高中生物選擇性必修二人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響答案

[全]高中生物選擇性必修二人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響答案問題探討某同學(xué)假期來到幾乎沒有工礦企業(yè)的青海省茶卡鹽湖旅游，這里被稱為“天空之鏡”，湖水清澈、大氣透明。聯(lián)想到自己生活的大城市時常發(fā)生霧霾，他認為，沒有人類干擾的自然環(huán)境就會很好。次年，他到了幾個海濱城市旅游，發(fā)現(xiàn)這里經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美他認識到發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境似乎并不矛盾。討論1.人類活動一定會破壞環(huán)境嗎？提示：人類活動并非一定會破壞環(huán)境，要辯證地看待人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嵗M行辨析。2.怎樣才能既發(fā)展經(jīng)濟，又不破壞環(huán)境?提示：可以嘗試讓學(xué)生提出一些他們了解到的既發(fā)展經(jīng)濟又不破壞環(huán)境的具體實例；或者教師提供實例，讓學(xué)生進行分析。旁欄思考題1為什么食用牛肉會比食用蔬菜產(chǎn)生的生態(tài)足跡要大？提示：從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律，以及養(yǎng)牛和種植蔬菜在排放溫室氣體方面的差異來思考作答。思考?討論1討論1.發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展快、人口增長慢,是不是人均生態(tài)足跡就小呢？提示：不一定，生態(tài)足跡與人的消費水平和生活方式有關(guān)，可以從這些方面進行辯證地分析。2.根據(jù)上述資料，分析全球發(fā)展將面臨的問題。提示：人口增長過快，全球生態(tài)足跡總量的增長遠遠高于生態(tài)承載力的增長，生態(tài)赤字增加，地球進入嚴重的生態(tài)超載狀態(tài)。人口的增長以及人類活動會對生態(tài)環(huán)境造成嚴重的壓力，這將帶來全球性生態(tài)環(huán)境問題，資料3顯示的全球變暖就是其中之一。3.研究表明，目前生態(tài)承載力比1961年增長約30%的主要原因是農(nóng)業(yè)的發(fā)展。那么，未來可采取哪些措施提高生態(tài)承載力？提示：保護耕地；通過發(fā)展科技來提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本；開發(fā)新能源；提高能源利用效率；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟；建立資源節(jié)約型的生產(chǎn)和消費體系；等等。4.由于我國人口基數(shù)大，我國的生態(tài)足跡總量位居世界首位。這給我國的發(fā)展帶來巨大挑戰(zhàn)。請與同學(xué)討論我們應(yīng)該怎樣做。提示：從整體上思考人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路。思考?討論2討論1.上述環(huán)境問題怎樣影響我們的生活？我們個人的行為習(xí)慣與環(huán)境問題的形成有怎樣的關(guān)系呢？提示：對環(huán)境問題如何影響我們的生活，可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身的體會來討論，如生活中可能遇到的霧、沙塵暴、酸雨等。環(huán)境問題與每個人的行為習(xí)慣息息相關(guān)，例如，節(jié)約用水要從點滴做起，綠色出行可減少溫室氣體的排放等?？蓮囊龑?dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，形成節(jié)能減排的綠色生活方式，積極宣傳環(huán)保理念的角度來談。2.綠色出行、多吃植物性食物、少吃肉類等，都可以縮小生態(tài)足跡。還有哪些可以縮小生態(tài)足跡、減少環(huán)境污染的生活方式？提示：不浪費食物，節(jié)約用水、用電，注重資源的循環(huán)利用，減少不必要的消費，等等。旁欄思考題2為什么說“綠水青山就是金山銀山”？提示：參見本節(jié)背景資料。（如下）思維訓(xùn)練辨別“偷換概念”嘗試運用已有知識核思維技能，反駁冶煉廠方面的觀點。提示：使農(nóng)作物減產(chǎn)不一定要“毒害”農(nóng)作物，影響農(nóng)作物的生長條件也可引起農(nóng)作物減產(chǎn)；不毒害“人體”的廢氣不一定也不危害水稻。練習(xí)與應(yīng)用一、概念檢測1.我們既要關(guān)注人口增長過快帶來的環(huán)境壓力，也要注意人口停止增長或負增長帶來的問題，請在左右兩欄之間畫上適當(dāng)?shù)倪B線。勞動力不足人口增長過快資源短缺人口老齡化人口停止增長或負增長交通擁擠環(huán)境惡化答案：2.我國南極科學(xué)考察隊員發(fā)現(xiàn)，南極地區(qū)的部分海冰正在逐年融化，使企鵝的棲息地越來越少，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是(B)A.水土流失B.溫室效應(yīng)C.大氣污染D.海洋污染3.近年來，我國綠色發(fā)展的理念日益深入人心，建設(shè)美麗中國的行動不斷升級提速，帶來更多藍天白云、綠水青山。下列舉措不利于改善環(huán)境的是(D)A.進行垃圾分類B.大力植樹造林C.工廠廢氣經(jīng)凈化處理后排放D.沿海興建化工廠，污水直接排入海洋二、拓展應(yīng)用1.低碳生活是指生活中盡量少地消耗能量，減少二氧化碳的排放，減少大氣污染，保護環(huán)境。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做自己力所能及的事情以響應(yīng)低碳生活的號召？請舉兩個例子說明。提示：(1)綠色出行:騎自行車或步行出行。(2)節(jié)約用電:使用節(jié)能燈泡照明，隨手關(guān)燈，休息時關(guān)閉電腦，夏天空調(diào)溫度不要調(diào)太低，根據(jù)能耗標(biāo)識選用能耗低的電器。(3)避免浪費:紙張雙面使用，盡量少用一次性用具(如塑料袋、紙杯、木筷等)。2.“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球的圖案組成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母“JS”的變形,寓意“節(jié)水”，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。手接著水珠,寓意“接水”，與“節(jié)水”音似。國家節(jié)水標(biāo)志舉例說明，作為中學(xué)生，我們能做哪些力所能及的事情來節(jié)約用水？提示：(1)生活中一水多用:用洗菜水澆花，用洗衣水拖地，用洗碗水沖廁所，等等。(2)洗手時隨時關(guān)閉水龍頭。3.有些企業(yè)的生產(chǎn)造成嚴重的環(huán)境污染，但企業(yè)缺乏資金進行技術(shù)改造，停產(chǎn)又將影響職工的收入和產(chǎn)品的供應(yīng)。這樣的兩難處境，是現(xiàn)實生活中常見的。請你查閱資料，找一找擺脫這類困境的辦法。提示：地方政府可以適當(dāng)集中財力、智力和技術(shù)力量，建設(shè)功能性園區(qū)，按照標(biāo)準(zhǔn)搞好基礎(chǔ)設(shè)施以及污染治理設(shè)施的建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)入園實行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；通過宣傳教育使各級行政負責(zé)人、企業(yè)負責(zé)人、全體職工以及當(dāng)?shù)鼐用駱淞⑵鹑丝谂c經(jīng)濟、社會、環(huán)境、資源協(xié)調(diào)發(fā)展的新思維以及走可持續(xù)發(fā)展之路的觀念。4.亞洲象是我國一級保護動物，在我國主要分布于云南省南部。據(jù)2017年的一項研究顯示,西雙版納地區(qū)共有228-279頭亞洲象，但它們分布于5個互不連通的地區(qū)。請回答下列問題。(1)目前亞洲象的棲息地處于隔離狀態(tài)，請你分析導(dǎo)致隔離的原因。答案：人類活動，如開墾農(nóng)田、修建公路和住房