1雙多分型面注塑模具機構

廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 雙、多分型面注課題塑模具機構

理分析

課型 理論授課班級 15/10大中專培訓班

授課時間 12月22日1~2節(jié)

課 授課時 2 教師 郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及時間安排組織教學(5分鐘)

教學過程〔教學內容和教學方法〕一、組織教學 胸卡，填寫教學日記、白板填寫，學生分組。二、復習：問題：1、典型二板模具構造如何？？課導入：三、導入課 〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕(30分鐘) 三板式注射模在二板模的根底上增加一塊可動模板，塑件的全部脫模過程須通過兩次分型完成?！簿唧w在稍后章節(jié)介紹〕概述表達課

雙分型面注射模構造特點：雙分型面注射模具有兩個分型面，也稱為三板式注射板，也可稱為流道板。承受點澆口的雙分型面注射?？梢园阎破泛蜐沧⑾到y(tǒng)凝料在模內分別，為從定模板或型腔中間板上脫離。為保證兩個分型面的翻開挨次和翻開距離，要在模具上增加必要的關心裝〔35分鐘〕置，因此模具構造較簡單。雙分型面注射模組成：成形零部件，包括型芯(凸模)、中間板；澆注系統(tǒng)，包括澆口套、中間板；導向局部，包括導柱、導套、導柱和中間板與拉料板上的導向孔；推出裝置，包括推桿、推桿固定板和推板；二次分型局部，包括定距拉板、限位銷、銷釘、拉桿和限位螺釘；構造零部件，包括動模座板、墊塊、支承板、型芯固定板和定模座板等。雙分型面注射模具的工作過程〔原理：開模時，注射機開合模系統(tǒng)帶動動模局部后移，由于彈簧的作用，模具首先在A-A分固定在中間板上的限位銷與定距拉板左端接觸，使中間板停頓移動。動模連續(xù)后移，分型面分型。因塑件包緊在型芯上，這時澆注系統(tǒng)凝料再在澆口處自行拉斷，然后在A-A分型面之間自行脫落或人工取出。動模連續(xù)后移，當注射機的推桿接觸推板時，推出機構開頭工作，推件板在推桿的推動下將塑件從型芯上推出，塑件在B-B分型面之間自行落下。教學環(huán)節(jié)及時間安排

教學過程〔教學內容和教學方法〕四、布置任務布置課堂作業(yè)：各組對所顯示的模具構造進展分析，并表達原理和動作過程?！病呈褂盟鶎W內容完成任務〔2〕五、任務的完成學生完成：每小組依據(jù)小組的制定方案進展分工合作，小組每個成員獨立完本錢組方案中自己負責的局部。教師巡回指導：依次檢查學生制作狀況并進展指導，依據(jù)每小組具體狀況賜予指導或建議，并提出應留意的問題。15分鐘

六、成果展現(xiàn)與溝通〔學生展現(xiàn)，互評，教師指導〕每個小組長把本組的任務完成狀況通過電腦發(fā)送給全部學生并對結果進展講解，讓同學們評判。七、小結小結 1、對每個小組的結果進展總評〔鼓舞、表揚為主〕〔5分鐘〕 2、對存在的問題集中講解3、檢查并填寫《設備使用登記本》4、安排學生做多媒體課室的衛(wèi)生5、人走五關廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 注塑模具機構

課題 三板模分形面的選擇 課型 理論授課班級 15/10大中專培訓班

授課時間12223日3~4節(jié)

課時 授課2 教師

郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及時間安排組織教學(5分鐘)課導入：(30分鐘)

教學過程〔教學內容和教學方法〕一、組織教學 胸卡，填寫教學日記、白板填寫，學生分組。二、復習：問題：1、典型二板模具構造如何？？三、導入課 〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕三板模分形面的選擇在二板模的根底上增加一塊可動模板，塑件的全部脫模過程須通過兩次分型完成。〔具體在稍后章節(jié)介紹〕概述表達課〔35分鐘〕

