初一語(yǔ)文期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初一語(yǔ)文基本知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一課一、走進(jìn)作者莫懷戚，重慶人，當(dāng)代作家。現(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。曾著有系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。二、知識(shí)積累1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。熬（）分歧（）一shà()間各得qí()所委qū()嫩芽（）chāi()散水波línlín()()2．給下面的多音字分別注音并組詞。散熬鋪3．結(jié)合語(yǔ)句的意思，解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。熬：各得其所：委屈：分歧:粼粼：一霎時(shí)：4.景物描寫(xiě)的作用的作答格式通過(guò)對(duì)······的描繪，渲染了······的氣氛，烘托了······的心情。第二課一、走進(jìn)作者史鐵生，1951年生于北京，著名小說(shuō)家。1967年畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。1969年到陜西延川插隊(duì)落戶。1972年因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《務(wù)虛筆記》《命若琴弦》散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。二、知識(shí)積累1．給下面加點(diǎn)的字注音或者根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。癱（）瘓（）訣（）別仿膳（）憔（）悴（）捶（）打暴（）怒淡yǎ()爛màn()shì()弄xù()xù()叨叨2．解釋下列詞語(yǔ)的意思。⑴喜怒無(wú)常：⑵憔悴：⑶央求：⑷喜出望外：⑸絮絮叨叨：⑹訣別：⑺淡雅：本課中注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)的運(yùn)用，五種人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章內(nèi)容更豐富.第三課關(guān)于作者：張之路，山東諸城人，創(chuàng)作有電影劇本《霹靂貝貝》等，出版有童話集、小說(shuō)集。2.給加點(diǎn)字注音：抹（）眼淚犄角（）怦怦（）臉頰()逮（）著玩逮（）捕樹(shù)杈（）藏（）刀攥（）著3.根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)①彼此關(guān)系十分密切，總愿在一起不分開(kāi)。（）②完全不放在心上。（）③說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都非常嚴(yán)肅。（）④沒(méi)有經(jīng)過(guò)上級(jí)或有關(guān)方面同意，就擅自處置。（）⑤不可以違抗某個(gè)人的話或指令，要按照他的意思去做。或指不能避免的自然災(zāi)害等。也指沒(méi)有可能，沒(méi)辦法拒絕。（）第四課（重要，多看一看）泰戈?duì)枺涸?shī)人、作家，被稱為。他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有、等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有、等。1913年他以散文詩(shī)集一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的桂冠，開(kāi)創(chuàng)了亞洲人獲此殊榮的先河。印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)—最高尚、最純潔的愛(ài)。2．了解冰心經(jīng)歷及其創(chuàng)作：冰心，現(xiàn)當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)家。原名，筆名。原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。有散文集、，詩(shī)集、。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括對(duì)母愛(ài)和童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“”著稱，而就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。3．給加點(diǎn)字注音：嗅聞（）花瓣（）膝上（）笑嘻嘻（）匿笑（）禱告（）沐浴()并蒂（）菡萏（）攲斜（）蔭蔽（）姊妹（）徘徊（）覆蓋（）桔梗（）本課中注意比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，注意回答修辭的作用問(wèn)題時(shí)的格式：比喻：將····比喻成····，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了本體的····特性，表達(dá)了····感情。

擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

文學(xué)常識(shí)《世說(shuō)新語(yǔ)》是由（朝代）文學(xué)家組織一批文人編寫(xiě)的。2．測(cè)測(cè)你的注音速度：俄（）而 驟（）無(wú)奕（） 謝道韞 （）差可擬（）（）3．看注釋，查工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)的意思。內(nèi)集（）兒女（）講論文義（）俄而（）雪驟（）欣然（）何所似（）差可擬（）未若（）因風(fēng)起（）4.給下列加點(diǎn)字注音按拼音寫(xiě)漢字：太傅（） 俄而（） 雪zhòu（） 欣然（）柳xù（） 凝（） 韞（）差可擬（）（）拓展閱讀：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹(shù)多子折枝，諸小兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。（1）解釋加點(diǎn)字：嘗（曾經(jīng)）人問(wèn)之（代詞，指王戎）必（一定）信然（果然是這樣）《陳太丘與友期》1．