好。3）文中的“糖果枕頭”、“度秒如年”都是精妙的“詞趣”。文中還精心構畫了“玩枕頭”、“看墻上的習作”、“聽樓下的歌聲”三段有“情趣”的小插曲，讓主題更豐富。4）倒數(shù)第二節(jié)，“開心極了”和“太棒了”重復了。把“一點了”提前到“傳來一陣鐘聲”的后面?！拔医K于馬上就可以解放了”修改成“馬上就要解放了！”后面又多了好幾個“我”，去掉兩個。5）結尾可改成“啊，終于解放了，難熬的午睡，Bye，Bye?！?）本文“趣”和“感”兩線都演繹得很好，“悟”線一般，如果小作者能在文中把那篇習作《雨》，還有那首歌《我要飛得更高》，再深化一點的話，那么“悟”線也會很棒喲。這已經(jīng)是一篇難得的佳作，希望小作者乘勝追擊，寫出更多的優(yōu)秀作文。同桌的你

滬江大語文班級學員：愛嘉/五年級一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張總是咧開著的小嘴巴，這就是我的老同桌-王博。王博是個樂觀的女孩。無論在什么時候，他都會笑著度過每一分每一秒。有一次，她考試考差了，只考了73分，我本以為王博會非常失落，特意去安慰她，沒想到王博微微一笑，眼睛里射出感激的目光，向我擺了擺手，對我說：“謝謝啦，沒關系的，只要我再補補課，應該就會好的。”我看見，她的眼睛涌著一股堅定的神情，她下決心回家要好好復習，下一次考個好成績。王博這個人敢做。王博做事，無論對不對，成功不成功，她都敢于去嘗試。學校舉辦了一股圍棋比賽，王博聽見了，便自信滿滿地對我說：“我學過圍棋，還考到了一段，我想報名。周維嘉，我們一起去參加吧?！蔽乙豢诜穸ǎ骸安唬铱刹蝗?，你可知道，我已經(jīng)好久沒有學了。”我又勸她：“你也別去了，都那么久不練了，不會有什么好成績的?！蓖醪┮粩[手：“不行，不管輸多少，我一定要去，說不定能勝幾盤呢！”她雙手握拳，做出堅定的動作。王博就去報了名。結果出來了，王博勝了兩盤。我去祝賀她，她可開心了，嘴巴咧著，眼睛也笑得瞇成一條縫。最后，王博給我留下了一句“名言”：“只要去嘗試，說不定就能取得好成績?！蓖醪榱诉€很大方。有一次，我忘記帶鋼筆了，王博見了，立刻給了我一只紫色的鋼筆，解決了我的燃眉之急。我謝她，她卻不以為然：“沒關系，反正我們是好朋友。”從她那輕松的表情，和她咧開的嘴巴，我看出了她樂于助人和為人的大方。王博就是這樣一個人，一個樂觀向上，敢做大方的人，現(xiàn)在看著她，我還難以忘記和她做同桌的時光。重慶夜景三部曲

滬江大語文班級學員：愛嘉/五年級到了重慶，除了吃的，第二位就是看夜景了。到重慶，火鍋必吃，夜景也是必看的。為此，我還去三個地方看了呢。一部曲，在“一棵樹”。來到一棵樹，我們付了20元的門票進去。我環(huán)顧四周，只見一棵樹里分為兩層。它的中間有一棵巨大的古樹，所以才取名為“一棵樹”。我們一家站在第二層的欄桿旁，靜靜地等待著夜幕降臨。這時，天還沒暗，我向下俯視，只見正中央有一座小島，四周由長江和嘉陵江圍繞著，這座小島就是重慶市了，這個繁榮的小島！夜快來了，四周突然霧氣彌漫，霧給重慶蒙上了一層神秘的色彩。漸漸地，天暗了下來，高樓大廈的燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮了起來，橋上，路燈也都亮了?，F(xiàn)在的重慶，就像白天一樣明亮。我感覺，最漂亮的就屬跨江大橋了，它的漂亮在于燈光的顏色。在大橋上，燈光的顏色各不相同，有紅的，有黃的，有粉的，還有藍的……這些五顏六色的燈光沒有順序地變化著，好像一條彩虹若隱若現(xiàn)。二部曲，在過江纜車上。過江纜車是為了乘客們過江而筑造的，在上面也可以看夜景。夜晚，我們坐上了纜車，觀賞夜景。在纜車上的角度雖然和一棵樹一樣，但效果不同，能更近距離看到這座威風凜凜的壯觀的跨江大橋。三部曲，在地鐵二號線。如果乘坐二號線看夜景，那你就大對特對了。的確，陳二號線是看夜景的最好的地鐵。二號線這輛地鐵，時不時會離開地下到上面來，我們能夠更清楚地看到燈光閃爍的高樓大廈。每個人眼里的夜景都不一樣，但重慶的夜留給人們的都是美好。我的“虎“媽媽