雙分型面注射模構造特點：雙分型面注射模具有兩個分型面，也稱為三板式注射板，也可稱為流道板。承受點澆口的雙分型面注射?？梢园阎破泛蜐沧⑾到y(tǒng)凝料在模內分別，為從定模板或型腔中間板上脫離。為保證兩個分型面的翻開挨次和翻開距離，要在模具上增加必要的關心裝置，因此模具構造較簡單。雙分型面注射模組成：成形零部件，包括型芯(凸模)、中間板；澆注系統(tǒng)，包括澆口套、中間板；導向局部，包括導柱、導套、導柱和中間板與拉料板上的導向孔；推出裝置，包括推桿、推桿固定板和推板；二次分型局部，包括定距拉板、限位銷、銷釘、拉桿和限位螺釘；構造零部件，包括動模座板、墊塊、支承板、型芯固定板和定模座板等。三板模分形面的選擇：開模時，注射機開合模系統(tǒng)帶動動模局部后移，由于彈簧的作用，模具首先在A-A分固定在中間板上的限位銷與定距拉板左端接觸，使中間板停頓移動。動模連續(xù)后移，B-B分型面分型。因塑件包緊在型芯上，這時澆注系統(tǒng)凝料再在澆口處自行拉斷，然后在A-A分型面之間自行脫落或人工取出。動模連續(xù)后移，當注射機的推桿接觸推板時，推出機構開頭工作，推件板在推桿的推動下將塑件從型芯上推出，塑件在B-B分型面之間自行落下。教學環(huán)節(jié)及時間安排

教學過程〔教學內容和教學方法〕四、布置任務布置課堂作業(yè)：各組對所顯示的模具構造進展分析，并表達原理和動作過程?！病呈褂盟鶎W內容完成任務〔2〕五、任務的完成學生完成：每小組依據(jù)小組的制定方案進展分工合作，小組每個成員獨立完本錢組方案中自己負責的局部。教師巡回指導：依次檢查學生制作狀況并進展指導，依據(jù)每小組具體狀況賜予指導或建議，并提出應留意的問題。15分鐘小結〔5分鐘〕

六、成果展現(xiàn)與溝通〔學生展現(xiàn)，互評，教師指導〕每個小組長把本組的任務完成狀況通過電腦發(fā)送給全部學生并對結果進展講解，讓同學們評判。七、小結1、對每個小組的結果進展總評〔鼓舞、表揚為主〕2、對存在的問題集中講解3、檢查并填寫《設備使用登記本》4、安排學生做多媒體課室的衛(wèi)生5、人走五關廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 注塑模具機構

課題 典型三板模澆注系統(tǒng)中常用點澆口以及尺寸

課型 理論授課班級 15/10大中專培訓班

授課時間 12月26日1~2節(jié)

課時 授課2 教師 郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及時間安排組織教學(5分鐘)

教學過程〔教學內容和教學方法〕一、組織教學 胸卡，填寫教學日記、白板填寫，學生分組。課導入： 二、復習：問題：1、典型二板模具構造如何？？(30分鐘)三、導入課典型三板模澆注系統(tǒng)中常用點澆口以及尺寸〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕表達課〔35分鐘〕

單型腔點澆口澆注系統(tǒng)凝料的推出機構帶有活動澆口套的自動推出機構4·81與定模座板54·8a7，澆口6317在壓64·8b4·8cA-A分模面翻開，當定模座板5454帶動擋33將點澆口拉斷，并使點澆口凝料由定模板中拉出，當點澆口凝料全部拉出后，在重力的作用下自動下落，完成了點澆口澆注系統(tǒng)凝料的自動脫出。教學環(huán)節(jié)及時間安排〕

教學過程〔教學內容和教學方法〕帶有凹槽澆口套的擋板自動推出機構圖4·9所示為帶有凹槽澆口套的單型腔點澆口澆注系統(tǒng)凝料的自動推出機構，帶有凹7H7/m624以錐面定位。4·9a34中熔融塑料注4·9b所示為模具翻開時，在彈簧3的作用下，定模座板5首先移動，由于6拉動4一起移動，將點澆口拉斷，并將澆注系統(tǒng)凝料從澆口套中拉出來，然后凝料靠自1利用分流道推板的自動推出機構4·105自動推出澆注系統(tǒng)凝料。模具翻開時，由A-A分型面首先分型，塑件包緊在型芯上，點澆口被拉斷。325分開，點澆口凝45流道孔中拉出，靠自重墜落。教學環(huán)節(jié)及時間安排