解釋下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)：（1）與友期行：（2）太丘舍去：（3）去后乃至：（4）門(mén)外戲：（5）尊君在不：（6）待君久不至：（7）相委而去：（8）君與家君期日中：（9）下車(chē)引之：（10）元方入門(mén)不顧：2.翻譯下列句子：（1）期日中，過(guò)中不至。（2）非人哉！與人期行，相委而去。（3）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（4）友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧?！对佈泛汀蛾愄鹋c友期》是要求原文、翻譯都要記熟的，以上只是部分，一定要將全部字詞記憶無(wú)誤！?。?！《論語(yǔ)十二章》全篇重點(diǎn)，原文要準(zhǔn)確無(wú)誤，翻譯要記熟，重點(diǎn)字詞的釋義要記牢?。。。。∵@些重點(diǎn)我會(huì)帶大家復(fù)習(xí)，大家知道這塊重點(diǎn)，一定要積極努力??！把這兩課文言文的學(xué)案認(rèn)真仔細(xì)的看幾遍！??！《我的老師》1.填空《我的老師》選自,作者是現(xiàn)代作家。其著有散文集，長(zhǎng)篇小說(shuō)。2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字yúzhìkēfénchen（）錢(qián)黑（）（）頭（）香時(shí)（）jiǎohuáyuánjiūquànwèi（）（）（）助（）紛（）（）卜問(wèn)半晌褪色2．詞語(yǔ)釋義（根據(jù)解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)）①原指詭計(jì)多端，不可信任。在文中是調(diào)皮、機(jī)靈的意思。（）②沒(méi)有比這個(gè)再大。（）③心靈思想單純，像水一樣清凈晶瑩。（）④勸解安慰。（）⑤（神志或眼睛）模糊不清。（）《再塑生命的人》1．作者名片海倫·凱勒（1880-1968），美國(guó)女作家、教育家。1964年被授予“總統(tǒng)自由勛章”。主要著作有《我生活的故事》《假如給我三天光明》等。2．給下面加點(diǎn)的字注音。搓捻?yè)崤`開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)慚愧激蕩給予浸滿譬如企盼2．解釋下面的詞語(yǔ)（了解）①感慨：有所感觸而慨嘆。②疲倦不堪：形容過(guò)度疲乏。③小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。④不求甚解：現(xiàn)在多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解。⑤混為一談：把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物。⑥恍然大悟：猛然清醒，一下子明白。⑦油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。⑧悔恨莫及：指后悔已經(jīng)來(lái)不及。⑨花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象⑩美不勝收：形容美好的事物、景色非常多，人們一時(shí)間領(lǐng)略、欣賞不過(guò)來(lái)?！段业脑缒晟睢?．給下面加點(diǎn)的字注音。尷尬諷刺顯露開(kāi)拓強(qiáng)迫傾向停滯著實(shí)下轄威懾寬宏大量《王幾何》1．給下面加點(diǎn)的字注音。須臾屏息承蒙綽號(hào)呆板徒手優(yōu)雅叛逆丑陋嘈雜輪番喉嚨銘記教條洗耳恭聽(tīng)持之以恒鴉雀無(wú)聲哄堂大笑(1)孔子簡(jiǎn)介孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國(guó)（現(xiàn)在山東曲阜）人，是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子曾大力宣傳“仁”的學(xué)說(shuō)，認(rèn)為“仁”即“愛(ài)人”，提出“己所不欲，勿施于人”；主張“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”，并有“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神。整理《詩(shī)》《書(shū)》等古代文獻(xiàn)，并把魯國(guó)史官所記的《春秋》加以刪修，使其成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。(2)《論語(yǔ)》簡(jiǎn)介《論語(yǔ)》是“語(yǔ)言的論纂”，也就是語(yǔ)錄的意思，它是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語(yǔ)錄體、對(duì)話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。此書(shū)在中國(guó)的地位就相當(dāng)于西方社會(huì)中《圣經(jīng)》一書(shū)，所以也有人把《論語(yǔ)》看成是中國(guó)人的《圣經(jīng)》。南宋時(shí)，朱熹把它和《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書(shū)”。從漢朝初年到五四運(yùn)動(dòng)以前的兩千多年，《論語(yǔ)》一直是學(xué)童們必讀書(shū)目，更有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)，可見(jiàn)其影響之大。三、解釋下列加點(diǎn)的字：（注意答題格式，一定要規(guī)范）學(xué)而時(shí)習(xí)之而學(xué)而不思則罔知人不知而不慍溫故而知新學(xué)而時(shí)習(xí)之之知之者不如好之者擇其善者而從之為人謀而不忠乎為可以為師矣關(guān)于課后六首詩(shī)的提問(wèn)方式（不一定全，同學(xué)們要仔細(xì)斟酌）1.人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩(shī)句：老驥伏櫪，志在千里來(lái)比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。2．孟浩然的《過(guò)故人莊》中描繪山村中優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現(xiàn)對(duì)田園喜愛(ài)之情的詩(shī)句是：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。3.《題破山寺后禪院》中，表現(xiàn)了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美