滬江大語文班級學員：明赫“老虎”是森林之王，十分兇猛。我的媽媽怎么是老虎呢？別著急，聽我細細的為您說為什么吧！我的媽媽今年35歲了，但看起來象三十歲左右。她身高1.62米。但她這個“虎”卻是食草的，因為她最喜歡吃蘋果和白菜。我的媽媽有兩“虎“。首先，媽媽生氣時威風如虎。每次只要我有什么做得不對或不好，媽媽總是左一句、右一句、上一句、下一句地嘮叨個不停，好像每一句都很有道理。呵呵，每次不管媽媽對或不對，好象都是她贏。第二,我媽媽忙碌起來也如虎一般。媽媽每天要幫我做飯、洗衣服還要接送我上學，同時她還要上班工作，十分辛苦！記得有一次，我感冒了，高燒不退，可把媽媽急壞了，也忙壞了。手上的工作和家務也顧不上了，天天陪我去醫(yī)院打針、吃藥，為我做飯，還要幫我補習功課。足足忙了一個星期，我的病好了。媽媽卻累倒了！這就是我的媽媽，一個象老虎一樣威風，又十分關心疼愛我的好媽媽！這是一篇規(guī)規(guī)矩矩的應試作文，首尾相互照應，故事情節(jié)細致入微，同桌的個性特點也躍然紙上，似乎很不錯。但我希望小作者能再給自己加點料，尋求新的突破和飛躍。1）寫人題材是小學生最重要的一類，如何尋求突破，必須從“趣”字上找突破口，想一想楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》里面張達、路曼曼，還有秦老師的形象特征，是不是個個都很有趣呀。所以我們寫人，也要找那種有趣的人和事來寫，有一個指標就是選“癡”，還有一個指標叫選“極端”，比如班上的“搞笑大王”、“蝸牛大王”、“遲到大王”、“玩耍巨人”、“聰明兔”等等都可以入題。2）學會運用比較的寫作手法來襯托同桌。比如同桌只考了73分，為什么她能優(yōu)哉游哉呀，你要調動你的心理活動來想象呀，如果是我呀，會怎么怎么樣吃不下飯，睡不著覺，回家還要怎么挨批，等等。3）“悟”挺不錯，“感”還需要異“感”天開一點，要從選材上下功夫，另外“趣”線，需要通過深度思考、多閱讀趣味性的課外讀物、多練筆來提高。本篇的選材很好，主題也很好，但小作者并沒有發(fā)揮自己最大的潛能，所以顯得粗糙，希望我的點評能給你幫助。寫景點的一個關鍵要素是要充分動用“我的六大感官”，我們來細致地分析一下：1）我在第一部曲里充分動用了視覺，尤其對于色彩的細致描繪，是本文中的亮點。但在第二部曲和第三部曲中就有點像“趕任務”似的，沒有做到有始有終，這是很可惜的。2）這是什么季節(jié)呢？重慶的夜里有風嗎？風里有什么特別的味道嗎？哪怕是火鍋的味道也值得一寫呀。當然還有聽覺。3）心理描寫也沒有。只要是寫旅游，一定要把心里那種情緒給釋放出來，無論是快樂的感受，還有壓抑的心情，都可以在這美好的夜色里得到答案。4）既然寫三部曲，那么在開頭就要點明，把“我還去三個地方看了呢”改成“我還特意為重慶的夜景抒寫了三部曲”。接下來，用“第一部曲”代替“一部曲”；用“第二部曲”代替“二部曲”；用“第三部曲”代替“三部曲”。5）既然主題是三部曲，那么就要運用平均三部曲的結構方法來搭建文章架構。像第一部曲寫那么多，而第二部曲和第三部曲只寫一點點，就顯然不夠地稱美觀。7）結尾既然寫了每個人眼里的夜景都不一樣，但在文中卻沒有看到每個人眼里的夜景呀，既然是收尾總結的話，就要在文中有所解釋。8）結尾一句前后矛盾。可改成：每個人眼里的夜景都不一樣，但重慶的夜留給我的都是美好。9）“趣”“感”“悟”三方面都需要加強練習喲。我是作文茄子老師，本篇主題鮮明，一目了然，結構層次清晰。如果能稍微改進一下，可能更具特色，希望我的點評能帶