幼兒園大班新年兒歌集錦教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班新年兒歌集錦教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)述本教學(xué)設(shè)計(jì)主要針對(duì)幼兒園大班的新年兒歌集錦教學(xué)。本次教學(xué)的兒歌有：《大聲喊新年》、《小兔子乖乖》、《恭喜恭喜》、《讓我們蕩起雙槳》、《小星星》。通過學(xué)習(xí)這些兒歌，幼兒可以增強(qiáng)自身的語言能力，增強(qiáng)自信心，提高聽辨和口語表達(dá)能力，增加藝術(shù)氛圍和文化內(nèi)涵。本次教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下：了解并認(rèn)識(shí)五首新年歌曲能夠掌握新年歌曲的歌詞、節(jié)奏和唱法提高幼兒的演唱能力和語言表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力和文化意識(shí)2.教學(xué)過程步驟一：引入在教學(xué)開始前，老師可以提前播放一些有關(guān)新年的背景音樂和圖片，營(yíng)造一個(gè)歡愉的節(jié)日氛圍。隨后，老師可以引入本次學(xué)習(xí)內(nèi)容，并簡(jiǎn)單介紹五首新年歌曲的名稱和內(nèi)容。步驟二：學(xué)習(xí)歌曲第一首：《大聲喊新年》在學(xué)習(xí)本歌曲前，老師應(yīng)該先為孩子制作一份歌曲的歌詞，方便孩子記憶。本歌曲的歌詞簡(jiǎn)單易記，旋律歡快，深受幼兒的喜愛。老師可以先背誦并演唱一遍，讓孩子跟著老師的節(jié)奏輕聲唱，逐漸掌握歌曲的節(jié)奏和唱法。接著教授歌曲的每一個(gè)部分，反復(fù)強(qiáng)調(diào)和練習(xí)。第二首：《小兔子乖乖》同樣地，在學(xué)習(xí)本歌曲前，老師應(yīng)為孩子制作歌詞，并為孩子引導(dǎo)歌曲的節(jié)奏與唱法。孩子們可以先指著歌詞跟老師一起口型模仿，隨后與老師合聲演唱。老師可以利用各種擬聲詞和動(dòng)作加強(qiáng)孩子對(duì)歌曲的感受。第三首：《恭喜恭喜》本歌曲是一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)新年歌曲，歌詞朗朗上口，旋律優(yōu)美。老師可以引導(dǎo)孩子了解“恭喜”、“萬事如意”、“身體健康”等新年祝福語。老師可以用多媒體等教具輔助教學(xué)，讓孩子了解中國(guó)新年的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)歌曲的節(jié)奏和唱法，讓孩子深入了解中國(guó)音樂的魅力。第四首：《讓我們蕩起雙槳》本歌曲節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞內(nèi)容富有情感表達(dá)和想象力，孩子非常容易引起共鳴。老師可以以課堂游戲的形式，讓孩子用動(dòng)作和節(jié)奏模仿歌詞的內(nèi)容。老師要在教學(xué)中多次強(qiáng)調(diào)歌曲的節(jié)奏和唱法，讓孩子逐漸掌握歌曲的要領(lǐng)。第五首：《小星星》本歌曲是一首融合了律動(dòng)性和抒情性的歌曲，旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)單。老師可以在教學(xué)中向孩子介紹關(guān)于星星的知識(shí)和趣事。對(duì)于孩子的口語表達(dá)和歌聲演唱，老師應(yīng)該采取不同方式進(jìn)行指導(dǎo)：例如通過記錄、分組等方式讓孩子一遍遍地演唱和表達(dá)，以達(dá)到最佳效果。步驟三：復(fù)習(xí)當(dāng)孩子掌握了五首新年歌曲的歌詞和唱法后，老師應(yīng)該組織孩子進(jìn)行深度的演唱訓(xùn)練。在這個(gè)過程中，老師要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子可以掌握正確的唱法，以提高演唱能力和語言表達(dá)水平。步驟四：在學(xué)習(xí)完成后，老師可以帶領(lǐng)孩子進(jìn)行回顧，并回答孩子提出的問題。同時(shí)，老師也可以讓孩子用自己的話說出對(duì)于新年歌曲的感受和理解。3.教學(xué)反思在本次教學(xué)過程中，我采用了多種方式、多種手段，幫助幼兒們掌握五首新年歌曲的歌詞和唱法。通過豐富多彩的教育方式，讓孩子們?cè)谝魳?、語言和文化方面都有了提高。但是，在教學(xué)過程中，也存在一些需要優(yōu)化的地方：教師工作不夠精細(xì)在教學(xué)過程中，我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正孩子的問題。導(dǎo)致一些孩子還沒有掌握歌曲的唱法和唱詞，就跟著整體上了，這對(duì)于孩子的提高并不利。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加細(xì)心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的問題，以做到更高效的教學(xué)。教學(xué)方式不夠多樣化在教學(xué)中，我主要把課堂分為講解和練習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。但是孩子們的注意力時(shí)長(zhǎng)有限，老師應(yīng)該采取多種方式、多樣手段進(jìn)行教學(xué)，例如利用游戲、畫畫、聽音樂等方式，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，這次教學(xué)取得了一定