2022年幼兒園保教上半年工作總結(jié)范文

第第頁2022年幼兒園保教上半年工作總結(jié)范文一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)年的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，老師的積極協(xié)作下，幼兒園穩(wěn)定進(jìn)展，保教工作已基本步入正軌。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐技能與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究，老師的討論意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在討論活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究，在活動(dòng)的安排上，要探究領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互整合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，以《規(guī)程》和《綱要》為綱，以幼兒為本，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，科學(xué)合理地安排一周和一日的幼兒教育活動(dòng)，保教并重，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量促使幼兒全面進(jìn)展。

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進(jìn)展，關(guān)系著幼兒園的進(jìn)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來越好。本學(xué)年，我們將在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高。

二、主要工作：

(一)保教工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)，規(guī)范行為，將各種常規(guī)落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教程的管理與評(píng)價(jià)，以定期和不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各項(xiàng)計(jì)劃檢查。

(1)定期檢查各項(xiàng)計(jì)劃的制定與落實(shí)狀況，包括班級(jí)計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，活動(dòng)計(jì)劃等。

(2)不定期地對(duì)老師的各種常規(guī)進(jìn)行檢查，如晨間活動(dòng)、上午教育活動(dòng)及就餐、午睡、下午游戲活動(dòng)等。

(3)規(guī)范每班的一日活動(dòng)組織。

2、協(xié)調(diào)各部門工作，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

保教結(jié)合，關(guān)注幼兒一日生活的方方面面，從環(huán)節(jié)入手，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

(1)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng)：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，為幼兒園教育改革和和諧進(jìn)展提供各項(xiàng)保障。積極拓寬教育投入渠道，進(jìn)一步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，不斷改善幼兒學(xué)習(xí)、生活條件和教職工工作條件。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法中各項(xiàng)規(guī)章制度，以幼兒身心健康需要為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)食堂管理規(guī)范炊事員、保安、勤雜人員的工作程序;向家長(zhǎng)宣揚(yáng)防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。

(3)加強(qiáng)安全教育，提高師幼自我防范、自我愛護(hù)技能。常常對(duì)保教人員進(jìn)行安全教育，時(shí)刻敲響安全的警鐘;對(duì)幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

(1)每周按時(shí)公開“周計(jì)劃”實(shí)時(shí)取得家長(zhǎng)協(xié)作。

(2)辦好“家園之窗”向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科普知識(shí)、以及季節(jié)性保育，幼兒園的活動(dòng)等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)理解幼兒園，協(xié)作幼兒園。

(二)教研工作：

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)均衡提高

(1)結(jié)合本園實(shí)際仔細(xì)制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動(dòng)記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次的教研工作例會(huì)制度，提高教研組長(zhǎng)的管理技能和工作質(zhì)效。

(3)發(fā)揮教研組作用，開展富有特色的班教研組研討活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)以及溝通展示活動(dòng)，形成相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、互學(xué)共進(jìn)的研討氛圍。

2、深化改革，推動(dòng)素養(yǎng)教育

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)悟《綱要》、《指南》的精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教育改革緊迫感的認(rèn)識(shí)，凸現(xiàn)“以兒童進(jìn)展為本”的理念。

(2)各年段進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為老師的教育行為，改善老師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。

(3)通過自主、合作、互動(dòng)的集體參加式爭(zhēng)論、辨析、論壇活動(dòng)，轉(zhuǎn)變新的教材觀，理清課改新思路，提升對(duì)《綱要》、《指南》的認(rèn)識(shí)。

3、抓好園本培訓(xùn)和老師幫帶工作，提高老師的基本功技能及教學(xué)技能

本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);老師的基本功培訓(xùn);教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。幼兒園將仔細(xì)落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核。

同時(shí)，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，由園長(zhǎng)組織外出學(xué)習(xí)，使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng)。

4、探討區(qū)角活動(dòng)的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。

(1)在教研組中開展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀測(cè)指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)、探究型活動(dòng)的開展相結(jié)合，相互滲透。

(2)各年齡班開展區(qū)角活動(dòng)的階段性實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)、活動(dòng)材料設(shè)計(jì)溝通評(píng)比活動(dòng)等，相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。

5、加強(qiáng)老師專業(yè)化建設(shè)

(1)重視對(duì)青年老師的培育，建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)崗位練兵活動(dòng)，培育園骨干老師、促使老師更快進(jìn)展。

(2)開展老師教育教學(xué)考評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)老師不斷更新運(yùn)用教育的新思想、新方法，使自己的保教技能與進(jìn)展要求相吻合。

(3)發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用，為骨干老師搭建進(jìn)展的平臺(tái)，讓骨干老師在課程實(shí)施中發(fā)揮主動(dòng)性、制造性。

6、搞好溝通活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)。

首先是做好兩點(diǎn)間的溝通，本學(xué)期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的溝通互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與學(xué)校的溝通，在溝通互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一班級(jí)的共性與異性，思索教學(xué)的相宜性，探討大班怎樣來做好幼小連接工作。

7、加強(qiáng)老師教育閱歷的撰寫與溝通。

老師要著重日常工作中教育教學(xué)閱歷的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施(各月大致安排)：