教學過程〔教學內容和教學方法〕15分鐘 四、布置任務布置課堂作業(yè)：各組對所顯示的模具構造進展分析，并表達原理和動作過程。1〕使用所學內容完成任務小結 〔2〕以小組為單位，每小組設計并完成一個答案，共同分工合作完成?！?分鐘〕五、任務的完成學生完成：每小組依據(jù)小組的制定方案進展分工合作，小組每個成員獨立完本錢組方案中自己負責的局部。教師巡回指導：依次檢查學生制作狀況并進展指導，依據(jù)每小組具體狀況賜予指導或建議，并提出應留意的問題。六、成果展現(xiàn)與溝通〔學生展現(xiàn)，互評，教師指導〕們評判。七、小結1、對每個小組的結果進展總評〔鼓舞、表揚為主〕2、對存在的問題集中講解3、檢查并填寫《設備使用登記本》4、安排學生做多媒體課室的衛(wèi)生5、人走五關廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 雙、多分型面注課題塑模具機構授課

的組成及運動原理課時

課型 理論授課授課班級 15/10大中專培訓班

時間 12月26日3~4節(jié)

2 教師 郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及 教學過程〔教學內容和教學方法〕時間安排組織教學(5分鐘) 一、組織教學 課堂紀律的組織、點名、檢查學生胸卡，填寫教學日記、白板填寫，課導入：學生分組。(30分鐘)表達課〔35分鐘〕

二、復習：問題：1、三板模脫模機構的組成有哪些及運動原理如何？三、導入課〔續(xù)上次課〕 〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕多型腔點澆口澆注系統(tǒng)凝料的推出機構利用定模推板的自動推出機構4·114·11a為4·11b1與定模22的運34型腔板中脫出，隨后澆注系統(tǒng)凝料靠自重自動落下。利用拉料桿拉斷點澆口凝料的推出機構4·12所示是利用設置在點澆口處的拉斷桿拉斷點澆口凝料的構造。教學環(huán)節(jié)及時間安排15分鐘

教學過程〔教學內容和教學方法〕利用分流道斜孔拉斷點澆口凝料的推出機構圖413埋伏澆口澆注系統(tǒng)凝料推出機構推出裝置，在推出過程中，澆口被剪斷，塑件與澆注系統(tǒng)凝料被各自的推出機構推出。依據(jù)進料口位置的不同，埋伏澆口可以開設在定模，也可以開設在動模。開小結 設在定模的埋伏澆口一般只能開設在塑件的外側開設在動模的埋伏澆口即可以開設在〔5分鐘〕塑件的外側，也可以開設在塑件內部的型芯上或推桿上。四、布置任務布置課堂作業(yè)：各組對所顯示的模具構造進展分析，并表達原理和動作過程。1〕使用所學內容完成任務〔2〕以小組為單位，每小組設計并完成一個答案，共同分工合作完成。五、任務的完成學生完成：每小組依據(jù)小組的制定方案進展分工合作，小組每個成員獨立完本錢組方案中自己負責的局部。教師巡回指導：依次檢查學生制作狀況并進展指導，依據(jù)每小組具體狀況賜予指導或建議，并提出應留意的問題。六、成果展現(xiàn)與溝通〔學生展現(xiàn)，互評，教師指導〕們評判。七、小結1、對每個小組的結果進展總評〔鼓舞、表揚為主〕2、對存在的問題集中講解3、檢查并填寫《設備使用登記本》4、安排學生做多媒體課室的衛(wèi)生5、人走五關廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 雙、多分型面注課題塑模具機構授課

〕的組成及運動原理課時

課型 理論授課授課班級 15/10大中專培訓班

時間 12月27日3~4節(jié)

