中班美術(shù)陶藝活動(dòng)教案：涼鞋教案及反思

教案系列中班美術(shù)陶藝活動(dòng)教案：涼鞋教案及反思中班美術(shù)活動(dòng)涼鞋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，了解涼鞋的基本結(jié)構(gòu)、特征。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫(huà)出各種外形的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班美術(shù)陶藝活動(dòng)涼鞋教案吧。幼兒園中班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)：涼鞋

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解涼鞋的基本結(jié)構(gòu)、特征。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用工具在泥板上刻畫(huà)出各種外形的鞋底，并用各種方法裝飾涼鞋、鞋面。

3．能在活動(dòng)中充分想象、大膽創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1．課件：涼鞋圖片多幅。

2．組織幼兒觀(guān)看涼鞋的構(gòu)成，并布置“涼鞋城”場(chǎng)景。

3．陶泥人手一份，操作工具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1．師幼共同在“涼鞋城”參觀(guān)鞋展。

(1)老師：這些鞋子是在什么季節(jié)穿的？它們是什么樣子的？請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。（幼兒自由觀(guān)看、敘述）

(2)老師：你看到了什么鞋？它是什么樣子的？

●這個(gè)環(huán)節(jié)現(xiàn)有同伴間的自由溝通，也有集體溝通。老師注意引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)看，通過(guò)觀(guān)看、溝通能夠很好地積累關(guān)于涼鞋的閱歷，以便扎起接下來(lái)的設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中有效借鑒。

2．出示課件，引導(dǎo)幼兒欣賞不同的涼鞋。

(1)播放第一張課件。（媽媽的涼鞋）

老師：今日老師也帶來(lái)了一些涼鞋。看看，這會(huì)是誰(shuí)穿的？它是什么樣子的？

(2)播放第二張課件。（爸爸的涼鞋）

老師：這又是誰(shuí)的鞋？它是什么樣的？

(3)依次播放第三、四張課件，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看女童涼鞋、男童涼鞋的特征。

(4)老師小結(jié)：你們觀(guān)看得真認(rèn)真！我們發(fā)覺(jué)媽媽的涼鞋是窄窄的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，鞋面有細(xì)細(xì)的帶子，還有美麗的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面特殊簡(jiǎn)潔；小伴侶的鞋是小小的、特殊可愛(ài)，還有許多好玩的裝飾呢！

●中班幼兒對(duì)用泥板做鞋子比較生疏，而欣賞、示范活動(dòng)對(duì)幼兒直接的感官閱歷有肯定的引導(dǎo)作用。

3．師幼共同探討涼鞋的制作方法。

(1)老師：今日請(qǐng)大家來(lái)做小鞋匠，用陶泥制作涼鞋。你預(yù)備為誰(shuí)做？怎樣做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

(2)老師小結(jié)制作涼鞋的方法。

4．老師交代制作要求，幼兒創(chuàng)作。

5．呈現(xiàn)作品，評(píng)價(jià)