新城幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案

新城幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案金沙鎮(zhèn)中心幼兒園全域無垃圾專項(xiàng)行開工作實(shí)施方案為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有助于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有助于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有助于綜合運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)省型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制訂全域無垃圾專項(xiàng)行開工作實(shí)施方案，但愿全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和解決的好習(xí)慣。一、全域無垃圾專項(xiàng)行開工作原則人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。二、宣傳動(dòng)員1、成立全域無垃圾專項(xiàng)行開工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐斌德組員：王天才魏海燕劉光明史風(fēng)梅董秀霞2、召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充足認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實(shí)施校園垃圾分類解決，能夠美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。3、加大宣傳力度。要把分類的具體辦法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒理解我園的垃圾分類和解決方法，并自覺恪守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、充足運(yùn)用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家切記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還能夠在校園中開展垃圾分類回收運(yùn)用的活動(dòng)，不僅能夠使資源循環(huán)再運(yùn)用，節(jié)省資源，還能夠培養(yǎng)幼兒環(huán)保的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全方面推廣和貫徹完善的垃圾分類解決政策，建設(shè)一種和諧，美麗，節(jié)省型的社會(huì)。三、垃圾的分類和解決方法（一）校園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不停提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地?cái)M定分類根據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)解決環(huán)節(jié)極為重要，它可最大程度地減少解決過程中以及解決后的能耗，可避免再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)標(biāo)，校園垃圾能夠分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1．可回收物可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源運(yùn)用的廢物。重要涉及：(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其它紙制品等，如報(bào)紙，多個(gè)包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如多個(gè)塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。多個(gè)類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2．不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3．有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害