2 教師 郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及 教學過程〔教學內容和教學方法〕時間安排組織教學(5分鐘) 一、組織教學 課堂紀律的組織、點名、檢查學生胸卡，填寫教學日記、白板填寫，課導入：學生分組。(30分鐘)表達課〔35分鐘〕

二、復習：問題：1、三板模脫模機構的組成有哪些及運動原理如何？三、導入課〔續(xù)上次課〕 〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕典型三板模脫模機構〔側凹拉斷點澆口〕的組成及運動原理利用定模推板的自動推出機構4·114·11a為4·11b1與定模22的運34型腔板中脫出，隨后澆注系統(tǒng)凝料靠自重自動落下。利用拉料桿拉斷點澆口凝料的推出機構4·12所示是利用設置在點澆口處的拉斷桿拉斷點澆口凝料的構造。教學環(huán)節(jié)及時間安排15分鐘

教學過程〔教學內容和教學方法〕利用分流道斜孔拉斷點澆口凝料的推出機構圖413埋伏澆口澆注系統(tǒng)凝料推出機構推出裝置，在推出過程中，澆口被剪斷，塑件與澆注系統(tǒng)凝料被各自的推出機構推出。依據(jù)進料口位置的不同，埋伏澆口可以開設在定模，也可以開設在動模。開小結 設在定模的埋伏澆口一般只能開設在塑件的外側開設在動模的埋伏澆口即可以開設在〔5分鐘〕塑件的外側，也可以開設在塑件內部的型芯上或推桿上。四、布置任務布置課堂作業(yè)：各組對所顯示的模具構造進展分析，并表達原理和動作過程。1〕使用所學內容完成任務〔2〕以小組為單位，每小組設計并完成一個答案，共同分工合作完成。五、任務的完成學生完成：每小組依據(jù)小組的制定方案進展分工合作，小組每個成員獨立完本錢組方案中自己負責的局部。教師巡回指導：依次檢查學生制作狀況并進展指導，依據(jù)每小組具體狀況賜予指導或建議，并提出應留意的問題。六、成果展現(xiàn)與溝通〔學生展現(xiàn)，互評，教師指導〕們評判。七、小結1、對每個小組的結果進展總評〔鼓舞、表揚為主〕2、對存在的問題集中講解3、檢查并填寫《設備使用登記本》4、安排學生做多媒體課室的衛(wèi)生5、人走五關廣州白云工商高級技工學校質量記錄教案首頁編號:QD-O7O6-09 版本號：C/1課程名稱 《塑料模具構造》工程 雙、多分型面注課題塑模具機構

型案例分析

課型 理論時間授課班級 10級模具設計與授課時間數(shù)控技術技師班

1227日7~8節(jié)

課 授課時 2 教師

郭真強學習目標

專業(yè)力量核心力量

指導相應模具制造搜集信息力量、自學力量、溝通力量、溝通力量教學對象分 析

具有肯定的制圖學問和模具制造根底的預備技師班學生，承受力量較好。教學方法

表達法、案例法、爭論法教學回憶教研室主任審簽： 年 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)及 教學過程〔教學內容和教學方法〕時間安排組織教學(5分鐘) 一、組織教學 課堂紀律的組織、點名、檢查學生胸卡，填寫教學日記、白板填寫，課導入：學生分組。(30分鐘)表達課

二、復習：問題：1、典型二板模具構造如何？？三、導入課 〔PPT演示引導，多媒體動畫分析理解〕多分型面注塑模具典型案例分析在二板模的根底上增加一塊可動模板，塑件的全部脫模過程須通過兩次分型完成?！?5分鐘〕〔具體在稍后章節(jié)介紹〕概述雙分型面注射模構造特點：雙分型面注射模具有兩個分型面，也稱為三板式注射板，也可稱為流道板。承受點澆口的雙分型面注射?？梢园阎破泛蜐沧⑾到y(tǒng)凝料在模內分別，為從定模板或型腔中間板上脫離。為保證兩個分型面的翻開挨次和翻開距離，要在模具上增加必要