九月份：

1、以多種方式穩(wěn)定幼兒心情，讓新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2、進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的預(yù)備，9月中旬開展師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、溝通、評(píng)比活動(dòng);

3、學(xué)習(xí)老師一日常規(guī)要求與保育員一日常規(guī)要求;

4、觀測(cè)、測(cè)試、分析幼兒狀況，制定教研、各班班級(jí)工作計(jì)劃。

5、各班組進(jìn)行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)。

6、區(qū)域活動(dòng)材料投放(小組)

7、召開新生家長(zhǎng)會(huì)

8、“老師像媽媽”系列活動(dòng)

9、“我愛祖國媽媽”系列活動(dòng)(各年段長(zhǎng)依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃)

10、理論學(xué)習(xí)：幼兒教育(浙江版)

11、教研組對(duì)新教材實(shí)施的階段性小結(jié)

十月份：

1、一課多輪的教學(xué)觀摩活動(dòng)

2、教學(xué)案例反思

3、“我愛祖國媽媽”系列活動(dòng)(各年段長(zhǎng)依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制定活動(dòng)計(jì)劃)

4、“金色的秋天”系列活動(dòng)。

5、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的溝通與評(píng)比。

6、教研組對(duì)新教材實(shí)施的階段性小結(jié)

7、幼兒早操溝通

8、新老師備課與技能培訓(xùn)

9、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：觀看福州市教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)如何更好的組織各領(lǐng)域活動(dòng)十一月份：

1、全園師幼早操活動(dòng)競(jìng)賽。

2、期中檢查說課、上課(各領(lǐng)域)

3、期中檢查反思

4、開展幼兒自護(hù)自救演習(xí)

5、一課多輪的教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、新進(jìn)老師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)

7、實(shí)施過程中疑難問題的解惑(集體活動(dòng)形式、音樂美術(shù)表現(xiàn)力的培育等)

8、外出學(xué)習(xí)老師匯報(bào)活動(dòng)

十二月份：

1、迎新年預(yù)備活動(dòng)

2、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3、大班年段展示領(lǐng)域活動(dòng)觀摩及研討(以整合的思想實(shí)施新教材)

4、各年段教學(xué)觀摩活動(dòng)

6、老師教案資料評(píng)比

7、教研組對(duì)新教材實(shí)施的階段性小結(jié)

8、外出學(xué)習(xí)老師匯報(bào)活動(dòng)

9、“迎新年”系列活動(dòng)

一月份：

1、一課多輪的教學(xué)觀摩活動(dòng)

2、幼兒制造畫競(jìng)賽活動(dòng)

3、“長(zhǎng)大一歲了”系列活動(dòng)

4、幼兒期末測(cè)試工作、班級(jí)工作總結(jié)

5、業(yè)務(wù)資料評(píng)比

6、期末資料、閱歷積累

二月份：

1、各年段、班級(jí)制定各項(xiàng)學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃及班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。

2、各班進(jìn)行幼兒早操的編排與學(xué)習(xí)

3、跟班指導(dǎo)大班區(qū)域活動(dòng)

4、檢查各班區(qū)域活動(dòng)材料配備預(yù)備工作

5、召開新生家長(zhǎng)會(huì)

6、檢查備課筆記(課后評(píng)價(jià)、教學(xué)反思)

7、分年段開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)

8、整理、布置活動(dòng)室。

9、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

10、各班進(jìn)行全面家訪。

11、布置“家園之窗”。

三月份：

1、園本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》，對(duì)比《綱要》分析案例

2、幼兒常規(guī)工作檢查

3、完成活動(dòng)室整體布置

4、跟班指導(dǎo)中班區(qū)域活動(dòng)

5、檢查備課筆記

6、開展“援助別人，我歡樂”學(xué)雷鋒活動(dòng)

7、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育活動(dòng)

8、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

9、各班開展“春天在哪里”主題活動(dòng)。

10、各班定期更換家教宣揚(yáng)欄的內(nèi)容。

11、檢查各班老師的帶操狀況。

12、檢查各班戶外活動(dòng)開展?fàn)顩r。

四月份：

1、跟班指導(dǎo)小班區(qū)域活動(dòng)，月底推出班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)觀摩

2、教研課題階段性小結(jié)匯報(bào)

3、檢查備課筆記

4、分年段開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)

5、開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)

6、探究討論適合本園幼兒操作活動(dòng)的活動(dòng)室方案

7、對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

8、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)常規(guī)訓(xùn)練。

9、檢查各位老師的周逐日活動(dòng)計(jì)劃。

10、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)性教育。

五月份：

1、各班進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

2、上交本學(xué)年的“園本教研”子課題論文，老師論文評(píng)比

3、各班評(píng)比五大領(lǐng)域之星寶寶

4、慶“六一”活動(dòng)預(yù)備，開展慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)

5、組織大班幼兒進(jìn)行節(jié)目排練，盡量讓更多的幼兒有展示和熬煉的機(jī)會(huì)。

6、中班年段家長(zhǎng)開放日

7、月底幼兒早操活動(dòng)檢查評(píng)比

六月份：

1、“六一”慶?；顒?dòng)。

2、大班幼兒進(jìn)行畢業(yè)典禮及幼小連接工作。

3、6月日進(jìn)行幼兒教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。開展聽課、